精品解析：山东省临沂市2023-2024学年高一下学期7月期末考试历史试题

临沂市2023级普通高中学科素养水平监测历史试卷 2024.7 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共20小题，每小题2.5分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 雅典学者色诺芬(公元前440年左右一公元前355年)在著作《经济论》中写到：“在土地不得不荒废下来的时候，无论是从事水上工作或非水上工作的人的其他技艺都处于垂危的境地了。”这反映出当时雅典（ ） A. 农业的基础性地位 B. 自然条件制约经济发展 C. 人地矛盾比较尖锐 D. 工商业和对外贸易繁荣 2. 波斯帝国文献记载，差旅人员出行时需携带介绍信以供检查，到达地根据规定标准接待 驿站书吏还会起草一份收据以及双方的印章 内容包含膳食提供者、差旅人员所要执行任务的起点和目的地等各种信息 定期审计、存档。 这体现了古代波斯（ ） A. 道路交通发达 B. 行政管理规范 C. 官僚体系复杂 D. 中央集权完备 3. 中世纪西欧有三个界限分明的社会集团：组成军事贵族阶层的贵族、构成教会和知识显贵集团的教士、从事劳动供养以上两个阶层的农民。到中世纪晚期，这种社会结构由于新兴城市和资产阶级的出现而开始改变。这一变化（ ） A. 动摇了宗教神学的地位 B. 是封君封臣制的发展 C. 有利于推动社会的转型 D. 带来庄园经济的瓦解 4. 12世纪晚期，西欧的大学通常提供完整的七艺教育，包括语法、修辞、逻辑“三艺”和进阶的音乐、算术、几何学、天文学“四艺”,此外还会传授更高等的专业性内容。此时的大学教育（ ） A. 冲击了基督教会的统治 B. 推动了封建王权的强化 C. 反映了文艺复兴的要求 D. 促进了世俗文化的发展 5. 14至16世纪，欧洲工匠地位提升，工匠与学者之间的联系得到加强。工匠拥有古代的旧技术并添加了中世纪的新发明；学者提供了关于被重新发现的古代、中世纪的科学的种种事实、推测及传统做法。这可直接用于说明（ ） A. 科学革命的兴起 B. 城市自治的发展 C. 封建王权的强大 D. 思想解放的深入 6. 下图深色阴影部分是近代某国的殖民地分布示意。此国家是（ ） A. 西班牙 B. 葡萄牙 C. 荷 兰 D. 英国 7. 钱乘旦在《英国通史》中指出，英国人试图寻找一种既能保留王权又能克服其专制倾向，从而避免革命带来的震荡的解决办法，于是议会将“专制”与“王权”分开处理，既保留了国王又防止了专制。这一做法（ ） A. 继承了“议会中心”的原则 B. 保障了人民基本权利 C. 体现了制度建设的策略性 D. 确立了君主立宪制度 8. 下表是18世纪英国产业增长统计表。这反映了英国（ ） 年份 国内市场产业增长幅度 出口产业增长幅度 1700年—1750年 7% 76% 1750年—1770年 7% 80% A. 国际市场扩大刺激生产 B. 产业结构有重大变化 C. 工业革命推动贸易发展 D. 主导着全球贸易网络 9. 美国独立之初，亚历山大·汉密尔顿(1787年宪法的主要起草者)曾断言：“从人类历史来判断，我们将被迫得出结论，即战争的愤怒和破坏性情感在人的心目中所占的支配地位远远超过和平的温和而善良的情感。”为此，他主张（ ） A. 反对奴隶制度 B. 建立政党政治 C. 实行共和政体 D. 强化国家权力 10. 19世纪前叶，德意志各邦接受了成文宪法制，任何称为“奴役”的关系都与宪政国家不兼容。无限制的徭役、赋税和具有人身奴役性质的一切服役都被废除了，农民有了迁徙自由。这表明德意志（ ） A. 国家由分裂走向统一 B. 经济发展有了新活力 C. 资产阶级代议制确立 D. 人民获得了民主权利 11. 英国公共图书馆从19世纪50年代开始兴起，它由地方当局征税建馆，免费为公众服务，集中在工业城镇，且以工人为重点服务对象。这源于（ ） A. 政府职能的转变 B. 重视教育的传统 C. 工业发展的需求 D. 人文主义的影响 12. 19世纪的某国际组织宣言称：“在现代的恶劣的基础上，劳动生产力的任何新的发展，都不免要加深社会的对立和加强社会的对抗……夺取政权已成为工人阶级的伟大义务。”据此推断，该组织（ ） A. 领导了巴黎公社运动 B. 致力改善工人福利待遇 C. 指导各国建立共产党 D. 倡导无产阶级暴力革命 13. 1905年，印度出现反英斗争新高潮。以提拉克为首的国大党主张推翻殖民统治，实现民族独立；1908年提拉克被捕，引发了孟买10万多工人总罢工。这反映出印度（ ） A 民族民主意识觉醒 B. 民族解放斗争方式发生变化 C. 资本主义发展迅速 D. 工人阶级成为民族解放主力 14. 1918年，阿根廷第一个在拉美组建了共产党。随后，墨西哥、乌拉圭等国先后成立了共产党。到1934年，绝大多数拉美国家都有了共产党组织。拉美共产党的兴起（ ） A. 领导各国获得了民族独立 B. 瓦解了世界殖民体系 C. 表明马克思主义影响扩大 D. 主要得益于苏联帮助 15. 巴黎和会上，面对瓜分土耳其的中东领地时，法国提出的计划遭到英国强烈反对，即便法国做出部分让步，英国仍不同意。