精品解析：福建省福州第三中学2023-2024学年高一下学期期末考试生物试题

福州三中2023-2024学年下学期期末考试 高一生物 （完卷时间：75分钟） 一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分） 1. 下列属于在有丝分裂和减数分裂过程中都能发生的是（ ） A. 同源染色体联会配对 B. 非同源染色体自由组合 C. 姐妹染色单体分离 D. 染色体数目减半 【答案】C 【解析】 【分析】有丝分裂过程中间期染色体复制，后期姐妹染色单体染色体分离，末期细胞中染色体减半。减数分裂间期染色体复制，减数第一次分裂同源染色体配对、分离，染色体数目减半，减数第二次分裂姐妹染色单体分离。 【详解】A、同源染色体配对只发生在减数分裂过程中，A错误； B、非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂的后期，B错误； C、在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都会发生着丝粒的分裂和姐妹染色单体的分离，C正确； D、有丝分裂结束后染色体数目不变，而减数分裂结束后染色体数目减半，D错误。 故选C。 2. 随着我国医疗卫生条件的改善，提高人口质量、保证优生优育成为社会普遍关注的话题。下列做法不属于优生优育措施的是（　　） A. 鼓励适龄婚育 B. 禁止近亲结婚 C. 倡导遗传咨询 D. 拒绝产前诊断 【答案】D 【解析】 【分析】遗传病的监测和预防： 1、禁止近亲结婚（直系血亲与三代以内旁系血亲禁止结婚）； 2、进行遗传咨询，体检、对将来患病分析； 3、提倡“适龄生育”； 4、产前诊断。 【详解】A、提倡适龄生育，高龄生育会导致胎儿畸变率明显增大，不利于优生，A不符合题意； B、禁止近亲结婚可以降低隐性遗传病的患病率，达到优生的目的，B不符合题意； C、鼓励遗传咨询，可以避免患有遗传病的孩子出生，达到优生的目的，C不符合题意； D、进行产前诊断，可以监测婴儿的发育状况，根据胎儿的胎位，发育情况、有无脐带缠脖等，选择科学的分娩措施以及做好产前准备采取科学的分娩措施，可以避免对胎位不正、脐带缠脖等的伤害，D符合题意。 故选D。 3. DNA双螺旋结构模型的提出是二十世纪自然科学的伟大成就之一。下列研究成果中，为该模型构建提供主要依据的是（ ） ①赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质的实验 ②富兰克林等拍摄的DNA分子X射线衍射图谱 ③查哥夫发现的DNA中嘌呤含量与嘧啶含量相等 ④沃森和克里克提出的DNA半保留复制机制 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【分析】威尔金斯和富兰克林提供了DNA衍射图谱；查哥夫提出碱基A的量总是等于T的量，C的量总是等于G的量；沃森和克里克在以上基础上提出了DNA分子的双螺旋结构模型。 【详解】①赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染大肠杆菌的实验，证明了DNA是遗传物质，与构建DNA双螺旋结构模型无关，①错误； ②沃森和克里克根据富兰克林等拍摄的DNA分子X射线衍射图谱，推算出DNA分子呈螺旋结构，②正确； ③查哥夫发现的DNA中嘌呤含量与嘧啶含量相等，沃森和克里克据此推出碱基的配对方式，③正确； ④沃森和克里克提出的DNA半保留复制机制，是在DNA双螺旋结构模型之后提出的，④错误。 故选B。 4. 关于“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”的实验，下列叙述正确的是（ ） A. 实验原理：秋水仙素抑制纺锤体的形成，使着丝粒不能分裂 B 材料用具：用卡诺氏液和盐酸来固定洋葱根尖分生区细胞 C. 装片制作：操作方法与观察植物细胞有丝分裂的实验相同 D. 观察现象：视野中染色体数目发生改变的细胞多于二倍体细胞 【答案】C 【解析】 【分析】低温和秋水仙素的作用原理都是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，使细胞不能正常分裂，从而使染色体数目加倍。 【详解】A、低温诱导染色体数目加倍实验的原理低温抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，从而使染色体数目加倍，A错误； B、低温诱导染色体数目变化实验中，洋葱根尖用卡诺氏固定液中固定30分钟后，需用体积分数为95%的酒精溶液进行冲洗，盐酸不能固定洋葱根尖分生区细胞，B错误； C、“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验和“观察植物根尖细胞有丝分裂”实验中的制作装片的过程相同，即解离→漂洗→染色一制片，C正确； D、“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”的实验中视野中染色体数目发生改变的细胞是少数的，少于二倍体细胞，D错误。 故选C。 5. 抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为 X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病特征的叙述正确的是（ ） A. 抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性 B. 短指的发病率男性高于女性 C. 红绿色盲通常表现出隔代交叉遗传的特点 D. 白化病通常会在家系的几代人中连续出现 【答案】C 【解析】 【详解】A、伴X显性遗传病，女性发病率高于男性，故A错误。 B、常染色体显性遗传病发病率在男女中相等，故B错误。 C、伴X隐性遗传病具有交叉遗传，隔代遗传的特点，故C正确。 D、常染色体隐性遗传病发病率低，会有隔代遗传的现象，故D错误。 故选C。 【点睛】不同类型人类遗传病的特点 遗传病类型 家族发病情况 男女患病比率 单基 因 遗 传 病 常染色体 显性 代代相传，含致病基因即患病 相等 隐性 隔代遗传，隐性纯合发病 相等 伴X染色体 显性 代代相传，男患者的母亲和女儿一定患病 女患者多于男患者 隐性 隔代遗传，女患者的父亲和儿子一定患病 男患者多于女患者 伴Y遗传 父传子，子传孙 患者只有男性 多基因遗传病 ①家族聚集现象；②易受环境影响；③群体发病率高 相等 染色体异常遗传病 往往造成严重后果，甚至胚胎期引起流产 相等 6. 甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述正确的是（　　） A. 