湖南省长沙市第一中学2023-2024学年高一下学期期末考试历史试题

长沙市第一中学2023—2024学年度高一第二学期期末考试 历 史 时量：75分钟 满分：100分 得分： 第I 卷 选 择 题(共54分) 一、选择题(本题共18小题，每小题3分，共54分。每小题只有一个选项符合题目要求) 1.在西周文献中，周公这样的朝廷大臣被说成“勤劳于王家”,而作为王室家族总管的宰却被要求主 管“王家内外”。百官的任命都要在王室宗庙前进行，他们往往由宰引导至周王处接受任职。这 反映出当时 A.原始民主传统仍有影响 B. 尚未实现权力高度集中 C. 政权呈现家国同构特点 D.传统统治秩序走向瓦解 2.《荀子·王霸篇》载：“彼持国者，必不可以独也。”《荀子·成相篇》云：“愚而自专事不治。主忌苟 胜，群臣莫谏，必逢灾。”这些言论 A.与商周原始民主传统的影响有关 B. 表明贵族等级分封制走向解体 C.与其“隆礼重法”思想一脉相承 D.使士阶层的重要性进一步凸显 3.秦汉时期，皇帝的决策一般经过以下程序：皇帝将问题交给有关机构和臣下讨论，提出方案，经皇 帝批准，交由御史府拟定诏、制、敕、令，再经丞相副署后传送有关部门执行。这 A. 提升了国家治理水平 B.强化了君主专制统治 C.保证了决策的科学性 D. 提高了官员文化素质 4.公元前180年，丞相陈平、太尉周勃在平定诸吕之乱后拥立刘恒为帝。随后，汉文帝颁布诏令改 列侯封地为封国，要求其前往食邑居住，允许拥有朝廷官制、宫禁宿卫、军队、宗庙与社稷。汉文 帝的主要意图是 A.削弱外戚政治势力 B. 加强中央对地方的管理 C. 提升列侯身份地位 D.应对统治集团内部矛盾 5.汉武帝去世后，继位的昭帝年仅8岁，外戚霍光以大将军身份秉政，领尚书事。西汉后期如外戚 王莽等，也都是以大将军或骠骑将军、车骑将军、卫将军等身份执掌中央大权。上述现象反映出 A. 军功阶层长期把持朝政 B.汉匈之间战争绵延不绝 C. 中央行政中枢权力调整 D.外戚宦官交替执掌政权 6.下表所示为唐代的部分文教管理机构的情况。这反映了当时唐代政府 主管上级 机构名 机构职能 机构来源 尚书省(属六部) 礼部 发布文化教育的政令和制度 北周始设 内侍省(属九寺) 太常寺 负责具体的祭祀和乐舞 秦九卿演变而来 鸿胪寺 接待宾客和有关丧葬仪制等 (五监) 国子监 管理各级学校，为最高学府 汉太学演变而来 A.分权制衡的设计初衷 B.机构沿革的守旧僵化 C. 政务事务的大致分工 D.中央集权的家国同构 7.唐朝前期，外层防御圈以各都护府为核心，内层防御圈以边境都督府为核心。都护府与边境都督 府辖有若干羁縻府州，以镇抚外族，同时兼统邻近数州军队。都护府与镇戍系统仅负责提供敌情 与牵制敌人，具体作战由中央派遣军队承担。由此可知，唐朝前期 A. 注重边疆地区治理 B.形成外重内轻局面 C.藩镇割据潜滋暗长 D. 军制改革迫在眉睫 8.宋朝实行官、职、差遣制度，官只表示官阶俸禄品级，并不执掌实权；职是加官虚衔，属名誉称号； 只有差遣才取得实权，负责具体事务。这一制度设计 A. 有效提高了行政效率 B.防止了官吏擅权专权 C.适应文人治国的需要 D.加剧了政府财政危机 9.宋初先后设立平行的四个路级机构，司分既异、各自为政；元朝的行省实行一署多员(一署指行省 督政区的官署只有一个，多员指一个行省官署由丞相、平章等六七位官员组成)和圆署会议制(行 省官员集体开会共同负责)。这一变化 A.提高了地方的行政效率 B.保障了国家政令畅通 C. 客观上加强了中央集权 D. 埋下社会危机的隐患 10.