《三峡的孩子爱三峡》（教案）-2024-2025学年人教版音乐五年级上册

六、教学过程 1. 导入新课(5分钟) 教师播放一段关于三峡风光的视频,让学生欣赏三峡的壮丽景色。 提问学生:“你们对三峡有什么了解?看到这些美景,你们有什么感受?” 预设:学生回答对三峡的了解,及看到美景的感受。 简要介绍歌曲《三峡的孩子爱山峡》的背景和创作意图,激发学生的学习兴趣。 2. 初步感知(5分钟) 教师播放歌曲《三峡的孩子爱山峡》的音频,让学生初步感受歌曲的音乐风格和情感表达。 提问学生:“同学们看到教材上这首歌曲是什么调的?你们认为歌曲表达了什么样的情感?” 预设:学生回答G大调、表达了对家乡的热爱之情。 3. 学习乐理知识 教师借助多媒体和板书详细的讲解G大调的性质以及音名和唱名。 4. 学唱歌曲(15分钟) (1)教师范唱(2分钟) 教师先范唱一遍歌曲,让学生感受歌曲的节奏和旋律。 (2)分段教授(5分钟) 教师根据曲式结构将歌曲分成两个段落,用钢琴伴奏逐段教授学生歌词和旋律。 (在教授过程中,注意纠正学生的发音和节奏。) (3)跟唱练习(5分钟) 教师弹琴伴奏,学生跟唱练习,逐渐熟悉歌曲的旋律和节奏。 对于歌曲中的难点部分,如难点音准部分,教师进行重点示范和练习。 (4)领唱、合唱练习(3分钟) 师生合作学习:教师领唱唱衬词部分,学生合唱歌词部分。 生生合作:男女生分别交换领唱和合唱。(教师注意观察学生的演唱情况,及时纠正错误和不足之处。)