第一章 地球的宇宙环境&第二章 地球和地图（单元测试·基础卷）地理中图版2024七年级上册

2024-2025学年七年级地理上册单元测试卷（中图版2024） 第一章 地球的宇宙环境 第二章 地球和地图（A卷·培优卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 读图获取解读信息，是地理学习的基本技能。为了解“地球的宇宙环境”，小明搜集了太阳系中八大行星绕日公转示意图，并进行了探究活动。读图回答下面小题。 1．太阳系中存在一个小行星带，其位于（   ） A．金星与地球之间 B．火星与木星之间 C．木星与土星之间 D．土星与海王星之间 2．图中信息不能显示出八大行星绕日公转运动的共同特征是（   ） A．近圆性 B．共面性 C．同向性 D．物质性 某电影讲述了在不久的将来太阳即将毁灭，人类开启“流浪地球”计划。该计划分为三步：第一步，中止地球自转；第二步，将地球推入木星轨道，弹射出太阳系；第三步，地球泊入比邻星系统到达新家园。完成下面小题。 3．“流浪地球”计划第一步成功实施后，地球上存在生命的条件将发生巨大变化的是（   ） A．安全的宇宙环境 B．适宜的温度条件 C．适中的日地距离 D．稳定的太阳光照 4．有人称木星为“地球的盾牌”，保护地球生命。你认为较合理的解释是（   ） A．距离太阳更近，削弱了太阳射向地球的紫外线辐射 B．公转轨道在地球与小行星带之间，阻挡小行星撞击 C．公转方向与地球一致，构成了安全稳定的宇宙环境 D．体积、质量巨大，吸引部分可能撞向地球的小天体 2022年10月12日，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，根据材料和图完成下面小题。 5．从天宫看到的地球形状是（   ） A．圆柱体 B．不规则球体 C．正方体 D．天圆地方 6．下列地理事物无法从天宫看到的是（   ） A．海洋 B．陆地 C．白云 D．经纬网 7．下列能证明地球形状的证据是（   ） ①太阳的东升西落②月食③远处驶来的帆船④登高望远 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 读图两幅经纬网地图，完成下面小题。 8．b点在a点的（   ） A．东南方向 B．东北方向 C．西南方向 D．西北方向 9．区域①和区域②所表示的面积大小关系为（   ） A．①>② B．②>① C．①=② D．不确定 10．c点所在的半球分别为（   ） A．南半球、东半球 B．南半球、西半球 C．北半球、西半球 D．北半球、东半球 “15分钟便民生活圈”是以社区为中心，市民步行直线距离仅需15分钟即可享受购物、社交、文化、休闲、医疗、健身、教育等多种便民服务。下图示意幸福社区“15分钟便民生活图”。据此完成下面小题。 11．育才中学位于荔湾社区的（   ） A．东北方向 B．西南方向 C．东南方向 D．西北方向 12．从幸福社区到红星便利店的直线距离步行需要（   ） A．5分钟以内 B．5～10分钟 C．10～15分钟 D．15分钟以上 13．打造“15分钟便民生活圈”的主要目的是（   ） A．缓解交通拥挤 B．提升居民消费能力 C．推进节能减排 D．提高居民生活品质 小明计划端午节去滨河公园观看赛龙舟。左图为小明家周边地图，右图为某路口附近交通指示牌。据此完成下面小题。 14．据图判断下列说法正确的是（   ） A．滨河公园位于小明家的东北方向 B．清水河自北向南流 C．从小明家到滨河公园有多条路线可选择 D．左图属于行政区划图 15．该交通指示牌最有可能位于图左中的（   ） A．①位置 B．②位置 C．③位置 D．④位置 16．小明用手机地图查看滨河公园周边更详细的信息，合理地做法是（   ） A．在手机屏幕上进行“缩小”操作，使内容更详细 B．在手机屏幕上进行“放大”操作，扩大比例尺 C．在手机屏幕上进行“缩小”操作，扩大显示范围 D．在手机屏幕上进行“放大”操作，扩大图幅范围 读娄山关所在地区地形图（局部），完成下面小题。 17．娄山关战斗遗址与丙地的相对高度约为（   ） A．100米 B．150米 C．200米 D．250米 18．