甲同学模拟的是等位基因的分离和配子的随机结合过程 B. 甲、乙各自重复100次实验后，统计的Dd、ab 组合的概率均约为50% C. Ⅲ、Ⅳ小桶分别代表雌雄生殖器官 D. 为确保实验可靠性，四只小桶内的小球数量必须相等 【答案】A 【解析】 【分析】分析题图及题文：I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d，说明甲同学模拟的是基因分离规律实验；Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是两对等位基因A、a和B、b，说明乙同学模拟的是基因自由组合规律实验。 【详解】A、Ⅰ和Ⅱ中的D和d是同源染色体上的一对等位基因，所以甲同学的实验模拟了等位基因的分离和配子随机结合的过程，A正确； B、甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、ab组合的概率分别约为50%、25%，B错误； C、Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是两对等位基因A、a和B、b，两个小桶不能分别代表雌雄生殖器官，C错误； D、自然界中精子和卵细胞的数目不等，所以Ⅰ与Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ桶中小球数量可以不相等，D错误。 故选A。 7. 某植物果实的有芒(B)与无芒(b)是一对相对性状，含基因B的花粉全部可育，含基因b的花粉50%不育。杂合有芒植株自交，后代中无芒植株所占的比例为（ ） A. 1/9 B. 1/6 C. 1/4 D. 1/3 【答案】B 【解析】 【分析】分离定律的实质是杂合体内等位基因在减数分裂生成配子时，随同源染色体分离而分离，进入两个不同的配子中，独立的随配子遗传给后代。 【详解】杂合有芒植株自交，产生的雌配子基因型及比例为B∶b=1∶1，因为含基因B的花粉全部可育，含基因b的花粉50%不育，故雄配子基因型比例为B∶b=2∶1，则基因型为Bb的个体自交后代中无芒植株所占的比例为1/2×1/3=1/6，B正确，ACD错误。 故选B。 8. 下列关于基因突变的叙述，正确的是（ ） A. 基因突变只有在诱发因素的诱导下才能发生 B. 基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期是基因突变具有随机性的表现 C. 由于基因突变具有不定向性，所以基因突变的频率较低 D. 由于基因突变不一定改变遗传信息，所以也不一定改变生物性状 【答案】B 【解析】 【分析】基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变。 （1）基因突变的概念：DNA分子中发生替换、增添和缺失，从而引起基因结构的改变。 （2）原因：外因：①物理因素；②化学因素；③生物因素。内因：DNA复制时偶尔发生错误，DNA的碱基组成发生改变等。 （3）特点：①普遍性；②随机性、不定向性；③突变率很低；④多数有害。 【详解】A、基因突变可以在诱发因素的诱导下发生，也可以自发发生，A错误； B、由于基因突变可以发生于生物个体发育的任何时期，所以基因突变具有随机性的特点，B正确； C、基因突变的不定向性与其发生频率较低无关，C错误； D、基因突变一定会改变基因中的遗传信息，D错误。 故选B。 9. 关于癌细胞与癌症，下列叙述不正确的是（ ） A. 成纤维细胞癌变后变成球形，其结构和功能会发生相应改变 B. 体外培养条件下，癌细胞能无限增殖 C. 原癌基因在人体细胞内编码功能异常的蛋白质 D. 细胞癌变后，癌细胞彼此之间黏着性降低，易在体内分散和转移 【答案】C 【解析】 【分析】癌细胞的主要特征： 无限增殖、 形态结构发生显著改变、 细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。人和动物细胞中的DNA上本来就存在与癌变相关的基因，其中原癌基因表达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需的，抑癌基因表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖，或者促进细胞凋亡，细胞癌变的原因是原癌基因和抑癌基因发生突变。 【详解】A、细胞癌变后，结构发生显著改变，结构与功能相适应，所以功能也发生改变，如癌细胞膜上糖蛋白等物质减少，导致细胞间的黏着性降低，A正确； B、适宜条件下，癌细胞在体外可以无限增殖，B正确； C、原癌基因表达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需的，并不编码功能异常的蛋白质，C错误； D、癌细胞细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞彼此之间黏着性降低，易转移，D正确。 故选C。 10. 2022年，我国宇航员在问天实验舱中进行航天育种培育太空稻，完成了国际上首次在轨太空环境下水稻全生命周期培养实验获得水稻种子。还首次成功尝试空间再生稻技术，在水稻剪株后利用稻桩上存活的休眠芽，精心培育并最终收获了再生稻的种子，开辟出高产太空稻的技术路线。下列叙述错误的是（ ） A. 在轨太空环境下获得水稻种子的培育方法是杂交育种 B. 空间再生稻技术利用了太空微重加重离子、多种宇宙射线等因素 C. 航天育种可以提高变异率，还可短时间内有效地改良某些性状 D. 空间再生稻技术是利用了芽在分裂过程中容易发生变异的原理 【答案】A 【解析】 【分析】诱变育种：利用物理因素(如紫外线、X射线等)或化学因素(如亚硝酸盐等)处理生物，使生物发生基因突变，可以提高突变率，创造人类需要的生物新品种。例如，用辐射方法处理大豆，选育出含油量高的大豆品种 【详解】A、在轨太空环境下获得水稻种子的培育方法是诱变育种，原理是基因突变，A错误； B、空间再生稻技术利用了太空微重加重离子、多种宇宙射线等因素使水稻发生基因突变，B正确； C、航天育种利用了基因突变的原理，基因突变可以产生新基因，因此，航天育种可以提高变异率，还可短时间内有效地改良某些性状，C正确； D、基因突变主要发生在分裂间期，空间再生稻技术是利用了芽在分裂过程中容易发生变异的原理，D正确。 