精品解析：广东省汕尾市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

★启用前注意保密 广东省汕尾市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 本试卷共8页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名 和班级填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. “腹有诗书气自华，胸藏文墨怀若谷。”决定个人形象的，不只在衣着，更在气质。这告诉我们（ ） ①要提高品德和文化修养，展现青春的内在美②要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放 ③美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美④追求美，真正的美是外在美与内在美的统一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 2024年3月21日至24日，第39届广东省青少年科技创新大赛在深圳举办，广东省22个代表队500多名师生、304项青少年科技创新成果竞赛项目、100项科技辅导员科技教育创新成果竞赛项目和15名“十佳”优秀科技辅导员候选人参加终评展示活动，评出各类参赛作品一等奖60项、二等奖139项、三等奖194项，并选出优秀作品代表广东省参加2024年暑假举办的第38届全国青少年科技创新大赛。这体现了（ ） A. 青春充满活力蕴含伟大的创造力 B. 广东省的科技创新遥遥领先世界 C. 开发创造潜力是成功的唯一源泉 D. 有批判精神必定获得科技大赛成功 3. 为进一步加强未成年人的心理健康教育，提高学生的心理素质和心理健康水平。2024年3月9日上午，汕尾市城区共青团联合后径社区未成年人心理健康辅导站，组织某小学的40余名学生开展“‘画’解情绪·积极前行”12355未成年人心理健康教育活动。保持心理健康，青少年需要（ ） A. 社会、家庭和学校配合，时刻关注学生的心理动态 B. 参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 C. 封闭自己，遇到问题时不必寻求他人帮助 D. 杜绝他人帮助，因为自己是心理保健医生 4. “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，也是中华民族始终不变的人格追求。这要求青少年（ ） A. 明辨是非、行己有耻 B. 积德行善、取悦他人 C. 善于观察、利字当头 D. 修身立德、孤芳自赏 5. 汕尾市某中学为了解学生异性交往观念，进行了一次问卷调查。针对下表问题及选项，你的选择是（ ） 与异性交往是我们成长的一个重要内容，我们应该怎么对待异性交往? ① 禁止进行学习之外的交往，因为容易出现早恋 ② 既要自然、适度、尊重、真诚，又要广泛交往 ③ 既要主动热情，又要注意交往的方式场合 ④ 既要开放自己，又要掌握分寸、自尊自爱 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 2024年5月15日，海丰籍著名院士陈克复在汕尾华附“善美讲坛”开讲，讲述他的造纸人生。他提到“当代青年的历史重任是实现中华民族的伟大复兴，青春的奋斗不止，探索不息，青春当有力量”。这给我们的启示是（ ） ①步入青春的我们，要自强，让青春奋进的步伐永不停息②美好的未来需要我们去实现和创造 ③青春的我们，要自信，更要自强④只要我们充满自信，就一定能够成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 小马某次考试的结果不尽人意，他感到很沮丧。遇到此类情况我们常建议说：“换个角度你会发现别样风景。”这种情绪的调节方法属于（ ） A. 放松训练 B. 合理宣泄 C. 转移注意 D. 改变认知评价 8. 2024年5月，汕尾市多所学校开展校园开放日活动，各类场馆向社会各界开放，其中“心理驿站和情绪宣泄室”成为家长学生关注的热点。场馆开放期间推出多种活动和“花式”途径帮助学生舒缓心情，释放压力。若要报道这一活动，以下标题最适合的是（ ） A. 人际关系处理好，幸福生活压力少 B. 过度兴奋不可要，心平气和没烦恼 C. 合理宣泄人欢笑，喜怒哀惧全去掉 D. 心理健康人开朗，管理情绪贵有方 9. 2024年“五一”假期，汕尾市红色文化旅游持续升温，红宫红场、彭湃故居、新山村等红色教育基地、革命旧址成为各地游客争相“打卡”的旅游景点，追寻红色历史，接受红色教育。这有助于（ ） A. 激发青春活力，丰盈物质生活 B. 引领国家发展，创造中国奇迹 C. 培养爱国情感，丰富人生经历 D. 改变自身性格，推动社会进步 10. 下列关于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是（ ） ①情感伴随着情绪的反应逐渐积累和发展②情绪是长期且稳定的 ③情绪与情感都是复杂的④情绪和情感紧密相连，情绪就是情感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 图中“我”对妈妈的情感变化说明（ ） A. 情感与我们的想象力和创造力均无关 B. 情绪会随着生活经历不断积累、发展 C. 人们通过情感来体验生命、体验生活 D. 