图中四地最能体会“一览众山小”意境的是（   ） A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 19．丙、丁之间的地形剖面图为（   ） A． B． C． D． 读图，完成下面小题。 20．甲地的海拔高度是（   ） A．50米 B．500米 C．1000米 D．1500米 21．根据图示信息，可知乙地的地形类型为（   ） A．平原 B．高原 C．山地 D．丘陵 22．下列关于陆地地形特征的叙述，正确的是（   ） A．海拔在500米以上，顶部高耸，坡度陡峻的是丘陵 B．海拔在200米以下，地面广阔平坦，起伏较小的是盆地 C．海拔在500米以上，面积广大、起伏和缓，外围陡峭的是高原 D．四周高、中间低，内部比较平坦或略有起伏的是高原 山西省某中学地理兴趣小组暑假开展研学活动。下图是研学区域地形图。完成下面小题。 23．图中观景台的海拔高度可能是（   ） A．400米 B．420米 C．480米 D．520米 24．同学们沿ab河段漂流，其大致方向是（   ） A．自北向南 B．自西北向东南 C．自东向西 D．自东北向西南 25．仅从地形的角度考虑，最适宜同学们露营的地点是（   ） A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 第Ⅱ卷 二、解答题（共50分） 26．普通经纬网的判读（11分） （1）写出A，B，C，D的地理坐标：A： B： （2）A点位于C点的 方向：B点位于C点的 方向。 （3）A，B，C，D四点中，位于北半球的是 ，位于南半球的是 ，位于东半球的是 ，位于西半球的是 （填代号） （4）A，B，C，D四点中，有阳光直射现象的是 ，四季分明的是 ，有极昼极夜现象的是 。 27．2023年6月，某校学生到北京市学农基地开展实践活动。读学农基地平面图，完成下列问题。（12分） （1）画出该图的指向标 。 （2）该学生与朋友约好在鱼塘集合，为了从距离鱼塘最近的门口进入，该生应该选择 门。 （3）据图判断学生公寓在鱼塘的 方向，学农教室在学生公寓的 方向，学农教室和学生公寓的图上距离约为5cm，则其实际距离约为 米。如果某学生得行走速度是50米/分钟，则从学农教室和学生公寓需要 分钟。 （4）与1：1000000相比，图中比例尺为 （填“大”或“小”）比例尺。将上图中的比例尺转化为文字式比例尺： 。 （5）为了更好地了解学农基地的布局，我们可以在手机上对电子地图进行缩放、拖动等操作。当我们放大地图时，屏幕上显示出的实地范围会 （填“扩大”或“缩小”），显示出的地理事物越来越 （填“详细”或“简略”）。 28．我校地理兴趣小组到某山区考察，读该地区等高线地形图，回答下列问题。（12分） （1）图中字母代表的山体部位名称：A： ，B： ，C： ，D： 。 （2）兴趣小组学生计划从乙村庄出发，向西徒步考察西峰，该图等高距为 米，据此判断西峰的海拔范围为 米；量出图中两地间的直线距离是8厘米，两地之间的实际距离至少是（ ）。 A．4千米      B．8千米      C．16千米      D．32千米 （3）考察路上学生们沿着河流干流行走，听到当地老百姓用山歌表达对精准扶贫政策的拥护和喜爱：“小河弯弯向 （方向）流，脱贫致富跟党走……”。该河还存在一条支流，B和C两处可能存在河流支流的是 处，判断依据是 。 （4）该地区为发展旅游业，改善交通，计划在丙和丁两个度假村之间修建一条旅游观光公路，从坡度陡缓来看，线路①②中坡度相对和缓的是 ； （5）水库具备蓄水、灌溉、水产养殖、旅游等功能，能有效促进当地经济发展。图中水库大坝a建成前，必须做好 （填“甲”或“乙”）村的库区移民搬迁工作。 29．读地形图，完成下列各题。（15分） （1）写出图中字母代表的地形部位的名称。A B C D F （2）图上表示高度的数字，指的是 高度，表示高出 的垂直距离。 （3）本图的等高距是 米，甲乙两山峰的相对高度是 米。 （4）图中小河F的流向是 ，甲山位于乙山的 方向。 （5）若在图中选一地开展攀岩运动，较为合适的是 （填字母），露营较为合适的是 （填字母） （6）本图的比例尺为1:150000，即图中1厘米代表实际距离 千米，若甲乙两山峰的图上距离为2厘米，其实际距离为 千米。 ( 4 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级地理上册单元测试卷（中图版2024） 第一章 地球的宇宙环境 第二章 地球和地图（A卷·培优卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 读图获取解读信息，是地理学习的基本技能。为了解“地球的宇宙环境”，小明搜集了太阳系中八大行星绕日公转示意图，并进行了探究活动。读图回答下面小题。 1．太阳系中存在一个小行星带，其位于（   ） A．金星与地球之间 B．火星与木星之间 C．木星与土星之间 D．土星与海王星之间 2．图中信息不能显示出八大行星绕日公转运动的共同特征是（   ） A．近圆性 B．共面性 C．同向性 D．物质性 【答案】1．B 2．D 【解析】1．读图可知，太阳系中存在一个小行星带，其位于火星与木星之间。故选B。 2．八颗行星绕日公转运动共同特点是近圆性、共面性、同向性，排除ABC，D符合题意。故选D。 某电影讲述了在不久的将来太阳即将毁灭，人类开启“流浪地球”计划。该计划分为三步：第一步，中止地球自转；第二步，将地球推入木星轨道，弹射出太阳系；第三步，地球泊入比邻星系统到达新家园。完成下面小题。 3．“流浪地球”计划第一步成功实施后，地球上存在生命的条件将发生巨大变化的是（   ） A．安全的宇宙环境 B．适宜的温度条件 C．适中的日地距离 D．稳定的太阳光照 4．有人称木星为“地球的盾牌”，保护地球生命。你认为较合理的解释是（   ） A．距离太阳更近，削弱了太阳射向地球的紫外线辐射 B．公转轨道在地球与小行星带之间，阻挡小行星撞击 C．公转方向与地球一致，构成了安全稳定的宇宙环境 D．体积、质量巨大，吸引部分可能撞向地球的小天体 【答案】3．B 4．D 【解析】3．读材料《流浪地球》计划，第一步终止地球自转，如果第一步成功实施，则地球上不会再有昼夜更替现象，位于昼半球的地区温度持续偏高，夜半球的地区温度持续偏低，“适宜的温度条件”将不复存在，B正确；地球终止自转后，地球公转和其他宇宙环境没有发生变化，所以“安全的宇宙环境”、“适中的日地距离”、“稳定的太阳光照”不会发生巨大变化，ACD错误。故选B。 4．木星是地外行星，距离太阳较远，A错误；木星公转轨道在小行星带之外，不能阻挡小行星撞击，B错误；公转方向与地球一致，但这与木星为“地球的盾牌”的关系不大，八大行星都与地球公转方向一致，C错误；木星体积、质量巨大，可吸引部分可能撞上地球的小天体，保护地球不被撞击，被称为“地球的盾牌，D正确。故选D。 2022年10月12日，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，根据材料和图完成下面小题。 5．从天宫看到的地球形状是（   ） A．圆柱体 B．不规则球体 C．正方体 D．天圆地方 6．下列地理事物无法从天宫看到的是（   ） A．海洋 B．陆地 C．白云 D．经纬网 7．下列能证明地球形状的证据是（   ） ①太阳的东升西落②月食③远处驶来的帆船④登高望远 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】5．B 6．D 7．B 【解析】5．由于地球表面71%是海洋，29%是陆地，所以地球是一个蔚蓝色的星球。读图，从天宫看到的地球形状是球体，实际上地球的真实形状是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，B正确,ACD错。故选B。 6．从天宫看地球，能看到地球上的海洋、陆地、白云，不能看到经纬网，地球表面的经纬网实际是不存在的，排除ABC，故选D。 7．能证明地球形状是球体的例子很多，如远处驶来的帆船先看到桅杆，后看到船身；登高望远；月食时，阴影始终是弧形的；麦哲伦环球航行；人造卫星拍摄的地球照片等，②③④符合题意。太阳的东升西落是地球自转造成的，与球形无关，①错。②③④符合题意，故选B。 读图两幅经纬网地图，完成下面小题。 8．b点在a点的（   ） A．东南方向 B．东北方向 C．西南方向 D．西北方向 9．区域①和区域②所表示的面积大小关系为（   ） A．①>② B．②>① C．①=② D．不确定 10．c点所在的半球分别为（   ） A．