精品解析：湖北省宜昌市宜都市2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题

2023—2024学年度第二学期期末教学质量监测 八年级物理学科试卷 （满分：70分 时限：80分钟） 一、选择题（共12小题，每题2分，共24分，在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 通常情况下，下列数据符合实际情况的是（　　） A. 普通中学生的重力约为50N B. 普通中学生步行速度约 C. 普通中学生的单臂长约2m D. 中学生走楼梯上楼的功率约150W 【答案】D 【解析】 【详解】A．普通中学生的重力约为500N，故A不符合题意； B．普通中学生步行速度约，故B不符合题意； C．普通中学生的单臂长约1m，故C不符合题意； D．中学生的重力约为500N，一层楼的高度约为3m，爬一层楼所用时间约为10s，所以中学生走步梯上楼的功率约为 故D符合题意。 故选D。 2. 随着我国航天员在轨道舱内停留时间的增加，在轨道舱内进行体育锻炼必将成为航天员需要完成的一项重要工作，下列适合航天员在轨道舱（航天员处于失重状态）中进行体育锻炼的运动项目是（　　） A. 举哑铃 B. 做俯卧撑 C. 踢键子 D. 拉弹簧拉力器 【答案】D 【解析】 【详解】在失重状态下，可以用很小的力举哑铃、做俯卧撑、踢毽子，起不到锻炼身体的作用；在失重状态下，要拉开弹簧拉力器，与在正常的不失重状态下一样，需要航天员施加较大的拉力，航天员可以通过拉弹簧拉力器来锻炼身体。 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3. 如图，复兴号高铁车厢里的座椅靠背充满人文关怀，下列描述正确的是（　　） A. 靠背贴合人体曲线，可减小靠背对乘客的压强 B. 高铁启动时，靠背的作用是防止乘客前倾 C. 高铁进站时，靠背的作用是防止乘客后仰 D. 乘客对靠背的压力与靠背对乘客的推力是一对平衡力 【答案】A 【解析】 【详解】A．靠背贴合人体曲线，在压力一定时，增大受力面积，可减小靠背对乘客的压强，故A正确； B．当高铁突然启动时，人由于惯性会保持原来的静止状态，会向后仰，靠背可起到保护作用，故B错误； C．当高铁进站时，需要减速，人由于惯性会保持原来的静止状态，会向前倾，安全带可起到保护作用，故C错误； D．乘客对靠背的压力与靠背对乘客的推力是物体间的相互作用力，作用在两个物体上，不是平衡力，故D错误。 故选A。 4. “乐享健康，骑乐无穷”，骑车出行已经成为一种健康环保的出行和锻炼方式，下列关于自行车运动中需要增大或减小摩擦的部件中，属于减小摩擦的是（　　） A. 自行车把手表面有凹凸不平的花纹 B. 自行车轮胎上刻有花纹 C. 遇到紧急情况时用力捏车闸 D. 轴承中加润滑油 【答案】D 【解析】 【详解】A．自行车把手表面有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意； B．自行车轮胎上刻有花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意； C．遇到紧急情况时用力捏车闸，是通过增大压力来增大摩擦，故C不符合题意； D．轴承中加润滑油，是通过使接触面分离来减小摩擦，故D符合题意。 故选D。 5. 下列实例中属于增大压强的是（ ） A. 图钉尖很尖锐 B. 书包背带较宽 C. 铁轨下铺设枕木 D. 穿滑雪板滑雪 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A．图钉尖很尖锐，减小了受力面积，增大了压强，符合题意； B．书包背带较宽，增大了受力面积，减小了压强，不符合题意； C．铁轨下铺设枕木，增大了受力面积，减小了压强，不符合题意； D．穿滑雪板滑雪，增大了受力面积，减小了压强，不符合题意． 6. 如图所示。生活中很多事物都蕴含着丰富的物理知识。下列说法正确的是（　　） A. 甲图，卫生间的地漏存水杯是一个连通器 B. 乙图，拿着自制气压计从一楼爬到十楼，玻璃管内水柱高度会逐渐降低 C. 丙图，往B管中吹气时，则A管中的水面会下降 D. 丁图，用撞击锤柄下端的方法使锤头套紧在锤柄上，主要是利用了锤柄具有惯性 【答案】A 【解析】 【详解】A．上面的盖子的下面部分将卫生间的地漏存水杯一分为二，下面相连，上面开口，当水不流动时两个液面高度相平，是一个连通器，故A正确； B．大气压与高度有关，拿着自制气压计从一楼爬到十楼，大气压变小，瓶内气压不变，则瓶内气压大于瓶外气压，水会被压入玻璃管内，水柱高度会逐渐变高，故B错误； C．