情感总是不稳定的、易变的、短暂的 12. 每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属于某一个或多个群体，希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是（ ） A. 集体归属感 B. 集体安全感 C. 集体荣誉感 D. 集体向心力 13. 中国已经开启5G时代，中国的5G研发已经走在了世界前列。事实上，5G的研发与布局不是依靠个人英雄主义，而是需要团队的合作，无论是芯片、网络还是终端，都需要协同并行。下列格言诗句所蕴含的道理与此一致的是（ ） ①勿以善小而不为，勿以恶小而为之②兄弟同心，其利断金③黄沙百战 穿金甲，不破楼兰终不还④用众人之力，则无不胜也 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 14. 命运的不可捉摸使得人们在日常生活中必然会遭遇得失、顺逆、美丑等各种情境。因而有时欣喜若狂，有时焦虑不安，有时孤独恐惧，有时满腔怒火，有时悲痛欲绝，有时舒适愉快等。我们面对不同情绪应有的态度是（ ） A. 保持积极的心态，让青春生活更美好 B. 负面情绪没有积极影响，要杜绝其产生 C. 积极情绪一定会带来积极的影响 D. 既然每个人都会产生负面情绪，就可任其发展 15. “七一勋章”获得者、时代楷模黄文秀硕士毕业，回乡帮助当地民众致富。尽管父母长期患病，家境困难，却从未向组织提过任何要求，将最美青春献给了国家的基层致富事业。这种舍“小家”顾“大家”的感人事迹启发我们（ ） ①坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性②集体离不开个人，只有维护个人利益，集体利益才有保障 ③任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局④应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 2024年3月25日是第29个“全国中小学生安全教育日”。汕尾市教育局部署“知危险会避险”中小学生安全教育日交通安全主题课直播观看工作。 这一举措（ ） A. 体现了对未成年人司法保护 B. 保障所有中小学生免受意外伤害，健康成长 C. 有利于增强中小学生的安全防范意识，提高自护自救能力 D. 明确了学校在未成年保护中的主体责任 17. 《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行，保障和推动爱国主义教育广泛深入持久有效开展。相比于社会主义核心价值观爱国的价值要求，该法最主要的特征是（ ） A. 由国家制定或认可的 B. 由国家强制力保证实施的 C. 对全体社会成员具有普遍约束力 D. 公民平等地享有权利和履行义务 18. 图中漫画体现了对未成年人的（ ） A 司法保护 B. 家庭保护 C. 网络保护 D. 学校保护 19. 下列行为表现符合法治要求的是（ ） ①乘坐高铁拒不配合安检②在网上公开他人的隐私③青少年积极参与模拟法庭活动④国家工作人员进行宪法宣誓 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 2024年5月14日，汕尾市教育局联合市禁毒办召开了2024年校园禁毒知识竞赛暨“6·3”虎门销烟185周年纪念日直播活动推进会。要求各县（市、区）教育局、市直学校积极组织在校学生开展禁毒知识竞赛活动，普及禁毒预防知识，提高学生识毒、拒毒、防毒的能力。进一步实施教育安全守护工程，助力汕尾创建全国禁毒示范城市。开展此活动的主要目的在于（ ） A. 提高认识毒品能力，调节自我负面情绪 B. 培养学生守法意识，自觉远离毒品侵害 C. 锻炼学生动手能力，增强全民拒毒意识 D. 强化防范毒品意识，增进同学深厚友谊 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年3月10日，河北省邯郸市肥乡区初一学生王某某被杀害。3月11日，涉案的张某某、李某、马某某3名未成年犯罪嫌疑人被公安机关全部抓获。检察机关高度重视，依法提前介入公安机关侦查活动。3月21日，邯郸市肥乡区公安局对涉嫌故意杀人罪的张某某、李某及马某某提请检察机关核准追诉。 检察机关审查认为，张某某、李某及马某某3人作案时已满十二周岁不满十四周岁，故意杀人致被害人王某某死亡，情节恶劣，应当追究刑事责任。根据《中华人民共和国刑法》第十七条第三款的规定，河北省检察机关逐级层报最高人民检察院对张某某、李某及马某某核准追诉。 近日，经最高人民检察院审查，依法决定对犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉。检察机关将在严格依法办案的同时，切实履行法律监督职责，进一步加大未成年人犯罪预防和治理力度。 （1）检察机关为什么坚持对侵害未成年人犯罪“零容忍”? 材料二 某校七年级学生甲同学因在洗手间无意看了乙同学一眼，招致乙同学瞪眼并粗鲁的辱骂，两人在洗手间发生了争执，出现了言语不和，产生了矛盾，因此乙同学怀恨在心。课余时间乙同学多次辱骂甲同学，要求解决此事未果。放学后，乙同学又伙同其好友丙同学尾随甲同学回家，并伺机殴打甲同学。甲同学说：“你这样的行为是违法的。”乙同学说：“我是未成年人，受到法律的特殊保护，犯罪也没关系，不会受到惩罚。” （2）请结合材料二，运用所学知识，对乙同学的言行进行评析。