明初对地方高层政区的管理实行都指挥使司、布政使司和按察使司分立，并分属中央三个不同 的机构。明后期陆续向各地派遣总督、巡抚统驭三司，总揽地方权力，逐渐成为固定的职位。督 抚的设置 A.加强了中央政府的权力 B.有利于提高行政效率 C.奠定了行省制度的基础 D. 完善了地方行政制度 11.军机处设立前，皇帝选用亲信顾问商议政务多凭个人需求和喜好，不拘官品和职务。军机处设 立后，入值军机处，参与机要者有身份限制，三品以上才识广博的亲信为军机大臣，四品京堂以 下至“阁部属之能者”为军机章京。这一变化 A. 分化了内阁事权 B. 规制了皇帝的用人权 C. 催生了权臣干政 D.提高了决策的科学性 12.在雅典戏剧《请愿妇女》中，外邦传令官谴责雅典民众经常在情绪驱使之下投票决议发动战争； 在喜剧《马蜂》中，雅典陪审员被比喻为成群结队的马蜂，他们往往被“煽动家”蛊惑，不问案情原 委便要判人重刑甚至死刑。这些戏剧共同说明当时 A.对民主政治的批判反思 B.雅典妇女政治地位提升 C. 人文精神影响文艺创作 D.司法审判存在着随意性 13.古代罗马城内的政治中心是位于城市中心的帝国广场群，具体的行政事务办理场所则位于城 郊。古罗马城有公共浴场、公共剧院、角斗场、音乐厅和图书馆，它们与商业区、居民区交融，看 似杂乱无章，却使人民的生活更加舒适、便捷有序。这反映古罗马 A. 政治制度重视公民权利 B.城市布局服务于商业需要 C.城市规划深受宗教影响 D.强调城邦至上的施政理念 14.11至13世纪，欧洲的城堡建设日益兴盛，塔楼等要塞不断被加固和改进。14世纪，塔楼等要塞 受重视的程度下降，城堡成为所在地区的政治中心，城堡中的大厅常用于领主会见宾客、处理政 务、洽谈商务、举行司法活动。15至16世纪，英国甚至掀起了摧毁城堡的运动。这一变化反 映了 A.圈地运动的兴起 B. 宗教改革运动的推进 C. 民族国家的形成 D.封君封臣制度的衰落 15.1761年3月，英王乔治三世任命布特为国务大臣，筹划与法国媾和“七年战争”。首相皮特声称 要“对人民负责”,将战争进行到底，布特的亲信格兰威尔伯爵却说：“这位先生谈到对人民负责， 这是下院的惯用语。他忘记了在内阁中，他只对国王负责。”这反映出 A. 议会政党权力竞争激烈 B.君主在国家政治中作用尚在 C.光荣革命成果付之东流 D.责任内阁制遭到王权的破坏 16.1763年，英国激进派议员威尔克斯发表文章批评国王乔治三世力图恢复专制王权的行为，遭到 国王监禁，并被国王收买的下院撤销了议员职务。此举引起社会广泛不满，支持者组织了“威尔 克斯后援会”,喊出“威尔克斯和自由”的口号，到1768年，威尔克斯又重新被人们选入议会。据 此可知，当时的英国 A. 王权开始受到议会限制 B.民主化的趋势不可逆转 C.议会改革取得显著成效 D.议员权利得到充分保障 17.1786年，美国北部诸州发生了多起破产农民和工人起义。同年9月，谢斯率领500余名农民在 马萨诸塞州走上起义道路，他们围攻法院，释放因负债而被捕的穷人，起义人数最多时有1万多 人。马萨诸塞州向政府请求援助，政府却一筹莫展。谢斯起义 A.导致美国社会的分裂 B. 推动美国邦联向联邦制的转变 C. 加快独立战争的进程 D.破坏了分权与制衡的政治原则 18.1801年，美国联邦法院马歇尔大法官在马柏里诉麦迪逊案中，明确了法院对行政当局行使司法 权的标准，即在纯粹的政治事务范围内，法院无权干涉行政，但在法律范围内，法院有权审查政 府官员的行为是否违法。这一界定 A.保障了宪法的权威性 B.限制了总统的行政权 C.规范了权力制衡机制 D.