第18讲 以太网（教案）《计算机网络技术》（大连理工出版社）

XXXX学院 课 程 教 学 设 计 课程名称： 计算机网络基础 教师姓名： 授课时数： 2 累计课时： 36 授课日期 年 月 日 周次： 节次： 班级名称 授课地点 教学课题 第18讲 以太网 知识目标 （1）掌握以太网（Ethernet）、快速以太网（FastEthernet）标准 （2）掌握千兆位以太网和万兆以太网技术 （3）掌握组网的基本硬件设备 技能目标 （1）掌握掌握以太网、交换式以太网组网技术标准 （2）掌握快速以太网、千兆以太网和万兆以太网组网技术标准 （3）掌握光纤技术 态度目标 （1）培养学生自主学习能力和知识应用、理解能力 （2）鼓励学生勇敢提问 （3）培养学生的耐心、细致的观察能力 教学重点 以太网（Ethernet）、快速以太网（FastEthernet）标准 教学难点 快速以太网、千兆以太网和万兆以太网组网技术标准 课 型 讲授 教学方法 讲授法、实例法、图形法、启发式 教学手段 电化教学、任务驱动 教参 《计算机网络技术》 大连理工大学出版社 教 学 过 程 及 设 计 教学 环节 教学内容与设计 教学 方式 时间 新课 引入 什么是介质访问控制方法？常用的介质访问控制方法有哪几种，都是什么？ 提问 5 知识 讲解 随着网络的普及和计算机技术、通信技术的迅猛发展，使人们对网络的需求以及对网络的容量、数据传输速率的要求大大提高，促使了快速以太网、交换式以太网和千兆位以太网的产生 讲授 10 难点 分析 处理 1. 传统以太网 ： 粗同轴电缆以太网（10BASE-5）、 细同轴电缆以太网（10BASE-2）、 双绞线以太网（10BASE-T） 光纤以太网（10BASE-F）。 传统以太网存在的问题 （1）覆盖的地理范围有限。根据CSMA/CD的规定,共享式以太网覆盖的地理范围随网络速度的增加而减小。 （2）网络带宽容量固定。 （3）不能支持多种速率的设备。 2.交换式以太网概念 交换式以太网是指以数据链路层的帧为数据交换单位，以以太网交换机为基础构成的网络。交换式以太网允许多对节点同时通信，每个节点可以独占传输通道和带宽。 3.交换机的工作原理 以太网交换机（以下简称交换机）是工作在OSI参考模型数据链路层的设备，外表和集线器相似。它通过判断数据帧的目的MAC地址，从而将帧从合适的端口发送出去。 分析 提问 总结 25 课堂 练习 传统以太网的分类？ 练习 5 知识 讲解 1. 快速以太网： 数据传输速率为100 Mbps。它保留着传统10 Mbps速率Ethernet的所有特征，即相同的数据格式、相同的介质访问控制方法 CSMA/CD 2.100BASE-T主要特点 （1）采用与10BASE-T相似的层次协议结构，其中LLC子层完全相同。 （2）帧格式与10BASE-T相同，包括最小帧长为64个字节，最大帧长为1518个字节，帧间最小间隙为12个字节。 （3）MAC层与物理层间采用介质无关接口MII。 （4）介质访问控制方法为CSMA/CD。 （5）拓扑为以 100BASE-T集线器/交换机为中心的星型拓扑结构。 （6）传输速率为100 Mbps。 （7）网络最大直径为205 m。 3.千兆位以太网同样保留着传统的100BASE-T的所有特征，即相同的数据格式、相同的介质访问控制方法CSMA/CD和相同的组网方法 讲授 25 课堂 练习 简述CSMA/CD的控制方法？ 练习 15 6S管理 与考核 安排学生值日；考核学生上机态度； 检查学生实践作业； 设备整理、归位、保养。 检查 全程 课堂 小结 快速以太网、千兆以太网和万兆以太网组网技术？ 总结 5 课外习题 请分别写出在10BASE-T中，10、BASE、T的具体含义 课外拓展 训练 光纤技术应用？ 课后小结 说 明 学科网（北京）股份有限公司 $$