4.1 光电效应 教学设计-2024-2025学年高二下学期物理粤教版（2019）选择性必修第三册

教学设计 课程基本信息 学科 物理 年级 高二 学期 春季 课题 光电效应 教科书 书 名：物理选择性必修第三册 出版社：广东教育出版社 教学目标 1. 了解光电效应的规律及光电管的工作原理，理解截止频率、遏止电压的概念。 2. 通过实验探究光电流的大小是否与入射光的强度及其频率有关，从中挖掘出有价值的信息进行猜想，体会科学探究的方法。 教学内容 教学重点： 1. 光电效应的实验规律。 教学难点： 1. 理解光电效应的实验规律。 教学过程 【环节一】观看光电效应视频，提出光电效应的概念 通过对视频分析，提出光电效应、光电子的概念， 【环节二】引导学生设计测量光电子数量的方案，介绍光电管结构，进行实验，观察电流表示数。 1、将光电子数目这一微观量转化成宏观可观测的电流 2、思考怎样让光电子流经电流表 1、将光电管两个接线柱用导线与电流表相连，观察电流表示数。 2、引导学生思考，加正向电压，让所有电子都流经电流表 【环节三】引导学生设计测量光电子最大初动能的方案 1、提出遏止电压的概念 2、引导学生提出测量加反向电压，测出电子的最大初动能 【环节四】提出光电效应的影响因素，进行实验 1、引导学生猜想可能影响光电效应的因素 2、演示实验 3、引导学生得出实验结论，饱和电流大小（光电子数目）与光照强度正相关，遏止电压（最大初动能）入射光频率正相关 4、分析光电效应发生的条件，每一种金属都有有自己的截止频率 【环节五】用经典电磁理论解释光电效应的困难。用经典电磁理论解释光电效应实验结果。 【环节六】课堂小结 本节课亮点：光电效应这节内容重点在得出实验规律，本节课能够一步步引导递进实验内容，通过比书本实验更精确的实验突破教学的重点、难点，同时避免了复杂电路对本节内容的学习造成干扰，在实验上效果上有巨大的突破。 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。 学科网（北京）股份有限公司 $$