南半球、东半球 B．南半球、西半球 C．北半球、西半球 D．北半球、东半球 【答案】8．A 9．B 10．A 【解析】8．读图根据所学可知，在经纬网地图中按经线和纬线所指示的方向辨认，经线指示南北方向，纬线指示东西方向，经线的分布规律是，向东增大为东经，向西增大为西经，纬线的分布规律是向南增大为南纬，向北增大为北纬，据此判断，a点的经纬度为（80°W，30°N），b点的经纬度为（50°E，40°S），b点在a点的东南方向，A正确，排除BCD。故选A。 9．读图根据所学可知，在相邻的两条经线和两条纬线间隔度数相同的情况下，纬度越高，围成的面积越小，据此判断，图中区域①和区域②所表示的面积②>①，B正确，ACD错误。故选B。 10．读图根据所学可知，东西半球的划分是以20°W和160°E组成的经线圈为界，因此东半球的经度范围为20°W→0°→160°E，西半球的经度范围为160°E←180°←20°W，南北半球的划分是以0°纬线即赤道为界，赤道以北为北半球，以南为南半球，据此判断，图中c点经纬度为（40°E，50°S），位于的半球分别为南半球、东半球，A正确，BCD错误。故选A。 “15分钟便民生活圈”是以社区为中心，市民步行直线距离仅需15分钟即可享受购物、社交、文化、休闲、医疗、健身、教育等多种便民服务。下图示意幸福社区“15分钟便民生活图”。据此完成下面小题。 11．育才中学位于荔湾社区的（   ） A．东北方向 B．西南方向 C．东南方向 D．西北方向 12．从幸福社区到红星便利店的直线距离步行需要（   ） A．5分钟以内 B．5～10分钟 C．10～15分钟 D．15分钟以上 13．打造“15分钟便民生活圈”的主要目的是（   ） A．缓解交通拥挤 B．提升居民消费能力 C．推进节能减排 D．提高居民生活品质 【答案】11．C 12．A 13．D 【解析】11．读图可知，图中有指向标，而育才中学位于荔湾社区的东南方向， ABD错误，故选C。 12．读图例可知，幸福社区和红星便利店同位于五分钟便民生活圈内，因此从幸福社区到红星便利店的直线距离步行需五分钟以内。 BCD错误，故选A。 13．根据题意可得，打造“15分钟便民生活圈”的主要目的是提高居民生活品质；不能缓解交通拥堵；不可提升居民的消费能力；也不能够推进节能减排。 ABC错误，故选D。 小明计划端午节去滨河公园观看赛龙舟。左图为小明家周边地图，右图为某路口附近交通指示牌。据此完成下面小题。 14．据图判断下列说法正确的是（   ） A．滨河公园位于小明家的东北方向 B．清水河自北向南流 C．从小明家到滨河公园有多条路线可选择 D．左图属于行政区划图 15．该交通指示牌最有可能位于图左中的（   ） A．①位置 B．②位置 C．③位置 D．④位置 16．小明用手机地图查看滨河公园周边更详细的信息，合理地做法是（   ） A．在手机屏幕上进行“缩小”操作，使内容更详细 B．在手机屏幕上进行“放大”操作，扩大比例尺 C．在手机屏幕上进行“缩小”操作，扩大显示范围 D．在手机屏幕上进行“放大”操作，扩大图幅范围 【答案】14．C 15．A 16．B 【解析】14．带有指向标的地图，根据指向标来判断方向，箭头指的方向为北方。读图可知，滨河公园位于小明家的西北方向，A错误；清水河自南向北流，B错误；从小明家到滨河公园有多条路线可选择，C正确；左图为交通图，D错误。故选C。 15．读交通指示牌可知，该路牌位于居安路与常宁路的交汇处，读左图①位于居安路与常宁路的交汇处，A正确；BCD错误。故选A。 16．手机的屏幕一定，说明图幅范围不变，D错误；在手机屏幕上进行“缩小”操作，范围扩大，比例尺缩小，内容更简略，AC错误；在手机屏幕上进行“放大”操作，范围缩小，比例尺变大，内容更详细，B正确。故选B。 读娄山关所在地区地形图（局部），完成下面小题。 17．娄山关战斗遗址与丙地的相对高度约为（   ） A．100米 B．150米 C．200米 D．250米 18．图中四地最能体会“一览众山小”意境的是（   ） A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 19．丙、丁之间的地形剖面图为（   ） A． B． C． D． 【答案】17．B 18．A 19．B 【解析】17．