精品解析：2023-2024学年江西省吉安市遂川县统编版六年级下册期末考试语文试卷

二○二四年上半年期末考试六年级语文试题卷 说明：1.本卷共五大题，24小题，满分100分，考试时间120分钟。 2.本次考试分试题卷和答题卷。答案一定要写在答题卷上，在试题卷上作答无效。 3.答题卷按要求装袋密封上交县教研室，试题卷留在组考学校保存备查。 积累与运用。 1. 看拼音写词语。 rǎn gāng（ ）yán jùn（ ）huáng zhōng dà lǚ（ ） 【答案】 ①. 染缸 ②. 严峻 ③. 黄钟大吕 【解析】 【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“染、缸、峻、钟”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。 2. 下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）“哉”，半包围结构，共九画，第九画是撇。（ ） （2）“挪”，部首查字法应查“阝”部；音序查字法先查音序“N”，再查音节“nou”。（ ） （3）“全校运动会上，我班同学获得多项冠军，其中徐杰同学在跳高比赛中拔得头筹”中的“拔得头筹”用得正确。（ ） 【答案】 ①. × ②. × ③. √ 【解析】 【详解】本题考查偏旁部首和基本笔画 （1）“哉”是半包围结构，笔顺为：横、竖、横、竖、横折、横、斜钩、撇、点，共九画，第九画是点，不是撇。所以该项判断为错误。 （2）“挪”，部首查字法应查“扌”部；音序查字法先查音序“N”，再查音节“nuo”。所以该项判断为错误。 （3）“拔得头筹”意思是在某种竞争或比赛中获得第一名或领先地位。句子中说徐杰同学在跳高比赛中获得冠军，用“拔得头筹”是恰当且正确的。所以该项判断为正确。 句子训练 3. 修改病句。 每次这件事情回想起来，妈妈都很激动。______ 【答案】每次回想起这件事来，妈妈都很激动。 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 语序颠倒。例句中“这件事”和“回想起”语序颠倒，调整位置即可 。 修改为：每次回想起这件事来，妈妈都很激动。 4. 读例句，想想加点部分有什么特点，然后发挥想象，把下列句子补写完整。 例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊！ a、我的肚子真饿，______。 b、美食节一开幕，广场______。 【答案】 ①. 饿得我前胸贴后背了 ②. 简直是人山人海，美食摊主忙得不可开交 【解析】 【详解】本题考查句子的仿写。 例句中“春节眨眼就到了啊！”运用了夸张的修辞手法，突出了时间过的很快。仿写时，应模仿例句，用上夸张的手法。 示例：我的肚子真饿，肚子咕噜咕噜叫震耳欲聋。 美食节一开幕，广场瞬间沸腾，黑压压的只看见人头涌动。 5. 仿照画波浪线句子在横线上续写，使之与画波浪线的句子构成排比句。 躺在草地上，望着变化莫测的白云打扮着蓝色的天幕：一会儿飘来了一片叶子似的白云，一会儿跑来了一匹骏马似的白云，一会儿______，一会儿______。 【答案】 ①. 飞来了一只白鸽似的白云 ②. 涌来了一团棉花糖似的白云 【解析】 【详解】本题主要考查仿写句子。 排比是把三个或以上结构类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。所以后面补充的内容也要跟前面的内容的格式差不多。格式为“一会儿 + 动词 + 来了 + 数量词 + 名词 + 似的白云”。 示例：躺在草地上，望着变化莫测的白云打扮着蓝色的天幕：一会儿飘来了一片叶子似的白云，一会儿跑来了一匹骏马似的白云， 一会儿游来了一条金鱼似的白云，一会儿飞来了一只绵羊似的白云。 6. 当心情不同时，我们对身边事物的感受也会有所不同。请根据“走在乡间小路上”这一情境，就心情“好”或“不好”的状态，写两三句话。（提示：先在括号里填写自己要写的心情“好”或“不好”，然后把状态写下来） 心情（ ）：______ 【答案】 ①. 好     ②. 我走在雨中，小雨滴滴答答地打在小巷的石板路上，奏响欢快的歌谣，好像欢迎我的到来，小巷两边墙上的爬山虎也不甘寂寞，在春风中沙沙作响，加入了欢迎我的行列。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 结合给定的状态和情景来展开描述即可，心情好的时候对周围事物的感受也是好的，心情不好时看周围的什么都是讨厌的。先确定心情，以“走在乡间小路上”这一情景，语言通顺，表达合理即可。 示例1：心情“好”：天空下起了小雨，那雨丝像牛毛，像花针，细细密密地斜织着。我撑着伞慢慢地走在雨中，偶尔有一两滴雨点滴到脖子上，凉凉的，痒痒的，感觉非常舒服。 示例2：心情“不好”：天空雾蒙蒙的，还夹杂着斜飞的小雨，冰冷的雨打在脸上，就像刀割一般。我忧心忡忡地撑着伞走在雨中，任凭风把小雨吹进我的衣领里，也没有反应。 课文、古诗文积累。 7. 补充或填写诗句、名言警句。 （1）黑云翻墨未遮山，______。 （2）______，快走踏清秋。 （3）______，怜子如何不丈夫。 （4）最是一年春好处，______。 （5）刘禹锡在《浪淘沙》（其一）中描述自己想象的诗句是：______，______。 （6）古诗《十五夜望月》中“______，______”委婉地表达了思念之情。 （7）母亲含辛茹苦把儿女培养成人，可她过早的离世成为史铁生一生中最大的遗憾与痛楚，真是“______，______”。 