故选A。 11. 研究发现，抑癌基因P53的启动子在发生甲基化后丧失活性导致基因的转录受阻。下列相关叙述正确的是（　　） A. DNA 甲基化改变了 DNA 的碱基排列顺序 B. DNA 甲基化引起的性状改变不会遗传给后代 C. 抑癌基因P53的启动子发生甲基化后影响DNA 聚合酶与之结合 D. 研究 DNA 甲基化可为临床抗肿瘤治疗提供新思路 【答案】D 【解析】 【分析】DNA甲基化是指DNA中的某些碱基被添加甲基基团，此种变化可影响基因的表达，对细胞分化具有调控作用。基因启动子区域被甲基化后，会抑制该基因的转录。 【详解】A、DNA 甲基化不改变 DNA 的碱基排列顺序，影响基因的转录，A错误； B、DNA 甲基化引起的性状改变是可以遗传给后代的，B错误； C、抑癌基因P53的启动子发生甲基化后影响RNA 聚合酶与之结合，影响转录过程，C错误； D、抑癌基因的作用是抑制细胞的不正常增殖，由题干信息可知，抑癌基因P53的启动子在发生甲基化后丧失活性导致基因的转录受阻，抑癌基因不能正常表达，肿瘤产生的原因之一可能就是抑癌基因的甲基化，因此研究 DNA 甲基化可为临床抗肿瘤治疗提供新思路，D正确。 故选D。 12. 摩尔根实验室中阿尔法特·斯特蒂文特做出了第一张基因图谱，并证明了一对同源染色体上相邻基因之间很少出现交换，距离较远的基因之间则易于交换。下图表示果蝇某染色体上的基因相对位置关系。下列相关叙述错误的是（　　） A. 基因在染色体上呈线性排列 B. 摩尔根用果蝇杂交实验证明了基因在染色体上 C. 控制体色和眼色的两对等位基因的遗传遵循自由组合定律 D. 与A/a相比，决定果蝇触角长短的基因更易与B/b发生交换 【答案】C 【解析】 【分析】基因在染色体上呈线性排列，一条染色体上有许多个基因，基因通常是具有遗传效应的DNA片段，基因是控制性状的基本单位。 【详解】A、由图可知，一条染色体上有很多个基因，基因在染色体上呈线性排列，A正确； B、摩尔根用果蝇杂交实验通过假说-演绎法证明了基因在染色体上，B正确； C、控制体色和眼色的两对等位基因位于同源染色体上，不遵循基因的自由组合定律，C错误； D、依题意，一对同源染色体上相邻基因之间很少出现重组，距离较远的基因之间则易于重组。与A/a相比，决定果蝇触角长短的基因距离B/b更远，更易与B/b发生重组，D正确。 故选C。 13. 如图为基因对性状的控制过程示意图。下列有关说法错误的是（　　） A. 图中过程a的过程在生物学上称为翻译 B. 最终形成的蛋白质不同的根本原因是DNA 中碱基序列不同 C. 图中基因1 是通过控制蛋白质的结构直接控制人的性状的 D. 若基因2不能表达，人体会缺乏酪氨酸酶，酪氨酸不能形成黑色素，导致白化病 【答案】A 【解析】 【分析】分析图解：图中表示遗传信息的转录和翻译过程，其中a表示转录，b表示翻译，图中的M1与M2均为mRNA。 【详解】A、图中的M1与M2均为mRNA，是图中的过程a的产物，因此在生物学上称为转录，A错误； B、基因控制蛋白质的合成，最终形成的蛋白质不同的根本原因是基因不同（或DNA中碱基序列不同），B正确； C、图中基因1是通过控制蛋白质（血红蛋白）的结构直接控制人的性状的，C正确； D、若基因2不能表达，则人体就不能合成酪氨酸酶，人体缺乏酪氨酸酶，酪氨酸就不能形成黑色素，导致人患白化病，D正确。 故选A。 14. 如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，以下说法正确的是（　　） A. 图中的①过程和③过程的碱基配对方式是相同的 B. T2噬菌体在宿主细胞中可以发生④⑤⑥过程 C. 根尖分生区细胞可以发生①②③过程 D. ④过程的原料是四种游离的核糖核苷酸 【答案】C 【解析】 【分析】据图分析，①为DNA复制；②为转录；③为翻译；④为逆转录；⑤为RNA复制；⑥为翻译。 【详解】A、①为DNA复制，③为翻译，①的配对碱基含有A-T，T-A，G-C，C-G，③的配对碱基含有A-U，U-A，G-C，C-G，两者碱基配对方式是不相同的，A错误； B、T2噬菌体是DNA病毒，在宿主细胞中可以发生①②③过程，B错误； C、根尖分生区细胞可以进行细胞分裂，可以发生①②③过程，C正确； D、④过程为逆转录形成DNA过程，原料是四种游离的脱氧核糖核苷酸，D错误。 故选C。 15. 如图为细胞中基因表达过程示意图，相关叙述正确是（　　） A. 该过程可发生在人体细胞的细胞核中 B. 该过程需要脱氧核苷酸和氨基酸作为原料 C. RNA 聚合酶b比 RNA 聚合酶a更早催化转录过程 D. 核糖体2 早于核糖体1与 mRNA 结合并进行翻译 【答案】D 【解析】 【分析】分析题图：图示为某生物核基因表达过程，包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程，该过程需要RNA聚合酶；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上。根据多肽链的长度可知，翻译的方向是从1向2，或者从3向5。 【详解】A、该过程是边转录边翻译，可发生在人体细胞的线粒体中，A错误； B、该过程是基因的表达过程，产物是RNA和蛋白质，因此需要核糖核苷酸和氨基酸作为原料，B错误； C、由图可知，RNA聚合酶a合成的RNA比RNA聚合酶b的RNA长，因此RNA聚合酶a更早催化转录过程，C错误； D、由分析可知，核糖体2早于核糖体1与mRNA结合并进行翻译，因此核糖体2形成的肽链较长，D正确。 故选D。 16. 下图是果蝇的核DNA复制模式图，箭头所指的泡状结构称为DNA复制泡，是DNA分子中正在复制的部分。下列相关叙述错误的是（ ） A. 复制泡处DNA子链延伸的方向是5′→3′ B. 核DNA分子复制时多个起点同时启动复制 C. DNA复制过程中需要DNA聚合酶和解旋酶 D. DNA复制具有边解旋边复制、半保留复制特点 【答案】B 【解析】 【分析】DNA分子复制的过程： ①解旋：在解旋酶作用下，把两条螺旋的双链解开。 ②合成子链：以解开的每一条母链为模板，以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链。 ③形成子代DNA：每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构，从而形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子。 