训练10 生态系统的信息传递-【勤径学升】2024-2025学年高中生物选择性必修2同步练测（人教版2019）

土壤较干燥，且2 组和4 组的土壤均不灭菌，其中含有 微生物，2、4 组对照可用于探究不同土壤湿度条件下， 土壤微生物对落叶的分解作用，A正确；1、2 组进行对 照实验时，无关变量为土壤湿度等，B正确；若该实验的 自变量为土壤是否进行灭菌处理，则1、2组对照可探究 湿润土壤中微生物对落叶的分解作用，3、4 组对照可探 究较干燥土壤中微生物对落叶的分解作用，其中2 组和 4 组均未经灭菌处理，属于对照组，1 组和3组为实验 组，C错误；1、3组的土壤经灭菌后，其中的微生物会被 杀死，而土壤中的微生物主要充当分解者，因此预测这 两组中的落叶不被分解，而2、4组中的土壤中含有微生 物，但是土壤湿度不同，所以落叶被分解的程度不同， D正确。 8.C 在生态系统中，对碳循环起关键作用的是生产者的 光合作用或化能合成作用和分解者的分解作用，故该生 态系统中对碳循环起关键作用的成分是生产者和分解 者，A错误；分解者分解凋落物释放的能量，大部分以热 能的形式散失，不能被其他营养级的生物利用，少量储 存在分解者体内，用于分解者自身的生命活动，凋落物 中的能量经分解者分解释放后不可被生产者利用，B错 误；温度影响细胞呼吸相关酶的活性，土壤表层的覆盖 物提高土壤呼吸速率的原因可能与提高温度有关，C正 确；土壤呼吸的产生不仅与生产者和分解者有关，还与 消费者等有关，D错误。 9.解析(1)图中缺少从大气中的二氧化碳库到绿色植物 的箭头。(2)A过程是分解者的分解(呼吸)作用，包括 有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。(3)碳在非生物环境中 以CO?和碳酸盐的形式存在。物质循环始终与能量流 动结合在一起进行。(4)A过程的本质是呼吸作用， B、C过程也是呼吸作用。(5)生态系统的四种成分指生 产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，这四种成 分通过物质循环和能量流动紧密联系在一起而形成一 个整体。 答案(1)从大气中的二氧化碳库到绿色植物 (2)分解者 分解(呼吸)有氧呼吸 无氧呼吸 (3)CO?和碳酸盐 能量流动 (4)B、C (5)物质循环 能量流动(两空顺序可颠倒) 10.解析(1)生态系统中的物质和能量是沿着食物链和 食物网流动的，在食物链中，营养级越高的生物，体内 积累的有毒物质就越多，根据该点可推测该生态系统 的食物链是丁→乙→甲→丙，则丁为第一营养级，即生 产者，甲属于第三营养级。(2)生物富集是指生物体从 周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使 其在机体内浓度超过环境浓度的现象。重金属会沿食 物链和食物网在生物体内富集，营养级越高的生物体 内重金属浓度的相对值越高。(3)生物富集具有全球 性，因为有害物质可通过水、大气和生物迁移等多种途 径扩散到世界各地，所以该重金属在其他生态系统的 种群中也可能检测到。 答案(1)丁 第三(2)生物富集 高 重金属等有 害物质可通过食物链(网)富集(3)可能会检测到，因 为有害物质可通过水、大气和生物迁移等途径扩散到 世界各地，具有全球性 能力练素能提升 11.AC 据图可知，大气中CO?的来源有：①生产者和消 费者的呼吸作用、分解者的分解作用以及③化石燃料 的燃烧，A错误；降低大气中 CO?的含量主要是通过 ②生产者的光合作用来实现的，故植树造林有助于增 强过程②而减少大气中CO?含量，B正确；③是引起大 气中CO?含量增加的主要原因，减少对过程③的依赖 是缓解温室效应的重要措施，C错误；低碳生活有助于 维持生物圈中碳循环的平衡，D正确。 