4.1 人类活动对生态环境的影响-【勤径学升】2024-2025学年高中生物选择性必修2同步练测（人教版2019）

第四章 人与环境 第1节 人类活动对生态环境的影响 [学习目标] 1.运用结构与功能观，理解人口增长与生态足迹、生态承载力之间的关系。 2.运用稳态与平衡观，解释全球性生态环境问题的产生原因与后果。 3.基于对全球性生态环境问题的学习，形成珍爱生命、人与自然和谐发展的观念，认同环境保护 的必要性。 自主学习探新知 课前预习 双基落实 一、人口增长与生态足迹 1.生态足迹 (1)概念：又叫 ,是指在现有技 术条件下，维持某一 单位生存所需 的 (2)特点 ①生态足迹的值越 ,代表人类所需 的资源越 ,对生态和环境的影响就 越大。 ② 不同，生态足迹的大小可能 不同。 2.人口增长 (1)从世界范围看 ①数量：据联合国统计 2022 年11月15日， 世界人口已达 80 亿，人口还将 增长。 ②面临问题：人类的消费水平将继续提高。 未来，全球 可能会面临更大的 压力。 (2)从我国现状看 ①数量：我国人口基数 ②面临问题：未来城市化和人口 还将加速。处理好人口增长和资源、环境的 关系显得尤为重要。 3.处理好人口增长与生态环境的关系的意义 (1)对人类选择 战略具有 重要的价值。 (2)在维持整个生态系统的平衡、 等方面具有积极的意义。 二、关注全球性生态环境问题 1.主要类型及原因(连线) 主要类型 ①全球气候变化 ②水资源短缺 ③臭氧层破坏 ④土地荒漠化 ⑤生物多样性丧失 ⑥环境污染 主要原因 a.氟氯烃、哈龙等化合物的使用 b.人口剧增及人类的活动 c.CO?等温室气体的大量排放 d.生物生存的环境被破坏 e.石油泄漏、倾倒污染物等 f.植被的破坏 2.特点： 3.影响：对生物圈的 且影响到人类的 4.措施：正确处理 的关系，践行 协调的 造成严重威胁，并 与 理念。 相互 72 第四章 人与环境 5.我国政府的做法 近些年来，我国大力推进生态文明建设， 促进人与自然和谐共生。 (1)建设 ,要求每一个 从我做起，积极投身到 建设中。 (2)对于 的绿色生活方式，我们 不仅要深入理解，身体力行，而且要广为宣 传，使之成为全社会的 。 概念检测 判断正误，正确的打“√”,错误的打“×”。 1.虽然我国人口出生率和自然增长率明显下 降，但人口总数仍在不断上升。 ( ) 2.人口剧增带来的严重后果有环境污染、资 源短缺、生物多样性降低、可耕地减少等。 ( ) 3.气候变温主要是由于氟氯烃等物质的大量 排放。 ( ) 4.目前气象预报中有“紫外线指数”的内容， 提醒市民注意避免紫外线伤害。造成地面 紫外线照射增强的直接原因是 臭氧层 破坏。 ( ) 5.栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物 多样性降低的重要原因。 ( ) 互动探究解疑难 要点归纳 重难突破 知识点一 人口增长与生态足迹 □思考讨论 (3)(社会责任)发达国家经济发展快、人口增 长慢，是不是人均生态足迹就小呢?请说明 理由。 1.生态足迹可以被形象地理解为一只负载人类 和人类所创造的城市、耕地、铁路等的巨“足” 踏在地球上时留下的足印。试探讨： (1)(生命观念)生态足迹中的耕地和草地分 别表示什么? 2.(社会责任)根据教材第 84 至 85 页“思考· 讨论”的资料，分析全球发展将面临的问题。 (2)(社会责任)与步行相比，开车出行为什么 会增大生态足迹? 73 ?高中生物学·选择性必修 2(人教版) 3.(社会责任)如图是梅托斯早在1970年所提 出的一个“人口膨胀—自然资源耗竭—环境 污染”的模型，请据图回答下列问题： 自然资源 环境污染 水平 粮食 人口 2100时间/年1900 a b (1)在a～b年内粮食水平增长的最可能原因 是什么? 