【详解】A、DNA复制时，子链的延伸方向是5′→3′，A正确； B、核DNA分子复制时多个起点不同时复制的，复制泡大的先开始复制，复制泡小的后启动复制，B错误； C、DNA复制过程中需要DNA聚合酶（聚合单体）和解旋酶（打开氢键），C正确； D、DNA复制具有边解旋边复制、半保留复制特点，D正确。 故选B。 17. 下图为现代生物进化理论的概念模型。下列有关叙述错误的是（ ） A. ①表示种群基因频率的改变 B. ②表示基因突变和重组 C. ③的主体为自然选择学说 D. ④表示适应性和生物多样性 【答案】B 【解析】 【分析】分析题图：①生物进化的实质是种群基因频率的改变；②表示可遗传的变异，包括基因突变、基因重组和染色体变异，为生物进化提供原材料；③生物进化理论的核心内容是自然选择学说；④表示基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 【详解】A、①表示种群基因频率的改变 ，A正确； B、②表示可遗传变异，包括基因突变和重组，以及染色体变异，B错误； C、现代生物进化理论的核心内容是自然选择学说，所以③表示自然选择学说，C正确； D、④表示适应性和基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，D正确。 故选B。 【点睛】 18. 鹌鹑羽毛颜色受位于Z染色体上B/b和位于常染色体上的T/t两对基因控制。T基因存在时，B、b基因分别控制栗色和黄色，t基因纯合时羽色为白色。现有一批各种羽色的纯种鹌鹑，某农场设想通过羽毛颜色区分杂交后代雏鹌鹑的性别，下列杂交方案可行的是（ ） A. ♂白色×♀黄色 B. ♂黄色×♀白色 C. ♂黄色×♀栗色 D. ♂栗色×♀黄色 【答案】C 【解析】 【分析】分析题意，T基因存在时，B、b基因分别控制栗色和黄色，t基因纯合时羽色为白色，即tt－－的个体表现为白色，T_ZB-表现为栗色，T_ZbZb和T_ZbW表现为黄色，据此分析作答。 【详解】A、由于都是纯合子，♂白色（tt__）×♀黄色，若雄性基因型是ttZbZb，后代全是黄色，无法区分，A错误； B、由于都是纯合子，♂黄色×♀白色（tt__），若黄色是TTZbZb，白色是ttZbZb，后代全为黄色，B错误； C、由于都是纯合子，♂黄色（TTZbZb）×♀栗色（TTZBW），子代中基因型是TTZBZb、TTZbW，雌雄性表现不同，C正确； D、由于都是纯合子，♂栗色（TTZBZB）×♀黄色（TTZbW），子代中雄性都是栗色，D错误。 故选C。 19. 某地草地贪夜蛾（二倍体）幼虫大量啃食植物的茎和叶，严重危害农作物。使用有机磷杀虫剂对其防治一段时间后，其抗药性快速增强。研究发现其常染色体上抗性相关基因a可突变为a1、a2．对该地草地贪夜蛾的基因型及比例进行调查，结果如表。下列叙述，正确的是（ ） 项目 基因型% aa aa1 aa2 a1a1 a1a2 a2a2 比例 20 18 24 1 15 22 A. 该种群中a1、a2基因频率分别为17.5%和53.9% B. 各基因型的产生体现了自然选择的不定向性 C. a1、a2的产生体现了基因突变的不定向性 D. a、a1、a2的遗传不遵循基因分离定律 【答案】C 【解析】 【分析】基因频率的计算：（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1。（2）一个基因的频率=基因个数÷全部等位基因数×100%。 【详解】A、a1基因频率=（18+1×2+15）÷（100×2）×100%=17.5%，a2基因频率=（24+15+22×2）÷（100×2）×100%=41.5%，A错误； B、基因突变具有不定向的特点，但是自然选择将有利基因保留下来，使基因频率发生定向改变，从而决定了生物进化的方向，B错误； C、a产基因突变生a1、a2，体现了基因突变的不定向性，C正确； D、a、a1、a2属于复等位基因，遗传遵循基因分离定律，D错误。 故选C。 20. 下图表示三种遗传调控途径，以下说法正确的是（　　） A. 三种途径均可能导致该基因决定的蛋白质结构发生变化 B. 转录启动区域甲基化会干扰DNA聚合酶与启动子结合 C. 组蛋白与DNA结合紧密程度在不同细胞中应大致相同 D. RNA干扰可能通过影响特定基因的翻译使其无法表达 【答案】D 【解析】 【分析】1、表观遗传：指DNA序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，即基因型未发生变化而表现型却发生了改变，如DNA的甲基化。 2、DNA的甲基化：生物基因的碱基序列没有变化，但部分碱基发生了甲基化修饰，抑制了基因的表达，进而对表型产生影响。这种DNA甲基化修饰可以遗传给后代，使后代出现同样的表型。 3、分析题图：途径1是转录启动区域DNA甲基化，干扰转录，导致基因无法转录，从而无法翻译；途径2是由于组蛋白的修饰，组蛋白与DNA结合的紧密程度发生改变，从而促进或关闭相关基因的表达；途径3是利用RNA干扰，使mRNA被切割成片段，干扰翻译，导致mRNA无法翻译。 【详解】A、由图可知，三种途径都会使基因的表达受阻，不能产生相应的蛋白质，A错误； B、由图可知，转录启动区域甲基化会使基因不表达，而干扰RNA聚合酶与启动子结合，影响的是转录过程，DNA聚合酶是DNA复制所需的酶，B错误； C、不同细胞中基因的表达情况不同，所以组蛋白与DNA结合紧密程度在不同细胞中是不相同的，C错误； D、由图可知，RNA干扰时会通过碱基互补配对的方式与某RNA结合，形成双链结构后，mRNA被切割成片段，从而影响特定基因的翻译使其无法表达，D正确。 故选D。 二、非选择题（本大题共5小题，60分） 21. 下列图甲中曲线表示某雄性生物的细胞分裂过程及配子形成过程中每个细胞内某结构数量的变化；a、b、c、d、e分别表示分裂过程中某几个时期的细胞中染色体示意图。图乙是该生物细胞在分裂过程中每条染色体上DNA 含量变化的曲线。请据图回答下列问题： （1）图甲曲线表示_____的数量变化，b细胞分裂产生的子细胞名称为_____。 （2）图甲a细胞同源染色体对数为_____，染色体、DNA、姐妹染色单体的比例是_____。 （3）图乙中 AB段细胞发生了_____，CD形成的原因是_____。 （4）一个基因型为AaBb的该动物性原细胞，最终产生了一个基因组成为Ab的子细胞，则跟它同时产生的其他三个子细胞的基因组成为（不考虑基因突变和互换）_____。