第七单元基础自测 2023-2024学年语文四年级下册 统编版

部编版语文四年级下册第七单元基础自测 时间：90分钟 满分：100分 姓名： 班级： 学号： 学校： 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 积累与运用 一、用楷书将下面的话工整地抄写在横线上，注意书写正确，规范。（3分） 激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。 二、结合语境，看拼音写词语。（5分） 1.微风拂过，fú róng（ ）花瓣轻轻摇曳，散发出淡淡的清香。 2.精心泡制的香茗，在chá hú（ ）中缓缓流转，散发出诱人的香气。 3.苍茫的天际，一只gū yàn（ ）独自翱翔，显得那么孤独而坚强。 4.世间万物，皆在qián kūn（ ）之中，我们只是其中的微小一粒。 5.在社会中，我们需要遵守lún lǐ（ ）规范，以维护人际关系的和谐。 三、辨字组词。（8分） 砚（ ） 勤（ ） 逢（ ） 混（ ） 现（ ） 勒（ ） 蜂（ ） 棍（ ） 卒（ ） 岗（ ） 遣（ ） 维（ ） 萃（ ） 冈（ ） 遗（ ） 惟（ ） 四、给加点字选择正确的读音，画“√”。（5分） 1.在这个盛（chéng shèng）大的节日里，人们欢聚一堂，共同庆祝这一难忘的时刻。 2.周末的空（kōng kòng）闲让我有机会与家人团聚，共度欢乐时光。 3.他在比赛中因为体力透支而晕（yūn yùn）倒，幸好旁边的队员及时将他送往了医务室。 4.公司为了应对新项目，决定调（diào tiáo）动一批优秀员工到新的部门工作。 5.作（zuō zuò）为学生，我们应该努力学习，不断提高自己的知识水平。 五、将下列词语补充完整，并选择正确的词语填空。（12分） （ ）而不（ ） （ ）（ ）报国 （ ）（ ）相照 （ ）危不（ ） （ ）（ ）偷光 悬（ ）（ ）股 1.学习新知识时，我们要有（ ）的精神，不怕困难，勇于挑战。 2.他们是多年的好友，彼此之间（ ），互相扶持。 3.在火灾现场，消防员们（ ），勇敢地冲进火场进行救援。 六、选词填空。（4分） 【屹立】 【建立】 【直立】 【耸立】 1.经过多年的努力，他终于（ ）了自己的公司，实现了创业的梦想。 2.英雄纪念碑（ ）在城市的中心广场，象征着人们对英雄们的永恒纪念。 3.市中心的摩天大楼（ ）云端，是这座城市的标志性建筑。 4.军人行军时，必须保持（ ）姿势，以展现他们的纪律和威严。 七、在横线上写出加点词语的反义词，使句子更完整。（5分） 1.夜幕降临，星光 可见，而远处城市的灯光却清晰明亮。 2.教室里原本 的声音在老师进入的瞬间变得安静，同学们都专心致志地开始听课。 3.暴风雨 了一整夜，直到黎明时分才逐渐停止，天空开始放晴。 4.无论 还是失败，都是人生旅程中不可或缺的一部分，它们共同构成了我们成长的足迹。 5.他们的付出和贡献赢得了世人的尊敬，这份 将永载史册；而那些自私自利、损害集体利益的行为，只会带来无尽的耻辱。 八、按要求写句子。（4分） 1.突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。（仿写句子） 2.我们怎能言而无信呢？（不改变句意，换种说法） 阅读与感悟 九、阅读短文，完成练习。（24分） 阅读一（10分） 哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 哈尔威船长的生命就这样结束了。 