素养提升 人口增长对环境影响的模型 (+) 人口增多 粮食需要 住房 科教文体 资源利用能源需求 水资源需 增多 增多 设施增多增多 增多 求增多 人均耕地减少 植被破坏 (+) 耕地退化 自然灾害频繁 农作物单产不高不稳 开垦土地 (+) (+)(+) 污染加剧一 (+) (+) (+) 土地荒漠化 生物多样 性锐减 ,(+) 人类生存 环境恶化 需要更多劳动力 (2)简要说出该模型中所包含的道理。 能力强化 1.下列有关生态足迹的叙述，正确的是( ) A.生态足迹是指维持全人类生存所需的生 产资源的土地和水域面积 B.多食牛肉、少吃野菜，有利于减少生态足 迹中草地面积的占用 C.生态足迹值越大，对生态和环境的影响越大 D.经济发达国家的人均生态足迹值远小于 不发达国家的人均生态足迹值 (3)应采取怎样的措施来降低人口增长对环 境所造成的压力? 2.(九省联考甘肃卷)碳中和是可持续发展的重 要保障，近年来，人们采用生态足迹定量判断 一个国家或地区的可持续发展状况。下列叙 述错误的是 ( ) A.初级消费者生态足迹比次级消费者生态 足迹大 B.我国实现碳中和目标一定程度上受限于 人口基数 C.一个地区的生态足迹越大，可持续发展能 力越弱 D.清洁能源的使用减少了碳排放，降低了生 态足迹 74 第四章 人与环境 知识点二 关注全球性生态环境问题 □思考讨论 请结合教材第 86 页“全球性生态环境问题 示例”,回答下列问题： 1.(生命观念)生态环境问题具有全球性，需要 全人类的关注与合作。我们只有一个地球， 它是人类共同的家园。全球性生态环境问题 主要包括哪些? 2.(生命观念)我们个人的行为习惯与环境问题 的形成有怎样的关系? 3.(生命观念)绿色出行、多吃植物性食物、少吃 肉类等，都可以缩小生态足迹。还有哪些可 以缩小生态足迹、减少环境污染的生活方式? □素养提升 全球性生态环境问题的类型、形成原因、危害和防治措施 环境问题 形成原因 危害 防治措施(举例) 全球气 候变化 煤、石油和天然气的大量 燃烧以及水泥的生产等 导致大气中的CO?浓度 升高 温室效应加剧，全球变暖，导致 南极冰盖融化，地球海平面上 升，进而对人类和许多生物的生 存产生威胁 植树种草，减少化石燃料的燃烧，使用清洁 能源等 水资源 短缺 ①人口增多导致需求量 加大 ②绿地湿地面积减小 ③淡水资源污染 人类和动植物的生存受到影响 ①节约用水 ②退耕还林、还草、还湖 ③加强管理，污水经无害化处理后排放 臭氧层 破坏 氟氯烃(CFCs)、哈龙等化 合物的使用 臭氧层变薄，到达地面的紫外线 增强，会对人和其他生物的生存 造成极大危害 减少使用和排放氟氯烃、哈龙等化合物 土地荒 漠化 ①自然因素：包括干旱、地 表松散物质、大风吹扬等 ②人为因素：人类对自然 资源的过度开发和利用 气候恶化，沙尘暴肆虐 ①合理利用和保护现有草原 ②退耕还林、还草 生物多 样性丧失 主要是生物生存环境的 破坏和掠夺式开发 物种灭绝后不能再生，导致人类 可利用的资源减少 就地保护和易地保护等 环境 污染 排放到大气、水体和土壤 中的污染物过多 导致酸雨、雾霾、水体富营养化 频发 减少污染物排放，对污染物进行无害化处 理等 75 ?高中生物学·选择性必修 2(人教版) □能力强化 3.日益恶化的生态环境越来越受到各国的关 注。下列相关叙述错误的是 ( ) A.人类过度使用煤、石油和天然气等燃料是 全球气候变暖的主要原因 B.过度放牧导致草原生态系统退化，在该生态 系统中生活的牲畜的环境容纳量会变小 C.雾霾现象可自行退去，说明生态系统有一 定的自我调节能力 D.某湖泊的水质持续恶化与该湖泊生态系 统的负反馈调节有关 4.煤、石油和天然气等燃料是人类生活中重要 的能量来源，下列人类对环境的影响与大量 使用化石燃料无关的是 ( ) A.火力发电厂的废热造成水体污染 B.臭氧减少造成紫外线等短波辐射增强 C.