流体压强与流速有关，流速大的位置压强小，往B管中吹气时，则A管上方向空气流速增大，压强减小，大气压会将瓶内的水压入A管中，A中的水面会上升，故C错误； D．锤柄与锤头一起向运动，锤柄下端碰到物体时停止运动，锤头由于惯性保持原来的运动状态，就会套紧在锤柄上，主要是利用了锤头具有惯性，故D错误。 故选A。 7. 著名的“木桶理论”，是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（　　） A. 木桶的粗细 B. 木桶的轻重 C. 最短的一块木板 D. 最长的一块木板 【答案】C 【解析】 【详解】根据公式可知，木桶底部受到水压强的大小决定于水的深度，而木桶里水的深度决定于短木板的长度，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8. 一个飞艇充入气体后的质量是1.5t，体积为。已知空气密度为，，当飞艇悬浮在空中时，下列说法错误的是（　　） A. 飞艇最多能装435kg货物 B. 飞艇悬浮时 C. 飞艇内气体的密度一定比空气密度小 D. 飞艇在空气中能获得的浮力为19350N 【答案】B 【解析】 【详解】ABD．当飞艇悬浮在空中时，受到的浮力为 因为在空中悬浮，所以 F浮=G飞艇+G货 飞艇最多能装货物的重量为 根据G=mg可知，飞艇最多能装货物的质量 故AD正确，不符合题意，B错误，符合题意； C．由物体的浮沉条件可知，飞艇内充入气体的密度一定比空气密度小，故C正确，不符合题意。 故选B。 9. “神舟十号”载人飞船在返回时，减速下降过程中，关于航天员的能量分析，下列说法正确的是（　　） A. 动能减小，重力势能不变 B. 动能不变，重力势能减小 C. 机械能总量减小 D. 机械能总量不变 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】“神舟十号”载人飞船在返回时，减速下降过程中，航天员的质量不变，速度变小，故其动能减小，同时其高度减小，故其重力势能也变小；由于机械能是动能和势能之和，所以机械能也是减小的，故C正确。 故选C。 10. 如图所示，一个上端开口的容器中间用隔板分成左右均等的两部分，隔板与容器的接触部分密合，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时会发生形变。分别向左右两侧注入两种不同液体，此时橡皮膜恰好不发生形变，关于此装置，下列说法正确的是（　　） A. 左侧液体密度小于右侧液体密度 B. 左侧液体的质量等于右侧液体的质量 C. 本装置可以探究液体压强与液体密度的关系 D. 左侧液体对容器底的压强小于右侧液体对容器底的压强 【答案】C 【解析】 【详解】A．橡皮膜恰好不发生形变，则液体对橡皮膜产生的压强相同，又因为橡皮膜到液面的高度，根据可知，，故A错误； B．在橡皮膜位置，设左侧的液面所受液体的压力为，右侧的液面所受液体的压力为，因为左右两侧容器的底面积相等，根据，所以；由于液面所受压力 可知，在橡皮膜位置上方向液体的重力；设橡皮膜到容器底部距离为，橡皮膜到容器底部左侧液体的重力为 橡皮膜到容器底部右侧液体的重力为 所以，由于 由可知，左侧液体的质量大于右侧液体的质量，故B错误； C．当橡皮膜恰好不发生形变，可知液体对橡皮膜产生的压强相同，根据橡皮膜到液面的高度的差异，可以探究液体压强与液体密度的关系，故C正确； D．因为柱形容器液体对容器底部的压力等于液体自身的重力，则液体对容器底部的压力，由可知液体对容器底的压强，故D错误。 故选C。 11. 在老旧小区改造中，工人利用滑轮组将重400N的建筑材料提升到楼顶，如图所示。已知工人对绳子的拉力为250N，建筑材料在5s内匀速上升5m，不计绳重及摩擦。此过程中，下列说法正确的是（　　） A. 动滑轮所受重力为10N B. 滑轮组所做的有用功为2500J C. 工人所用拉力的功率为400W D. 滑轮组的机械效率为80% 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图可知，拉着动滑轮的绳子段数n=2，根据可知，动滑轮的重力为 故A错误； B．滑轮组所做的有用功 故B错误； C．工人所用拉力的总功 拉力的功率 故C错误； D．滑轮组的机械效率 故D正确。 故选D。 二、填空题（共5小题，每空1分，合计10分） 12. 如图所示，火车站站台上都有一条黄线，乘客只能在黄线外面候车。