提升了政府行政效率 第I 卷答题卡 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 得分 答案 第Ⅱ卷非选择题(共46分) 二、非选择题(本大题共3小题，19题18分，20题16分，21题12分，共46分) 19.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料 2001年版的《中华历史通览》丛书把中国古代史分为12个阶段，分别编写了12本书，每 本书以历史阶段与阶段特征命名，分别是： 阶段 上古秦代卷 汉代卷 魏晋卷 南北朝卷 隋代卷 唐代卷 书名 《文明曙光》 《华夏方兴》 《治乱嬗替》 《南北分治》 《大河滚滚》 《流金岁月》 阶段 五代十国卷 宋代卷 辽夏金卷 元代卷 明代卷 清代卷 书名 《乱世风云》 《两京梦华》 《塞北三朝》 《大漠烟尘》 《枯荣之间》 《冷月清风》 (1)《中华历史通览》丛书的作者以《大河滚滚》作为隋代卷的书名，你认为是否合理?结合所学 知识说明理由。(6分) (2)在“秦汉”“魏晋南北朝”“隋唐”“辽宋夏金元”“明清”中任选一个历史时期，结合所学知识概 述其历史阶段特征。(要求：确定阶段，概述特征，形成结论)(12分) 20.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料 1787年美国制宪会议上，各州代表就“全国行政官”的人数和权力等问题展开激烈辩论。 以下为6月1日—7月19日的发言节录： 拉特里奇：赞成把行政权委托给一人，但不能赋予此人宣战和媾和的权力。 谢尔曼：行政官只是把立法机构的意志付诸实施，这一人或数人，只有国会才能委任，且只 对国会负责。 伦道夫：坚决反对把行政权集于一人。这是君主制的胚胎，不要以英国政府为模本。为了 维护全国行政官的独立，就应该由一人以上担任。 威尔逊：全国行政官由一人担任。若立法、行政、司法相互独立，行政官就应拥有绝对否 决权。 巴特勒：赞成设立一人为行政官，但反对授予此人否决立法的全权。难道美国不会出现克 伦威尔式人物? 汉密尔顿：主张选举产生一位行政官，他应有权否决国会通过的法案。 莫里斯：设立行政官的目标之一是控制国会。国会会抓住战争、入侵、动乱等时机扩权。因 此需要一位行政官做人民的保护者，抵制由大人物和有钱人组成的国会。 1787年宪法最终确立了总统制，但关于总统权力的争论还在继续。 ——摘编自詹姆斯·麦迪逊《辩论——美国制宪会议记录》 (1)各州代表关于设立“全国行政官”有哪三种观点?归纳其理由。(12分) (2)有学者在谈到18世纪英美政治体制时，认为美国总统是“没有君主制的国王”。结合史实， 谈谈你对这句话的看法。(4分) 21.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 资本主义的发展既是经济的，也是政治和思想的；既是一国的，也是多国的；既是解放的， 也是压迫的；既具有破坏性，也具有创造性。 ——摘编自[法]米歇尔·博德《资本主义史1500—1980》 材料从四个方面概括了资本主义的发展，请任选一个方面作为观点，结合所学知识加以阐述或 说明。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚)(12分) 学科网（北京）股份有限公司 $$长沙市第一中学2023—2024学年度高一第二学期期末考试 历史参考答案 一、选择题(本题共18小题，每小题3分，共54分) 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 C A A D C C A D A B B A A D B B B C 1.C 【 解析】周王作为国家的最高统治者，同时也是一个大家族的家长。