大气中CO?增多引起温室效应 D.大气中硫和氮的氧化物增多引起酸雨 素养发展 探究应用- [情境 “巴黎气候变化大会”所倡导的“低碳生活、 减少环境污染”获得人们普遍认同。2015年全 球多数国家气温监测显示：年平均气温较往年 持续升高。如图是与温室气体有关的循环示 意图： C b (2)为了减少温室气体的含量，有效措施之一 是加大图中哪种途径?除此以外还有哪些缓 解温室效应的措施? A [探究] (1)图中B代表生态系统组成成分中的什么? a代表的主要生理过程是什么? l课堂小结Ⅱ 分析 人口增长与 要处理好人口增长与 生态足迹 资源、环境的关系 人类活动 全球气候变化 对生态环 境的影响 水资源短缺 要处理好 全球性 臭氧层破坏 关注 环境保护 生态环 与经济发土地荒漠化境问题 展的关系 环境污染 生物多样性丧失 随堂巩固促应用 验证反馈 迁移运用 1下列有关生态环培问题与防治措施或产生原 因相对应的是 。 ①温室效应———减少化石燃料的燃烧和植树 造林 ②酸雨—--使用脱硫煤、开发新能源 ③臭氧层破坏———生产无氟冰箱、空调、汽 车、喷雾类商品 ④水体污染———减少生活污水、工业废水和 污染物进入水体 ⑤土地荒漠化——-—保护现有植被、大量营造 防护林、部分地区退耕还林与还草 76 第四章 人与环境 2.生态足迹分析法的理论依据是人类可以确定 ( ) 确的是 ( ) A.温室效应、酸雨、臭氧层空洞 A.自身消费的所有资源、能源及其所产生的 废弃物的数量 B.温室效应、臭氧层空洞、酸雨 C.臭氧层空洞、酸雨、温室效应 B.自身生产的所有资源、能源及其所产生的 废弃物的数量 D.臭氧层空洞、温室效应、酸雨 5.全球性生态环境问题对人类的生存和发展造 成严重威胁，中国共产党第十九次全国代表 大会将生态文明建设提到了一个崭新的高 度，观察下列曲线，分析回答： C.自身消费的绝大多数资源、能源及其所产 生的废弃物的数量 D.自身生产的绝大多数资源、能源及其所产 生的废弃物的数量 的体积分数x10- 360 350 3.下列关于我国人口增长与环境压力的分析， 正确的是 ( ) 340 330 310 CO?的体积分数 0.1 290 温差A.我国现有的人口已经超过了我国自然环 境对人口的承载能力 280 C(0, 1950 1955 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000年度 (1)上述曲线研究的问题是：B.随着我国社会的发展和进步，人口增长对 生态环境造成的压力越来越小 (2)导致全球大气中CO?含量上升的原因有 哪些? (举两例)。 C.我国自然资源丰富，不实行计划生育也不 会出现生态赤字 (3)分析大气中CO?含量上升与温室效应的 原理： D.处理好人口增长与资源、环境的关系是我 国实现可持续发展的关键 4.近年来，日益严重的全球性生态环境问题引 起了全人类的关注。二氧化碳、二氧化硫、氟 氯烃的过量排放均会引起相应的环境问题， 下列环境问题与上述过量排放的物质对应正 提示、请完成《素能提升训练》训练十二 AI保学助手 在斯答 第 2节 生物多样性及其保护 配套答宴 盖露 [学习目标] 1.概述生物多样性的价值，明确生物多样性对人类生存和发展的重要意义，强化生命的系统观和 整体观。 2.分析生物多样性丧失的原因，能有针对性地归纳出生物多样性保护的措施，形成稳态与平衡 观，强化社会责任意识。 3.通过对生物多样性现状及保护的学习，树立敬畏生命、人和自然和谐共处的观念，形成保护生 物多样性的意识。 自主学习探新知 课前预习 双基落实 一、生物多样性及其价值 1.生物多样性 (1)概念：生物圈内所有的植物、动物和微生 物等，它们所拥有的全部 ,以及各种 各样的生态系统，共同构成了生物多样性。 (2)层次 ①遗传多样性(基因多样性):地球上所有生 物携带的 的总和。 