[中学联盟]江苏省东台市南沈灶镇中学苏教版八年级语文上册《第1课 七律 长征》教案

南沈灶中学八年级语文集体备课教案 课 题 1、七律 长征 教学目标 1、学习红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。 2、理解关键词的含义及其饱含的感情。 3、了解毛主席诗词的创作风格：艺术的概括和夸张。 教学重、难点 学习红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。 集 体 备 课 二次备课 教学过程 一、导入 由学生讲述自己所了解的长征 二、整体感知课文 1、正音。 2、指导朗读，从节奏、重音、韵脚、感情几方面读出诗中表现出来的红军的英雄气概和乐观精神。 红军/不怕/远征难，万水/千山/只/等闲。五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。 3、学生齐读课文。 4、体会诗意。（合作学习：借助工具书以及页下注释合作弄懂课文意思。） 三、品味诗中画面 1、创设问题情景：《七律长征》为我们展示了红军在长征途中克服困难的雄壮图画，请你各用一句话概括每幅画面的主要内容。(五幅“征难图”：腾越五岭，疾跨乌蒙，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，喜踏岷山雪。) 2、选择你喜欢的一个画面，说说为什么喜欢？ 3、难点知识剖析 (1)、《七律·长征》的一、二句在全诗中起怎样的作用？ (2)、“山”在毛泽东的诗词中显得高峻雄奇，抒写的是勇于克服困难的凌云壮志。比如“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”。试体会这首诗中作者是怎样写山的？抒发了怎样的情怀？ (3)、诗词讲究炼字。如“大渡桥横铁索寒”一句中的“寒”字寓意深刻。你自己的见解是什么？ (4)、长征的艰难，包括冲破敌人的围追堵截和征服险恶环境两大方面。在这首诗里作者只提到“万水千山”中的几处，对许多惊心动魄的战役却略而不写，这是为什么？ 4、理解难句含义。 （1）、诗也有“眼睛”，称为“诗眼”。诗中最能概括内容、集中表现思想感情、最具表现力的字、词就是“诗眼”。反复吟诵这首诗，找出诗眼。 ①认为诗眼是“远征难”。诗的主要内容是写红军长征途中遇到的艰难困苦，具体地说就是逶迤的五岭、磅礴的乌蒙、风高浪急的金沙江、凌空高悬的大渡河铁索桥、千年积雪的岷山。 ②是“只等闲”。这三个字是红军战士对一切困难的回答，充分显示出他们钢铁般的意志和大无畏的英雄气概，也是全诗的感情基调。下面的六句都是具体地展示红军战士藐视并战胜一切困难的伟大精神。 ③