【答案】 ①. 白雨跳珠乱入船 ②. 何当金络脑 ③. 无情未必真豪杰 ④. 绝胜烟柳满皇都 ⑤. 如今直上银河去 ⑥. 同到牵牛织女家 ⑦. 今夜月明人尽望 ⑧. 不知秋思落谁家 ⑨. 树欲静而风不止 ⑩. 子欲养而亲不待 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“跳”“船”的正确写法； （2）书写时注意“络”“脑”的正确写法； （3）书写时注意“情”“豪”的正确写法； （4）书写时注意“绝”“烟”“柳”正确写法； （5）“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”意思是到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。想象了直上银河，同访牛郎织女，寄托了心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。 书写时注意“直”“银”“牵”的正确写法； （6）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”意思是今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？用委婉的疑问语气，把诗人对月怀念友人的感情表达得更加深沉蕴藉。 书写时注意“望”“落”“谁”的正确写法； （7）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想赡养父母，父母却已离去。比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止 。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。 书写时注意“欲”“静”“待”的正确写法。 根据所学内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 8. 倡议书的正文要写清楚倡议的内容，可以分点说明。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查倡议书。 写倡议书的正文时可以一条条分开写，这样可以清晰明确，一目了然。 故本题叙述正确 9. 《十六年前的回忆》运用了首尾呼应的写法，而《匆匆》则没有体现呼应。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 《十六年前的回忆》文章属于回忆式文章；文章运用了首尾呼应、倒叙和对比的写作手法；文章是采用第一人称按照时间的顺序和事情发展顺序写的。 《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。 故此题说法是错误的。 10. 《两小儿辩日》中两个小儿围绕太阳的冷暖在辩论。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的掌握。 《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文，亦是一则极具教育意义的寓言故事。该文讲述了孔子路遇两个小孩争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。《两小儿辩日》中两小儿围绕太阳的远近在辩论。 故错误。 快乐读书吧。 11. “母亲什么都不说，只是在笑容上挂着泪珠。后来，母亲对姊姊说明家中并不困于金钱，叫她不要误听。还屡次称赞我们的好意。这一夜很快活，等父亲回来，母亲就一五一十地告诉了他。父亲不说什么。今天早晨我们吃早饭时，我感到非常的欢喜，也非常的悲哀。”这个片段出自下列哪部作品？（　　） A. 《汤姆·索亚历险记》 B. 《爱的教育》 C. 《童年》 D. 《骑鹅旅行记》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 题目中文段的内容写的是恩里科感受到父母对他深沉的爱，使他从中受到教育的事。 A．《汤姆·索亚历险记》主要讲述了主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业的故事。 B．《爱的教育》主要介绍了恩里科的生活与学习。写了发生在恩里科身边各式各样感人的小故事，父母在他日记本上写的劝诫启发的文章，及老师在课堂上读的“每月故事”。每章每节都把“爱”白线的精髓深入、淋漓尽致，感人肺腑。与题意相符。 C．《童年》主要讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地展现了19世纪七八十年代苏联下层人民的生活状况，写了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解。 D．《骑鹅旅行记》写了尼尔斯和燕群共同敌人斯密尔（狐狸）之间的一些故事。 故选B。 12. 下面是《鲁滨逊漂流记》这本书的主要事件，正确的排列顺序是（　　） ①建房定居②救“星期五”③回到英国④驯养培育⑤流落荒岛 A. ⑤①④②③ B. ⑤④①②③ C. ⑤②①④③ D. ⑤①④③② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查经典名著的理解。 《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。