他的大臣们，如周公，被视为王室的勤 劳服务者，他们的职责是辅助周王管理国家，就如同家族中的成员协助家长管理家族事务一样。宰作为王室家 族的总管，他的角色类似于现代企业中的首席执行官或管家，负责管理王室内外的各种事务。在国家层面上， 宰也是百官之首，负责引导百官至周王处接受任命，这体现了家族管理方式在国家政治中的应用。百官的任命 在王室宗庙前进行，这一仪式不仅强调了官员对王室的忠诚，也体现了宗教和家族传统在国家政治中的重要地 位，故选C 项；材料只提到官员任命的程序，无法说明原始民主传统的影响，排除A 项；“尚未实现权力高度集 中”强调周王的权力并不是至高无上的，与材料内容无关，排除B 项；春秋战国时期礼崩乐坏，“传统统治秩序走 向瓦解”不符合西周的时代特征，排除D 项。 2.A 【解析】根据材料“不可以独也”“愚而自专事不治”可知，荀子主张君主不可独裁专断，要多听群臣的意见， 其与商周以来政体的原始民主传统的影响有关，故选A 项；“贵族等级分封制走向解体”不符合题意，与材料侧 重君主不可专权相悖，排除B 项；材料强调的是原始民主的传统，与“隆礼重法”相悖，排除C 项；材料重在君主 要听取群臣的意见，不专制独裁，并非只听取“士阶层”的意见，排除D 项。 3.A 【 解析】根据材料“交给有关机构和臣下讨论”“交由御史府拟定诏、制、敕、令”可知，秦汉时期的国家决策程 序需要经过反复讨论和皇帝批准方能执行， 一定程度上有利于减少失误、提升国家治理水平，故选A 项；“有关 机构和臣下讨论”“再经丞相副署”说明材料主要体现集体决策的重要性，不利于强化君主专制，排除B 项；在君 主专制制度的前提下，无法保证决策的科学性，只能减少决策失误，排除C 项；材料主要强调决策程序的过程， 并未体现官员文化素质的培养等相关信息，排除D 项。 4.D 【 解析】根据材料信息并结合所学知识可知，汉文帝名义上提升封国身份地位，实质是让列侯前往封国就 封，从而瓦解盘踞长安的功臣集团。随着封国制度的推行，功臣前往封地居住，受到朝廷严密监控，丧失干预朝 政的实力，逐渐淡出中枢政治舞台，这主要是基于应对统治集团内部矛盾的考量，故选D 项；材料中没有涉及外 戚，A 项不符合题意，排除；“加强中央对地方的管理”属于处理中央与地方的关系的范畴，B 项与材料不符，排 除；“提升列侯身份地位”属于表象，不是主要目的，排除C 项。 5.C 【解析】根据材料可知，西汉后期外戚经常通过大将军或骠骑将军、车骑将军、卫将军等身份执掌中央大权， 说明此时中央中枢权力已由中朝转移至大将军等手中，故选C 项；以大将军身份掌权，并不代表立有军功，排除 A 项；汉武帝时期基本解决了匈奴问题，排除B 项；材料没有体现宦官掌权，排除D 项。 6.C 【解析】根据表格内容可知，唐朝在文教管理领域，尚书省重政令，“九寺五监”重具体事务，体现出一定的分 工，故选C 项；表格内容能够体现出“分权”,但是并没有“制衡”的相关内容，排除A 项；表格内容体现的是唐代 的制度革新，而不是因循守旧，排除B 项；中央集权侧重中央与地方的关系，而表格内容述及的是中央机构的设 置情况，更多体现的是皇帝集权范畴，排除D 项。 