77 温差/℃ 增多时，七星瓢虫的数量也会增多，这样蚜虫种群数量 的增长就会受到抑制，属于生物群落内的负反馈调节， B正确；生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节， C正确；通过负反馈调节作用，血液中的激素可维持在 正常的相对稳定的水平，如甲状腺激素分泌过多时，会 反过来抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的 释放，进而使甲状腺激素含量下降，D正确。 知识点二 思考讨论 1.提示：弱 强 强 弱 2.提示：二者一般呈负相关。不一定，如冻原生态系统抵 抗力稳定性弱，而且一旦破坏很难恢复，因此恢复力稳 定性也很弱。 3.(1)提示：自我调节能力 (2)提示：大于 (3)提示：恢复力稳定性 低 (4)提示：低 能力强化 3.C 在果园生态系统中养鸡会延长食物链，增加物种丰 富度，提高生态系统的稳定性；除去农田中的杂草，降低 了物种的多样性，使其营养结构变得简单，自我调节能 力降低，抵抗力稳定性降低；一般情况下丰富度越高，抵 抗力稳定性越强；引进新物种有可能造成生物入侵，会 降低物种丰富度。 4.C 对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的 自我调节能力；提高生态系统的稳定性，要控制对生态 系统的干扰强度，不应超过生态系统的自我调节能力； 根据需要开发生态资源，可能会破坏生物多样性，使得 生态系统的稳定性降低；建立自然保护区，保护生物的 多样性，提高了生态系统的稳定性。 素养发展 探究应用 (1)提示：物种数目多，营养结构复杂，自我调节能力强。 (2)提示：提高了对阳光等环境资源的利用能力。 (3)提示：由于生态系统具有恢复力稳定性，被破坏后仍 然可以恢复。体现了生态系统的负反馈调节机制。 【随堂巩固促应用】 1.解析 负反馈调节在生物与生物之间、生物群落与非生 物环境之间广泛存在，①错误；温带针阔叶混交林比热 带雨林结构简单，抵抗干扰能力弱，②正确；不同生态系 统，抵抗力稳定性和恢复力稳定性与本身生态系统结构 组成有关，不一定相同，③错误；旅鼠的天敌、植物、旅鼠 之间数量通过负反馈调节维持稳定，④错误；适当增加 各营养级生物后，生态系统中组分增多，食物网变得复 杂，提高了自我调节能力，⑤正确；生态缸采用的是较强 的散射光，能为水生植物进行光合作用提供光能，同时 避免生态缸中水温升高过快，导致水生植物死亡， ⑥错误。 答案 ②⑤ 2.D 根据定义，生态平衡是指生态系统的结构和功能处 于相对稳定的一种状态，A正确；人们把生态系统维持 或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力，叫作 生态系统的稳定性，B正确；生态平衡是一种动态的平 衡，生态系统能够维持这种动态平衡是因为生态系统具 有一定的自我调节能力，即生态系统的自我调节能力是 生态系统稳定性和生态平衡的基础，C正确；生态平衡 与生态系统的稳定性通常是一致的，D错误。 3.D 负反馈调节机制是指生态系统遇到破坏或干扰后， 对抗这种破坏或干扰，使生态系统恢复平衡的调节机 制，抵抗力稳定性和恢复力稳定性都体现了负反馈调 节，A正确；澳洲天然林火后植被开始恢复，生态系统遭 到破坏以后恢复原状的能力，属于恢复力稳定性的作 用，B正确；一般而言，生态系统的食物网越复杂，即营 养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越强，相反，恢 复力稳定性越弱，C正确；冬季被马鹿轻微啃食的枝条 春天又恢复正常了，这是恢复力稳定性的作用，D错误。 