在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。　 他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。 1.用“ ”画出文中的一处比喻句。这样写的好处是： （3分） 2.“他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。”谈谈你对这句话的理解。（3分） 4.如果你在现场，看到哈尔威船长随着轮船沉入大海，你会有怎样的感受？你会如何向其他人讲述这个故事？（4分） 阅读二（14分） 灾难 [意大利]亚米契斯 爸爸好不容易才拉我穿过人群挤进学校。整个接待大厅被孩子和家长们挤得水泄不通。大家都踮着脚尖朝校长室里张望，人群中不时传来一两句叹息声： “可怜的罗佩尼！” “真是个可怜的小家伙！” 人头攒动中,警察叔叔那锃亮的头盔和校长那光秃秃的脑门一眼就能清楚地看到。没过多久，一位头戴礼帽的先生走了进来，有人高呼道：“医生来了！快让开道，让医生过去！”爸爸问临近的一位老师：“这是怎么了?发生了什么事?”“那孩子的脚被车轮轧伤了。”“可能脚趾骨都被轧碎了，唉，真是可怜啊！”旁边的一位家长也插了一句。原来大家说的那个孩子叫罗佩尼，一个三年级的学生。刚刚在上学的路上，看到一个一年级的小孩猛地从妈妈身边跑开，摔倒在马路上，而那时，正好有一辆马车驶来，眼看就要撞到那个倒在路上的小孩子了，罗佩尼在情急之下飞奔过去，一把将那个小孩推向一边，可就在这时马车已经过来了，罗佩尼没来得及闪开自己的脚。马车飞驰而过，小孩获救了，而这个炮兵上尉的儿子——罗佩尼的一只脚被轧伤了。 就在人们热火朝天地叙述着的时候，一位中年妇女突然发疯似的跑进人群中，挣扎着挤进了校长室，看着受伤的罗佩尼就号啕大哭起来，她就是罗佩尼的妈妈。几乎是同一时间，又有一位妇女也慌慌张张地跑了进来，抱着罗佩尼妈妈的脖子也啜泣起来，这位是被救小孩的妈妈。我们站在校长室的外面听着两位妈妈的哭声，都感到悲伤不已。 很快，一辆马车停在了学校门口。校长抱着可怜的罗佩尼急急忙忙地冲出了人群。罗佩尼的头无力地依偎在校长的臂膀上，脸色苍白，双眼紧闭，刹那间，全校一片静寂，只有罗佩尼妈妈的哭声久久地回荡在校园里。校长定定地在那里站了一会儿，好让大家看一看见义勇为的小英雄。于是，在场的人都向他致敬，都纷纷亲吻他的额头，并高呼他的名字：“罗佩尼！好孩子！小英雄！真勇敢！”这时，勇敢的罗佩尼醒了过来，他缓缓地睁开双眼，语气微弱地问道：“我的书包呢?”“好孩子，在这里呢，我帮你拿着呢。”被救小孩的妈妈一边把书包递到罗佩尼的面前让他看，一边两眼含泪地说着。大家拥着抱着罗佩尼的校长和两位妈妈一起出了校门。校长把罗佩尼抱上马车，大家目送他离开后，才回到教室上课去了。 (选自《爱的教育》，有删改) 1.在故事中，罗佩尼为什么会被马车轧伤？（ ）（2分） A.他自己不小心摔倒在马路上。 B.他为了救一个摔倒的小孩，被马车轧伤了脚。 C.他和朋友们在马路上玩耍时不小心被马车撞到。 D.他和妈妈走在马路上时被马车撞到。 2.文中罗佩尼醒来后所说的话，体现了他什么样的美好品质？（3分） 3.你认为罗佩尼的哪些品质是他能够成为“小英雄”的关键因素？这些品质在你的生活中有哪些体现或应用？（5分） 4.想象一下，如果你是罗佩尼的朋友或同学，你会如何向他表达你的敬佩之情？你会怎样鼓励他面对伤痛和恢复过程？（4分） 习作天地 十、表达与写作。（30分） 在成长的路上，我们得到了许多人的帮助和支持，这些恩情如同温暖的阳光，照耀着我们的心田。