7.A 【 解析】根据材料“以镇抚外族，同时兼统邻近数州军队”可知，唐朝前期的防御制度以都护府和边境都督府 为核心，对边疆地区加强治理，故选A 项；材料主旨是唐朝前期边疆管理机构的设置，不能说明唐朝内政的重 或轻，排除B 项；材料中涉及的边疆治理机构是都护府与边境都督府，没有涉及藩镇割据的情况，排除C 项；根 据材料“都护府与镇戍系统仅负责提供敌情与牵制敌人”可知，边疆机构职责分明，不能说明军制改革的迫切 性，排除 D 项。 8.D 【 解析】根据材料“官只表示官阶俸禄品级，并不执掌实权”“职是加官虚衔，属名誉称号”“只有差遣才取得 实权，负责具体事务”并结合所学知识可知，为了加强专制主义中央集权，宋代采取分化事权的方法，但这也增 强了宋朝的官僚队伍，进而加剧了政府的财政危机，故选D 项；材料反映的是宋代分化事权的方式，不利于提高 行政效率，排除A 项；这一制度设计有利于防范官吏擅权，但没有“防止了”官吏擅权，排除B 项；材料反映的是 分化事权强化专制主义中央集权，没有涉及对文官、武官的态度，与文人治国没有直接关系，排除C 项。 9.A 【 解析】根据材料信息并结合所学知识可知，材料反映由宋朝地方权力过度分散到元朝行省只有“一署”(一 个官署),利于集中处理地方事务，“多员”又能防范行省官员专擅局面，圆署会议制体现群官负责和集体议事， 历史参考答案(一中版)—1 学科网（北京）股份有限公司 兼顾行政效率和中央集权，故选A 项 ；B项不是材料主旨，且“保障了”说法过于绝对，排除B 项；宋元措施主观 上都是为了加强中央集权并有利于中央集权，排除C 项；宋朝过度加强中央集权导致国势积弱且积重难返，元 朝吸取宋朝教训较好地处理了中央与地方的关系，排除D 项。 10.B 【解析】明初在地方设置的都指挥使司、布政使司和按察使司，属于地方分权，而明后期陆续向各地派遣总 督、巡抚，统驭三司，总揽地方权力，主要是对地方权力的整合，有利于迅速解决三司分权带来的弊端，以提高 行政效率，故选B 项；明初在地方设置三司分权，就加强了中央政府的权力，而后期督抚的设置是为提高行政 效率， 一定程度上解决了地方分权带来的弊端，而不是加强了中央集权，排除A 项；元朝已确立行省制度，明 朝在元朝之后，二者逻辑关系不对，排除C 项；元朝行省制的确立就完善了地方行政制度，D 项与史实不符， 排除。 11.B 【解析】根据材料大意可知，军机处设立后，能够参与机要者有一定的身份限制，而非像军机处设立之前那 样完全凭皇帝个人的好恶，体现了皇帝专制权力运行更加规范和制度化，故选B 项；题干侧重强调军机处设立 前后皇帝用人的变化，未涉及这一用人变化对内阁事务处理权力的影响，排除A 项；结合所学知识可知，军机 处的主要职能是记录和传达皇帝旨意，并没有决策权，因此入职军机处的官员品级虽高，却并不能形成权臣干 政的局面，排除C 项；结合所学知识，军机处设立后虽对入职人员有诸多限制，但决策权只掌握在皇帝一人手 中，并不能保证决策的科学性，排除D 项。 12.A 【解析】题干描述了在雅典的戏剧中，外邦传令官谴责雅典民众容易被情绪驱使投票决议发动战争，同时 雅典陪审员被比喻为容易被“煽动家”蛊惑的马蜂，往往不问原委就作出严厉的判决。这两点都指向了雅典民 主政治存在的问题，即民众的情绪化和容易受到操纵，这实际上是对雅典民主政治的一种批判和反思，故选A 项；题干中并没有提及雅典妇女的政治地位，而是专注于对雅典民众和陪审员的描述，B 项与题干主旨不符， 排除；虽然戏剧确实体现了人文精神，但题干的主要内容是批判和反思雅典民主政治，而非单纯讨论人文精神 对文艺创作的影响，排除C 项；题干中虽然提到了陪审员不问原委就作出判决，但这主要是为了说明民众容易 受到操纵，而非直接指出司法审判的随意性，排除D 项。 