12.AC 生态系统中能量不能循环利用，A 错误；根据图 示分析，发现每一个生产环节都有产品输出，人类都能 获得产品，从而提高了生态系统的经济效益，B正确； 食物链延长，能量逐级递减，但每一级都有能量得到利 用，所以系统总能量利用率增加，C错误；由于各级产 物都可利用，使废物变成了下一生产环节的原料，从而 减少了废物和污染，D正确。 13.解析(4)光合作用消耗二氧化碳，呼吸作用产生二氧 化碳，两者均可引起溶液 pH的变化，根据实验材料和 1～3号试管的设置可判断 4号试管应同时加入田螺 和金鱼藻。(5)2号试管中田螺呼吸作用产生的二氧 化碳溶于水，引起pH降低；3号试管内金鱼藻光合作 用消耗水中的二氧化碳，引起 pH升高；4 号试管中同 时加入田螺和金鱼藻，pH 可能不发生变化，也可能因 两种生物呼吸作用强度与总光合作用强度不相等而略 有变化。 答案(4)加入一只田螺和一株金鱼藻 将试管放在 较强的光源下照射一段时间 (5)降低 无明显变化 训练十 生态系统的信息传递 基础练巩固应用 1.B 萤火虫通过闪光来识别同伴，光属于物理信息；蚂蚁 触角相碰传递食物与洞穴位置的信息，属于行为信息； 某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化 合物，如果将这种化合物在作物播种前施入土中，就可 以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡，该化 合物是一种化学物质，属于化学信息。 2.C 生态系统中的物理信息还可来自生物，A错误； 生态系统中植物除通过化学物质传递信息外，还可 通过物理信息进行传递，如当草原返青时，“绿色”为 植食性动物提供了可以采食的信息，B错误；动物可 以通过特殊的行为在同种或异种生物间进行信息传 递，C正确；信息传递可以是双向的，能量流动是单向 的，D错误。 3.D 信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统 的稳定性。信息传递与生物种群的繁衍有关。基因的 多样性与个体和种群数量相关，与信息传递无直接 关系。 4.C 莴苣种子在适宜波长的光下才能萌发生长，属于生 物与非生物环境之间的信息传递，利用了信息传递有利 于生命活动正常进行的作用，A错误；昆虫散发性外激 30 素传递信息，属于生物种内的信息传递，利用了信息传 递有利于种群繁衍的作用，B错误；草原返青时，“绿色” 为植食性动物提供信息反映的是草与植食性动物两种 生物之间的信息传递，C正确；雄鸟求偶时进行复杂的 “求偶炫耀”,这利用了信息传递有利于种群繁衍的作 用，D错误。 5.D 信息传递在农业生产上的应用主要有两方面：一是 提高农产品和畜产品的产量；二是对有害动物进行控 制。信息传递不能提高农作物抵抗害虫的能力。 6.C 小囊虫发出的聚集信息素、榆树分泌的化学物质、 群体的气味均属于化学信息；雌蚊飞行时所发出的低频 声波属于物理信息，C项符合题意。 7.C 据图分析，随着光波长增加，莴苣种子萌发率先增 加后基本不变，再减少后基本不变，又再增加，说明种子 萌发需要特定波长的光信息刺激，且萌发率的高低与波 长不成正比关系，A、D 正确；种子接收某种波长的光信 息才能萌发，因此没有信息传递，种子就不能正常萌发， B正确；光属于物理信息，光敏色素不属于物理信息，C 错误。 8.B 模拟雌蚊翅膀扇动发出的声波来吸引雄蚊以达到 杀灭雄蚊的目的，属于生物防治，A正确；雄蚊可通过感 知雌蚊扇动翅膀发出的声波来辨别雌蚊的方位，发出的 声波属于物理信息，模拟声波杀灭雄蚊的过程，破坏了 蚊子的性别比例，降低了该种群的出生率，体现了生物 种群的繁衍离不开信息的传递，B错误，C、D正确。 