粤教版七年级下册第七单元第二节处处保护（课件+教案+练习+视频）

《处处保护》教学设计 一、教学目标 知识目标：知道未成年人处处受法律的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容。 能力目标：培养初步判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力，增强法制意识，提高依法维护自身合法权益的能力。 情感态度价值观目标：感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的公民。 二、教学重难点 重点：让学生明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。 难点：在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害未成年人合法权益的行为作斗争。 三、教学方法 结合教材，探究案例，分析出对未成年人的四种特殊保护，发展学生分析和解决实际问题能力。 四、课时安排：两课时 五、教学过程 【导入新课】 播放视频《我想回家》 【师】这首歌反映了什么现象？ 【生】他们需要保护，需要爱。 【师】如何才能对未成年人进行更好的保护呢？ 【新课教学】 【师】《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人可以得到四个方面的保护：家庭、学校、社会、司法。接来来我们就具体了解这四种保护。 一、家庭保护 1、家庭保护的基本内容： 家庭—抚养、监护、教育—孩子 【师】大家看看这样的教育有效吗？ 展示几幅图片。 【生】 【师总】父母或其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益于身心健康的活动。 【师】你知道在现实生活中，有哪些来自家庭的、对未成年人的健康成长不利的行为吗？ 【生】 出示系列图片 出示图片：我们现在可以结婚吗？ 2、家庭保护的禁止性要求： (１)不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人和残疾未成年人 ； (２)不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。 (３)不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。 播放视频《遵义 6岁女童惨遭虐待 父母狠心令人震惊》 【师】你怎样判断这位父母的行为？ 【生】 材料：小琴爸爸原是毛巾厂的一名工人，毛巾厂倒闭后，他四处就业，但终究也没有着落。后来妈妈走了，再也没回来过。爸爸稍有不顺，便对小琴拳打脚踢，可怜的小琴经常是带着青一块、紫一块的伤疤来上学。家中仅有的电视、洗衣机被当赌金。输光之后爸爸便把主意打在小琴身上，他决定不再让小琴读书，而是找个好婆家，一来不需要再养活小琴，二来要些彩礼，再到赌场打个翻身仗。老师三番五次来他家找小琴，可爸爸就是不让小琴上学，小琴哭得像个泪人。 【师】小琴爸爸做法是否正确？请具体说明。 【生】 见课件 3、家庭保护的作用 使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害； 为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。 播放视频《南京饿死女童案今天宣判 母亲被判无期徒刑》 出示漫画：让座 【师】你赞成这位爷爷的做法吗？ 【生】 【师】适宜的环境反对家长对未成年子女过分溺爱或管教过严。同时也反对家长对未成年子女只养不教，放任自流。 4、家庭保护的重要性: 【师】家庭作为我们的第一所学校；家长是我们的第一任老师。家庭保护是未成年人保护的基础。 播放视频《未成年人的家庭保护》 材料：民政部、最高人民法院、公安部等部门正在着手研究建立完善未成年人监护干预制度，所涉及的内容很多，其中最大的亮点是，对拒不履行监护责任、严重伤害未成年人的监护人，有关部门将通过人民法院提起行政诉讼，以剥夺监护人的监护权。相关指导性意见拟于今年年内出台。这就意味着，今后将有部分父母或监护人因对未成年人监护不力而被强制剥夺监护权。 【师】家长对我们尽了抚养、监护、教育的责任，我们应当如何回报家长呢？ 【生】 材料：那天早上等小明匆忙赶到学校时，同学们已经坐在教室里上课了。班主任批评了他，并提醒教育他下次不要迟到。下午上体育课，大家在操场上锻炼得正欢，体育老师自顾自在旁边与熟人聊天，突然，同学的鼻子被小明的羽毛球拍打伤了，顿时鲜血直流。体育老师见状，狠狠地打了小明一巴掌。 【师】材料中同学们享受的是什么权利？ 【生】受教育权 【师】你怎么看待班主任对他的批评教育？ 【生】班主任耐心的提醒教育小明，是关心爱护学生的表现 【师】你怎么看待体育老师的行为？ 【生】体育老师没有承担保障学生生命安全的责任，并且体罚侮辱学生，是违法行为 二、学校保护 1、学校保护的含义： 学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 2、学校保护的重要性： 学校保护在整个未成年人保护中举足轻重，是我国对未成年人保护的重要方面。 【师】你认为学校应对我们尽什么责任呢？ 【生】 【师】这样可以吗？ 出示漫画：头脑简单 四肢发达 3、学校保护的基本内容： 第一：全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展； 第二：尊重未成年人的人格尊严； 第三：尊重未成年人的受教育权，不得