线段 直线 射线（课件）-2024-2025学年四年级上册数学人教版

义务教育教科书 人教版四年级上册第三单元 线段、直线、射线 一根拉紧的线，紧绷的弦，都可以看作 。 特征：线段有两个端点，线是直的。 长度：有限（可测量)。 表示方法：线段AB、 或线段BA。 线段 A B 端点 端点 生活中也有和线段相同特征的图形！ 小组活动探究一： 组长拿出材料包，给组员每人分发一根橡皮筋，自己动手拉一拉，你是怎么拉的？结合线段的特征，想象一下你所拉的图形，它又有什么特征呢？ 把线段向两端无限延伸就得到了一条直线。 特征： 1、没有端点 2、长度：无限（无法测量） 把线段向一端无限延伸就得到了一条射线。 特征： 1、有一个端点 2、长度：无限（无法测量) 表示方法：直线AB或直线BA 表示方法：射线AB A B L A A B B 经过的点 经过的点 经过的点 经过的点 端点 端点 或直线L 先说端点，再说经过的点！ 像图中这样的光束就可以看作射线。 生活中的射线 火箭发射时轨迹是射线吗？ 活动探究二： 请同学们拿出学习单，完成上面画一画的第2题和第3题。 直线 射线 直线 线段 射线 线段 线段 1.下面的图形，哪些是线段？哪些是直线？哪些是射线？ （2）经过两点A、B，能不能画直线？ 过一点可以画无数条直线。 A B 过两个点只能画一条直线，两个点可以确定一条直线。 分别能画几条？ O 2.（1）过一点O，能画直线吗？ 学习了这节课，谈谈你的收获吧！ 线段、直线和射线三者之间有什么联系和区别呢？ 图形名称 图形 端点（几个） 长度有限/无限 表示方法 相同点 线段 射线 直线 A B A A B B 2个 1个 0个 有限 无限 无限 线段AB、线段BA 射线AB 直线AB、直线BA或直线l 线都是直的 希望大家今后像直线一样自由自在、无拘无束的生活； 在学习遇到困难时，要学习射线那种一旦出发就勇往直前的精神； 更希望大家的为人能像线段那样成为一个做事有始有终的人！ 课后寄语 $$