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射任务取得圆满成功。航天员叶光富、李聪、李广苏顺利进驻中国空间站，与神舟十七号航天员乘组“会师”。会师的背后，凝聚了无数集体的汗水。据统计，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。他们不论前方后方，不计名利得失，为了一个共同目标，形成了强大合力，接续奋斗，不断刷新着中国高度，创造着中国奇迹。 （1）中国航天事业强大的合力，需要一代代航天人付出汗水，甚至生命。谈谈你对集体力量的理解。 材料二 神舟十八号载人飞船0号指挥员赵磊，他是一名“80后”,2006年一毕业，赵磊就一头扎进西北大漠，从箭上操作手到火箭分系统指挥、再到神舟十八号载人飞行任务0号指挥员，他走过18年。第一年走上工作岗位，赵磊就直接和火箭打上了交道。作为火箭的箭上操作手，面对这个庞然大物，激动兴奋之余，他白天在办公室翻图纸、查资料，苦练箭上各种操作本领，晚上加班钻研各种专业理论知识，及时总结提炼工作要点。靠着勤学和苦练，赵磊很快就成长起来。 （2）赵磊是我们学习的榜样，结合所学知识，说说青少年应如何向航天工作人员学习，让青春绽放更绚丽的风采。 23. 阅读材料，回答问题。 2024年4月8日，感动中国2023年度获奖人物揭晓。他们是老科学家俞鸿儒、特教老师刘玲瑚、社区干部孟二梅、泳坛名将张雨霏、水稻专家杨华德、老艺术家牛彝、友谊使者穆言灵、大国工匠张连钢、视障歌唱演员萧凯恩，以及蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队。 为学习感动中国人物的先进事迹，汕尾市某校七年级（1）班学生开展主题探究活动。 【我参与，我学习】 人物 张雨霏 颁奖词 “宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒,就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌。冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。” 事迹 世锦赛、大运会、亚运会、世界杯三站，2023年，张雨霏参加59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。“有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做!”巴黎奥运倒计时，张雨霏说想做世界的“蝶后”,加油! （1）请你为本次主题探究活动拟写一条宣传标语。结合颁奖词和事迹，请你简要列出从张雨霏身上可以学到的优秀品质。 【我感动，我分析】 感动中国2023年度获奖人物，他们的事迹和精神，让我们看到了人性的光辉，也让我们看到了社会的希望。“感动中国”人物身上凝聚着时代精神，彰显着中国温度，他们是我们学习的榜样，也是我们前进的动力。 （2）请你谈谈评选“感动中国人物”的重要意义。 【我自豪，我行动】 （3）深情的颁奖词背后有着动人事迹，向榜样学习，追求“止于至善”的精神境界。作为七年级的学生，你打算以怎样的实际行动向感动中国2023年度人物致敬? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ ★启用前注意保密 广东省汕尾市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 本试卷共8页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名 和班级填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. “腹有诗书气自华，胸藏文墨怀若谷。”决定个人形象的，不只在衣着，更在气质。这告诉我们（ ） ①要提高品德和文化修养，展现青春的内在美②要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放 ③美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美④追求美，真正的美是外在美与内在美的统一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 ①④：题文中的关键信息“腹有诗书气自华”“更在气质”体现了内在美的重要性，启示我们要提高品德和文化修养，展现青春的内在美，追求美，真正的美是外在美与内在美的统一，故①④说法正确； ②：观点虽然正确，但与题文无关，故②不符合题意； ③：我们要追求外在美和内在美的统一，故③说法错误； 故本题选B。 2. 2024年3月21日至24日，第39届广东省青少年科技创新大赛在深圳举办，广东省22个代表队500多名师生、304项青少年科技创新成果竞赛项目、100项科技辅导员科技教育创新成果竞赛项目和15名“十佳”优秀科技辅导员候选人参加终评展示活动，评出各类参赛作品一等奖60项、二等奖139项、三等奖194项，并选出优秀作品代表广东省参加2024年暑假举办的第38届全国青少年科技创新大赛。这体现了（ ） A. 青春充满活力蕴含伟大的创造力 B. 广东省的科技创新遥遥领先世界 C. 开发创造潜力是成功的唯一源泉 D. 