小说主要讲的是英国青年鲁滨逊· 克鲁索一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，耕种庄稼，年复一年与孤独为伴，他凭着惊人的毅力和顽 强不息的劳动，盖了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物。他与野兽斗智，与吃人肉的野人斗勇。后来他救了一个土著人，称他为“星期五”，把他收作仆人加以教化。鲁滨逊一直到第28个年头，一艘英国船来到该岛附近，船长带他返回英国。这时他父母双亡，鲁滨逊收回他在巴西庄园的全部受益，成了富翁，并把一部分赠给那些帮助过他的人们。 因此排列顺序为：流落荒岛 ——建房定居 ——驯养培育——救“星期五”——回到英国。 故选A。 13. 下列有关作品的说法，正确的一项是（　　） A. 《小英雄雨来》讲述了雨来成长的故事，雨来因为年纪小，没能参加游击队。 B. 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说，原名为《心愿》。 C. 《童年》是以孩子的视角来讲述故事的，故事的主人公是阿廖沙。 D. 《骑鹅旅行记》中，尼尔斯和燕群的共同敌人斯密尔是老虎。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 A．《小英雄雨来》作者是管桦。文中讲述了小英雄雨来不断成长，完成许多重要任务，最终如愿参加了游击队。 B．《爱的教育》（原名《心》）是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，首次出版于1886年。《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。 D．《骑鹅旅行记》是一部由瑞典作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话小说，讲述了一个小男孩尼尔斯因为顽皮而被变成了小人儿，之后他骑在一只鹅的背上，跟随一群野鹅进行了一次空中旅行，并在这次旅行中经历了许多冒险。在故事中，尼尔斯和野鹅们的确有一个共同的敌人，那就是名叫斯密尔的那只狐狸。斯密尔狡猾且一直想要捕捉野鹅，因此成为了尼尔斯和鹅群的对立面。至于老虎，在原著故事中并没有提到老虎这一角色。斯密尔不是老虎而是一只狐狸。 故选C。 14. 下列有关作品的说法，错误的一项是（　　） A. “三调芭蕉扇”“四探无底洞”“三打祝家庄”这几个故事都出自《西游记》。 B. “万事俱备，只欠东风”这个典故可追溯到《三国演义》中的“赤壁之战”。 C. 《红楼梦》中“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”说的是王熙凤。 D. “倒拔垂杨柳”的是名著《水浒传》中的鲁智深。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 A．“三打祝家庄”指宋江率军三打祝家庄，出自《水浒传》。 故选A。 阅读 阅读下面课文片段，完成以下小题。 为人民服务（片段） 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 15. 联系上下文，解释带点词意思。 （1）人固有一死（ ）（2）或重于泰山（ ） 16. 下列句子朗读停顿正确的一项是（　　） A. 人固有/一死 B. 人固/有一死 C. 人/固有一死 17. 哪句话亮明了作者的观点？请把它找出来并抄下来。注意行款整齐、书写正确，不出现错别字和不规范的汉字。（找语句、书写） ______________________________________________________________________________________________ 18. 下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）这篇课文是毛泽东于1944年9月8日在张思德同志追悼大会上所作的演讲。（ ） （2）标横线句中的两个“死”字分别表达不同的情感，前一个“死”可换成“献身”“捐躯”等词语，后一个“死”可换成“丧命”“毙命”等词语。（ ） （3）本片段用“引用名言托起观点”“正反两方面解释观点”“运用事例佐证观点”的方法论证了“死的意义有不同”。（ ） 19. 你还知道我国历史上，谁的死重于泰山？谁的死轻于鸿毛？请各写一个人物。 死重于泰山：______ 死轻于鸿毛：______ 【答案】15. ①. 本来 ②. 有的人 16. C 17. 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 18. ①. √ ②. √ ③. √ 19. ①. 屈原 ②. 秦桧 【解析】 【15题详解】 本题考查字词理解。 （1）人固有一死：人本来就有一死。固：本来。 （2）或重于泰山：有的人死得比泰山还重。或：有的人。 【16题详解】 本题考查朗读句子。 人固有一死，这句话的意思是人本来就有一死，按照现代汉语的阅读习惯，应该在主语“人”和谓语“固有一死”之间停顿。 故选C。 【17题详解】 本题考查查找关键句。 “张思德同志是为人民利泰而死的，他的死是比泰山还要重的。”这句话直接表达了作者的观点，即死的意义因人而异，为人民利益而死的人，其死重于泰山；而为法西斯卖力、剥削和压迫人民的人，其死轻于鸿毛。 书写时注意“泰”“泰”的正确写法。 【18题详解】 本题考查对文章内容的理解。 （1）这篇课文是毛泽东于1944年9月8日在张思德同志追悼大会上所作的演讲。这个信息与历史事实相符。 此项判断为正确。 （2）标横线句中的两个“死”字分别表达不同的情感，前一个“死”可换成“献身”“捐躯”等词语，后一个“死”可换成“丧 命”“毙命”等词语。前一个“死”强调的是为人民利益而牺牲，可以用“献身”“捐躯”等词语替换；后一个“死”强调的是为法西斯卖力的人的死亡，可以用“丧命”“毙命”等词语。此项判断为正确。 （3）本片段用“引用名言托起观点”“正反两方面解释观点"“ 运用事例佐证观点”的方法论证了“死的意义有不同”。这段话确实使用了这些论证方法。此项判断为正确。 【19题详解】 本题考查开放性作答。 根据题目要求，分别找出我国历史上“死重于泰山”及“死轻于鸿毛”的人物，根据课外搜集与积累进行作答。 示例：死重于泰山：董存瑞   死轻于鸿毛：魏忠贤 阅读下面记叙文，完成以下小题。 车把上的纸鹤 ①那年暑假，我突然萌发了只身去江南一座古城旅游的念头。 ②古城很美，景色很多，却都分散在各处。我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我说：“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费低廉。”我当即在旅店附近的一个车行里，租借到了一辆七成新的自行车。 ③我兴奋地骑上自行车，在古城内一溜烟似的游历了好几处景点。下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发，到达那里已是三点光景。我环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车，我图省事，便将自行车也往那里一放，买票进了公园。 ④景区的面积很大，一路上走马观花游下来花去不少时间，然后我又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来，我才猛然想起好像忘了给自行车上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就箭一般地蹿上岸，拼命朝公园出口处跑。 ⑤此时，天色暗淡下来。我远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看，不禁喜出望外，正是我租来的那辆车！可车却是锁着的。我仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？我取下纸鹤一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！ ⑥我端详着这只可爱的纸鹤，竟然发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心！”激动的暖流顿时传遍全身。 20. 仔细阅读上文，文中“我”的心情有着怎样的变化？请将下列词语填入合适的位置。（每空限填一个词语）（　　） A.心存感激 B.心急如焚 C.喜出望外 D.愁上眉梢 “我”的心情在不断变化着：因景点分散而______；因即将前往郊外著名风景区而兴致勃勃；因口袋里没有车钥匙而______；因看到自己租的车没丢而______；因看到纸鹤及尾部的几个字而温暖如春。 21. 结合文章思考，下列理解不正确的一项是（　　） A. 车钥匙放在纸鹤里，既安全收藏了钥匙，又装饰了单调的自行车。 B. 留下纸鹤的人可能是小学生或者小孩。 C. 文章主次分明，“游古城”不是主要内容，所以作者写得少。 D. 文章题目很巧妙、很新颖，既能激发读者的阅读兴趣，又关联了情节内容和文章主题。 22. 请用自己的语言简要概括这篇文章的主要内容。___________ 23. 看到纸鹤，“我”为什么会“激动的暖流顿时传遍全身”？____________ 【答案】20. ①. D ②. B ③. C 21. A 22. 那年暑假，“我”去古城旅游时，没有锁车也没带钥匙就进了景区，发觉后急忙回去寻车，发现车不仅被好心人锁上，还巧妙地把钥匙藏在纸鹤中 23. 因为纸鹤体现了好心的孩子给他人以方便、为他人着想的美好心灵，“我”被这善良而美好的品质感动了。 【解析】 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第2段内容“古城很美，景色很多，却都分散在各处。我正为此犯愁”可知，“我”因景点分散而愁上眉梢，故选D。 结合第4段内容“心一静下来，我才猛然想起好像忘了给自行车上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。”可知，“我”因口袋里没有车钥匙而心急如焚，故选B 结合第5段内容“我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看，不禁喜出望外，正是我租来的那辆车！”可知，“我”因看到自己租的车没丢而喜出望外，故选C。 【21题详解】 本题考查文章内容理解。 A．结合第5段内容“可车却是锁着的。我仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？我取下纸鹤一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！”可知，车钥匙放在纸鹤里，主要是把了钥匙还给原主人，又不会让其他人看到，不是收藏钥匙，更不是装饰自行车； 故选A。 【22题详解】 本题考查文章内容理解与概括。 