9.解析(1)由题可知，甲种蛾幼虫采食烟草叶片，两者为 捕食关系；乙种蛾幼虫也采食烟草叶片，因此甲、乙两种 蛾幼虫存在种间竞争关系。(2)信息产生的部位即信息 源，故释放化学物质的烟草叶片为信息源；该化学物质 具有挥发性，以空气作为信息传播的媒介(信道);该化 学物质既可吸引甲种蛾幼虫的天敌，又可驱赶乙种蛾， 则这种化学物质的信息受体包括甲种蛾幼虫的天敌和 乙种蛾。(3)挥发性化学物质属于化学信息，题述实例 说明信息传递可以调节种间关系，进而维持生态系统的 平衡与稳定。 答案(1)捕食 种间竞争 (2)信息源 空气 甲种蛾幼虫的天敌、乙种蛾 (3)化学 调节种间关系，维持生态系统的平衡与稳定 10.解析(1)利用七星瓢虫捕食蚜虫是利用种间关系进 行的生物防治；目前控制动物危害的技术主要包括机 械防治、化学防治和生物防治。(2)为了保证准确性， 应设置空白对照组，对照组的烧杯应该没有任何颜色， 所以选择无色(或透明)烧杯；由图看出，七星瓢虫在红 色玻璃烧杯中产卵量最多，所以大规模饲养可以优先 考虑在红色环境下。生态系统中的光、声、温度、湿度、 磁场等，通过物理过程传递的信息，称为物理信息，该 实验利用的颜色属于物理信息。(3)豌豆叶在受到侵 害后可能产生具有挥发性的化学物质，该化学物质可 吸引蚜虫的天敌七星瓢虫，来对蚜虫进行捕食，从而减 少蚜虫对豌豆叶的侵害。也可能是蚜虫在捕食过程中 在受害豌豆叶上遗留的一些挥发性化学物质，对其天 敌七星瓢虫产生了吸引作用。 答案(1)生物防治 化学防治 机械防治 (2)无色(或透明) 红色 物理 (3)受害豌豆叶释放的挥发性化学物质对七星瓢虫有 吸引作用(或蚜虫在受害豌豆叶上遗留的挥发性化学 物质对七星瓢虫有吸引作用) 能力练素能提升 11.BC 某些昆虫分泌的性外激素是一种化学物质，属于 化学信息，A正确；蜜蜂跳舞告诉同伴采蜜方向属于行 为信息，B错误；生命活动的正常进行离不开信息的作 用，C错误；信息传递具有维持生态系统稳定性的作 用，D正确。 12.AB 鸽发现苍鹰后发出警报属于行为信息，A正确； 分析题图可知，随着鸽种群数量增加，报警的平均距离 增加，被苍鹰捕杀的机会越小，B正确；在不同的食物 链中，鸽和苍鹰所处的营养级可能不同，C错误；鸽通 过报警使同伴逃跑或群起抵抗，鸽及其同伴之间属于 同一物种，而互利共生是种间关系，D错误。 13.解析(1)植物散发的气味即植物释放的具有挥发性 的化学物质是化学信息，该信息可以调节蝗虫与植物 间的捕食关系。(2)该实验的自变量为保留的蝗虫部 位。对照组(保留触角和口器须组)绝大部分蝗虫趋近 小麦提取物，对另一植物提取物蝗虫趋近比例较低，说 明蝗虫不喜食该植物，应为双子叶植物，如油菜、大豆 等。根据实验结果可知，仅保留触角的蝗虫对不同植 物提取物的趋近比例与对照组相近，仅保留口器须的 蝗虫对不同植物提取物的趋近比例几乎没有差异，说 明蝗虫感受气味信息的信息受体在触角，而不在口器 须。(3)根据题干信息可知，可通过种植蝗虫不喜食的 作物，减少蝗虫的食物来源，从而防治蝗灾；也可通过 使用干扰蝗虫识别食物信息的化学物质来进行防治。 答案(1)化学 捕食 (2)双子叶植物(油菜、大豆等) 蝗虫感受气味信息的 信息受体在触角，而不在口器须 (3)在蝗虫易爆发区种植蝗虫不喜食的作物，减少蝗虫 的食物来源；使用能干扰蝗虫识别食物信息的化学物 质等。 训练十一 生态系统的稳定性 基础练巩固应用 1.B 生态平衡是生态系统的结构和功能处于相对稳定 的一种状态，A正确；处于生态平衡的生态系统中，物质 和能量的输入与输出均衡，生物种类的组成稳定，而不 是保持不变，B错误；结构平衡、功能平衡、收支平衡是 处于生态平衡的生态系统的三大特征，C正确；负反馈 调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统具备自我调 节能力的基础，D正确。 