有批判精神必定获得科技大赛成功 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力、对青春的认识。 A：分析题文，青少年科技创新大赛旨在提高青少年的科技创新能力，培养创新意识，青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力，故A符合题意； B：广东省的科技创新遥遥领先世界，与事实不符，故B说法错误； C：开发创造潜力是成功的唯一源泉，说法太绝对，开发创造潜力有助于成功，故C说法错误； D：说法太绝对，有批判精神有助于获得科技大赛成功，故D说法错误； 故本题选A。 3. 为进一步加强未成年人的心理健康教育，提高学生的心理素质和心理健康水平。2024年3月9日上午，汕尾市城区共青团联合后径社区未成年人心理健康辅导站，组织某小学的40余名学生开展“‘画’解情绪·积极前行”12355未成年人心理健康教育活动。保持心理健康，青少年需要（ ） A. 社会、家庭和学校配合，时刻关注学生的心理动态 B. 参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 C. 封闭自己，遇到问题时不必寻求他人帮助 D. 杜绝他人帮助，因为自己是心理保健医生 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查解决青春期心理矛盾的方法。 A：不是青少年的角度，故A不符合题意； B：保持心理健康，解决青春期心理矛盾，青少年需要参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，故B符合题意； C：封闭自己，不利于身心健康，故C说法错误； D：作为未成年人，我们需要求助于他人，故D说法错误； 故本题选B。 4. “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，也是中华民族始终不变的人格追求。这要求青少年（ ） A. 明辨是非、行己有耻 B. 积德行善、取悦他人 C. 善于观察、利字当头 D. 修身立德、孤芳自赏 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查止于至善、行己有耻。 A：题干中描述，这要求我们做到止于至善，积善成德，要见贤思齐，向榜样学习，汲取榜样的力量，养成自我省察的习惯，明辨是非、行己有耻，故A说法正确； B：止于至善要积善成德，但并不是为了取悦他人，故B说法错误； C：利字当头是自私自利的表现，与止于至善要求不符，故C说法错误； D：孤芳自赏不利于自己的成长，与止于至善要求不符，故D说法错误； 故本题选A。 5. 汕尾市某中学为了解学生的异性交往观念，进行了一次问卷调查。针对下表问题及选项，你的选择是（ ） 与异性交往是我们成长的一个重要内容，我们应该怎么对待异性交往? ① 禁止进行学习之外的交往，因为容易出现早恋 ② 既要自然、适度、尊重、真诚，又要广泛交往 ③ 既要主动热情，又要注意交往的方式场合 ④ 既要开放自己，又要掌握分寸、自尊自爱 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 ②③④：与异性交往，我们既要自然、适度、尊重、真诚，又要广泛交往；既要主动热情，又要注意交往的方式场合；既要开放自己，又要掌握分寸、自尊自爱，故②③④说法正确； ①：这是不能正确对待异性交往表现，故①说法错误； 故本题选D。 6. 2024年5月15日，海丰籍著名院士陈克复在汕尾华附“善美讲坛”开讲，讲述他的造纸人生。他提到“当代青年的历史重任是实现中华民族的伟大复兴，青春的奋斗不止，探索不息，青春当有力量”。这给我们的启示是（ ） ①步入青春的我们，要自强，让青春奋进的步伐永不停息②美好的未来需要我们去实现和创造 ③青春的我们，要自信，更要自强④只要我们充满自信，就一定能够成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信、自强。 ①②③：题干中，“当代青年的历史重任是实现中华民族的伟大复兴，青春的奋斗不止，探索不息，青春当有力量”，这启示步入青春的我们，要自强，让青春奋进的步伐永不停息；美好的未来需要我们去实现和创造；青春的我们，要自信，更要自强，故①②③符合题意； ④：只要，就一定，说法绝对，夸大了自信作用，故④说法错误； 故本题选A。 7. 小马某次考试的结果不尽人意，他感到很沮丧。遇到此类情况我们常建议说：“换个角度你会发现别样风景。”这种情绪的调节方法属于（ ） A. 放松训练 B. 合理宣泄 C. 转移注意 D. 改变认知评价 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 D：改变认知评价法是指从不同的角度看待和处理问题。题干中，“换个角度你会发现别样风景。”，这是通过改变认知评价来调节情绪，故D符合题意； ABC：题干未涉及放松训练、合理宣泄、转移注意等情绪调节方法，故ABC不符合题意； 故本题选D。 8. 2024年5月，汕尾市多所学校开展校园开放日活动，各类场馆向社会各界开放，其中“心理驿站和情绪宣泄室”成为家长学生关注的热点。场馆开放期间推出多种活动和“花式”途径帮助学生舒缓心情，释放压力。若要报道这一活动，以下标题最适合的是（ ） A. 人际关系处理好，幸福生活压力少 B. 过度兴奋不可要，心平气和没烦恼 C. 合理宣泄人欢笑，喜怒哀惧全去掉 D. 