结合第3段内容“我环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车，我图省事，便将自行车也往那里一放，买票进了公园。”可知，事情起因是“我”因为图方便，去古城旅游时，没有锁车也没带钥匙就进了景区。 结合第4段内容“心一静下来，我才猛然想起好像忘了给自行车上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。”可知，事情经过是“我”因口袋里没有车钥匙而心急如焚，马上就去寻车。 结合第5段内容“我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看，不禁喜出望外，正是我租来的那辆车！可车却是锁着的。我仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？我取下纸鹤一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！”可知，事情结果是“我”自己租的车没丢，而且车钥匙也被藏在纸鹤中。 故这篇文章的主要内容：那年暑假，“我”去古城旅游时，没有锁车也没带钥匙就进了景区，发觉后急忙回去寻车，发现车不仅被好心人锁上，还巧妙地把钥匙藏在纸鹤中。 【23题详解】 本题考查文章主旨理解。 结合第6段内容“我端详着这只可爱的纸鹤，竟然发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：‘叔叔，请小心！’激动的暖流顿时传遍全身。”可知，“我”因为看到自己车不仅没丢，好心人还把钥匙巧妙地藏在纸鹤中，“我”被好心人的善良，为人着想，暖心的行为感动了，所以“激动的暖流顿时传遍全身”。 阅读下列非连续文本，完成以下小题。 【材料一】白水仙风景区位于遂川县东部的碧洲镇境内。白水仙的主要景观有白水仙瀑布、玉液瀑、一线天、鹰嘴崖、撑腰石、白玉石等30多处，其中以高约120米的白水仙瀑布最为壮观。 【材料二】登上海拔2032.8米的湖洋顶，可以看到一个近千平方米的沼泽地，据说这里过去还有特大的泥鳅和鳝鱼，有人甚至发现过船板，真是蔚为奇观。南风面有许多景点：石笋山，数千丈高的一个直立的巨石，犹如一枝绘天描地的巨笔直指苍穹；观音石，好像大慈大悲的观音菩萨带着她的童子，驻足云端，观望世界，庇佑人间幸福安康；猴身石，恰似一只金猴蹲坐于山巅，神态可掬，惟妙惟肖，栩栩如生。观赏奇异风景，人们一定会为大自然的鬼斧神工所倾倒，一定会发出“造化钟神秀”的赞叹。 【材料三】下面是汤湖温泉门票网上预订的页面。 24. 先阅读材料再填空。 上述材料写了遂川县“绿色旅游”的三个景区（景点），即：（ ）、（ ）、（ ）。 25. 根据材料判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）同样是介绍景点但方法不同，【材料一】对景点采取概括性介绍，而【材料二】则对景物进行具体细致描写。（ ） （2）小学三年级鑫宇同学计划国庆节去汤湖温泉泡澡，他用30元预订了门票。（ ） （3）【材料二】对石笋山、观音石等景点的介绍主要运用了打比方的说明方法，形象地写出了各景点的奇异与美丽。（ ） 26. 【材料二】画横线语句中的“据说”一词能否去掉？为什么？___________ 27. 根据括号中的问题品析句子。 观赏奇异风景，人们一定会为大自然的鬼斧神工所倾倒，一定会发出“造化钟神秀”的赞叹。（问题：这句话表达了人们怎样的情感？是怎样表达出来的？）__________ 28. 县文旅公司面向学校招聘“小小讲解员”。在竞聘会上，你会如何向面试考官推介自己呢？请你用“一是……二是……三是……”的句式介绍自己。（要求：不能出现真实的人名、校名和班级）________ 【答案】24. ①. 白水仙风景区 ②. 南风面 ③. 汤湖温泉 25. ①. √ ②. × ③. √ 26. 不能去掉。因为“据说”表示后面的内容是听别人说的，不是作者亲身经历或亲眼所见的事实，去掉后就变成了确切的事实了，与实际情况不符。使用“据说”一词，更能体现说明文的语言严谨和准确性。 27. 这句话表达了人们在面对大自然创造的奇异风景时，所产生的深深震撼和无限赞叹之情。其中从词语“ 鬼斧神工”“ 造化钟神秀”等词语中可以看出，作者通过这样的表达意在强调自然景观给予人心灵上的震撼和对自然之美的高度赞赏。 28. 尊敬的面试官，您好！我叫小明，来自阳光小学五年级一班。我想成为“小小讲解员”的原因有三：一是我仁爱家乡的美景和文化，希望通过我的讲解，让更多的人了解我们 遂川县的美丽风光和历史文化。二是我具有良好的语言表达能力，在学校讲演比赛和朗诵比赛活动中多次获奖。三是我有很强的责任心和服务意识，曾担任过班级干部，组织过很多次班级活动，懂得与他人合作，也很有耐心。希望您能给我这次机会，让我成为遂川县一张小小的名片。谢谢！ 【解析】 【24题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。 根据材料一中的句子“白水仙风景区位于遂川县东部的碧洲镇境内。”可知，第一个景点是：白水仙风景区； 根据材料二中的句子“南风面有许多景点”可知，第二个景点是：南风面景区； 根据材料三中的句子“下面是汤湖温泉门票网上预订的页面。”可知，第三个景点是：汤湖温泉景区。 【25题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。 （1）根据材料一给出的内容可知，作者大概介绍了白水仙风景区的位置和几个主要的景观，并没有逐个详细介绍，所以是对景点采取概括性介绍，而根据材料二中的内容可知，作者详细介绍了南风面的石笋山、观音石和猴身石，具体细致地描写了它们的奇异和美丽，所以是对景物的具体描写。故题目判断为正确。 （2）结合材料三中给出的汤湖温泉门票网上预订的页面的内容可知，小学三年级鑫宇同学属于儿童，应购买儿童票，但是有效期是9月30日，而鑫宇同学计划国庆节去汤湖温泉泡澡，所以他不能用30元预定门票。故题目说法错误。 （3）对材料二给出的内容进行分析可知，句子“石笋山，数千丈高的一个直立的巨石，犹如一枝绘天描地的巨笔直指苍穹；观音石，好像大慈大悲的观音菩萨带着她的童子，驻足云端，观望世界，庇佑人间幸福安康；猴身石，恰似一只金猴蹲坐于山巅，神态可掬，惟妙惟肖，栩栩如生。”中，把石笋山比作“一支巨笔”；把观音石比作“观音菩萨带着她的童子”；把猴身石比作“一只金猴蹲坐于山巅”，运用了打比方的说明方法，形象地写出了各景点的奇异与美丽。故题目说法正确。 【26题详解】 本题考查对字词的理解和赏析。 材料二中的句子“据说这里过去还有过特大的泥鳅和鳝鱼”中的“据说”一词表示这一消息的来源不确定，具有不准确性，如果去掉了，就会变成肯定的陈述，可能会误导读者，与事实不符。因此，不能去掉。 【27题详解】 本题考查对句子的理解和赏析。 材料二句子“观赏奇异风景，人们一定会为大自然的鬼斧神工所倾倒，一定会发出‘造化钟神秀’的赞叹。”中的“鬼斧神工”的意思是艺术技巧高超，不像是人力所能达到的；“造化钟神秀”的意思是自然界神奇的力量将秀美集中在了这里。句子中通过使用这两个成语，生动形象地表达了人们对大自然的敬畏和赞美之情，也表达了人们对大自然奇异风景的惊叹和感慨。 【28题详解】 本题考查推荐介绍。 在竞聘会上，可以从以下几个方面介绍自己：一是我有良好的语言表达能力和沟通能力，能够清晰、准确地传达信息。二是 我对遂川县的旅游资源有很深的了解，熟悉各个景点的历史和文化背景。三是我又较强的责任心和服务意识，能够热情、耐心地为游客提供讲解服务。以上几个方面都需要结合自己的实际情况进行阐述和举例子，以展示你的优势和适合这个岗位的理由。 如：各位面试官您好！我是来自光明小学的六年一班的学生，名字叫杨红。非常荣幸能来这里参加面试，希望各位考官能给我这次学习与交流的机会。我想成为这次活动的“小小讲解员”原因有三：一是我具备良好的普通话功底，口齿清晰、伶俐，表达能力强，通过我的讲解可以让大家对我们遂川县的风景印象深刻；二是我对遂川县的地理环境和景区的位置有很深的了解，熟悉每第一处的地形地貌及景区特点，通过我的引领和介绍，能使大家更好地体验到我们遂川县的优美的环境，感受我们这里独特的景色。三是我对这次活动充满热情，而且我具有很强的责任心，对人热情，服务周到。希望可以通过自己的努力，为顾客提供优质的服务。希望各位面试官能够给我这次机会。谢谢！ 习作天地。 29. 习作 想象丰富，思想健康，有意思；内容具体，情节生动；有条有理的写一段话。 【答案】例文： 地球——我的家园 暑假里的一天夜晚，我躺在屋外的小床上，望着满天的闪烁的星辰，看着那条洁白的、滔滔不息的银河，不知不觉睡着了…… 突然，天空中出现了一个发光的圆东西，竟然飞到了我的屋里。啊！原来是宇宙飞船！忽然从飞船走上下来两个穿着特殊服装的家伙，他们的模样和我们极为不同，语言却能听得懂。难道他们是外星人?我非常惊讶，大声呼喊却无人应答。这两个家伙粗手粗脚地把我拉上了飞船。飞船速度极快，转眼功夫就飞到了月球上。 来到月球上，我立马被眼前的景象惊呆了：天空中布满了飞船，其中一架飞船向下发射了一枚导弹，只听轰隆一声，地面上出现了一个几百米深的大坑。原来，他们正在进行军事演习。 这时，一个外星人朝我走过来，他告诉我说：“我是这里的最高长官，我们在做攻击地球前的重大军事演习。我们这里有威力无比巨大的核武器，一枚足可以毁掉你们一个村子。知道吗?我说的村子是指人口在两亿人以上的城市或者国家。所以，我们对征服地球有足够的信心。哈哈哈哈……”他狂笑着离开了我。我十分担心，我真怕这些外星人毁掉我们美丽的家园。 大约几秒钟过后，那位指挥官一声令下，无数架飞船猛烈地向地球冲去。“不，你们这些无人性的东西，你们不能破坏我们的家园。妈妈，妈妈——”我对他们的行动恨透了，大声的斥责着、呼唤着…… “快醒醒，到屋里去睡。”妈妈把我摇醒，原来我刚才做了一个梦。我想，我们一定要好好学习，掌握高科技，保卫美好家园！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 本题为想象作文。大胆想象，大胆假设，把未来才有可能实现的美好愿望和理想具体描述。写清楚故事可能发生在什么地方，故事发生的原因、经过、结果。想象要从实际出发。 二、立意 联系实际发挥想象，做到既新奇有趣又合乎情理，想象既大胆又符合生活实际，表达出自己的美好心愿。(1)结合自己的学习生活想象，如未来的学校，未来的课桌，未来的学习用具，未来人们的学习方式等等。(2)结合自己的家庭生活进行想象，如未来的房屋结构、食物特点，未来的衣服有什么功能，未来人们如何出行，乘坐什么样的交通工具等等。(3)结合周围的环境想象，如未来的山川田野、江河湖海，未来的植物、动物分布及变化，未来的建筑物特点等等。(4)想象自己长大后会从事什么职业，你从事的职业有什么特点等等。 三、构思写作 开头：开篇点题，坐上时间快车，进入未来世界。 中间：运用联想、展开想象，建立自己的未来的想象世界，结合现有的生活实际和生活经验，展开合未来的理的而有趣的描写，写出未来世界的新奇、有趣、科技感、现代感。 结尾：首尾呼应，突出主题，表达出对未来世界的向往以及自己的美好心愿。