读图可知，本图中等高距为50米。娄山关战斗遗址的海拔高度在1300-1350米之间，丙地海拔在1150-1200米之间，故娄山关战斗遗址与丙地的相对高度相对高度在100-200米之间。 故选B。 18．图中甲、乙、丙、丁四地中，甲处的海拔最高且位于等高线凸向低处的山脊处，最能体会“一览众山小”的意境，故A正确。乙地、丙地位于山谷处，丁地海拔较低，视线都差，排除BCD。故选A。 19．丙、丁之间等高线凸向低处，是山脊地形且丙处海拔高于丁处，与图B相符，故选B。 读图，完成下面小题。 20．甲地的海拔高度是（   ） A．50米 B．500米 C．1000米 D．1500米 21．根据图示信息，可知乙地的地形类型为（   ） A．平原 B．高原 C．山地 D．丘陵 22．下列关于陆地地形特征的叙述，正确的是（   ） A．海拔在500米以上，顶部高耸，坡度陡峻的是丘陵 B．海拔在200米以下，地面广阔平坦，起伏较小的是盆地 C．海拔在500米以上，面积广大、起伏和缓，外围陡峭的是高原 D．四周高、中间低，内部比较平坦或略有起伏的是高原 【答案】20．B 21．C 22．C 【解析】20．根据所学可知，海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。由图可知，甲地的海拔高度是500米；B正确，ACD错误；故选B。 21．根据所学可知，人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型；丘陵海拔较低，地面有起伏，坡度和缓，相对高度一般不超过200米；平原海拔较低，一般在200米以下，地面平坦辽阔；山地海拔较高，一般在500米以上，坡度陡峻，沟谷较深；高原海拔较高，一般在500米以上，地面坦荡，边缘比较陡峻；读图可知符合乙地的地形类型是山地。C正确，排除ABD；故选C。 22．根据所学可知，海拔在500米以上，顶部高耸，坡度陡峻的是山地，A错误；海拔在200米以下，地面广阔平坦，起伏较小的是平原，B错误；海拔在500米以上，面积广大、起伏和缓，外围陡峭的是高原，C正确；四周高、中间低，内部比较平坦或略有起伏的是盆地，D错误；故选C。 山西省某中学地理兴趣小组暑假开展研学活动。下图是研学区域地形图。完成下面小题。 23．图中观景台的海拔高度可能是（   ） A．400米 B．420米 C．480米 D．520米 24．同学们沿ab河段漂流，其大致方向是（   ） A．自北向南 B．自西北向东南 C．自东向西 D．自东北向西南 25．仅从地形的角度考虑，最适宜同学们露营的地点是（   ） A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 【答案】23．B 24．D 25．C 【解析】23．读图可知，图中等高距是50米，观景台的海拔可能为400-450米，故选B。 24．读图可知，该地图无指向标，按照一般方向法“上北下南，左西右东”判断。河流流向与等高线凸出方向相反，所以ab河段的方向为自东北向西南，故选D。 25．从安全角度考虑，甲、乙、丙、丁四地中最适宜同学们露营的是丙，原因在于甲位于山谷中，易发生泥石流；乙位于陡崖下，易被滚落的碎石砸伤；丙地地形平坦，远离意外灾害。丁位于山脊，地形崎岖。故选C。 第Ⅱ卷 二、解答题（共50分） 26．普通经纬网的判读（11分） （1）写出A，B，C，D的地理坐标：A： B： （2）A点位于C点的 方向：B点位于C点的 方向。 （3）A，B，C，D四点中，位于北半球的是 ，位于南半球的是 ，位于东半球的是 ，位于西半球的是 （填代号） （4）A，B，C，D四点中，有阳光直射现象的是 ，四季分明的是 ，有极昼极夜现象的是 。 【答案】26．（1）（80°N，140°E） （40°N，140°W） （2）正北 东北 （3）A、B、C D A、C B、D （4）C、D B A 【解析】26．本题以普通经纬网为材料，涉及经纬网定位、定向、半球的划分、太阳直射的位置点的移动、四季的变化、昼夜长短的变化等知识点，考查学生读图能力、分析问题和解决问题的能力。 （1）在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示，由此可判定，图中A点的地理坐标为（80°N，140°E）、B点的地理坐标为（40°N，140°W）、C点的地理坐标为（20°N，140°E）、D点的地理坐标为（20°S，140°W）。 （2）在经纬网地图上，用经纬网定方向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向。读图可知A和C位于同一条经线上，A点位于C点的正北方向。B点位于C点的东北方向。 （3）南北半球的划分是以0°纬线即赤道为界，赤道以北为北半球，以南为南半球。读图可知，A，B，C，D四点中，位于北半球的是A、B、C；位于南半球的是D；东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球，读图可知，A，B，C，D四点中，位于东半球的是A、C；位于西半球的是B、D。 （4）全球纬度范围23.5°S~23.5°N为热带，23.5°N~66.5°N为北温带，23.5°S~66.5°S为南温带，66.5°N~90°N为北寒带，66.5°S~90°S为南寒带。五带中，热带有阳光直射现象，寒带有极昼极夜现象，温带既无阳光直射也无极昼极夜现象，四季变化明显。可判定，A、B、C、D四点中，有阳光直射的是位于南北回归线之间的C、D两点，四季分明的是位于北温带的B点，有极昼极夜现象的是北寒带的A点。 27．2023年6月，某校学生到北京市学农基地开展实践活动。读学农基地平面图，完成下列问题。（12分） （1）画出该图的指向标 。 （2）该学生与朋友约好在鱼塘集合，为了从距离鱼塘最近的门口进入，该生应该选择 门。 （3）据图判断学生公寓在鱼塘的 方向，学农教室在学生公寓的 方向，学农教室和学生公寓的图上距离约为5cm，则其实际距离约为 米。如果某学生得行走速度是50米/分钟，则从学农教室和学生公寓需要 分钟。 （4）与1：1000000相比，图中比例尺为 （填“大”或“小”）比例尺。将上图中的比例尺转化为文字式比例尺： 。 （5）为了更好地了解学农基地的布局，我们可以在手机上对电子地图进行缩放、拖动等操作。当我们放大地图时，屏幕上显示出的实地范围会 （填“扩大”或“缩小”），显示出的地理事物越来越 （填“详细”或“简略”）。 【答案】27．（1）     （2）南 （3）正西 东北 500 10 （4）大 图上一厘米代表实地（实际）距离100米（0.1千米） （5）缩小 详细 【解析】27．本大题以学农基地平面图为材料，设置五道小题，涉及方向的判别、比例尺的运用、电子地图的特点等相关知识，考查学生对相关知识的掌握程度和读图分析能力。 （1）根据学农基地平面图三个门的名称，该图可用“上北下南、左西右东”判断方向，用指向标定向时，可绘制指向标如下图：      （2）该学生与朋友约好在鱼塘集合，为了从距离鱼塘最近的门口进入，读图得知，该生应该选择南门。 （3）根据“上北下南、左西右东”判断方向，学生公寓在鱼塘的正西，学农教室在学生公寓的东北；根据图示数字式比例尺得知，图上1cm代表实地距离100米，学农教室和学生公寓的图上距离约为5cm，则其实际距离约为500米。行走速度为50米每分钟，从学农教室和学生公寓实际距离是500米，所以需要走10分钟。 （4）图示数字式比例尺与1：1000000相比，图中比例尺为大比例尺，表示的实际范围较小，表达的内容较详细，将图中数字式比例尺转化为文字比例尺表示是图上1厘米代表实地距离100米。 （5）同样图幅的地图,比例尺越大，地图所表示的范围越小，图内表示的内容越详细，精度越高；比例尺越小，地图上所表示的范围越大，反映的内容越简略，精确度越低。因此，当我们放大地图时，屏幕上显示出的实地范围会缩小，显示出的地理事物越来越详细。 28．我校地理兴趣小组到某山区考察，读该地区等高线地形图，回答下列问题。（12分） （1）图中字母代表的山体部位名称：A： ，B： ，C： ，D： 。 （2）兴趣小组学生计划从乙村庄出发，向西徒步考察西峰，该图等高距为 米，据此判断西峰的海拔范围为 米；量出图中两地间的直线距离是8厘米，两地之间的实际距离至少是（ ）。 A．4千米      B．8千米      C．16千米      D．32千米 （3）考察路上学生们沿着河流干流行走，听到当地老百姓用山歌表达对精准扶贫政策的拥护和喜爱：“小河弯弯向 （方向）流，脱贫致富跟党走……”。