习作《那一刻，我长大了》（课件）-2023-2024学年语文五年级下册（统编版）

那一刻,我长大了 聚焦成长瞬间 表达成长感受 1 翻阅影集、日记……回忆自己成长的历程,有没有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了? 记叙文(记事) 题目自拟 翻阅影集、日记……回忆自己成长的历程,有没有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了?这次习作,写一件自己成长过程中印象最深的事情,要把事情的经过写清楚,还要把感到自 己长大了的“那一刻”的情形写具体,记录当时的真实感受。 这次习作,写一件自己成长过程中印象最深的事情,要把事情的经过写清楚,还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体,记录当时的真实感受。题目自拟。 本次习作要求把自己成长过程中印象最深的事情写清楚,把成长的“那一刻”写具体,把成长的真实感受表达出来。因此,在习作时需要注意: 1.细审题目要求。 本次习作内容是写一件成长过程中印象最深的事情,首先要抓住题目中的“我”,不要写成别人的或是偶然看到的,一定要是自己亲身经历的;其次要重点抓住“那一刻”三字,将自己受到触动、感到长大的“那一刻”写具体;最后,写出这件事为什么使“我长大了”,要突出“我长大了”这一主题。 2.选取印象最深的成长故事。 围绕习作要求选择恰当的材料是写好这次作文的重要一步。回忆一下,在你的成长过程中至关重要的是哪件事。写的时候要交代清楚事情的来龙去脉,写出自己在那一刻最真实的感受。可以写最近发生的事,以表现“我长大了”的主题;也可以选取“我”成长中的前后两件事做对比,以突出“我长 大了”的主题;还可以写自己对长大的理解,抒发自己渴望长大的心情,然后写一件事表明自己真的长大了。 3.选择恰当的叙述方式。 要想把事件叙述清楚,就要运用恰当的叙述方式。常见的叙述方式有顺叙、倒叙和插叙。顺叙是按照人物经历或者事情发展过程的先后顺序进行叙述的方式。顺叙能使文章条理清楚,主题突出。倒叙是先写后面发生的事情或结果,然后再转回来交代事情发 展过程的一种叙述方式。这种方式使文章内容曲折,容易激发读者的阅读兴趣。插叙就是在叙述事情发展的过程中插入一段与主要情节相关的回忆或故事的一种叙述方式。它可以使文章内容更丰富,便于读者理解。 4.多角度刻画人物形象。 写事离不开写人。我们要从外貌、语言、动作、神态和心理活动等方面对人物进行描写,特别是要注意对人物细节的刻画,从而让读者理解你成长的原因。 5.着重刻画成长的“那一刻”。 “那一刻”是短暂的,也是让我们成长的根源,因此,我们需要运用细节描写把“那一刻”写得生动细致,比如当时自己是如何做的,如何说的,又是如何想的,从而 达到“瞬间传情”的艺术效果。 6.表达真实的成长感受。 通过自己的心理感受来体现成长,这是全文的主旨所在。我们可以在文章结尾部分将自己成长中的感受真实、细腻地表达出来,以点明中心,升华主旨。 关于成长的词语: 百炼成钢 牙牙学语 稚气未脱 天真无邪 茁壮成长 朝气蓬勃 独当一面 懵懂无知 描写心情、感受的词语: 喜出望外 兴致勃勃 乐不可支 动人心弦 情不自禁 感人肺腑 心潮澎湃 茅塞顿开 形容美好品质的词语: 持之以恒 锲而不舍 迎难而上 乐于助人 拾金不昧 大公无私 舍己为人 爱岗敬业 长大的感觉,有冰激凌的甜爽,也有青草莓的酸涩…… 尽管大雨淋湿了我的衣服,冷得我直哆嗦,可我心里却热乎乎的。 我的两只脚站也站不稳,身子轻飘飘的,像是一个浮在水上的大皮球。 那一刻,我把眼泪擦干,把身体挺直,不再畏畏缩缩,因为,我已经长大了。 我望着妈妈的背影,心里又酸涩又感动,泪水像断了线的珠子般滚落下来。 时间慢慢地走着,它会给我们带来不同的经历,这些都是成长路上的礼物。 