细胞分裂时基因B与基因b的正常分离发生在图乙曲线_____区段。 【答案】（1） ①. 染色体 ②. 精细胞 （2） ①. 2 ②. 1：2：2 （3） ①. DNA复制 ②. 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开 （4） ①. Ab、aB、aB ②. BC 【解析】 【分析】减数分裂的过程：在减数分裂前的间期，一部分精原细胞的体积增大，染色体复制，成为初级精母细胞。减数第一次分裂前期，同源染色体联会形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换相应的片段；减数第一次分裂中期，各对同源染色体排列在细胞中央的赤道板两侧；减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合；减数第一次分裂末期，同源染色体分离后进入两个子细胞，一个初级精母细胞就分裂成了两个次级精母细胞。减数第一次分裂与减数第二次分裂之间通常没有间期，或者间期时间很短，染色体不再复制。减数第二次分裂过程类似于有丝分裂。 【小问1详解】 由图可知，图甲曲线中该结构在体细胞中的数量为2n，最多时为4n，因此该结构是染色体。b中无同源染色体，处于减数第二次分裂后期，b细胞分裂产生的子细胞名称为精细胞。 【小问2详解】 形状和大小一般都相同，一条来自父方、一条来自母方，且在减数第一次分裂前期联会的两条染色体叫作同源染色体。图甲a细胞中有2对同源染色体，染色体、DNA、姐妹染色单体的比例是1：2：2。 【小问3详解】 图乙中AB段细胞每条染色体上DNA的数量由1变成了2，说明发生了DNA复制；CD段每条染色体上DNA的数量由2变成了1，说明CD段着丝粒分裂，姐妹染色单体分开。 【小问4详解】 减数分裂时，同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。一个基因型为AaBb的动物性原细胞，只能产生4个子细胞，且两两基因型相同，其中一个子细胞的基因组成为Ab，则跟它同时产生的其他三个子细胞的基因组成为Ab、aB、aB。细胞分裂时基因B与基因b的正常分离发生在减数第一次分裂后期，此时每条染色体上有2个DNA分子，在图乙曲线的BC段。 22. 在探索遗传物质本质的历程中，几个经典实验发挥了重要作用。请回答下列问题。 Ⅰ.以下是某同学总结的噬菌体侵染细菌实验的步骤。 ①在分别含有35S和32P的培养基中培养大肠杆菌→②用上述大肠杆菌培养T2噬菌体，使噬菌体被标记→③用35S和32P标记的噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌→④经过长时间保温后进行离心→⑤分别检测上清液和沉淀物中的放射性 （1）请指出上述实验操作步骤中的错误，并加以改正：错误步骤为_____（填序号），正确操作应为_____。 （2）35S标记的一组实验中，放射性分布的情况是_____。 Ⅱ.肺炎链球菌分为S型菌和R型菌，加热灭活的S型菌会遗留下完整的细菌DNA 的各个片段。下图为肺炎链球菌转化实验的实质，据图分析回答下列问题。 （3）艾弗里等人在该实验中控制自变量采用的实验原理是_____。据图分析，S型细菌的S基因整合到R型细菌的DNA分子中，最终使细菌细胞壁外出现_____，转化为S型细菌。 （4）已知S型菌分为SI、SII、SIII类型，R型菌分为RI、RII、RIII类型。R型菌可接受不同S型菌的S基因并转化成相应的S型菌（例如R型菌接受SIII菌的S基因后，应转化为SIII 菌）；R型菌只可突变为相应类型的S型菌。现将SI菌加热杀死后与RII菌混合培养，一段时间后观察细菌类型，若培养基中出现SI菌和RII菌，则说明发生了_____（填“转化”或“突变”）；若培养基中出现SII 和RII菌, 则说明发生了_____（填“转化”或“突变”）。 【答案】（1） ①. ④ ②. 经适宜时间的保温培养，搅拌后离心 （2）沉淀物中具有较强的放射性 （3） ①. 减法原理 ②. 荚膜 （4） ①. 转化 ②. 突变 【解析】 【分析】噬菌体侵染大肠杆菌实验的正确实验步骤是：①在分别含有35S和32P的培养基中培养大肠杆菌→②用上述大肠杆菌培养T2噬菌体，使噬菌体被标记→③用35S和32P标记的噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌→④经过适宜时间保温→⑤进行搅拌、离心→⑥分别检测上清液和沉淀物中的放射性 【小问1详解】 噬菌体侵染大肠杆菌实验的正确实验步骤是：①在分别含有35S和32P的培养基中培养大肠杆菌→②用上述大肠杆菌培养T2噬菌体，使噬菌体被标记→③用35S和32P标记的噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌→④经过适宜时间保温→⑤进行搅拌、离心→⑥分别检测上清液和沉淀物中的放射性。错误步骤是④，正确的操作是经适宜时间的保温培养，搅拌后离心。 【小问2详解】 35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳不进入大肠杆菌，但上述实验操作中未进行搅拌直接离心，会导致噬菌体蛋白质外壳仍然吸附在大肠杆菌表面，离心后和大肠杆菌一起出现在沉淀物中，因此35S标记的一组实验中，放射性分布的情况是沉淀物中具有较强的放射性。 【小问3详解】 艾弗里的实验中通过相关酶去除对应物质，属于减法原理。两种肺炎链球菌的区别在于有无荚膜，据图可知，S基因可使R型菌转化为S型菌，说明S基因的作用是控制荚膜形成。 【小问4详解】 分析题意，R型菌可接受不同S型菌的S基因并转化成相应的S型菌（例如R型菌接受SIII菌的S基因后，应转化为SIII 菌）；R型菌只可突变为相应类型的S型菌。现将SI菌加热杀死后与RII菌混合培养，一段时间后观察细菌类型，若是发生转化，则部分RII菌接受了SI菌的S基因，会被转化为SI菌，因此培养基上会出现SI菌和RII菌；若是突变，则RII菌会突变为SII菌，则培养基上会出现SII菌和RII菌。 23. 小鼠脑源性神经营养因子（BDNF）能够促进和维持中枢神经系统正常的生长发育。若BDNF 基因表达受阻，则会导致精神分裂症的发生。下图为BDNF基因的表达及调控过程。请回答下列问题： （1）甲过程需要_____酶催化，乙过程发生的场所为_____。 （2）由图1可知，miRNA-195基因调控BDNF 基因表达的机理是miRNA-195与BDNF 基因表达的mRNA 形成局部双链结构，从而使BDNF 基因表达的 mRNA 无法与核糖体结合，干扰_____过程。