13.A 【 解析】根据材料可知，古罗马的城市规划考虑到了人民生活的舒适与便捷，这种布局安排反映了古罗马 社会对于公民生活的关注，从而体现了对公民权利的重视，故选A 项；“城市布局服务于商业需要”只是一个 方面，不够全面，排除B 项；材料中并没有提及任何与宗教有关的信息或元素，无法得出“城市规划深受宗教影 响”的结论，排除C 项；城邦至上的施政理念更多是指城邦政治权力的高度集中和城邦利益的优先性，而题目 中描述的城市规划显然与此无直接关联，排除D 项。 14.D 【解析】城堡建设本身是封建领主的实力体现，而城堡中的大厅常用于领主会见宾客、处理政务、洽谈商 务、举行司法活动，也是领主权力的象征，15至16世纪英国掀起摧毁城堡的运动，意味着封建领主势力的衰 落，代表其背后的封君封臣制度走向衰落，故选D 项；圈地运动是贵族把农民从土地上赶走而圈地养羊的过 程，与题意不符，排除A 项；宗教改革是有关宗教信仰的问题，发生在16世纪，与题干时间和题目主旨均不 符，排除B 项；民族国家形成是英国的国家认同和民族认同增强的结果，而与城堡的兴衰不属于同一范畴，排 除C 项。 15.B 【解析】根据材料“任命……首相……“只对国王负责’”并结合所学知识可知，1689年，《权利法案》的颁布 确立了议会主权，但英王仍有实际上的行政权，可以任命首相，这说明英王仍然拥有很大的权力，君主在国家 政治中作用尚在，故选B 项；据所学可知，内阁是由议会的多数党组阁而成的，多数党的领袖即首相，英王任命 的国务大臣属于内阁成员，因此，反映的是内阁大臣与首相之间的分歧，与议会政党的权力竞争无关，排除A 项；《权利法案》扩大了议会权力，限制了王权，英国君主立宪制逐渐形成，巩固了光荣革命的成果，“付之东流” 的说法与史实不符，排除C 项；材料中的情况仍是君主立宪制框架下的正常情况，不属于制度被破坏，排除 D项。 16.B 【解析】材料表明，英国激进派议员威尔克斯因抨击国王力图恢复专制王权而获罪，引起社会广泛不满，支 持者组织后援会，并在后来的选举中重新将威尔克斯选入议会，这反映出当时英国民主化的趋势不可逆转，故 选B 项；英国王权在中世纪就已经受到议会限制，“开始”表述不符合史实，排除A 项；此时英国尚未进行议会 改革，排除C 项；根据材料“遭到国王监禁，并被国王收买的下院撤销了议员职务”可知，议员权利并未得到充 分保障，排除D 项 17.B 【解析】根据材料“美国发生了起义，马萨诸塞州向政府请求援助，政府却一筹莫展”并结合所学知识可知， 当时的美国是一个松散的邦联制国家，中央政府软弱无力，也就会一筹莫展，从而会推动美国邦联向联邦制的 转变，故选B 项；根据所学知识可知，当时的美国虽然还是一个松散的邦联制国家，但并没有社会分裂，A项史 实错误，排除；根据所学知识可知，美国独立战争在1783年已经结束，C 项史实错误，排除；根据所学知识可 知，美国1787年宪法制定后，才确定了分权与制衡的政治原则，与题干时间不符，D 项史实错误，排除。 历史参考答案(一中版)—2 18.C 【解析】根据材料“纯粹的政治事务范围内……在法律范围内”可知，材料反映了法院对行政当局行使司法 权的标准，即在纯粹的政治事务范围内，法院无权干涉行政，但在法律范围内，法院有权审查政府官员的行为 是否违法，根据这一标准，法院可以针对政府官员的行为进行法律审查，从而形成有效的权力制衡机制，故选 C 项；马柏里诉麦迪逊案的判决确实为宪法提供了一定的保障，但此案更重要的意义在于界定了法院与行政 当局的关系，而非直接保障宪法权威性，排除A 项；材料反映了美国司法权对行政权的制约条件，总统的行政 权只是属于行政权的内容之一，限制了总统的行政权是对材料中信息的片面解读，排除B 项；材料描述的是法 院对政府官员行为实施的约束，是国家民主的体现，这与提升政府行政效率没有直接关系，排除D 项。 