该河还存在一条支流，B和C两处可能存在河流支流的是 处，判断依据是 。 （4）该地区为发展旅游业，改善交通，计划在丙和丁两个度假村之间修建一条旅游观光公路，从坡度陡缓来看，线路①②中坡度相对和缓的是 ； （5）水库具备蓄水、灌溉、水产养殖、旅游等功能，能有效促进当地经济发展。图中水库大坝a建成前，必须做好 （填“甲”或“乙”）村的库区移民搬迁工作。 【答案】28．（1）陡崖 山谷 山脊 鞍部 （2）50 大于550米，小于600米 C （3）东 B B处为山谷，可能会有河流发育 （4）② （5）甲 【解析】28．本题以等高线地形图为材料，涉及等高线地形图的判读、海拔与相对高度、方向、比例尺、等高线稀疏与坡陡缓之间的关系等知识点，考查学生读图能力和分析问题、解决问题的能力。 （1）读等高线地形图可知，图中字母A处为几条海拔高度不同的等高线重合的部位，是陡崖；B处等高线向海拔高处凸为山谷；C处等高线向海拔低处凸为山脊；D处位于两山顶之间相对低洼的部位，为鞍部。 （2）地形图上相邻等高线之间的高差称为等高距。读图可知，该图等高距为50米，据此判断西峰的海拔范围在550~600米之间，图中的比例尺为线段式，表示图上1厘米代表实地距离2km，两地间的直线距离是8厘米，实际距离为8×2km=16km，即16千米，故选项C符合题意。故选C。 （3）图中有指向标，根据指向标判断方向，图中的小河自西向东流。该河流还存在一条支流，B和C两处中，B处等高线向海拔高处凸，为山谷，山谷处容易形成河流；C处等高线向海拔低处凸，为山脊，山脊中间高，两侧低，往往成为分水岭，不会形成河流。 （4）在丙和丁两个度假村之间修建一条旅游观光公路，①和②两条线路中，坡度相对和缓的是②，原因在于②线路与等高线平行，坡度缓和，易于施工；①线路穿越等高线，坡度大。 （5）图中水库大坝a建成前，必须做好甲村的库区移民搬迁工作，原因在于甲村位于水库范围内，海拔较低，容易被淹没。 29．读地形图，完成下列各题。（15分） （1）写出图中字母代表的地形部位的名称。A B C D F （2）图上表示高度的数字，指的是 高度，表示高出 的垂直距离。 （3）本图的等高距是 米，甲乙两山峰的相对高度是 米。 （4）图中小河F的流向是 ，甲山位于乙山的 方向。 （5）若在图中选一地开展攀岩运动，较为合适的是 （填字母），露营较为合适的是 （填字母） （6）本图的比例尺为1:150000，即图中1厘米代表实际距离 千米，若甲乙两山峰的图上距离为2厘米，其实际距离为 千米。 【答案】29．（1）鞍部 陡崖 山峰 山脊 山谷 （2）海拔 海平面 （3）100 58 （4）自西北流向东南 东北 （5）B A （6）1.5 3 【解析】29．本大题以等高线地形图为材料，设置六道小题，涉及等高线地形图判读、海拔、等高距等内容，考查学生对相关知识的掌握程度。 （1）读图分析，A处位于两座山峰之间的低地，是鞍部；B处等高线重叠，是陡崖；C处等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低，是山峰；D处等高线向低处凸出，中间高，两边低，是山脊；F处等高线向高处凸出，中间低，两边高，是山谷。 （2）读图分析，图上表示高度的数字，指的是海拔高度，表示高出海平面的垂直距离，又称绝对高度。 （3）等高距是指相邻两条等高线的高度差，本图的等高距是100米；相对高度是指一个地点高出另一个地点的垂直距离，甲山峰是678米，乙山峰是620米，甲乙两山峰的相对高度是58米。 （4）读图分析，图中按照上北下南，左西右东的原则确定方向，小河F的流向是自西北流向东南；甲山位于乙山的东北方向。 （5）攀岩运动一般在陡崖处进行，图中B处等高线重叠，是陡崖；露营应选择地势开阔，较安全的地方，图中A处位于两座山峰之间的低地，是鞍部，适合露营。 （6）地图上的比例尺，是指图上距离与实地距离缩小的程度。用公式可表示为：比例尺=图上距离/实地距离。本图的比例尺为1:150000，即图中1厘米代表实际距离1.5千米，甲乙两山峰的图上距离为2厘米，其实际距离为3千米。 ( 4 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$