精神分裂症小鼠与正常小鼠相比，丙过程_____（从“减弱”“不变”“增强”中选填），基于上述分析，请提出一种治疗该疾病的思路_____。 （3）若 BDNF 基因中一个 C-G碱基对中的胞嘧啶甲基化后，又发生脱氨基生成了胸腺嘧啶，该过程属于_____（变异类型）。则该DNA分子经过多次复制后，所产生的子代DNA 分子中异常的DNA 占比为_____。与正常DNA分子相比，异常DNA 的稳定性发生的变化是_____。（升高/降低/不变） 【答案】（1） ①. RNA聚合 ②. 核糖体 （2） ①. 翻译 ②. 增强 ③. 促进BDNF基因的转录（或抑制miRNA-195基因转录） （3） ①. 基因突变 ②. 1/2 ③. 降低 【解析】 【分析】基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程主要在细胞核中进行，需要RNA聚合酶参与；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上，需要以氨基酸为原料，还需要酶、能量和tRNA等。 【小问1详解】 据图分析，甲过程以BDNF基因的一条链为模板合成RNA，为转录过程，需要RNA聚合酶的催化；乙是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，表示翻译过程，翻译的场所是细胞质中的核糖体。 【小问2详解】 由图1可知，miRNA-195基因转录出的miRNA-95与BDNF基因转录出的mRNA能够发生部分的碱基互补配对，因而阻止了相应的mRNA的翻译过程。若BDNF基因表达受阻，则会导致精神分裂症的发病，故精神分裂症患者与正常人相比，丙过程增强，若甲过程反应强度不变，则由于翻译过程受阻，BDNF的含量将减少，导致精神分裂症的发病；基于上述分析，治疗该疾病的思路可以为：促进BDNF基因的转录（或抑制miRNA-195基因转录）。 【小问3详解】 基因突变是DNA分子中碱基的增添、替换或缺失，抑郁症小鼠细胞中一个DNA分子的一个C-G碱基对中胞嘧啶甲基化后，又发生脱氨基生成了胸腺嘧啶，最终发生了碱基对的替换，故属于基因突变；该DNA分子经过n次复制后，子代DNA分子一半正常，一半异常，子代DNA分子中异常的DNA占比为1/2； 正常DNA分子相比，异常DNA 的稳定性低，是因为BDNF 基因中一个 C-G碱基对最终变为T-A，而G-C之间有3个氢键，A-T之间有2个氢键，故与正常DNA分子相比，异常DNA 的稳定性发生的变化是降低。 24. 如图表示普通小麦培育过程，图中A、B、D分别代表不同物种的一个染色体组，每个染色体组含有7条染色体。回答下列问题。 （1）普通小麦的培育利用的原理是_____。 （2）图中杂种一的体细胞含有_____条染色体，杂种二是否可育_____。 （3）普通小麦能够正常地繁殖后代，普通小麦细胞在减数分裂时能够形成_____个四分体。 （4）在被子植物中，约有33%的物种是多倍体，特别是高寒高山地带，如我国西北帕米尔高原分布的植物大多是多倍体，其原因可能是_____。 【答案】（1）染色体（数目）变异  （2） ①. 14 ②. 不可育 （3）21 （4）高寒高山地带植物细胞减数分裂时，低温抑制纺锤体形成，导致染色体数目加倍 【解析】 【分析】根据图示可知，普通小麦的育种方式为多倍体育种。多倍体育种是指 利用人工诱变或自然变异等方式，通过细胞染色体组加倍获得多倍体育种材料，用以选育符合人们需要的优良品种。多倍体是指由受精卵发育而来并且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。 【小问1详解】 普通小麦的育种方式为多倍体育种，其原理为染色体数目变异。 【小问2详解】 图中杂种一AB的体细胞分别含有A和B的一个染色体组，每个染色体组含有7条染色体，杂种一的体细胞含有14条染色体，杂种二植株（ABD）的染色体来源于拟二粒小麦和滔氏麦草，细胞中无同源染色体，减数分裂时会出现联会紊乱的现象，不能形成可育的配子。 【小问3详解】 四分体指减数第一次分裂前期联会的一对同源染色体。普通小麦（AABBDD）含有六个染色体组，每个染色体组含有7条染色体，减数分裂时能够形成3×7=21个四分体。 【小问4详解】 高寒高山地带温度低，在减数分裂时，低温抑制纺锤体形成，导致染色体数目加倍。 25. 某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如下图所示。回答下列问题。 （1）同学甲用翅外展粗糙眼果蝇与野生型（正常翅正常眼）纯合子果蝇进行杂交，F2中翅外展正常眼个体出现的概率为_____。图中所列基因中，不能与翅外展基因进行自由组合的是_____。 （2）同学乙用焦刚毛白眼雄蝇与野生型（直刚毛红眼）纯合子雌蝇进行杂交（正交），则子代雄蝇中焦刚毛个体出现的概率为_____；若进行反交，子代中白眼个体出现的概率为_____。 【答案】（1） ①. 3/16 ②. 紫眼基因 （2） ①. 0 ②. 1/2 【解析】 【分析】自由组合定律的实质是减数分裂形成配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合。其中w白眼和sn焦刚毛基因都位于X染色体上，不满足自由组合定律；dp翅外展基因和pr紫眼基因都位于2号染色体上，不满足自由组合定律；ru粗糙眼和e黑檀体基因都位于3号染色体上，不满足自由组合定律。 【小问1详解】 翅外展基因和粗糙眼基因分别位于2号和3号染色体上，满足自由组合定律，翅外展粗糙眼果蝇与野生型（正常翅正常眼）纯合子果蝇进行杂交，F1表型为正常翅正常眼，为双杂合子，F1雌雄个体相互杂交，F2中翅外展正常眼个体出现的概率为1/4×3/4=3/16。自由组合定律的实在是减数分裂形成配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合。pr紫眼基因和dp外展翅基因都位于2号染色体上，两者之间不能进行自由组合。 【小问2详解】 焦刚毛白眼雄蝇与野生型（直刚毛红眼）纯合子雌蝇进行杂交（正交），子代雌性和雄性均为直刚毛红眼，因此子代雄蝇出现焦刚毛个体的概率为0。反交指的是直刚毛红眼雄蝇和焦刚毛白眼雌蝇杂交，子代雌蝇都是直刚毛红眼，雄蝇都是焦刚毛白眼，子代中白眼个体出现的概率为1/2。