二、非选择题(本大题共3小题，19题18分，20题16分，21题12分，共46分) 19.(1)合理。(2分) 理由：历史时代阶段特征的表述具有抽象性和概括性，应该简明扼要，大运河是隋朝具有代表性的建设，不仅 对南北经济交流、巩固隋朝统一起了重要作用，而且对后世也产生重要影响；每个历史阶段都有其特殊性，作 为书标题，可以使用关键词来表达历史时代特征，隋朝大运河是隋朝重要的建设项目， 一方面凸显隋朝国力强 盛、经济繁荣的盛世景象，另一方面也反映出隋朝大兴土木、劳民伤财的暴政，大运河见证了隋朝的兴衰。 (4分) 不合理。(2分) 理由：历史阶段特征是不同阶段在政治制度、经济发展、思想文化、国际关系等领域呈现的带有普遍性的基本 特点，隋朝是一个统一的封建王朝，应该从多维度归纳概括其阶段；历史丰富多彩，包罗万象，单个词语不足以 描述完整的历史时代特征，大运河只是隋朝建设之一，不能反映隋朝整个经济，更不能折射隋朝政治、文化、思 想、外交等全貌。(4分) (2)【参考示例】秦汉时期 在政治方面，秦汉国家统一，专制主义中央集权制度的建立和巩固，从贵族政治向官僚政治转型，奠定中国古 代政治制度的基础。 在经济方面，采用重农抑商政策，农耕经济发展；手工业、商业也得到了很大发展；国家对经济主导作用突出。 在思想文化方面，秦汉从焚书坑儒到尊崇儒术，儒学官方化得以确立；科技文化得到很大发展，奠定了科技文 化在世界长期领先的基础。 总之，秦汉时期是我国统一多民族国家的建立和巩固时期，政治、经济、文化等方面全面发展，为后世发展奠定 了基础。 (评分参考：时期2分；阶段特征8分，至少从两个维度概述历史阶段特征；结论2分) 20.(1)观点1,支持设立一位行政官，并赋予其否决国会的权力(或权力较大)。 理由：可保持行政权独立，制衡国会，保护民众。 观点2,支持设立一位行政官，但他要对国会负责(或权力较小)。 理由：可保持行政权独立，但要防止其走向专制独裁，必须受到制约。 观点3,支持设立多位行政官，但他要对国会负责(或权力较小)。 理由：防止专制。 (每个观点2分，每个理由2分，共12分) (2)应辩证看待这句话。根据美国1787年宪法，总统是国家元首、政府首脑，掌握行政大权，可以提名、任命官 员，有权否决国会通过的法案。相较而言，18世纪英国实行君主立宪制，国王并没有以上权力，美国总统的实 际权力大于英国国王。但是，总统由民选产生，对选民负责，且有一定任期，不同于传统意义上世袭、终身制的 国王。(4分) 21.【参考示例】资本主义的发展既是解放的，也是压迫的 17世纪，英国资产阶级革命爆发，推翻了英国君主专制，将英国从封建统治中解放出来，18世纪，英国爆发工 业革命，极大地解放了生产力，深刻影响了人类社会发展。 资本主义在自身解放的同时，又不断压迫本国劳动阶级和殖民地半殖民地人民。 工业革命后，资产阶级和无产阶级的矛盾日益尖锐，无产阶级遭到残酷剥削，劳动工时长、工资低、生活环境 差。资本主义国家在殖民扩张中，侵犯他国主权，迫使广大亚非拉国家成为其原料产地和商品倾销市场，压榨 当地人民，攫取当地财富。 总之，资本主义的崛起推动了人类历史的巨变，但这一过程也存在着诸多不公，充满了广大人民群众的血泪。 (评分参考：观点2分；论证8分，至少从两个角度展开；总结2分) 历史参考答案(一中版)—3 $$