心理健康人开朗，管理情绪贵有方 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会调节情绪。 D：多所学校开展校园开放日活动，有助于学生合理调控情绪，促进学生身心健康成长，也有利于同学们合理管理自己情绪，做情绪的主人，故D说法正确； A：题干未涉及人际关系，故A不符合题意； B：选项说法与题干无关，故B不符合题意； C：喜怒哀惧人之常情，不可能全去掉，故C说法错误； 故本题选D。 9. 2024年“五一”假期，汕尾市红色文化旅游持续升温，红宫红场、彭湃故居、新山村等红色教育基地、革命旧址成为各地游客争相“打卡”的旅游景点，追寻红色历史，接受红色教育。这有助于（ ） A. 激发青春活力，丰盈物质生活 B. 引领国家发展，创造中国奇迹 C. 培养爱国情感，丰富人生经历 D. 改变自身性格，推动社会进步 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 C：题干中，追寻红色历史，接受红色教育，这有利于培养爱国情感，丰富人生经历，故C符合题意； A：题干中的活动是丰富精神生活，故A说法错误； B：题干中活动不能引领国家发展，故B不符合题意； D：题干未涉及改变自身性格，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 下列关于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是（ ） ①情感伴随着情绪的反应逐渐积累和发展②情绪是长期且稳定的 ③情绪与情感都是复杂的④情绪和情感紧密相连，情绪就是情感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的关系。 ①③：依据教材知识，情感与情绪紧密相关，情绪与情感都是复杂的，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感，故①③符合题意， ②：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，故②说法错误； ④：情绪与情感是有区别的，二者并不等同，故④说法错误； 故本题选B。 11. 图中“我”对妈妈的情感变化说明（ ） A. 情感与我们的想象力和创造力均无关 B. 情绪会随着生活经历不断积累、发展 C 人们通过情感来体验生命、体验生活 D. 情感总是不稳定的、易变的、短暂的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 C：图中，“我”对妈妈的情感变化说明情感伴随着生活经历不断积累、发展，这正是生命成长的体现，在生活经验的不断扩展中，人们通过情感来体验生命、体验生活，让自己的情感更加丰富、深刻，故C说法正确； A：情感与我们的想象力和创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知，故A说法错误； B：情感会随着生活经历不断积累、发展，故B说法错误； D：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，故D说法错误； 故本题选C。 12. 每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属于某一个或多个群体，希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是（ ） A. 集体归属感 B. 集体安全感 C. 集体荣誉感 D. 集体向心力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对集体归属感的认识。 A：根据所学只是，我们每个人都有过集体生活的情感需要，在集体生活中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，故A说法正确； B：集体的安全感不仅来自于他人，更来源于自身，故B不符合题意； CD：这在材料中没有体现出来，故CD不符合题意； 故本题选A。 13. 中国已经开启5G时代，中国的5G研发已经走在了世界前列。事实上，5G的研发与布局不是依靠个人英雄主义，而是需要团队的合作，无论是芯片、网络还是终端，都需要协同并行。下列格言诗句所蕴含的道理与此一致的是（ ） ①勿以善小而不为，勿以恶小而为之②兄弟同心，其利断金③黄沙百战 穿金甲，不破楼兰终不还④用众人之力，则无不胜也 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 ②④：科技研发需要发挥团队的作用，主要是因为集体的力量，集体力量来源于成员共同的目标和团结协作。兄弟同心，其利断金；用众人之力，则无不胜也，这都强调了集体的力量，故②④符合题意； ①：这强调了注重累积的力量，故①不符合题意； ③：这强调了爱国的力量，故③不符合题意； 故本题选C。 14. 命运的不可捉摸使得人们在日常生活中必然会遭遇得失、顺逆、美丑等各种情境。因而有时欣喜若狂，有时焦虑不安，有时孤独恐惧，有时满腔怒火，有时悲痛欲绝，有时舒适愉快等。我们面对不同情绪应有的态度是（ ） A. 保持积极心态，让青春生活更美好 B. 负面情绪没有积极影响，要杜绝其产生 C. 积极情绪一定会带来积极的影响 D. 既然每个人都会产生负面情绪，就可任其发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的管理。 