2.A 一般而言，次生演替时物种的数目会增多，丰富度 增加，稳定性会增强，但若是次生演替过程环境因素较 差或人为破坏较为严重，也会出现物种数目减少，生态 系统稳定性降低的情况。 3.D 废弃的耕地上生长出杂草，进而出现小灌木林，说 明群落发生了次生演替，A不符合题意；山区植被遭到 掠夺式砍伐后，出现水土流失甚至发生泥石流，是人类 破坏植被后引发自然灾害，说明生态系统的自我调节能 31 训练十 生态系统的信息传递 AI伴学助手 在线答疑 配套答案 区鑫 基础练 巩固应用 1.萤火虫通过闪光来识别同伴；蚂蚁触角相碰 传递食物与洞穴位置的信息；某种植物根系 能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合 物，如果将这种化合物在作物播种前施入土 中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不 到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了 的作用 ( ) A.物理信息，化学信息，行为信息 B.物理信息，行为信息，化学信息 C.行为信息，物理信息，化学信息 D.化学信息，行为信息，物理信息 2.下列有关生态系统中信息传递的叙述，正确 的是 ( ) A.生态系统中物理信息的来源只能是非生 物环境 B.生态系统中植物都是通过化学物质传递 信息的 C.动物可通过特殊的行为在同种或异种生 物间传递信息 D.生态系统中的信息传递和能量流动一样 都是单向的 3.下列不属于信息传递在生态系统中的直接 作用的是 ( ) A.维持生态系统的稳定性 B.与生物种群的繁衍有关 C.调节生物的种间关系 D.增加生态系统中基因的多样性 4.下列信息传递的实例中，属于调节生物种间 关系的是 ( ) A.莴苣种子在适宜波长的光下才能萌发 生长 B.昆虫散发性外激素传递信息 C.草原返青时，“绿色”为植食性动物提供 信息 D.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶炫耀” 5.信息传递在农业生产上有多方面的应用，下 列叙述错误的是 ( ) A.提高农产品的产量 B.提高畜产品的产量 C.对有害动物进行控制 D.可以提高农作物抵抗害虫的能力 6.(四川乐山开学考试)下列信息的传递中，与 其他三种不属于同一类型的是 ( ) A.小囊虫发现寄生植物后，释放聚集信息 素，召唤同类 B.榆树通过分泌一种化学物质，影响栎树 的生命活动 C.雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声 波而找到雌蚊 D.群居动物通过群体的气味与其他群体相 区别 7.(江西进贤一中月考)如图是莴苣种子的萌 发率与光波长的关系，有关说法不正确的是 ( ) 100 萌发率% 75 50 25 500 600 700 800 波长/nm A.种子接收某种波长的光信息才能萌发 B.没有信息传递，种子就不能正常萌发 C.光和光敏色素都属于物理信息 D.萌发率的高低与波长不成正比关系 29 ?高中生物学·选择性必修2(人教版) 8.(河南新乡期末)在某果园生态系统中，有一 种雄蚊通过感知雌蚊翅膀扇动发出的声波 来辨别雌蚊的方位，科研人员通过模拟雌蚊 翅膀扇动发出的声波来吸引雄蚊以达到杀 灭雄蚊的目的。下列有关叙述错误的是 ( ) A.杀灭雄蚊的技术方法属于生物防治的 手段 B.杀灭雄蚊的过程体现了信息传递对种间 关系的调节 C.杀灭雄蚊的方法体现了生态系统的信息 传递功能 D.杀灭雄蚊的过程体现的是物理信息在生 态系统中的作用 9.研究人员在研究某生态系统中植物与植食 性昆虫之间的关系时发现，当烟草叶片受到 甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性 的化学物质。这些化学物质白天会吸引甲 种蛾幼虫的天敌，夜间会驱赶夜间活动的乙 种蛾，使其不能在烟草叶片上产卵(乙种蛾 幼虫也采食烟草叶片)。 U 甲种蛾幼虫的天敌 吸引天敌 甲种蛾幼虫 白天 夜间 乙种蛾 烟草 驱赶乙种蛾 (1)材料中甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是 ,甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间 关系是 。 (2)生态系统的信息传递需要三个要素，材 料中释放化学物质的烟草叶片是 其信道是 ;而其信息受体则包括 (3)烟草叶片释放的挥发性化学物质属于 信息，该实例说明信息传递具有 的功能。 10.七星瓢虫在我国各地均有分布，是粮食和 蔬菜作物上蚜虫的重要捕食性天敌。回答 下列问题： (1)利用七星瓢虫捕食蚜虫属于 此外，目前控制动物危害的技术方法还包 括_ 和 。 (2)为了探究环境颜色对七星瓢虫生殖力 的影响，分别将七星瓢虫成虫放置在不同 颜色(红、黄、蓝、绿)的玻璃烧杯中，同时放 入带有蚜虫的豌豆叶片，统计瓢虫的产卵 量，结果如图所示。为保证实验准确性，图 中的对照组烧杯应该设置为 。由 图看出，在七星瓢虫的大规模饲养中可以 优先考虑在 环境下集中饲养成 虫，这利用了生态系统中的_ 信息 传递。 600 产卵量(粒) 400 200 0+ 对照 红色 蓝色 黄色 绿色 环境颜色 (3)利用未被蚜虫危害的无蚜豌豆叶和被 蚜虫危害但已去除蚜虫的受害豌豆叶作为 气味源对七星瓢虫进行诱引，每组含七星 瓢虫50头。由表中结果可知受害豌豆叶 对七星瓢虫吸引作用更强，原因可能是 _ 气味源 吸引量/头 无蚜豌豆叶 24 受害豌豆叶 40 洁净空气 22 30 能力练 素能提升 11.(不定项)下列有关生态系统信息传递的叙 述中，不正确的是 ( ) A.某些昆虫分泌的性外激素属于化学 信息 B.蜜蜂跳舞告诉同伴采蜜方向属于物理 信息 C.离开信息的作用，生命活动也能正常 进行 D.信息传递具有维持生态系统稳定性的 作用 12.(不定项)群居动物中有一种警报系统，当 个体发现捕猎者后就会发出警报，引起全 群反应。有人将一只饥饿的苍鹰放出，使 其袭击鸽群，观测鸽的种群数量与报警距 离之间的关系，结果如图所示。下列叙述 正确的是 ( ) 报警的平均距离/m 30252010 2-10 1~50 >50 鸽的种群数量/只 A.鸽发现苍鹰后发出警报属于传递行为 信息 B.鸽种群数量越多反应越快，被苍鹰捕杀 的机会越小 C.在自然界中鸽和苍鹰一定处于第二营 养级和第三营养级 D.鸽通过报警使同伴逃跑或群起抵抗，鸽 及其同伴之间属于互利共生关系 13.东亚飞蝗是一种农业害虫，其聚集、迁飞和 暴食等特性给农业生产带来了巨大损失。 (1)蝗虫的数量变化与其食物来源密切相 关，飞蝗喜食禾本科植物(包括小麦、玉米 等粮食作物),不喜食大豆、油菜等双子叶 植物。研究表明，植物释放的气味对飞蝗 的食物选择行为起了决定性的作用。植物 散发的气味是一种 信息，可以调 节植物与飞蝗之间的 关系。 (2)为研究蝗虫感受气味信息的信息受体， 科研人员进行了相关实验，实验处理及结 果如图： 100 触角和口器须 100 B仅保贸触角 100F c仅保留口器须 蛇虫施匠比例代 8 意近比学亮 物 物 提取物 提取物 提取物 图中对照组(①处)可选择 提取物，该实验结果说明 (3)根据上述信息，请提出两种防治东亚飞 蝗爆发的方法。 31