4.BD 由于生态系统中能量是单向流动、逐级递减的，因 此放入该生态缸中的不同营养级生物之间的比例要适 当，A正确；微水景生态缸中的植物通过光合作用能制 造氧气，同时吸收细胞呼吸产生的CO?,因此不需要定 期通气，B错误；生态缸的动植物种类比较少，营养结构 比较简单，因此一般很难长时间维持相对稳定，C正确； 生态缸达到稳定状态后，各生物种群数量保持相对稳 定，但并不一定均能达到最大值，D错误。 5.解析(2)提高生态系统的稳定性，一方面可以控制对 生态系统的干扰强度，合理适度地利用生态系统，如合 理控制放牧量；另一方面可以人为给予一定的物质和能 量投入，保证生态系统内部结构和功能的协调，如播种 草籽等。生态平衡并不是指生态系统一成不变，而是一 种动态的平衡。 答案(1)结构和功能 自我调节能力 生态系统的自 我调节能力是有限的(2)合理控制放牧量 生态平衡 是一种动态平衡 第四章 人与环境 第1节 人类活动对生态环境的影响 【自主学习探新知】一、 1.(1)生态占用 人口 生产资源和吸纳废物的土地及水 域的面积(2)①大 多 ②生活方式 2.(1)①继续 ②生态环境(2)①大 ②老龄化 3.(1)可持续发展(2)保护生物多样性 二、 1. 主要类型 主要原因 ①全球气候变化 a.氟氯烃、哈龙等化合物的使用 ②水资源短缺一 b.人口剧增及人类的活动 ③臭氧层破坏 c.CO?等温室气体的大量排放 ④土地荒漠化 d.生物生存的环境被破坏 ⑤生物多样性丧失 e.石油泄漏、倾倒污染物等 ⑥环境污染一 f.植被的破坏 2.全球性 3.稳态 生存和可持续发展 4.环境保护 经济发展 经济 社会和生态 可持续 发展 5.(1)生态文明 公民 生态文明 (2)节能环保 共识 概念检测 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 【互动探究解疑难】 知识点一 思考讨论 1.(1)提示：耕地表示用来种植人类消费的作物、油料、橡 15 胶以及生产牲畜饲料等农产品所需的农田面积。草地 表示生产肉、奶、毛、皮等畜牧产品所需的草地面积。 (2)提示：与步行相比，开车出行增加的部分既包括汽车 对道路、停车场的直接占用面积，也包括吸收尾气所需 要的林地面积等。 (3)提示：不一定，生态足迹与人的消费水平和生活方式 有关。 2.提示：人口增长过快，全球生态足迹总量的增长远远高 于生态承载力的增长，生态赤字增加，地球进入严重的 生态超载状态。人口的增长以及人类活动会对生态环 境造成严重的压力，这将带来全球性生态环境问题，资 料3显示的全球变暖就是其中之一。 3.(1)提示：人类的毁林造田和围湖造田等。 (2)提示：人口数量的增加引起粮食匮乏、自然资源衰 竭、环境污染加剧，从而影响到人类自身的生存，最终导 致人口数量的下降。 (3)提示：控制人口增长，保护自然资源、合理开发利用 资源，防治环境污染，使人的生产、物质生产和环境生产 三者协调发展。 能力强化 1.C 生态足迹除包括维持全人类生存所需的生产资源 的土地和水域面积外，还包括吸纳废物的土地和水域面 积，A错误；与食用野菜相比，食牛肉会增大生态足迹 值，B错误；生态足迹值越大，代表人类所需的资源越 多，对生态和环境的影响就越大，C正确；经济越发达的 国家，人们的消费水平越高，如开车出行增加了对道路、 停车场的直接占用面积，同时增加了吸收尾气所需要的 林地面积等，由此推测其人均生态足迹值应高于不发达 国家的人均生态足迹值，D错误。 2.A 由于能量在食物链传递过程中逐级递减，故初级消 费者的生态足迹比次级消费者生态足迹小，A错误；“碳 中和”是指某区域一定时间内二氧化碳排放总量与消耗 总量相平衡，我国实现碳中和目标一定程度上受限于人 口基数，B正确；一个地区的生态足迹越大，说明维持某 一人口单位生存所需要的生产资源和吸纳废物的土地 及水域的面积越大，对于资源的利用越多，可持续发展 能力越弱，C正确；清洁能源的使用减少了碳排放，减少 了吸纳废物的土地及水域的面积，降低了生态足迹，D 正确。