A：面对不同情绪，我们要保持积极的心态，让青春生活更美好，故A说法正确； B：负面情绪也有积极影响，无法杜绝，故B说法错误； C：“一定会”说法太绝对，故C说法错误； D：我们要学会调控负面情绪，不能任其发展，故D说法错误； 故本题选A。 15. “七一勋章”获得者、时代楷模黄文秀硕士毕业，回乡帮助当地民众致富。尽管父母长期患病，家境困难，却从未向组织提过任何要求，将最美的青春献给了国家的基层致富事业。这种舍“小家”顾“大家”的感人事迹启发我们（ ） ①坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性②集体离不开个人，只有维护个人利益，集体利益才有保障 ③任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局④应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护集体利益。 ①：集体利益与个人利益并不矛盾，不是坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性，故①说法错误； ②：集体离不开个人，只有维护集体利益，个人利益才有保障，故②说法错误； ③④：任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局；应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，故③④说法正确； 故本题选D。 16. 2024年3月25日是第29个“全国中小学生安全教育日”。汕尾市教育局部署“知危险会避险”中小学生安全教育日交通安全主题课直播观看工作。 这一举措（ ） A. 体现了对未成年人的司法保护 B. 保障所有中小学生免受意外伤害，健康成长 C. 有利于增强中小学生的安全防范意识，提高自护自救能力 D. 明确了学校在未成年保护中的主体责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线、自救自护的方法。 C：“教育局部署主题课直播观看工作”体现国家重视未成年人的健康成长，有利于增强中小学生的安全防范意识，提高自护自救能力，故C说法正确； A：教育局的举措体现了对未成年人的政府保护，故A说法错误； B：“所有中小学生免受意外伤害”说法过于绝对，能有效减少未成年人意外伤害，故B说法错误； D：明确了政府在未成年保护中的主体责任，故D说法错误； 故本题选C。 17. 《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行，保障和推动爱国主义教育广泛深入持久有效开展。相比于社会主义核心价值观爱国的价值要求，该法最主要的特征是（ ） A. 由国家制定或认可的 B. 由国家强制力保证实施的 C. 对全体社会成员具有普遍约束力 D. 公民平等地享有权利和履行义务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 B：依据教材知识，法律是由国家强制力保证实施的，法律的实施以强大的国家力量作后盾，而道德、纪律等其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施，这是法律区别于其他行为规范的最主要特征，《中华人民共和国爱国主义教育法》通过实行，是国家的法律，该法最主要的特征是由国家强制力保证实施，故B符合题意； AC：虽也是法律的特征，但不是法律最主要特征，故AC不符合题意； D：公民平等地享有权利和履行义务不是法律的特征，故D不符合题意； 故本题选B。 18. 图中漫画体现了对未成年人的（ ） A. 司法保护 B. 家庭保护 C. 网络保护 D. 学校保护 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 C：仔细观察漫画内容，对网络平台诱导未成年人进行打赏的行为依法严厉打击，这旨在加强网络保护，促使未成年人健康成长，故C说法正确； ABD：司法保护、家庭保护、学校保护在材料中没有体现出来，故ABD不符合题意； 故本题选C。 19. 下列行为表现符合法治要求的是（ ） ①乘坐高铁拒不配合安检②在网上公开他人的隐私③青少年积极参与模拟法庭活动④国家工作人员进行宪法宣誓 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ③④：中国迈向法治时代，我们需要积极适应法治时代的要求。青少年积极参与模拟法庭活动；国家工作人员进行宪法宣誓，这都是具有法治意识的表现，故③④说法正确； ①②：这是没有法治意识的表现，故①②说法错误； 故本题选D。 20. 2024年5月14日，汕尾市教育局联合市禁毒办召开了2024年校园禁毒知识竞赛暨“6·3”虎门销烟185周年纪念日直播活动推进会。要求各县（市、区）教育局、市直学校积极组织在校学生开展禁毒知识竞赛活动，普及禁毒预防知识，提高学生识毒、拒毒、防毒的能力。进一步实施教育安全守护工程，助力汕尾创建全国禁毒示范城市。开展此活动的主要目的在于（ ） A. 提高认识毒品能力，调节自我负面情绪 B. 培养学生守法意识，自觉远离毒品侵害 C. 锻炼学生动手能力，增强全民拒毒意识 D. 强化防范毒品意识，增进同学深厚友谊 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护生命、树立法治意识。 