请翻开你的感恩小日记，选择一两个让你深感触动的感恩故事。是父母无私的关爱、老师耐心的教导，还是朋友真诚的帮助？请以“我的感恩小日记”为题，用真挚的语言表达你的感激之情，让读者感受到你的感恩之心和成长的温暖。400字左右。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 部编版语文四年级下册第七单元基础自测 答案与解析 一、用楷书将下面的话工整地抄写在横线上，注意书写正确，规范。 略 二、结合语境，看拼音写词语。 1.芙蓉 2.茶壶 3.孤雁 4.乾坤 5.伦理 三、辨字组词。 砚台 勤劳 相逢 混合 现在 勒索 蜜蜂 木棍 小卒 岗位 派遣 维持 荟萃 山冈 遗失 惟独 四、给加点字选择正确的读音，画“√”。 1.shèng 2.kòng 3.yūn 4.diào 5.zuò 五、将下列词语补充完整，并选择正确的词语填空。 锲而不舍 精忠报国 肝胆相照 临危不惧 凿壁偷光 悬梁刺股 1.锲而不舍 2.肝胆相照 3.临危不惧 解析： 锲而不舍：锲，是雕刻的意思；舍，是停止。这个成语原意是不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力，坚持不懈地努力。它强调了在面对困难或挑战时，不放弃、持续努力的精神。 精忠报国：精忠，指对国家、民族无比忠诚；报国，即为国家竭尽忠诚，牺牲一切。这个成语形容非常忠诚，全心全意报效祖国的崇高精神。它常用来赞颂那些为国家、民族利益而英勇奋斗的英雄人物。 肝胆相照：肝胆，比喻真心诚意；相照，即互相照见。这个成语表示对人忠诚，以真心相见、互相坦诚。它常用于形容朋友之间、合作伙伴之间关系真诚、密切，能够开诚布公、互相扶持。 临危不惧：临，遇到；危，危险；惧，怕。这个成语指在危险面前毫不畏惧，依然镇定自若。它体现了在困境或危难之中，能够保持冷静、勇敢无畏的品质。 凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。这个成语强调了在艰苦条件下，依然努力学习、不懈追求知识的精神。 悬梁刺股：这个成语由两个故事组成。“悬梁”说的是东汉的孙敬好学，为防止自己学习时打瞌睡，便用绳子把自己的头发拴在房梁上，一打盹就会被扯疼，从而保持清醒继续学习；“刺股”则是说战国时期的苏秦读书欲睡时，就用锥子刺自己的大腿，使自己疼痛而保持清醒。两者都用来形容刻苦学习，勤奋不懈的精神。现在，这个成语常用来形容人刻苦自励，发奋图强。 六、选词填空。 1.建立 2.屹立 3.耸立 4.直立 解析： “建立”强调从无到有的过程；“屹立”强调物体的稳固性和持久性；“耸立”强调物体的高度和直立的姿态；“直立”则主要描述物体与地面之间的垂直关系。 七、在横线上写出加点词语的反义词，使句子更完整。 1.隐约 2.嘈杂 3.持续 4.胜利 5.光荣 八、按要求写句子。 1.刹那间，寂静的山谷中响起一声轰鸣，它好似远古巨兽的咆哮，又仿佛大自然最深沉的叹息。 2.我们不能言而无信 九、阅读短文，完成练习。 阅读一 1.人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 作用：生动形象地展现了哈尔威船长的英勇与悲壮，深化了主题。 2.本句以高度凝练的语言，画龙点睛般地表现出哈尔威船长高贵的品质。“忠于职守”表现在竭尽全力救人；“履行做人之道”表现在对他人生命的尊重、对妇女儿童等弱势群体的优先保护。 3.示例： 我会感到非常震撼和悲痛，因为哈尔威船长的英勇行为让我深感敬佩。他用自己的生命诠释了什么是真正的英雄和职责。