法国总理说，这样留给英国的选择“只有枪和剑了”。英法两国的争执体现出（ ） A. 国际格局的重构 B. 围绕世界霸权的争夺 C. 强权政治的特征 D. 两国综合实力的均衡 16. 赫鲁晓夫在回忆录中谈到古巴导弹危机时说，尽管我们的阶级对抗是不可调和的，肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上，却找到了共同的立场和共同的语言。这反映出冷战时期美苏（ ） A. 全方位的激烈对抗 B. 激烈斗争又理性克制 C. 对峙中的有效合作 D. 意识形态上趋向缓和 17. 下图为1950—1975年美、苏、日三国钢产量变化图(单位：万吨)。其钢产量增长主要是由于（ ） …美国 …苏联 — 日本 A. 科学技术的新发展 B. 坚持优先发展重工业 C. 经济全球化推动 D. 国家干预的经济政策 18. 1974年发布的《建立新的国际经济秩序宣言》指出：“最近几十年，最大和最重要的成就是很大一批民族和国家摆脱殖民的和外来的统治而独立， ……但是，技术进步带来的好处没有为国际大家庭的所有成员公平分享。”新兴国家的发展艰辛曲折源于（ ） A. 边界问题和民族矛盾 B. 过分依赖国际资本和市场 C. 人口膨胀和环境恶化 D. 不平等国际经济旧秩序 19. 下表为不结盟运动成员国数量统计。由此推知，不结盟运动（ ） 时间 数量 1961年 1964年 1970年 1973年 1976年 1979年 1983年 不结盟运动 成员国数量 25 47 53 75 86 95 101 A. 推动国际关系民主化 B. 促使国际力量对比平衡 C. 瓦解了美苏两极格局 D. 加速了经济区域集团化 20. “当今，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有方式展开……人类社会面临前所未有的调整”。对此，中国提出的方案是（ ） A. 加入世界贸易组织 B. 构建人类命运共同体 C 建设新型国际关系 D. 积极推动世界多极化 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 21. 阅读材料，回答问题。 古代主要文明 古代主要文明示意图 结合所学知识，概括说明图中“古代主要文明”的时空特点。 22. 阅读材料，回答问题。 “时间与空间” 材料 下面为学者林肯·佩恩《海洋与文明》一书中部分章节目录节选 第14章世界连成一体 ·航海活动 ·1492年之后的大西洋 ·达·伽马与从大西洋到印度洋的首次航行 第15章全球贸易的诞生 ·西班牙、葡萄牙与大西洋 ·变化中的地中海 第16章欧洲扩张时代的国家和海洋 ·荷兰人在亚洲：巴达维亚、台湾岛与长崎 ·南美洲和加勒比地区的欧洲人 第17章北欧的崛起 ·亚洲的贸易 ·18世纪的海上探险 第18章“时间与空间湮灭了” ·蒸汽的降临 ·苏伊士运河、复合式发动机与电报 ·北大西洋上的竞争 ·鲸油与石油：从捕鲸船到油轮 （1）书中“时间与空间湮灭了”的含义是什么?其原因有哪些? （2）简述“时间与空间湮灭了”带来的主要影响。 23. 阅读材料，回答问题。 美国输入德国科学家计划 材料一 出于对日作战的需要以及来自德国科学家才能的巨大诱惑，1945年6月，美国陆军部总参谋部召开了制定“输入德国科学家计划”的内部会议，其内容主要包括以下几点：(1)对拟输入科学家进行资格和背景审查。(2)规定科学家只能一人进入美国，家属不得跟随。(3)规定了科学家的待遇。(4)明确了计划的目的和性质。1945年7月20日，参谋长联席会议正式批准了该计划，25日陆军部将计划拟输入的科学家与技术专家人数确定为不超过350人，此计划被称为“云遮雾绕”计划。 ——据蜜蜡《不为人知的“云遮雾绕”计划》 材料二 由于“云遮雾绕”计划的实施并不顺利，加之来自苏联大肆抢夺、雇佣德国科学家的威胁，美国在战后对“德国科学家资源的输入”进行了调整，1946年8月，以系统性的“曲别针”计划取代了应急性的“云遮雾绕”计划。主要内容包括：由陆军部、海军部以及商务部提议，与英国协调，并经由联合情报调查局鉴定后，确定名单；拟输入的科学家人数(不包括其家属)不得超过1000人，对筛选条件等做了详细的规定；允许家属随同科学家转移到美国；美军驻欧洲战场司令部将负责科学家的签约与转移工作。这是将原先临时的单纯军事计划发展为长期性的由总统批准，军事部门和民事部门共同参与的政府计划。通过“曲别针计划”,美国一方面企图阻止苏联获得火箭、导弹等关键军事领域的德国科学家，另一方面希望利用德国科学家的才能来增强美国军事技术研发能力。1948—1952年间，共有518名德国科学家通过“曲别针计划”进入美国。 ——据灯塔《揭秘“曲别针”计划》 （1）“曲别针”计划与“云遮雾绕”计划相比有哪些变化? （2）谈谈你对材料中美国输入德国科学家计划的认识。 24. 阅读材料，回答问题。 “非洲年” 材料 非洲独立进程示意图(截至1990年) 1960年非洲国家独立大事记 时间 史实 1月1日 喀麦隆共和国成立 4月27日 多哥托管地宣布独立，成为多哥共和国 6月 马达加斯加、扎伊尔分别摆脱法国和比利时的殖民统治，宣布独立 7月初 英属索马里和意属索马里先后独立，合并成立索马里共和国 8月 先后有9个法属殖民地国家独立 9月22日 原法属苏丹更名为马里，退出法兰西共同体独立 10月1日 尼日利亚摆脱英国殖民统治，成立尼日利亚联邦共和国 11月28日 毛里塔尼亚从法国统治下独立 ——整理自许嘉璐主编《世界史画卷》 提取材料信息并结合所学知识，以“1960·非洲年”为题写一则历史短文。 (要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 临沂市2023级普通高中学科素养水平监测历史试卷 2024.7 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共20小题，每小题2.5分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 雅典学者色诺芬(公元前440年左右一公元前355年)在著作《经济论》中写到：“在土地不得不荒废下来的时候，无论是从事水上工作或非水上工作的人的其他技艺都处于垂危的境地了。”这反映出当时雅典（ ） A. 农业的基础性地位 B. 自然条件制约经济发展 C. 人地矛盾比较尖锐 D. 工商业和对外贸易繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代雅典。据材料“在土地不得不荒废下来的时候，无论是从事水上工作或非水上工作的人的其他技艺都处于垂危的境地了。”可知，说明当农业不行时，其他产业处于可有可无境地，这充分说明农业的基础性地位，A项正确；材料并没有反映自然条件制约经济发展，材料主要反映了产业结构中农业的重要性，排除B项；材料不涉及人地矛盾，材料涉及经济产业中农业地位突出，排除C项；D项符合史实，但是材料无法体现，排除D项。故选A项。 2. 波斯帝国文献记载，差旅人员出行时需携带介绍信以供检查，到达地根据规定标准接待 驿站书吏还会起草一份收据以及双方的印章 内容包含膳食提供者、差旅人员所要执行任务的起点和目的地等各种信息 定期审计、存档。 这体现了古代波斯（ ） A. 道路交通发达 B. 行政管理规范 C 官僚体系复杂 D. 中央集权完备 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代（波斯帝国）。根据材料信息可知，波斯帝国对于差旅人员的规定较为完善，体现出其行政管理规范，B项正确；材料不能看出波斯帝国道路交通如何，排除A项；材料只提及波斯帝国对差旅人员的规定，排除C项；材料未涉及波斯帝国中央与地方的关系，排除D项。故选B项。 3. 中世纪西欧有三个界限分明的社会集团：组成军事贵族阶层的贵族、构成教会和知识显贵集团的教士、从事劳动供养以上两个阶层的农民。到中世纪晚期，这种社会结构由于新兴城市和资产阶级的出现而开始改变。这一变化（ ） A. 动摇了宗教神学的地位 B. 是封君封臣制的发展 C. 有利于推动社会的转型 D. 带来庄园经济的瓦解 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（西欧）。据材料可知，中世纪晚期新兴城市和资产阶级的出现，改变了原来三个界限分明的社会集团结构。新兴的城市和资产阶级具有新的经济和社会诉求，他们的发展壮大有利于推动社会的转型，C项正确；这一变化在当时并没有动摇宗教神学的地位，排除A项；这一变化不是封君封臣制的发展，而是新的社会力量的崛起，排除B项；新兴城市的出现并没有瓦解庄园经济，与史实不符，排除D项。故选C项。 4. 12世纪晚期，西欧大学通常提供完整的七艺教育，包括语法、修辞、逻辑“三艺”和进阶的音乐、算术、几何学、天文学“四艺”,此外还会传授更高等的专业性内容。此时的大学教育（ ） A. 冲击了基督教会的统治 B. 推动了封建王权的强化 C. 反映了文艺复兴的要求 D. 促进了世俗文化的发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：12世纪（欧洲）。根据材料“12世纪晚期，西欧的大学通常提供完整的七艺教育，包括语法、修辞、逻辑‘三艺’和进阶的音乐、算术、几何学、天文学“四艺”,此外还会传授更高等的专业性内容”和所学可知，12世纪晚期西欧大学提供的完整七艺教育以及更高等的专业性内容，丰富了教育的内涵，传播了知识，促进了世俗文化的发展，D项正确；此时的大学教育尚不足以冲击基督教会的统治，排除A项；大学教育对封建王权产生一定冲击，排除B项；文艺复兴兴起于14世纪，时间不符，排除C项。故选D项。 5. 14至16世纪，欧洲工匠地位提升，工匠与学者之间的联系得到加强。工匠拥有古代的旧技术并添加了中世纪的新发明；学者提供了关于被重新发现的古代、中世纪的科学的种种事实、推测及传统做法。这可直接用于说明（ ） A. 科学革命的兴起 B. 城市自治的发展 C. 封建王权的强大 D. 思想解放的深入 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：14至16世纪的欧洲。