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 二○二四年上半年期末考试六年级语文试题卷 说明：1.本卷共五大题，24小题，满分100分，考试时间120分钟。 2.本次考试分试题卷和答题卷。答案一定要写在答题卷上，在试题卷上作答无效。 3.答题卷按要求装袋密封上交县教研室，试题卷留在组考学校保存备查。 积累与运用。 1. 看拼音写词语。 rǎn gāng（ ）yán jùn（ ）huáng zhōng dà lǚ（ ） 2. 下列说法，正确打“√”，错误的打“×”。 （1）“哉”，半包围结构，共九画，第九画是撇。（ ） （2）“挪”，部首查字法应查“阝”部；音序查字法先查音序“N”，再查音节“nou”。（ ） （3）“全校运动会上，我班同学获得多项冠军，其中徐杰同学在跳高比赛中拔得头筹”中的“拔得头筹”用得正确。（ ） 句子训练 3. 修改病句。 每次这件事情回想起来，妈妈都很激动。______ 4. 读例句，想想加点部分有什么特点，然后发挥想象，把下列句子补写完整。 例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊！ a、我的肚子真饿，______。 b、美食节一开幕，广场______。 5. 仿照画波浪线句子在横线上续写，使之与画波浪线的句子构成排比句。 躺在草地上，望着变化莫测的白云打扮着蓝色的天幕：一会儿飘来了一片叶子似的白云，一会儿跑来了一匹骏马似的白云，一会儿______，一会儿______。 6. 当心情不同时，我们对身边事物的感受也会有所不同。请根据“走在乡间小路上”这一情境，就心情“好”或“不好”的状态，写两三句话。（提示：先在括号里填写自己要写的心情“好”或“不好”，然后把状态写下来） 心情（ ）：______ 课文、古诗文积累。 7. 补充或填写诗句、名言警句。 （1）黑云翻墨未遮山，______ （2）______，快走踏清秋。 （3）______，怜子如何不丈夫。 （4）最是一年春好处，______。 （5）刘禹锡在《浪淘沙》（其一）中描述自己想象的诗句是：______，______。 （6）古诗《十五夜望月》中“______，______”委婉地表达了思念之情。 （7）母亲含辛茹苦把儿女培养成人，可她过早的离世成为史铁生一生中最大的遗憾与痛楚，真是“______，______”。 根据所学内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 8. 倡议书的正文要写清楚倡议的内容，可以分点说明。（ ） 9. 《十六年前的回忆》运用了首尾呼应的写法，而《匆匆》则没有体现呼应。（ ） 10. 《两小儿辩日》中两个小儿围绕太阳的冷暖在辩论。（ ） 快乐读书吧。 11. “母亲什么都不说，只是在笑容上挂着泪珠。后来，母亲对姊姊说明家中并不困于金钱，叫她不要误听。还屡次称赞我们的好意。这一夜很快活，等父亲回来，母亲就一五一十地告诉了他。父亲不说什么。今天早晨我们吃早饭时，我感到非常的欢喜，也非常的悲哀。”这个片段出自下列哪部作品？（　　） A. 《汤姆·索亚历险记》 B. 《爱的教育》 C. 《童年》 D. 《骑鹅旅行记》 12. 下面是《鲁滨逊漂流记》这本书的主要事件，正确的排列顺序是（　　） ①建房定居②救“星期五”③回到英国④驯养培育⑤流落荒岛 A. ⑤①④②③ B. ⑤④①②③ C. ⑤②①④③ D. ⑤①④③② 13. 下列有关作品的说法，正确的一项是（　　） A. 《小英雄雨来》讲述了雨来成长的故事，雨来因为年纪小，没能参加游击队。 B. 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说，原名为《心愿》。 C. 《童年》是以孩子的视角来讲述故事的，故事的主人公是阿廖沙。 D. 《骑鹅旅行记》中，尼尔斯和燕群的共同敌人斯密尔是老虎。 14. 下列有关作品的说法，错误的一项是（　　） A. “三调芭蕉扇”“四探无底洞”“三打祝家庄”这几个故事都出自《西游记》。 B. “万事俱备，只欠东风”这个典故可追溯到《三国演义》中的“赤壁之战”。 C. 《红楼梦》中“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”说的是王熙凤。 D. “倒拔垂杨柳”的是名著《水浒传》中的鲁智深。 阅读 阅读下面课文片段，完成以下小题。 为人民服务（片段） 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 15. 联系上下文，解释带点词的意思。 （1）人固有一死（ ）（2）或重于泰山（ ） 16. 下列句子朗读停顿正确的一项是（　　） A. 人固有/一死 B. 人固/有一死 C. 人/固有一死 17. 哪句话亮明了作者观点？请把它找出来并抄下来。注意行款整齐、书写正确，不出现错别字和不规范的汉字。（找语句、书写） ______________________________________________________________________________________________ 18. 下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）这篇课文是毛泽东于1944年9月8日在张思德同志追悼大会上所作的演讲。（ ） （2）标横线句中的两个“死”字分别表达不同的情感，前一个“死”可换成“献身”“捐躯”等词语，后一个“死”可换成“丧命”“毙命”等词语。