ACD：远离毒品宣传活动，与丰富校园文化生活，调节负面情绪、增进同学深厚情谊、锻炼动手能力无关，故ACD不符合题意； B：依据教材知识，开展禁毒宣传活动，是为了培养学生守法意识，自觉远离毒品侵害，故B说法正确； 故本题选B。 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年3月10日，河北省邯郸市肥乡区初一学生王某某被杀害。3月11日，涉案的张某某、李某、马某某3名未成年犯罪嫌疑人被公安机关全部抓获。检察机关高度重视，依法提前介入公安机关侦查活动。3月21日，邯郸市肥乡区公安局对涉嫌故意杀人罪的张某某、李某及马某某提请检察机关核准追诉。 检察机关审查认为，张某某、李某及马某某3人作案时已满十二周岁不满十四周岁，故意杀人致被害人王某某死亡，情节恶劣，应当追究刑事责任。根据《中华人民共和国刑法》第十七条第三款的规定，河北省检察机关逐级层报最高人民检察院对张某某、李某及马某某核准追诉。 近日，经最高人民检察院审查，依法决定对犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉。检察机关将在严格依法办案的同时，切实履行法律监督职责，进一步加大未成年人犯罪预防和治理力度。 （1）检察机关为什么坚持对侵害未成年人犯罪“零容忍”? 材料二 某校七年级学生甲同学因在洗手间无意看了乙同学一眼，招致乙同学瞪眼并粗鲁的辱骂，两人在洗手间发生了争执，出现了言语不和，产生了矛盾，因此乙同学怀恨在心。课余时间乙同学多次辱骂甲同学，要求解决此事未果。放学后，乙同学又伙同其好友丙同学尾随甲同学回家，并伺机殴打甲同学。甲同学说：“你这样的行为是违法的。”乙同学说：“我是未成年人，受到法律的特殊保护，犯罪也没关系，不会受到惩罚。” （2）请结合材料二，运用所学知识，对乙同学的言行进行评析。 【答案】（1）未成年人的生存和发展事关人类的未来。维护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。未成年人身心发育还不成熟,容易受到侵害。未成年人处于人生观形成的关键时期。侵害未成年人的行为性质恶劣，后果严重。 （2）乙同学的观点是错误的。①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害，因此未成年人受到法律的特殊保护。②法不可违，违法必究，任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁;即使是未成年人做了法律禁止的行为，同样要承担相应的法律责任。 【解析】 【分析】考点考查：未成年人受到特殊保护的原因、法律的特征。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用未成年人受到特殊保护的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经最高人民检察院审查，依法决定对犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉，进一步加大未成年人犯罪预防和治理力度→未成年人受到特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我是未成年人，受到法律的特殊保护，犯罪也没关系，不会受到惩罚。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，受到法律特殊保护。 论据②：法不可违，违法必究，任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。 论据③：即使是未成年人做了法律禁止的行为，同样要承担相应的法律责任。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射任务取得圆满成功。航天员叶光富、李聪、李广苏顺利进驻中国空间站，与神舟十七号航天员乘组“会师”。会师的背后，凝聚了无数集体的汗水。据统计，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。他们不论前方后方，不计名利得失，为了一个共同目标，形成了强大合力，接续奋斗，不断刷新着中国高度，创造着中国奇迹。 （1）中国航天事业强大的合力，需要一代代航天人付出汗水，甚至生命。谈谈你对集体力量的理解。 材料二 神舟十八号载人飞船0号指挥员赵磊，他是一名“80后”,2006年一毕业，赵磊就一头扎进西北大漠，从箭上操作手到火箭分系统指挥、再到神舟十八号载人飞行任务0号指挥员，他走过18年。第一年走上工作岗位，赵磊就直接和火箭打上了交道。作为火箭的箭上操作手，面对这个庞然大物，激动兴奋之余，他白天在办公室翻图纸、查资料，苦练箭上各种操作本领，晚上加班钻研各种专业理论知识，及时总结提炼工作要点。靠着勤学和苦练，赵磊很快就成长起来。 （2）赵磊是我们学习的榜样，结合所学知识，说说青少年应如何向航天工作人员学习，让青春绽放更绚丽的风采。 