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福州三中2023-2024学年下学期期末考试 高一生物 （完卷时间：75分钟） 一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分） 1. 下列属于在有丝分裂和减数分裂过程中都能发生的是（ ） A. 同源染色体联会配对 B. 非同源染色体自由组合 C. 姐妹染色单体分离 D. 染色体数目减半 2. 随着我国医疗卫生条件的改善，提高人口质量、保证优生优育成为社会普遍关注的话题。下列做法不属于优生优育措施的是（　　） A. 鼓励适龄婚育 B. 禁止近亲结婚 C. 倡导遗传咨询 D. 拒绝产前诊断 3. DNA双螺旋结构模型的提出是二十世纪自然科学的伟大成就之一。下列研究成果中，为该模型构建提供主要依据的是（ ） ①赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质的实验 ②富兰克林等拍摄的DNA分子X射线衍射图谱 ③查哥夫发现的DNA中嘌呤含量与嘧啶含量相等 ④沃森和克里克提出的DNA半保留复制机制 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4. 关于“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”的实验，下列叙述正确的是（ ） A. 实验原理：秋水仙素抑制纺锤体的形成，使着丝粒不能分裂 B. 材料用具：用卡诺氏液和盐酸来固定洋葱根尖分生区细胞 C. 装片制作：操作方法与观察植物细胞有丝分裂实验相同 D. 观察现象：视野中染色体数目发生改变的细胞多于二倍体细胞 5. 抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为 X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病特征的叙述正确的是（ ） A. 抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性 B. 短指的发病率男性高于女性 C. 红绿色盲通常表现出隔代交叉遗传的特点 D. 白化病通常会在家系的几代人中连续出现 6. 甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述正确的是（　　） A. 甲同学模拟的是等位基因的分离和配子的随机结合过程 B. 甲、乙各自重复100次实验后，统计的Dd、ab 组合的概率均约为50% C. Ⅲ、Ⅳ小桶分别代表雌雄生殖器官 D. 为确保实验可靠性，四只小桶内小球数量必须相等 7. 某植物果实的有芒(B)与无芒(b)是一对相对性状，含基因B的花粉全部可育，含基因b的花粉50%不育。杂合有芒植株自交，后代中无芒植株所占的比例为（ ） A. 1/9 B. 1/6 C. 1/4 D. 1/3 8. 下列关于基因突变的叙述，正确的是（ ） A. 基因突变只有在诱发因素的诱导下才能发生 B. 基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期是基因突变具有随机性的表现 C. 由于基因突变具有不定向性，所以基因突变的频率较低 D. 由于基因突变不一定改变遗传信息，所以也不一定改变生物性状 9. 关于癌细胞与癌症，下列叙述不正确的是（ ） A. 成纤维细胞癌变后变成球形，其结构和功能会发生相应改变 B. 在体外培养条件下，癌细胞能无限增殖 C. 原癌基因在人体细胞内编码功能异常的蛋白质 D. 细胞癌变后，癌细胞彼此之间黏着性降低，易在体内分散和转移 10. 2022年，我国宇航员在问天实验舱中进行航天育种培育太空稻，完成了国际上首次在轨太空环境下水稻全生命周期培养实验获得水稻种子。还首次成功尝试空间再生稻技术，在水稻剪株后利用稻桩上存活的休眠芽，精心培育并最终收获了再生稻的种子，开辟出高产太空稻的技术路线。下列叙述错误的是（ ） A. 在轨太空环境下获得水稻种子的培育方法是杂交育种 B. 空间再生稻技术利用了太空微重加重离子、多种宇宙射线等因素 C. 航天育种可以提高变异率，还可短时间内有效地改良某些性状 D. 空间再生稻技术是利用了芽在分裂过程中容易发生变异的原理 11. 研究发现，抑癌基因P53的启动子在发生甲基化后丧失活性导致基因的转录受阻。下列相关叙述正确的是（　　） A. DNA 甲基化改变了 DNA 的碱基排列顺序 B. DNA 甲基化引起的性状改变不会遗传给后代 C. 抑癌基因P53的启动子发生甲基化后影响DNA 聚合酶与之结合 D. 研究 DNA 甲基化可为临床抗肿瘤治疗提供新思路 12. 摩尔根实验室中的阿尔法特·斯特蒂文特做出了第一张基因图谱，并证明了一对同源染色体上相邻基因之间很少出现交换，距离较远的基因之间则易于交换。下图表示果蝇某染色体上的基因相对位置关系。下列相关叙述错误的是（　　） A. 基因在染色体上呈线性排列 B. 摩尔根用果蝇杂交实验证明了基因在染色体上 C. 控制体色和眼色的两对等位基因的遗传遵循自由组合定律 D. 与A/a相比，决定果蝇触角长短的基因更易与B/b发生交换 13. 如图为基因对性状的控制过程示意图。下列有关说法错误的是（　　） A. 图中过程a的过程在生物学上称为翻译 B. 最终形成的蛋白质不同的根本原因是DNA 中碱基序列不同 C. 图中基因1 是通过控制蛋白质的结构直接控制人的性状的 D 若基因2不能表达，人体会缺乏酪氨酸酶，酪氨酸不能形成黑色素，导致白化病 14. 如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，以下说法正确的是（　　） A. 图中的①过程和③过程的碱基配对方式是相同的 B. T2噬菌体在宿主细胞中可以发生④⑤⑥过程 C. 根尖分生区细胞可以发生①②③过程 D. ④过程的原料是四种游离的核糖核苷酸 15. 如图为细胞中基因表达过程示意图，相关叙述正确的是（　　） A. 该过程可发生在人体细胞的细胞核中 B. 该过程需要脱氧核苷酸和氨基酸作为原料 C. RNA 聚合酶b比 RNA 聚合酶a更早催化转录过程 D. 核糖体2 早于核糖体1与 mRNA 结合并进行翻译 16. 下图是果蝇的核DNA复制模式图，箭头所指的泡状结构称为DNA复制泡，是DNA分子中正在复制的部分。下列相关叙述错误的是（ ） A. 复制泡处DNA子链延伸的方向是5′→3′ B. 