根据材料概括可知：材料反映的是随着欧洲工匠地位提升，可为学者提供更多的古代、中世纪的科学事实和推测及传统做法，这有利于科学革命的兴起，A项正确；材料未涉及城市自治的内容，排除B项；材料未涉及王权的发展状况，排除C项；材料涉及的技术的革新，未涉及思想的解放，排除D项。故选A项。 6. 下图深色阴影部分是近代某国殖民地分布示意。此国家是（ ） A. 西班牙 B. 葡萄牙 C. 荷 兰 D. 英国 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（葡萄牙）。从图中可知，图中某国的殖民地包括巴西、非洲部分地区和其他零星地区，结合教材知识可知，巴西是葡萄牙的殖民地，B项正确；西班牙占有除巴西之外的其他拉美地区，排除A项；荷兰没有占据巴西，排除C项；英国的殖民地在拉美很少，排除D项。故选B项。 7. 钱乘旦在《英国通史》中指出，英国人试图寻找一种既能保留王权又能克服其专制倾向，从而避免革命带来的震荡的解决办法，于是议会将“专制”与“王权”分开处理，既保留了国王又防止了专制。这一做法（ ） A. 继承了“议会中心”的原则 B. 保障了人民基本权利 C. 体现了制度建设的策略性 D. 确立了君主立宪制度 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（英国）。据材料可知，英国人在处理王权问题时，将“专制”与“王权”分开，既保留了国王又防止了专制，这种做法体现了在制度建设方面的策略性，灵活地解决了政治权力的分配和制衡问题，C项正确；材料强调的是对王权的巧妙处理，而非继承“议会中心”的原则，不符合题意，排除A项；这一做法主要是解决王权与专制的问题，并非直接保障人民的基本权利，排除B项；1689年《权利法案》的颁布确立了君主立宪制度，与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 8. 下表是18世纪英国产业增长统计表。这反映了英国（ ） 年份 国内市场产业增长幅度 出口产业增长幅度 1700年—1750年 7% 76% 1750年—1770年 7% 80% A. 国际市场扩大刺激生产 B. 产业结构有重大变化 C. 工业革命推动贸易发展 D. 主导着全球贸易网络 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪（英国）。从表格中可以看出，18世纪英国出口产业增长幅度远远高于国内市场产业增长幅度。这反映出国际市场的需求对英国生产的刺激作用，国际市场的扩大促使英国加大生产以满足出口需求，A项正确；表格主要体现的是国内市场和出口产业的增长幅度，不能直接反映产业结构的重大变化，排除B项；工业革命始于18世纪60年代，材料中1700年至1770年这段时间工业革命的影响尚不明显，排除C项；仅从出口产业的增长幅度不能得出英国主导着全球贸易网络的结论，排除D项。故选A项。 9. 美国独立之初，亚历山大·汉密尔顿(1787年宪法的主要起草者)曾断言：“从人类历史来判断，我们将被迫得出结论，即战争的愤怒和破坏性情感在人的心目中所占的支配地位远远超过和平的温和而善良的情感。”为此，他主张（ ） A. 反对奴隶制度 B. 建立政党政治 C. 实行共和政体 D. 强化国家权力 【答案】D 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是正向题。时空范围为18世纪七八十年代美国。汉密尔顿认为“战争的愤怒和破坏性情感在人的心目中所占的支配地位远远超过和平的温和而善良的情感”，即人民是极容易冲动的，因此需要政府来约束这种不理性，主张强化国家权力，D项正确；反对奴隶制并不能遏制人的非理性行为，排除A项；政党政治在这一时期的美国尚未提出，排除B项；共和政体意在防止专制，与材料主旨不符，排除C项。故选D项。 10. 19世纪前叶，德意志各邦接受了成文宪法制，任何称为“奴役”的关系都与宪政国家不兼容。无限制的徭役、赋税和具有人身奴役性质的一切服役都被废除了，农民有了迁徙自由。这表明德意志（ ） A. 国家由分裂走向统一 B. 经济发展有了新活力 C. 资产阶级代议制确立 D. 人民获得了民主权利 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：19世纪前叶（德国）。根据材料信息可知，德意志各邦废除了农民沉重的赋役，有利于国家资本主义的发展，B项正确；德国由分裂走向统一是在1871年，排除A项；资产阶级代议制确立是在1871年，排除C项；材料只提及了农民阶级，排除D项。故选B项。 11. 英国公共图书馆从19世纪50年代开始兴起，它由地方当局征税建馆，免费为公众服务，集中在工业城镇，且以工人为重点服务对象。这源于（ ） A. 政府职能的转变 B. 重视教育的传统 C. 工业发展的需求 D. 人文主义的影响 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题，时空是19世纪50年代以后的欧洲。19世纪50年代，英国完成了工业革命，工业城镇迅速发展，工人数量大幅增加。