我学着老师的样子,背着手在“课堂”上走来走去,看看这个的本子,纠正纠正那个的姿势。 自私,懒惰,消极……屈指算来,我的缺点还真不少。还没开饭,就坐在桌前偷吃;得次高分,就沾沾自喜;一件小事,就与同学发生争执;一段友谊,被我经营得就像昙花一现……父母难得回来一次,可每次都会说我是个不懂事的小孩,我什么时候才能改掉这些毛病而真正长大呢?直到那一刻…… 我无奈地摇了摇头,刚想转身去换鞋,余光却在刹那间瞥见了父亲的脸,我霎时呆住了。这真是父亲的脸吗?曾经饱满、白净的脸如今已十分消瘦,脸颊上 几乎没有肉;紧闭的双眼眼角处,不知何时纵横出了细密交错的纹路,就连额头上也有几道深陷的皱纹;曾经乌黑的发丝如今却夹杂着银白的星光,深深刺痛了我的眼睛。 排比式开头法:当毛毛虫挣脱茧的束缚扇动着翅膀飞向蓝天,当嫩绿的小草破土而出,当蝉终于爬上树干只为这一个夏天的鸣叫,当我看懂这一切时,我知 道我已经长大了。 (节选自《那一刻,我长大了》) 开门见山式开头法:时间如流水匆匆而逝,很多事情已被遗忘,但有一件事却让我记忆犹新,每次想起,我都忍不住为自己鼓掌。 (节选自《那一刻,我长大了》) 设置悬念式开头法:我从小就是个胆小鬼,连蹦蹦床都不敢玩,总害怕掉下去。不过,现在我的胆子可大多了,你知道这是为什么吗? (节选自《我不再胆小》) 点题式结尾法:在困境面前,我第一次勇敢地面对,战胜了自我。那一刻,我长大了! (节选自《那一刻,我长大了》) 环境描写式结尾法:这时候,雨停了,乌云渐渐散开,太阳又重新露出了小脑袋。我抬头望着湛蓝的天空,那一刻,我发现我真的长大了。 (节选自《那一刻,我长大了》) 同学们,让我们一起来欣赏这次习作的优秀例文吧。 那一刻,我长大了 的疑惑。在我看来,一个人的真正长大从他学会“换位思考,体谅别人”开始。 上个星期天,外面下着大雨,爸爸妈妈去公司加班了,我在家里写作业。中途妈妈打电话说帮我订了一份外卖,十二点钟会送到。接完电话,我就继续写作业。写着写着,我的肚子开始“咕咕”叫了。我一看表,都 怎样才算是长大呢?每个人都会有这样 总领全文 简要交代了小作者自己对成长的理解。 到十二点半了,外卖还没有到。我又气又饿,什么情况啊?这外卖员也太不准点了。 “叮咚,叮咚……”门铃响了,我怒气冲冲地跑过去开门。一开门,我准备好的话语还没说出口,就听到“对不起!让您久等了……真是对不起……”只见一位穿着雨衣、浑身是泥的大叔,他的双手小心翼翼地拎着我的外卖,不停地向我鞠躬致歉。这时,我想起了妈妈曾经说过的话:当别人犯错的时 心理描写 写出了“我”焦急等待外 卖的过程,为下文事情 的发展做铺垫。 候,站在别人的角度上思考问题,就能得出 最公正的判断。大叔见我没有回应,一脸失落地准备离开。我转身拿了一包抽纸给他,说:“叔叔,我知道您不是故意来晚的,快擦擦您身上的泥水吧。”外卖大叔迟疑地接过纸巾,轻轻地说了句:“谢谢。” 晚上,我把这件事情告诉了爸爸妈妈。妈妈一脸欣慰地对我说:“雯雯,你长大了,懂得换位思考,学会体谅他人了。”那一刻, 语言描写 写出了“我”学会了换位思考、体谅他人。 我也觉得自己长大了。 【点评】:小作者通过写一次外卖送餐超时的事,写出自己学会了“换位思考,体谅他人”,以此来点明“那一刻,我长大了”的习作主题。文章内容新颖,贴合时代热点。 1.题目:难忘童年 提示:童年是最纯真、难忘的岁月。身处童年,我们每天 ::都在编织着美丽的故事。一只昆虫,一个玩具,一 ::次发现,一场争执,一次游戏,一次游玩……看起 ::来微不足道,却饱含了我们的快乐、梦想和追求。 ::让我们真实地再现我们多彩的童年生活,让习作留 ::下我们童年幸福的足迹。 2.题目:成长中的 _ 提示:题目中省略的内容指某种情感,如:快乐、幸福、 ::烦恼、悲伤……将题目补充完整之后,在习作中描 ::述自己成长中真实经历的事情,抒发自己在成长中 ::的真实感受。 $$