【答案】（1）集体的力量是强大的，它来源于成员共同的目标和团结协作；当个人的力量通过集体的形式组织起来时，会产生一种合力，这种力量能够完成单凭一己之力无法完成的事情；集体的力量鼓励个人发挥潜能，促进彼此的成长和进步，并且能够在实现共同目标的过程中形成更为强大的凝聚力和战斗力；等      （2）努力学习科学文化知识，不断提高自身素质，为将来投身于国家建设打下坚实的基础；学会在团队中与他人合作与沟通，认识到集体的力量，积极参与团队活动，提升合作能力；培养自己坚强的意志和良好的心理素质，勇于面对困难和挑战，不怕吃苦，敢于攻坚克难等； 【解析】 【分析】考点考查：集体力量、青春的探索需要自强、止于至善的内涵及要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用集体力量的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们不论前方后方，不计名利得失，为了一个共同目标，形成了强大合力，接续奋斗→可链接集体力量的来源及作用等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用自强、止于至善的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：晚上加班钻研各种专业理论知识→可链接努力学习科学文化知识，不断提高自身素质； 关键词②：从箭上操作手到火箭分系统指挥、再到神舟十八号载人飞行任务0号指挥员，他走过18年→可链接学会在团队中与他人合作与沟通，认识到集体的力量，积极参与团队活动，提升合作能力； 关键词③：靠着勤学和苦练，赵磊很快就成长起来→可链接培养自己坚强的意志和良好的心理素质，勇于面对困难和挑战，不怕吃苦，敢于攻坚克难等； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 2024年4月8日，感动中国2023年度获奖人物揭晓。他们是老科学家俞鸿儒、特教老师刘玲瑚、社区干部孟二梅、泳坛名将张雨霏、水稻专家杨华德、老艺术家牛彝、友谊使者穆言灵、大国工匠张连钢、视障歌唱演员萧凯恩，以及蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队。 为学习感动中国人物的先进事迹，汕尾市某校七年级（1）班学生开展主题探究活动。 【我参与，我学习】 人物 张雨霏 颁奖词 “宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒,就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌。冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。” 事迹 世锦赛、大运会、亚运会、世界杯三站，2023年，张雨霏参加59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。“有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做!”巴黎奥运倒计时，张雨霏说想做世界的“蝶后”,加油! （1）请你为本次主题探究活动拟写一条宣传标语。结合颁奖词和事迹，请你简要列出从张雨霏身上可以学到的优秀品质。 【我感动，我分析】 感动中国2023年度获奖人物，他们的事迹和精神，让我们看到了人性的光辉，也让我们看到了社会的希望。“感动中国”人物身上凝聚着时代精神，彰显着中国温度，他们是我们学习的榜样，也是我们前进的动力。 （2）请你谈谈评选“感动中国人物”的重要意义。 【我自豪，我行动】 （3）深情的颁奖词背后有着动人事迹，向榜样学习，追求“止于至善”的精神境界。作为七年级的学生，你打算以怎样的实际行动向感动中国2023年度人物致敬? 【答案】（1）宣传标语：青春飞扬，自立自强。优秀品质：磨砺坚强的意志、自信、自强、坚持国家利益至上等。 （2）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 （3）①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 【解析】 【分析】考点考查：自信自强、止于至善、榜样的作用、坚持国家利益至上 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1 本问属于开放性试题，言之有理即可。 小问2 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用优秀品质的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：冠军是胜者，更是逆境中崛起的人→联系自强、坚强的意志、自信。 关键词②：有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做!→联系坚持国家利益至上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问设问主体为我国，需要调用榜样的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：评选感动中国人物的重要意义→联系榜样的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用止于至善的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：怎样以实际行动向感动中国人物致敬→联系止于至善的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$