为了提高工人的素质以适应工业生产的需要，满足工业发展对知识和技能的需求，由地方当局征税建立、以工人为重点服务对象的公共图书馆兴起，C项正确；政府职能的转变不是公共图书馆兴起的主要原因，排除A项；在工业革命的时代，公共图书馆集中在工业城镇且以工人为重点服务对象，主要是基于工业发展的现实需求，排除B项；人文主义强调以人为中心，但这与公共图书馆兴起的直接原因——工业发展的需求关系不大，排除D项。故选C项。 12. 19世纪的某国际组织宣言称：“在现代的恶劣的基础上，劳动生产力的任何新的发展，都不免要加深社会的对立和加强社会的对抗……夺取政权已成为工人阶级的伟大义务。”据此推断，该组织（ ） A. 领导了巴黎公社运动 B. 致力改善工人福利待遇 C. 指导各国建立共产党 D. 倡导无产阶级暴力革命 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：19世纪的世界。材料“劳动生产力的任何新的发展，都不免要加深社会的对立和加强社会的对抗……夺取政权已成为工人阶级的伟大义务”体现的是随着社会生产力的发展，社会矛盾进一步加深，因此工人阶级必须夺取政权，强调的是无产阶级暴力革命，D项正确；巴黎公社并未受到国际组织的领导，排除A项；材料与改善工人的福利待遇无关，排除B项；材料未涉及对各国共产党的指导，排除C项。故选D项。 13. 1905年，印度出现反英斗争新高潮。以提拉克为首的国大党主张推翻殖民统治，实现民族独立；1908年提拉克被捕，引发了孟买10万多工人总罢工。这反映出印度（ ） A. 民族民主意识觉醒 B. 民族解放斗争方式发生变化 C. 资本主义发展迅速 D. 工人阶级成为民族解放主力 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪（印度）。据材料可知，以提拉克为首的国大党主张推翻殖民统治，实现民族独立，以及提拉克被捕引发孟买10万多工人总罢工，这些都反映出印度人民民族民主意识的觉醒，他们开始积极抗争，争取民族独立和民主权利，A项正确；材料中没有体现民族解放斗争方式发生明显变化，排除B项；材料并未提及印度资本主义发展的具体情况，排除C项；工人阶级参与了罢工，无产阶级开始登上政治斗争的舞台，但不能就此得出工人阶级成为民族解放主力的结论，排除D项。故选A项。 14. 1918年，阿根廷第一个在拉美组建了共产党。随后，墨西哥、乌拉圭等国先后成立了共产党。到1934年，绝大多数拉美国家都有了共产党组织。拉美共产党的兴起（ ） A. 领导各国获得了民族独立 B. 瓦解了世界殖民体系 C. 表明马克思主义影响扩大 D. 主要得益于苏联帮助 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是本质题、原因题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1918-1934年（拉美地区）。结合所学可知，20世纪初，马克思主义在世界范围内广泛传播，因此材料“1918年，阿根廷第一个在拉美组建了共产党。随后，墨西哥、乌拉圭等国先后成立了共产党”说明马克思主义在拉美的影响不断扩大，C项正确；拉美各国获得民族独立并非由共产党领导实现，排除A项；世界殖民体系开始瓦解是在二战后，排除B项；拉美共产党的兴起主要是由于马克思主义的传播以及拉美自身社会发展的需要，而不是主要得益于苏联的帮助，排除D项。故选C项。 15. 巴黎和会上，面对瓜分土耳其的中东领地时，法国提出的计划遭到英国强烈反对，即便法国做出部分让步，英国仍不同意。法国总理说，这样留给英国的选择“只有枪和剑了”。英法两国的争执体现出（ ） A. 国际格局的重构 B. 围绕世界霸权的争夺 C. 强权政治的特征 D. 两国综合实力的均衡 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（英法）。据材料并结合所学可知，英法两国在巴黎和会上就瓜分土耳其的中东领地产生激烈争执，这反映了两国围绕世界霸权的争夺。英法作为当时的强国，都希望通过对中东领地的控制来扩大自己的势力范围，增强在世界范围内的霸权地位，B项正确；国际格局的重构是一个大的背景，而英法的争执更直接地体现了对具体地区霸权的争夺，排除A项；强权政治是指一种以强权关系维持国际秩序的资产阶级国际政治，材料中英法的争执主要还是争夺霸权，排除C项；当时英国的综合实力强于法国，并非两国综合实力均衡，排除D项。故选B项。 16. 赫鲁晓夫在回忆录中谈到古巴导弹危机时说，尽管我们的阶级对抗是不可调和的，肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上，却找到了共同的立场和共同的语言。这反映出冷战时期美苏（ ） A. 全方位的激烈对抗 B. 激烈斗争又理性克制 C. 对峙中的有效合作 D. 意识形态上趋向缓和 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：冷战时期（美苏）。