故选A。 知识点二 思考讨论 1.提示：全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、土地荒 漠化、生物多样性丧失以及环境污染等。 2.提示：环境问题与每个人的行为习惯息息相关，例如，节 约用水要从点滴做起，绿色出行可减少温室气体的排 放，等等。 3.提示：不浪费食物，节约用水、用电，注重资源的循环利 用，减少不必要的消费，等等。 能力强化 3.D 全球气候变暖主要是二氧化碳浓度升高导致的，而 人类过度使用煤、石油和天然气等会导致二氧化碳浓度 升高，A正确；草原生态系统退化，在该生态系统中生活 的牲畜的环境容纳量会变小，B正确；雾霾现象可自行 退去，说明生态系统具有一定的自我调节能力，C正确； 某湖泊的水质持续恶化主要与该湖泊生态系统的正反 馈调节或人类持续排污有关，D错误。 4.B 火力发电厂消耗大量化石燃料，产生的废热是造成 水体污染的因素之一，A不符合题意；臭氧减少是大量 使用氟氯烃等导致的，与大量使用化石燃料无关，B符 合题意；温室效应的形成主要是由于大量燃烧煤、石油 等化石燃料，产生了大量的CO?,从而影响了地球的热 平衡，C不符合题意；燃烧煤、石油和天然气等所产生的 硫和氮的氧化物会导致酸雨，D不符合题意。 素养发展 探究应用 (1)提示：分解者。光合作用。 (2)提示：C→A。也可开发太阳能、水能、核能等新能 源，减少人类对煤炭、石油等化石燃料的依赖。 【随堂巩固促应用】 1.解析 温室效应是由于大气里温室气体(二氧化碳等) 含量升高而形成的，故防治措施为减少化石燃料的燃 烧、开发新能源和大量植树造林，①正确；煤、石油和天 然气燃烧产生大量的硫和氮的氧化物溶于水中生成硫 酸、硝酸，形成酸雨，故减少化石燃料的燃烧、使用脱硫 煤、开发新能源、植树造林等措施可防治酸雨，②正确； 人类过多地使用氟氯烃类化学物质是破坏臭氧层的主 要原因，故选择不含氟的冰箱、空调及汽车等制品，尽量 不购买使用含氟喷雾类商品，减少氮氧化物和氟氯烃的 排放，可防治臭氧层破坏，③正确；生活污水、工业废水 进入水体，海洋运输时石油泄漏和倾倒污染物等都会造 成水体污染，④正确；土地荒漠化的主要原因是植被(如 草原、森林等)遭到破坏，⑤正确。 答案 ①②③④⑤ 2.C 生态足迹可以将人类为了维持自身生存需要的物 质等，换算为相应的自然土地和水域面积，因此，生态足 迹分析法的理论依据是人类可以确定自身消费的绝大 多数资源、能源及其所产生的废弃物的数量。 3.D 我国现有的人口没有超过我国自然环境对人口的 承载能力，A错误；随着我国社会的发展和进步，人口增 长会对生态环境造成更大的压力，B错误；人口增长过 快会消耗大量的自然资源，如果不加以控制，最终会出 现生态赤字，C错误。 4.A 温室效应是由大量排放二氧化碳引起的全球气候 变暖的现象；酸雨是由大量排放二氧化硫和氮氧化物造 成的；臭氧层空洞是由人类活动产生的氟氯烃等物质引 起的。 5.解析(1)由图可知：该曲线研究的是全球温度变化与 二氧化碳排放量的关系。(2)能源的过度使用、自然资 源的过度开发等都可以导致全球大气中CO?含量上 升。(3)化石燃料的大量使用，使得空气中温室气体二 氧化碳含量不断升高，大气中CO?、水蒸气和其他微量 气体能使太阳辐射顺利通过，却又阻碍红外线辐射向地 球外层空间散发，导致地球表层温度升高。 答案(1)全球温度变化与二氧化碳排放量的关系 (2)能源的过度使用、自然资源的过度开发 (3)大气中CO、水蒸气和其他微量气体能使太阳辐射 顺利通过，却又阻碍红外线辐射向地球外层空间散发， 导致地球表层温度升高 第2 节 生物多样性及其保护 【自主学习探新知】一、 1.(1)基因(2)①遗传信息 ②独特性 ③生物群落 组成 结构 功能 16