当动车高速通过时，动车与人之间的空气流速大于另一侧的空气流速，压强______，因而气体会对人产生一个指向动车的______，造成伤害事故，为了确保乘客的安全，铁路部门不允许乘客进入黄线以内候车。 【答案】 ①. 较小 ②. 压力 【解析】 【详解】[1][2]流体压强与流速的关系是：流速越大压强越小，流速越小压强越大。当动车高速通过时，动车与人之间的空气流速大于另一侧的空气流速，压强较小，而另一侧压强较大，会对人产生一个指向动车的压力，造成伤害事故。 13. 如图所示，重为525 N的人躺在死海的水面上悠闲地阅读，他受到海水的浮力是________N，浸入海水中的体积约是________m3．（g取10 N/kg，ρ海水＝1.03×103 kg/m3） 【答案】 ①. 525 ②. 0.05 【解析】 【分析】知道人漂浮在水面上，利用漂浮条件求人受到的浮力； 再根据阿基米德原理求排开水的体积． 【详解】人漂浮在水面上，浮力等于重力，即F浮=G=525N， 根据F浮=ρ水v排g，得排开水的体积： ． 14. 篮球比赛上，小华三分线外远距离投篮，篮球离手后继续向前飞行是利用了自身的______，篮球最终落回地面说明力可以改变物体的______（填力的作用效果）；若在最高点时，篮球所受力突然全部消失，它将会______。 【答案】 ①. 惯性 ②. 运动状态 ③. 做匀速直线运动 【解析】 【详解】[1]篮球离手后继续向前飞行是利用了自身的惯性，由于篮球具有惯性，要保持原来的运动状态继续向前运动。 [2]篮球最终落回地面是因为受到竖直向下的重力，说明力可以改变物体的运动状态。 [3]篮球在最高点时具有水平方向的速度，若在最高点时，篮球所受力突然全部消失，它将会以此时的速度做匀速直线运动。 15. 中国空间站航天器在绕地球沿椭圆轨道运行时，受______（选填“平衡”或“非平衡”）力的作用，当它运动到近地点时速度是______（选填“最大”或“最小”）的，在整个运行过程中机械能是______（选填“守恒”、“不守恒”）的。 【答案】 ①. 非平衡力 ②. 最大 ③. 守恒 【解析】 【详解】[1][2]由于天宫二号绕地球做椭圆轨道运动，属于曲线运动，合外力不为零，即天宫二号不处于平衡状态，故天宫二号受非平衡力的作用，天宫二号沿椭圆轨道运动时，根据开普勒第二定律可知其在近地点的速度最大，在远地点的速度最小。 [3]中国空间站航天器在绕地球沿椭圆轨道运行时，只有动能和势能相互转化，所以机械能守恒。 三、实验探究题（共5小题，其中第17、18小题每题2分，其他每空1分，共21分） 16. 如图是水中正在上浮的木块，请画出木块此时受到的力． 【答案】 【解析】 【详解】过木块的重心分别沿竖直向上和竖直向下的方向画一条带箭头的线段，在线段的末端分别表示出F浮和G，注意浮力大于重力，如下图所示： 17. 如图为羊角锤拔钉子的示意图，O为支点，请根据杠杆的平衡条件在A点作出拔钉子时所用的最小动力F的示意图和它的动力臂。 【答案】 【解析】 【详解】当阻力和阻力臂一定时，动力臂越长，动力越小；如图，连接OA，OA即为最长的动力臂，与它垂直的力即为最小的动力，阻力使杠杆逆时针转动，动力应使杠杆顺时针转动，则动力应向右，故作图如下： 18. 某同学在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，设计了如图所示的三次实验。木块A是各个面的粗糙程度均相同的长方体，甲、乙用的是相同的长木板，丙用的是与甲、乙材料相同但表面粗糙的长木板。 （1）实验时，用弹簧测力计______拉动木块，使它沿水平长木板滑动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数； （2）分析比较______两次实验，可以得出结论1：滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关； （3）分析比较乙、丙两次实验，可以得出结论2：滑动摩擦力的大小还跟______有关； （4）图甲实验中，若将木块由平放改为侧放拉动时，还可以研究滑动摩擦力的大小与______是否有关； （5）下列实例中，直接应用结论2的是______。（填序号） ①要让自行车更快地停下来，可以用力捏车闸 ②冰壶运动员蹬冰脚的鞋底用橡胶制成，滑冰脚的鞋底用塑料制成 【答案】 ①. 水平匀速直线 ②. 甲、乙 ③. 接触面的粗糙程度 ④. 