核DNA分子复制时多个起点同时启动复制 C. DNA复制过程中需要DNA聚合酶和解旋酶 D. DNA复制具有边解旋边复制、半保留复制特点 17. 下图为现代生物进化理论的概念模型。下列有关叙述错误的是（ ） A. ①表示种群基因频率的改变 B. ②表示基因突变和重组 C. ③的主体为自然选择学说 D. ④表示适应性和生物多样性 18. 鹌鹑羽毛颜色受位于Z染色体上B/b和位于常染色体上的T/t两对基因控制。T基因存在时，B、b基因分别控制栗色和黄色，t基因纯合时羽色为白色。现有一批各种羽色的纯种鹌鹑，某农场设想通过羽毛颜色区分杂交后代雏鹌鹑的性别，下列杂交方案可行的是（ ） A. ♂白色×♀黄色 B. ♂黄色×♀白色 C. ♂黄色×♀栗色 D. ♂栗色×♀黄色 19. 某地草地贪夜蛾（二倍体）幼虫大量啃食植物的茎和叶，严重危害农作物。使用有机磷杀虫剂对其防治一段时间后，其抗药性快速增强。研究发现其常染色体上抗性相关基因a可突变为a1、a2．对该地草地贪夜蛾的基因型及比例进行调查，结果如表。下列叙述，正确的是（ ） 项目 基因型% aa aa1 aa2 a1a1 a1a2 a2a2 比例 20 18 24 1 15 22 A. 该种群中a1、a2基因频率分别为17.5%和53.9% B. 各基因型的产生体现了自然选择的不定向性 C. a1、a2的产生体现了基因突变的不定向性 D. a、a1、a2的遗传不遵循基因分离定律 20. 下图表示三种遗传调控途径，以下说法正确的是（　　） A. 三种途径均可能导致该基因决定的蛋白质结构发生变化 B. 转录启动区域甲基化会干扰DNA聚合酶与启动子结合 C. 组蛋白与DNA结合紧密程度在不同细胞中应大致相同 D. RNA干扰可能通过影响特定基因的翻译使其无法表达 二、非选择题（本大题共5小题，60分） 21. 下列图甲中曲线表示某雄性生物的细胞分裂过程及配子形成过程中每个细胞内某结构数量的变化；a、b、c、d、e分别表示分裂过程中某几个时期的细胞中染色体示意图。图乙是该生物细胞在分裂过程中每条染色体上DNA 含量变化的曲线。请据图回答下列问题： （1）图甲曲线表示_____的数量变化，b细胞分裂产生的子细胞名称为_____。 （2）图甲a细胞同源染色体对数为_____，染色体、DNA、姐妹染色单体的比例是_____。 （3）图乙中 AB段细胞发生了_____，CD形成的原因是_____。 （4）一个基因型为AaBb的该动物性原细胞，最终产生了一个基因组成为Ab的子细胞，则跟它同时产生的其他三个子细胞的基因组成为（不考虑基因突变和互换）_____。细胞分裂时基因B与基因b的正常分离发生在图乙曲线_____区段。 22. 在探索遗传物质本质的历程中，几个经典实验发挥了重要作用。请回答下列问题。 Ⅰ.以下是某同学总结的噬菌体侵染细菌实验的步骤。 ①在分别含有35S和32P的培养基中培养大肠杆菌→②用上述大肠杆菌培养T2噬菌体，使噬菌体被标记→③用35S和32P标记的噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌→④经过长时间保温后进行离心→⑤分别检测上清液和沉淀物中的放射性 （1）请指出上述实验操作步骤中的错误，并加以改正：错误步骤为_____（填序号），正确操作应为_____。 （2）35S标记的一组实验中，放射性分布的情况是_____。 Ⅱ.肺炎链球菌分为S型菌和R型菌，加热灭活的S型菌会遗留下完整的细菌DNA 的各个片段。下图为肺炎链球菌转化实验的实质，据图分析回答下列问题。 （3）艾弗里等人在该实验中控制自变量采用的实验原理是_____。据图分析，S型细菌的S基因整合到R型细菌的DNA分子中，最终使细菌细胞壁外出现_____，转化为S型细菌。 （4）已知S型菌分为SI、SII、SIII类型，R型菌分为RI、RII、RIII类型。R型菌可接受不同S型菌的S基因并转化成相应的S型菌（例如R型菌接受SIII菌的S基因后，应转化为SIII 菌）；R型菌只可突变为相应类型的S型菌。现将SI菌加热杀死后与RII菌混合培养，一段时间后观察细菌类型，若培养基中出现SI菌和RII菌，则说明发生了_____（填“转化”或“突变”）；若培养基中出现SII 和RII菌, 则说明发生了_____（填“转化”或“突变”）。 23. 小鼠脑源性神经营养因子（BDNF）能够促进和维持中枢神经系统正常的生长发育。若BDNF 基因表达受阻，则会导致精神分裂症的发生。下图为BDNF基因的表达及调控过程。请回答下列问题： （1）甲过程需要_____酶催化，乙过程发生的场所为_____。 （2）由图1可知，miRNA-195基因调控BDNF 基因表达的机理是miRNA-195与BDNF 基因表达的mRNA 形成局部双链结构，从而使BDNF 基因表达的 mRNA 无法与核糖体结合，干扰_____过程。精神分裂症小鼠与正常小鼠相比，丙过程_____（从“减弱”“不变”“增强”中选填），基于上述分析，请提出一种治疗该疾病的思路_____。 （3）若 BDNF 基因中一个 C-G碱基对中的胞嘧啶甲基化后，又发生脱氨基生成了胸腺嘧啶，该过程属于_____（变异类型）。则该DNA分子经过多次复制后，所产生的子代DNA 分子中异常的DNA 占比为_____。与正常DNA分子相比，异常DNA 的稳定性发生的变化是_____。（升高/降低/不变） 24. 如图表示普通小麦培育过程，图中A、B、D分别代表不同物种的一个染色体组，每个染色体组含有7条染色体。回答下列问题。 （1）普通小麦培育利用的原理是_____。 （2）图中杂种一的体细胞含有_____条染色体，杂种二是否可育_____。 （3）普通小麦能够正常地繁殖后代，普通小麦细胞在减数分裂时能够形成_____个四分体。 （4）在被子植物中，约有33%的物种是多倍体，特别是高寒高山地带，如我国西北帕米尔高原分布的植物大多是多倍体，其原因可能是_____。 25. 某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如下图所示。回答下列问题。 （1）同学甲用翅外展粗糙眼果蝇与野生型（正常翅正常眼）纯合子果蝇进行杂交，F2中翅外展正常眼个体出现概率为_____。图中所列基因中，不能与翅外展基因进行自由组合的是_____。 （2）同学乙用焦刚毛白眼雄蝇与野生型（直刚毛红眼）纯合子雌蝇进行杂交（正交），则子代雄蝇中焦刚毛个体出现的概率为_____；若进行反交，子代中白眼个体出现的概率为_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$