（ ） （3）本片段用“引用名言托起观点”“正反两方面解释观点”“运用事例佐证观点”的方法论证了“死的意义有不同”。（ ） 19. 你还知道我国历史上，谁死重于泰山？谁的死轻于鸿毛？请各写一个人物。 死重于泰山：______ 死轻于鸿毛：______ 阅读下面记叙文，完成以下小题。 车把上的纸鹤 ①那年暑假，我突然萌发了只身去江南一座古城旅游的念头。 ②古城很美，景色很多，却都分散在各处。我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我说：“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费低廉。”我当即在旅店附近的一个车行里，租借到了一辆七成新的自行车。 ③我兴奋地骑上自行车，在古城内一溜烟似的游历了好几处景点。下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发，到达那里已是三点光景。我环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车，我图省事，便将自行车也往那里一放，买票进了公园。 ④景区的面积很大，一路上走马观花游下来花去不少时间，然后我又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来，我才猛然想起好像忘了给自行车上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就箭一般地蹿上岸，拼命朝公园出口处跑。 ⑤此时，天色暗淡下来。我远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看，不禁喜出望外，正是我租来的那辆车！可车却是锁着的。我仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？我取下纸鹤一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！ ⑥我端详着这只可爱的纸鹤，竟然发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心！”激动的暖流顿时传遍全身。 20. 仔细阅读上文，文中“我”的心情有着怎样的变化？请将下列词语填入合适的位置。（每空限填一个词语）（　　） A.心存感激 B.心急如焚 C.喜出望外 D.愁上眉梢 “我”的心情在不断变化着：因景点分散而______；因即将前往郊外著名风景区而兴致勃勃；因口袋里没有车钥匙而______；因看到自己租的车没丢而______；因看到纸鹤及尾部的几个字而温暖如春。 21. 结合文章思考，下列理解不正确的一项是（　　） A. 车钥匙放在纸鹤里，既安全收藏了钥匙，又装饰了单调的自行车。 B. 留下纸鹤的人可能是小学生或者小孩。 C. 文章主次分明，“游古城”不是主要内容，所以作者写得少。 D. 文章题目很巧妙、很新颖，既能激发读者的阅读兴趣，又关联了情节内容和文章主题。 22. 请用自己的语言简要概括这篇文章的主要内容。___________ 23. 看到纸鹤，“我”为什么会“激动的暖流顿时传遍全身”？____________ 阅读下列非连续文本，完成以下小题。 【材料一】白水仙风景区位于遂川县东部的碧洲镇境内。白水仙的主要景观有白水仙瀑布、玉液瀑、一线天、鹰嘴崖、撑腰石、白玉石等30多处，其中以高约120米的白水仙瀑布最为壮观。 【材料二】登上海拔2032.8米的湖洋顶，可以看到一个近千平方米的沼泽地，据说这里过去还有特大的泥鳅和鳝鱼，有人甚至发现过船板，真是蔚为奇观。南风面有许多景点：石笋山，数千丈高的一个直立的巨石，犹如一枝绘天描地的巨笔直指苍穹；观音石，好像大慈大悲的观音菩萨带着她的童子，驻足云端，观望世界，庇佑人间幸福安康；猴身石，恰似一只金猴蹲坐于山巅，神态可掬，惟妙惟肖，栩栩如生。观赏奇异风景，人们一定会为大自然的鬼斧神工所倾倒，一定会发出“造化钟神秀”的赞叹。 【材料三】下面是汤湖温泉门票网上预订的页面。 24. 先阅读材料再填空。 上述材料写了遂川县“绿色旅游”的三个景区（景点），即：（ ）、（ ）、（ ）。 25. 根据材料判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）同样是介绍景点但方法不同，【材料一】对景点采取概括性介绍，而【材料二】则对景物进行具体细致描写。（ ） （2）小学三年级鑫宇同学计划国庆节去汤湖温泉泡澡，他用30元预订了门票。（ ） （3）【材料二】对石笋山、观音石等景点的介绍主要运用了打比方的说明方法，形象地写出了各景点的奇异与美丽。（ ） 26. 【材料二】画横线语句中的“据说”一词能否去掉？为什么？___________ 27. 根据括号中的问题品析句子。 观赏奇异风景，人们一定会为大自然的鬼斧神工所倾倒，一定会发出“造化钟神秀”的赞叹。（问题：这句话表达了人们怎样的情感？是怎样表达出来的？）__________ 28. 县文旅公司面向学校招聘“小小讲解员”。在竞聘会上，你会如何向面试考官推介自己呢？请你用“一是……二是……三是……”的句式介绍自己。（要求：不能出现真实的人名、校名和班级）________ 习作天地。 29. 习作 想象丰富，思想健康，有意思；内容具体，情节生动；有条有理写一段话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$