接触面积 ⑤. ② 【解析】 【详解】（1）[1]实验时，用弹簧测力计拉动木块水平匀速直线，使它沿水平长木板滑动，根据二力平衡，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 （2）[2]研究滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，要控制接触面粗糙程度相同，分析比较甲、乙两次实验，可以得出结论1：滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关。 （3）[3]分析比较乙、丙两次实验可知，压力大小相同，而接触面粗糙程度不同，可以得出结论2：滑动摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关。 （4）[4]图甲实验中，若将木块由平放改为侧放拉动时，压力大小和接触面的粗糙程度不变，接触面积变化了，还可以研究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关。 （5）[5]①要让自行车更快地停下来，可以用力捏闸是为了增大压力，从而增大摩擦力是利用2实验得到的结论，不符合题意； ②冰壶比赛时，运动员蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，而滑行脚的鞋底为塑料制成，两个鞋一个增大摩擦，一个减小摩擦，符合题意。 故选②。 19. 如图所示，是“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图。实验中采用的器材有：光滑斜面、质量分别为m和2m金属球、木块、刻度尺等。 （1）本实验中通过比较木块______来判断钢球动能的大小； （2）对比甲、乙两图的实验，是为了探究动能的大小与______的关系，该实验的结论可以解释汽车______（选填“超速”或“超载”）会带来安全隐患； （3）有同学在探究“动能大小与质量的关系”时，将实验装置进行了改进（如图丁），利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放，撞击同一木块。他将看到被质量较大的铁球撞击后木块移动的距离______（选填“大于”、“等于”、“小于”）被质量较小的铁球撞击后木块移动的距离，由此可得该实验方案______（选填“可行”、“不可行”）。 【答案】 ①. 被推动的距离 ②. 速度 ③. 超速 ④. 等于 ⑤. 不可行 【解析】 【详解】（1）[1]该实验研究的主体是钢球，研究的是钢球的动能；该实验物体动能的大小是通过木块被撞开的距离大小反映的，木块被撞的越远，说明钢球的动能越大。 （2）[2]由图甲和图乙可知，同一钢球从不同高度出发，使得钢球速度不同，是为了探究动能的大小与速度的关系。 [3]汽车的质量不变，当速度越大，则汽车的动能越大，导致汽车不容易停下来，即超速容易产生安全隐患。 （3）[4][5]观察图丁的装置可知，若用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，撞击的动能由弹簧的弹性势能转化而来，而弹簧的弹性势能的大小与形变程度有关，故弹簧势能相同，转化出的动能相同，因此，木块最终移动的距离相同，这样是不能完成实验目的。 20. 在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作： （1）如图甲，安装好后要轻压______，检查压强计的气密性； （2）压强计是通过U形管中液面的______来反映被测压强的大小； （3）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的液面不在同一水平面（如图甲），此时，正确的调节方法是______（选填“A”或“B”）； A.将右侧支管中高出的液体倒出 B.取下软管重新安装 （4）分析图乙A、B两图的实验现象，得出的结论是：______； （5）图乙中要探究液体压强与液体密度的关系，应选用______两图进行对比； （6）保持图乙C中金属盒的位置不变，并将一杯清水倒入烧杯中搅匀后（液体未溢出），U形管两侧的液面的高度差______（选填“变大”“变小”或“不变”）； （7）聪明的静静想知道C图中的盐水密度是多少，于是设计了如图丙所示的实验装置。内外两个容器紧密粘合在一起，内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜。小明进行了如下操作： a、在内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向下突出： b、在外部大容器内装入清水，直到橡皮膜变平，测出盐水深度h以及清水与盐水的液面高度差，请你写出盐水的密度表达式：______（用含有h、和的式子表示）。 