我会告诉其他人，有一个名叫哈尔威的船长，在轮船即将沉没时，他没有选择逃生，而是坚守岗位，直到最后一刻。他的故事让我明白了什么是责任和担当，也让我懂得了在危难时刻应该如何面对。哈尔威船长的精神将永远激励着我前行。 解析： 这类问题旨在引导学生将个人情感融入对文本的理解中，并培养他们口头表达和分享故事的能力。学生的答案可能因人而异，但应围绕哈尔威船长的英勇行为和所体现的品质进行阐述。 阅读二 1.B 解析： 文中明确提到，“罗佩尼在情急之下飞奔过去，一把将那个小孩推向一边，可就在这时马车已经过来了，罗佩尼没来得及闪开自己的脚。”因此，他是为了救一个摔倒的小孩而被马车轧伤的。 2.罗佩尼醒来后所说的话表现出他坚强、热爱学习的美好品质。 3.示例： 我认为罗佩尼的勇敢、无私和果断是他能够成为“小英雄”的关键因素。这些品质在我的生活中也有很多体现和应用。比如，在面对困难和挑战时，我会像罗佩尼一样保持勇敢和坚定的态度，不畏惧失败和挫折；在与人相处时，我会像罗佩尼一样关心他人、帮助他人，不计较个人得失；在做出决策时，我会像罗佩尼一样果断和迅速，不拖泥带水。这些品质不仅让我更加自信和坚强，也让我能够更好地与他人相处和合作。 4.示例： 如果我是罗佩尼的朋友或同学，我会首先告诉他我有多么敬佩他的勇敢和无私。我会说：“罗佩尼，你真是我们的小英雄！你的勇敢行为让我们所有人都感到震撼和骄傲。请放心，我们会一直陪伴在你身边，支持你、鼓励你度过这段艰难的时期。”同时，我也会鼓励他保持积极乐观的心态，相信他能够战胜伤痛，早日恢复健康。 十、表达与写作。 评分标准： A级（26-30分） 内容完整性与深度：作文中包含了两个及以上深刻且具体的感恩故事，能够清晰展现父母、老师或朋友中至少两方的帮助与支持，故事叙述完整，情感真挚，能够深刻体现感恩之情。 语言表达：用词准确，语句通顺，能够灵活运用比喻、拟人等修辞手法增强文章感染力，使读者能够深切感受到作者的感恩之心和成长的温暖。 结构组织：文章结构清晰，开头、中间、结尾过渡自然，有明确的主题句和总结句，段落划分合理，逻辑性强。 创意与想象力：在叙述故事的基础上，能够适当加入个人感悟或想象，使文章更加生动有趣，体现作者的思考和创造力。 B级（21-25分） 内容完整性与深度：作文中包含了一个较为完整的感恩故事，能够明确表达出对某一类人（如父母、老师或朋友）的感激之情，但可能缺乏第二个故事的支撑或故事深度不够。 语言表达：语句基本通顺，用词较为准确，但可能缺乏一定的修辞手法，文章感染力稍弱。 结构组织：文章结构基本清晰，但可能存在过渡不够自然或段落划分不够合理的情况。 创意与想象力：有一定的个人感悟，但可能缺乏新意或想象力不够丰富。 C级（16-20分） 内容完整性与深度：作文中虽提及了感恩的主题，但故事叙述较为简单，缺乏具体细节，或未能明确表达感激的对象和具体事件。 语言表达：语句基本能够表达意思，但可能存在较多语病或用词不当的情况，影响阅读流畅度。 结构组织：文章结构较为松散，段落划分不清晰，缺乏明确的主题句和总结句。 创意与想象力：个人感悟较少，缺乏独特的见解或想象力。 D级（15分以下） 内容完整性与深度：作文内容与感恩主题关联不大，或未能形成有效的故事叙述，缺乏具体的感恩对象和事件。 语言表达：语句不通顺，用词错误频繁，严重影响阅读和理解。 结构组织：文章结构混乱，无法辨认出清晰的段落和主题。 创意与想象力：几乎无个人感悟或想象力展现，整体表现较为平淡无奇。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$