赫鲁晓夫的话表明，尽管美苏在阶级对抗上不可调和，但在古巴导弹危机这一可能引发军事冲突的事件中，双方的领导人肯尼迪和赫鲁晓夫找到了共同立场和共同语言，避免了冲突的进一步升级。这反映出冷战时期美苏之间存在激烈斗争，但在关键时刻又表现出一定的理性克制，B项正确；材料体现的是在特定事件中的态度，并非全方位的激烈对抗，排除A项；美苏在古巴导弹危机中是为了避免冲突而达成某种默契，不是对峙中的有效合作，排除C项；据材料“尽管我们的阶级对抗是不可调和的”可知，美苏的意识形态对立始终存在，并没有趋向缓和，排除D项。故选B项。 17. 下图为1950—1975年美、苏、日三国钢产量变化图(单位：万吨)。其钢产量增长主要是由于（ ） …美国 …苏联 — 日本 A. 科学技术的新发展 B. 坚持优先发展重工业 C. 经济全球化的推动 D. 国家干预的经济政策 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可以得出准确时空是1950年至1975年美国、苏联、日本。据材料可知，1950年至1975年美日苏三国钢产量整体上呈现上升趋势，据所学可知，日本等资本主义国家纷纷效仿美国，加大国家对经济的干预、苏联自斯大林时代以来一直实行经济经济体制，本质上是国家对经济的干预，D项正确；科学技术的发展只是钢产量增加的原因之一，主要原因是国家加大对经济的干预，排除A项；坚持优先发展重工业的是苏联，排除B项；经济全球化与三国钢产量增加之间没有必然联系，排除C项。故选D项。 18. 1974年发布的《建立新的国际经济秩序宣言》指出：“最近几十年，最大和最重要的成就是很大一批民族和国家摆脱殖民的和外来的统治而独立， ……但是，技术进步带来的好处没有为国际大家庭的所有成员公平分享。”新兴国家的发展艰辛曲折源于（ ） A. 边界问题和民族矛盾 B. 过分依赖国际资本和市场 C. 人口膨胀和环境恶化 D. 不平等的国际经济旧秩序 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1974年（世界）。材料指出新兴国家虽然实现了独立，但技术进步带来的好处没有被公平分享，这主要是因为不平等的国际经济旧秩序的存在。在这种旧秩序下，发达国家占据主导地位，在贸易、金融、技术等方面对新兴国家进行剥削和限制，导致新兴国家的发展面临诸多困难和曲折，D项正确；边界问题和民族矛盾、人口膨胀和环境恶化等问题虽然也会对新兴国家的发展产生影响，但不是其发展艰辛曲折的根源，排除AC项； 过分依赖国际资本和市场是新兴国家发展过程中的一种现象，而非根源，排除B项。故选D项。 19. 下表为不结盟运动成员国数量统计。由此推知，不结盟运动（ ） 时间 数量 1961年 1964年 1970年 1973年 1976年 1979年 1983年 不结盟运动 成员国数量 25 47 53 75 86 95 101 A. 推动国际关系民主化 B. 促使国际力量对比平衡 C. 瓦解了美苏两极格局 D. 加速了经济区域集团化 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题，根据本题主题干的设问可知是本题是推断题，根据材料时间信息可知准确时空是：1961-1983年的世界。根据材料可知：不结盟运动成员国数量在1961-1983年中数量增加，这表明第三世界国家在国际舞台上的影响力增强，有利于推动第三世界国家的独立和发展，促进国际关系民主化，A项正确；促使国际力量对比平衡，不符合史实，国际力量此时是美苏为主导的两极格局，不结盟运动不足以与之抗衡，排除B项；两极格局此时尚未瓦解，两极格局的瓦解是苏联的解体，与不结盟运动无关，排除C项；材料未涉及这些的地理位置和经济联合，不能得出加速了经济区域集团化，排除D项。故选A项。 20. “当今，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开……人类社会面临前所未有的调整”。对此，中国提出的方案是（ ） A. 加入世界贸易组织 B. 构建人类命运共同体 C. 建设新型国际关系 D. 积极推动世界多极化 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。据材料并结合所学可知，面对世界之变、时代之变、历史之变，中国提出构建人类命运共同体的方案。构建人类命运共同体旨在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展，B项正确；加入世界贸易组织主要是在经济领域融入全球贸易体系，排除A项；建设新型国际关系强调的是相互尊重、公平正义、合作共赢，相比之下，构建人类命运共同体更能全面地应对当前人类社会面临的前所未有的调整，排除C项；积极推动世界多极化主要是在国际政治格局方面的主张，选项并非针对当前整体局势的综合性方案，排除D项。故选B项。 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 21. 阅读材料，回答问题。 古代主要文明 古代主要文明示意图 结合所学知识，概括说明图中“古代主要文明”的时空特点。 【答案】从时间特点来看： 这些古代主要文明起源的时间不尽相同，呈现不断扩展的趋势。 从空间特点来看： 分布范围广泛，多元特征；大多依水而兴；文明之间的交流相对有限，在一定范围内也存在着相互影响和交流。 【解析】 【详解】本题是特点类材料分析题。时空是古代世界。时空特点：时间上，据材料不同文明起源和扩展时间图可知，这些古代主要文明起源的时间不尽相同，呈现不断扩展的趋势。空间上，据图中文明的涵盖范围可知，分布范围广泛，多元特征；据图中文明的分布区域可知，大多依水而兴；据图中文明发展的时间空间位置可知，文明之间的交流相对有限，在一定范围内也存在着相互影响和交流。 22. 阅读材料，回答问题。 “时间与空间” 材料 下面为学者林肯·佩恩《海洋与文明》一书中部分章节目录节选 第14章世界连成一体 ·航海活动 ·1492年之后的大西洋 ·达·伽马与从大西洋到印度洋的首次航行 第15章全球贸易的诞生 ·西班牙、葡萄牙与大西洋 ·变化中的地中海 第16章欧洲扩张时代的国家和海洋 ·荷兰人在亚洲：巴达维亚、台湾岛与长崎 ·南美洲和加勒比地区的欧洲人 第17章北欧的崛起 ·亚洲的贸易 ·18世纪的海上探险 第18章“时间与空间湮灭了” ·蒸汽的降临 ·苏伊士运河、复合式发动机与电报 ·北大西洋上的竞争 ·鲸油与石油：从捕鲸船到油轮 （1）书中“时间与空间湮灭了”的含义是什么?其原因有哪些? （2）简述“时间与空间湮灭了”带来的主要影响。 【答案】（1）含义：随着科技的进步和交通工具、通讯技术的发展，世界各地之间的联系更加紧密和便捷，时间和空间对人类交流和贸易的限制大大减小。 原因： 蒸汽动力的应用，使得轮船等交通工具的速度和运力大大提高，缩短了海上航行的时间；苏伊士运河的开通，大大缩短了欧亚之间的航运距离；复合式发动机的发明提高了交通工具的性能；电报的发明使得信息能够快速传递，跨越了空间的限制。 （2）影响：促进了全球贸易的迅速发展；加强了世界各地的经济联系和相互依存；加快了文化和知识的传播； 加剧了国际竞争； 改变了人们的生活方式和观念。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类、背景类材料分析题。时空是近代世界。含义：据材料“时间与空间湮灭了”“蒸汽降临”并结合所学可知，随着科技的进步和交通工具、通讯技术的发展，世界各地之间的联系更加紧密和便捷，时间和空间对人类交流和贸易的限制大大减小。原因：据材料“蒸汽的降临”并结合所学可知，蒸汽动力的应用，使得轮船等交通工具的速度和运力大大提高，缩短了海上航行的时间；据材料“苏伊士运河、复合式发动机与电报”并结合所学可知，苏伊士运河的开通，大大缩短了欧亚之间的航运距离；复合式发动机的发明提高了交通工具的性能；电报的发明使得信息能够快速传递，跨越了空间的限制。 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题。时空是近代世界。影响：据材料“北大西洋上的竞争”并结合所学可知，促进了全球贸易的迅速发展；加强了世界各地的经济联系和相互依存；加剧了国际竞争；据材料“鲸油与石油：从捕鲸船到油轮”并结合所学可知，加快了文化和知识的传播；改变了人们的生活方式和观念。 23. 阅读材料，回答问题。 美国输入德国科学家计划 材料一 出于对日作战的需要以及来自德国科学家才能的巨大诱惑，1945年6月，美国陆军部总参谋部召开了制定“输入德国科学家计划”的内部会议，其内容主要包括以下几点：(1)对拟输入科学家进行资格和背景审查。(2)规定科学家只能一人进入美国，家属不得跟随。(3)规定了科学家的待遇。(4)明确了计划的目的和性质。1945年7月20日，参谋长联席会议正式批准了该计划，25日陆军部将计划拟输入的科学家与技术专家人数确定为不超过350人，此计划被称为“云遮雾绕”计划。 ——据蜜蜡《不为人知的“云遮雾绕”计划》 材料二 由于“云遮雾绕”计划的实施并不顺利，加之来自苏联大肆抢夺、雇佣德国科学家的威胁，美国在战后对“德国科学家资源的输入”进行了调整，1946年8月，以系统性的“曲别针”计划取代了应急性的“云遮雾绕”计划。主要内容包括：由陆军部、海军部以及商务部提议，与英国协调，并经由联合情报调查局鉴定后，确定名单；拟输入的科学家人数(不包括其家属)不得超过1000人，对筛选条件等做了详细的规定；允许家属随同科学家转移到美国；美军驻欧洲战场司令部将负责科学家的签约与转移工作。这是将原先临时的单纯军事计划发展为长期性的由总统批准，军事部门和民事部门共同参与的政府计划。通过“曲别针计划”,美国一方面企图阻止苏联获得火箭、导弹等关键军事领域的德国科学家，另一方面希望利用德国科学家的才能来增强美国军事技术研发能力。1948—1952年间，共有518名德国科学家通过“曲别针计划”进入美国。 ——据灯塔《揭秘“曲别针”计划》 （1）“曲别针”计划与“云遮雾绕”计划相比有哪些变化? （2）谈谈你对材料中美国输入德国科学家计划的认识。 【答案】（1）变化：从“云遮雾绕计划”由军方秘密进行到“曲别针计划”是政府公开实施；从“云遮雾绕计划”目标的打败日本到“曲别针计划”结果是对抗苏联；从“云遮雾绕计划”是短期性的到“曲别针计划”变为长期性发展计划；输入人数不断增加；从不允许科学家携带家属到允许科学家家属共同转移。 （2）认识：为二战胜利奠定了基础，有利于美国科技水平的提升；成为美苏争霸的手段之一；提升了美国的综合国力，但也使得许多纳粹战犯在美国的包庇下逃脱了应有的惩罚。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料题。时空是：1945年后的世界。变化：根据材料“规定科学家只能一人进入美国，家属不得跟随到由陆军部、海军部以及商务部提议，与英国协调，并经由联合情报调查局鉴定后，确定名单”结合所学知识，可得出从“云遮雾绕计划”由军方秘密进行到“曲别针计划”是政府公开实施；根据材料“出于对日作战的需要以及来自德国科学家才能的巨大诱惑和加之来自苏联大肆抢夺、雇佣德国科学家的威胁，美国在战后对‘德国科学家资源的输入’进行了调整”，可得出从“云遮雾绕计划”目标的打败日本到“曲别针计划”结果是对抗苏联；根据材料“1946年8月，以系统性的‘曲别针’计划取代了应急性的‘云遮雾绕’计划”，可得出从“云遮雾绕计划”是短期性的到“曲别针计划”变为长期性发展计划；根据材料“5日陆军部将计划拟输入的科学家与技术专家人数确定为不超过350人和拟输入的科学家人数(不包括其家属)不得超过1000人”，可得出输入人数不断增加；根据材料“规定科学家只能一人进入美国，家属不得跟随和允许家属随同科学家转移到美国”，可得出从不允许科学家携带家属到允许科学家家属共同转移。 【小问2详解】 本题是认识类材料题。时空是：1945年后的世界。认识：结合所学知识，可知科学家的输入为二战的胜利奠定了基础，有利于美国科技水平的提升；根据材料“美国一方面企图阻止苏联获得火箭、导弹等关键军事领域的德国科学家”，可得出成为美苏争霸的手段之一；根据材料“另一方面希望利用德国科学家的才能来增强美国军事技术研发能力”结合所学知识，可得出提升了美国的综合国力，但也使得许多纳粹战犯在美国的包庇下逃脱了应有的惩罚。 24. 阅读材料，回答问题。 “非洲年” 材料 非洲独立进程示意图(截至1990年) 1960年非洲国家独立大事记 时间 史实 1月1日 喀麦隆共和国成立 4月27日 多哥托管地宣布独立，成为多哥共和国 6月 马达加斯加、扎伊尔分别摆脱法国和比利时的殖民统治，宣布独立 7月初 英属索马里和意属索马里先后独立，合并成立索马里共和国 8月 先后有9个法属殖民地国家独立 9月22日 原法属苏丹更名为马里，退出法兰西共同体独立 10月1日 尼日利亚摆脱英国殖民统治，成立尼日利亚联邦共和国 11月28日 毛里塔尼亚从法国统治下独立 ——整理自许嘉璐主编《世界史画卷》 提取材料信息并结合所学知识，以“1960·非洲年”为题写一则历史短文。 (要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 【答案】1960·非洲年 1960年在非洲历史上具有里程碑式的意义，被称为“非洲年”。 这一年，非洲多个国家纷纷摆脱殖民统治，赢得独立。 “非洲年”的出现并非偶然，而是多种因素共同作用的结果。二战削弱了殖民国家的实力，使其难以维持对殖民地的有效控制。非洲人民民族意识的觉醒以及长期以来为争取独立而进行的不懈斗争也是关键因素。同时，国际社会对民族独立运动的支持也为非洲国家的独立创造了有利的外部环境。 “非洲年”众多国家的独立，极大地鼓舞了非洲其他地区人民争取民族独立的信心和勇气，加速了非洲民族独立运动的进程。这些新独立的国家在国际舞台上开始发挥重要作用，为推动世界多极化趋势的发展做出了贡献。它们努力发展本国经济，加强地区合作，共同应对发展中的各种挑战。 总之，1960年的“非洲年”是非洲历史上的重要转折点，标志着非洲人民在追求自由、平等和发展的道路上迈出了坚实的一步。 【解析】 【详解】本题是论述题之历史短文撰写类。时空是1960年（非洲）。据材料信息可知，1960年，非洲众多国家独立，被称为“非洲年”，因此，在写小论文时，先点出事实，如1960年在非洲历史上具有里程碑式的意义，被称为“非洲年”。 这一年，非洲多个国家纷纷摆脱殖民统治，赢得独立。再写明非洲独立年的背景，如“非洲年”的出现并非偶然，而是多种因素共同作用的结果。二战削弱了殖民国家的实力，使其难以维持对殖民地的有效控制。非洲人民民族意识的觉醒以及长期以来为争取独立而进行的不懈斗争也是关键因素。同时，国际社会对民族独立运动的支持也为非洲国家的独立创造了有利的外部环境。再说明非洲独立年的影响，如“非洲年”众多国家的独立，极大地鼓舞了非洲其他地区人民争取民族独立的信心和勇气，加速了非洲民族独立运动的进程。这些新独立的国家在国际舞台上开始发挥重要作用，为推动世界多极化趋势的发展做出了贡献。它们努力发展本国经济，加强地区合作，共同应对发展中的各种挑战。最后总结升华，强调非洲独立年对非洲的作用，如1960年的“非洲年”是非洲历史上的重要转折点，标志着非洲人民在追求自由、平等和发展的道路上迈出了坚实的一步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$