【答案】 ①. 橡皮膜 ②. U形管中液面的高度差 ③. B ④. 液体深度 ⑤. B、C ⑥. 变大 ⑦. 【解析】 【详解】（1）[1]用手轻轻按橡皮膜，观察U形管的液面高度差变化是否明显。若U形管中的水柱有高度差，说明压强计不漏气，这是因为加在橡皮膜上的压强由管内空气传递到U形管水面；如果水面没有变化，就说明液体压强计有漏气现象。以此来检查压强计的气密性。 （2）[2]实验中通过U形管两侧液面的高度差来反映液体内部压强的大小，运用了转换法。 （3）[3]U形管右端上方和大气相通，等于大气压强，U形管右端液面高，说明U形管左端液面上方气压大于大气压，只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的，将右侧支管中高出的水倒出无法改变两侧气压，液面仍然不相平，故B正确，A错误。故选B。 （4）[4]A、B两图液体密度相同，探头深度不同，U形管高度差不同，说明液体压强与液体深度有关。 （5）[5]要探究液体压强与液体密度的关系，应使探头深度相同，液体的密度不同，应选B、C两图进行实验。 （6）[6]保持金属盒的位置不变，并将一杯清水倒入烧杯中，金属盒所处的深度变大，液体密度变小，根据可知，容器底部受到的液体压强变大，根据可知探头以下部分液体压强变小，则探头以上部分液体压强变大，U形管两侧的液面的高度差将变大。 （7）[7]橡皮膜变平，说明橡皮膜上下表面受到的液体压强相等，即 则 四、计算题（共2小题其中第22题7分，第23题8分，共15分） 21. 如图所示是我国自主研制的新型气垫两栖登陆艇．该艇满载后的总质量为2.0×105kg。在一次测试中，登陆艇在水中匀速直线行驶1200m，所用的时间为40s，若受到的阻力始终为2.0×105N（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3），求： （1）登陆艇满载漂浮在水上时排开水的体积； （2）登陆艇在测试中的行驶速度； （3）登陆艇在测试中牵引力的功率。 【答案】（1）200 m3； （2）30m/s； （3）6.0×106W 【解析】 【详解】解：（1）登陆艇满载漂浮在水面上有 即 所以登陆满载时排开水的体积为 （2）登陆艇的速度是 （3）由于匀速直线运动，牵引力等于阻力，登陆艇牵引力的功率是 答：（1）登陆艇满载漂浮在水上时排开水的体积为； （2）登陆艇在测试中的行驶速度为； （3）登陆艇在测试中牵引力的功率为。 22. 在杭州动物园内，一位质量为50kg的物理老师仅用小小的弹簧测力计就测出了一头大象的质量。测量时利用了一根长度约为10m的槽钢作为杠杆（不计槽钢、铁笼和测力计的质量）。如图所示，当用测力计竖直向下拉起大象静止不动时，弹簧测力计的读数为200N，测得吊钩的悬点O距拉力的力臂为6m，距大象重力的力臂为0.04m。； （1）大象的质量多大？ （2）物理老师双脚与地面的总接触面积约，此时老师对地面的压强是多少帕？ （3）将装有大象的铁笼匀速拉高0.2m，需克服重力做多少功？ 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】解：（1）根据杠杆平衡条件可得 解得，大象的重力为 大象的质量为 （2）物理老师对地面的压力为 此时老师对地面的压强是 （3）将装有大象的铁笼匀速拉高0.2m，需克服重力做的功为 答：（1）大象的质量为； （2）此时老师对地面的压强是； （3）将装有大象的铁笼匀速拉高0.2m，需克服重力做功。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年度第二学期期末教学质量监测 八年级物理学科试卷 （满分：70分 时限：80分钟） 一、选择题（共12小题，每题2分，共24分，在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 通常情况下，下列数据符合实际情况的是（　　） A. 普通中学生的重力约为50N B. 普通中学生步行速度约 C. 普通中学生的单臂长约2m D. 中学生走楼梯上楼的功率约150W 2. 随着我国航天员在轨道舱内停留时间的增加，在轨道舱内进行体育锻炼必将成为航天员需要完成的一项重要工作，下列适合航天员在轨道舱（航天员处于失重状态）中进行体育锻炼的运动项目是（　　） A. 举哑铃 B. 做俯卧撑 C. 踢键子 D. 拉弹簧拉力器 3. 如图，复兴号高铁车厢里的座椅靠背充满人文关怀，下列描述正确的是（　　） A. 