5.3金属防护和废金属回收课件---2023-2024学年九年级化学沪教版（全国）上册

思考：日常环境中，钢铁锈蚀的原因可能是什么？ 作出猜想： 铁与水、氧气共同作用的结果 如何设计实验呢？ 活动一：探究钢铁锈蚀的原因及条件 （1）怎么做： 我们把这样的设计思路，叫做控制变量法。 活动一：探究钢铁锈蚀的原因及条件 （2）用什么做： 材料：铁钉（铁丝）、水（蒸馏水）、 仪器：试管 （1）怎么做： （3）请你画出实验装置图，并展示给大家 得出结论：铁生锈是与H2O、O2共同作用的结果 活动二：探究钢铁防护的方法 搪瓷 喷漆 涂油 镀锌 “穿外衣”——隔绝空气和水 活动二：探究钢铁防护的方法 制成合金不锈钢 “强身体”——改变金属的内部结构 资料卡 铁制品材料大多是生铁（含碳量2%-4.3%）或钢（含碳量0.03%-2%）。熟铁（含碳量小于0.02%）在日常环境中，比生铁、普通钢更耐腐蚀。 动手小实验 1.展开湿巾 2.用药匙取出适量铁粉和活性炭粉，并倒在湿巾上 3.用玻璃棒将药品均匀涂抹 4.将湿巾放入具支试管中，导管插入到量筒中 5.观察现象，并记录 6.用镊子取出湿巾，感受温度 应用：暖宝宝 切完咸菜未清洗的刀 海水中的铁链 酸雨侵蚀的铁制品 化工厂弥漫酸性气体的管道 铁锈红棕色、疏松多孔，主要成分为Fe2O3 • xH2O；铁生锈是一种缓慢的氧化反应、放出热量；硫酸和食盐溶液加快生锈的速率。 认识铁锈 锈“吃”铁 1.铁锈的主要成分是 A.FeCO3 B.Fe3O4 C.FeO D. Fe2O3 练一练 D 练一练 2.防止金属锈蚀能有效保护金属资源。下列防锈方法中，与其它三种方法原理不同的是（ ） A．表面涂油 B．表面刷漆 C．覆盖塑料 D．制成合金 D 3．光亮的铁钉在下面几种情况下，最不容易生锈的是 ( ) 练一练 B 练一练 4.下列实验设计能够达到其对应实验目的的是（ ） A．检查装置气密性 B．测定空气中氧气的含量 C．探究铁钉锈蚀的条件 D．探究CO2溶于水生成酸 B 作业： 1.继续完成导学案练习。 2.找出家里最容易生锈的位置，思考如何更好的防护 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$