靠背贴合人体曲线，可减小靠背对乘客的压强 B. 高铁启动时，靠背的作用是防止乘客前倾 C. 高铁进站时，靠背的作用是防止乘客后仰 D. 乘客对靠背的压力与靠背对乘客的推力是一对平衡力 4. “乐享健康，骑乐无穷”，骑车出行已经成为一种健康环保的出行和锻炼方式，下列关于自行车运动中需要增大或减小摩擦的部件中，属于减小摩擦的是（　　） A. 自行车把手表面有凹凸不平的花纹 B. 自行车轮胎上刻有花纹 C. 遇到紧急情况时用力捏车闸 D. 轴承中加润滑油 5. 下列实例中属于增大压强的是（ ） A. 图钉尖很尖锐 B. 书包背带较宽 C. 铁轨下铺设枕木 D. 穿滑雪板滑雪 6. 如图所示。生活中很多事物都蕴含着丰富的物理知识。下列说法正确的是（　　） A. 甲图，卫生间的地漏存水杯是一个连通器 B. 乙图，拿着自制气压计从一楼爬到十楼，玻璃管内水柱高度会逐渐降低 C. 丙图，往B管中吹气时，则A管中的水面会下降 D. 丁图，用撞击锤柄下端的方法使锤头套紧在锤柄上，主要是利用了锤柄具有惯性 7. 著名的“木桶理论”，是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（　　） A. 木桶的粗细 B. 木桶的轻重 C. 最短的一块木板 D. 最长的一块木板 8. 一个飞艇充入气体后的质量是1.5t，体积为。已知空气密度为，，当飞艇悬浮在空中时，下列说法错误的是（　　） A. 飞艇最多能装435kg货物 B. 飞艇悬浮时 C. 飞艇内气体的密度一定比空气密度小 D. 飞艇在空气中能获得的浮力为19350N 9. “神舟十号”载人飞船在返回时，减速下降过程中，关于航天员的能量分析，下列说法正确的是（　　） A. 动能减小，重力势能不变 B. 动能不变，重力势能减小 C. 机械能总量减小 D. 机械能总量不变 10. 如图所示，一个上端开口的容器中间用隔板分成左右均等的两部分，隔板与容器的接触部分密合，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时会发生形变。分别向左右两侧注入两种不同液体，此时橡皮膜恰好不发生形变，关于此装置，下列说法正确的是（　　） A. 左侧液体密度小于右侧液体密度 B. 左侧液体的质量等于右侧液体的质量 C. 本装置可以探究液体压强与液体密度的关系 D. 左侧液体对容器底的压强小于右侧液体对容器底的压强 11. 在老旧小区改造中，工人利用滑轮组将重400N的建筑材料提升到楼顶，如图所示。已知工人对绳子的拉力为250N，建筑材料在5s内匀速上升5m，不计绳重及摩擦。此过程中，下列说法正确的是（　　） A. 动滑轮所受重力为10N B. 滑轮组所做的有用功为2500J C. 工人所用拉力的功率为400W D. 滑轮组的机械效率为80% 二、填空题（共5小题，每空1分，合计10分） 12. 如图所示，火车站站台上都有一条黄线，乘客只能在黄线外面候车。当动车高速通过时，动车与人之间的空气流速大于另一侧的空气流速，压强______，因而气体会对人产生一个指向动车的______，造成伤害事故，为了确保乘客的安全，铁路部门不允许乘客进入黄线以内候车。 13. 如图所示，重为525 N的人躺在死海的水面上悠闲地阅读，他受到海水的浮力是________N，浸入海水中的体积约是________m3．（g取10 N/kg，ρ海水＝1.03×103 kg/m3） 14. 篮球比赛上，小华三分线外远距离投篮，篮球离手后继续向前飞行是利用了自身的______，篮球最终落回地面说明力可以改变物体的______（填力的作用效果）；若在最高点时，篮球所受力突然全部消失，它将会______。 15. 中国空间站航天器在绕地球沿椭圆轨道运行时，受______（选填“平衡”或“非平衡”）力的作用，当它运动到近地点时速度是______（选填“最大”或“最小”）的，在整个运行过程中机械能是______（选填“守恒”、“不守恒”）的。 三、实验探究题（共5小题，其中第17、18小题每题2分，其他每空1分，共21分） 16. 如图是水中正在上浮的木块，请画出木块此时受到的力． 17. 如图为羊角锤拔钉子的示意图，O为支点，请根据杠杆的平衡条件在A点作出拔钉子时所用的最小动力F的示意图和它的动力臂。 18. 某同学在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，设计了如图所示的三次实验。木块A是各个面的粗糙程度均相同的长方体，甲、乙用的是相同的长木板，丙用的是与甲、乙材料相同但表面粗糙的长木板。 （1）实验时，用弹簧测力计______拉动木块，使它沿水平长木板滑动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数； （2）分析比较______两次实验，可以得出结论1：滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关； （3）分析比较乙、丙两次实验，可以得出结论2：滑动摩擦力的大小还跟______有关； （4）图甲实验中，若将木块由平放改为侧放拉动时，还可以研究滑动摩擦力的大小与______是否有关； （5）下列实例中，直接应用结论2的是______。（填序号） ①要让自行车更快地停下来，可以用力捏车闸 ②冰壶运动员蹬冰脚的鞋底用橡胶制成，滑冰脚的鞋底用塑料制成 19. 如图所示，是“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图。实验中采用的器材有：光滑斜面、质量分别为m和2m金属球、木块、刻度尺等。 （1）本实验中通过比较木块______来判断钢球动能的大小； （2）对比甲、乙两图的实验，是为了探究动能的大小与______的关系，该实验的结论可以解释汽车______（选填“超速”或“超载”）会带来安全隐患； （3）有同学在探究“动能大小与质量的关系”时，将实验装置进行了改进（如图丁），利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放，撞击同一木块。他将看到被质量较大的铁球撞击后木块移动的距离______（选填“大于”、“等于”、“小于”）被质量较小的铁球撞击后木块移动的距离，由此可得该实验方案______（选填“可行”、“不可行”）。 20. 在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作： （1）如图甲，安装好后要轻压______，检查压强计的气密性； （2）压强计是通过U形管中液面的______来反映被测压强的大小； （3）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的液面不在同一水平面（如图甲），此时，正确的调节方法是______（选填“A”或“B”）； A.将右侧支管中高出的液体倒出 B.取下软管重新安装 （4）分析图乙A、B两图的实验现象，得出的结论是：______； （5）图乙中要探究液体压强与液体密度的关系，应选用______两图进行对比； （6）保持图乙C中金属盒的位置不变，并将一杯清水倒入烧杯中搅匀后（液体未溢出），U形管两侧的液面的高度差______（选填“变大”“变小”或“不变”）； （7）聪明的静静想知道C图中的盐水密度是多少，于是设计了如图丙所示的实验装置。内外两个容器紧密粘合在一起，内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜。小明进行了如下操作： a、在内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向下突出： b、在外部大容器内装入清水，直到橡皮膜变平，测出盐水深度h以及清水与盐水的液面高度差，请你写出盐水的密度表达式：______（用含有h、和的式子表示）。 四、计算题（共2小题其中第22题7分，第23题8分，共15分） 21. 如图所示是我国自主研制的新型气垫两栖登陆艇．该艇满载后的总质量为2.0×105kg。在一次测试中，登陆艇在水中匀速直线行驶1200m，所用的时间为40s，若受到的阻力始终为2.0×105N（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3），求： （1）登陆艇满载漂浮在水上时排开水的体积； （2）登陆艇在测试中的行驶速度； （3）登陆艇在测试中牵引力的功率。 22. 在杭州动物园内，一位质量为50kg的物理老师仅用小小的弹簧测力计就测出了一头大象的质量。测量时利用了一根长度约为10m的槽钢作为杠杆（不计槽钢、铁笼和测力计的质量）。如图所示，当用测力计竖直向下拉起大象静止不动时，弹簧测力计的读数为200N，测得吊钩的悬点O距拉力的力臂为6m，距大象重力的力臂为0.04m。； （1）大象的质量多大？ （2）物理老师双脚与地面的总接触面积约，此时老师对地面的压强是多少帕？ （3）将装有大象的铁笼匀速拉高0.2m，需克服重力做多少功？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $