3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

复习旧知 学习的重要意义是什么？ （1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活； (2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力； (3)在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 乌鸦的故事 思考：这个故事说明了什么？ 一只老鹰从峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了…..它也想抓只羊回去于是天天练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只……乌鸦 新课导入 不要一味地模仿别人、失去自我，要正确认识自己   2 第三课 发现自己 第一框 认识自己 人贵自知 自知者明 认识你自己 正确认识自己 进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我:“我是怎样一个人?”“我将来会成为一个怎样的人?”“我对他人、对社会有什么意义?”…… 虽然我们的答案可能不同，但是，探寻这些问题却很有意思，也很有意义。 核心素养目标 1.政治认同:知道正确认识自己的重要性；知道正确认识自己的途径；学会重视他人的态度和评价；学会客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。 2.道德修养:学会科学、合理地分析自己。 4.责任意识:能不断发掘自我，全面的认识自我，发掘自身潜力树立动态认识自我的观念。 3.法治观念:养成正确认识和评价自己的良好行为习惯，培养正确认识自己、接纳自我的观念，形成客观、完整的自我观念。 重点：正确认识自己的途径和方法 难点：正确认识自己的重要作用 自主学习 一 为什么要正确认识自己？ （P27） 二 怎样正确认识自己？（p28-29） 三 如何正确对待他人评价？（p30） 6 一、人贵自知 简单说，就是了解自己，清楚自己是一个怎样的人。对自己的外貌、体质、性格、气质、能力等方面有比较全面的了解，清楚地知道自己的优缺点。 思考：什么是认识自己？ 1.为什么要正确认识自己？（意义、作用、重要性） 小时候，莫言觉得自己丑，母亲对他说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？” 而且，只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能变美。” 莫言的故事告诉我们的人生道理？ 正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。P27一 新知探究 莫言，中国当代作家， 中共党员。 现为北京师范大学教授，国际写作中心主任 ，河北大学特聘教授 ，中国艺术研究院研究员。2012年10月，成为首位中国籍诺贝尔文学奖获得者 p27探究与分享 我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 那这次比赛我不参加了！ 小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 …… 思考：1. 小刚对自己的认识是正确的吗？ 2. 如果小刚最后弃权了，这样的选择会给他带来什么影响？ 3. 你会如何劝诫小刚？ 小刚与队友 我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 1.评价小刚对自己的认识 小刚你没有全面、正确地认识自己，只看到了自己的特长，没有看到自己的不足。 那这次的比赛我不参加了！ 2.小刚弃权会给他带来哪些影响？ 小刚你这么做是不正确的。 你的选择可能会与队友或同学产生矛盾，会影响你的人际交往，不利于形成良好的人际关系。 3.应该如何劝诫小刚？ ① 小刚，每个人都有自身的长处和短处，定位自己的时候应该将自身的优点和缺点结合考虑。你要正确认识自己，既不能自卑、丧失自信心，也不能自傲自负。 ② 你要学会理解、宽容善待他人、与队友积极互动、互助等； 笔记：1.为什么要正确认识自己？（意义、作用、重要性） （1）正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。P27一 （2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。P27二 易错点拨 误区：认识自己，就是进行自我评价，无需考虑他人评价。 纠正：我们可以通过自我评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助干我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 二、 多把尺子量自己 你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。 例句： 我是一个高个子。 我是一个爱笑的人。 我是一个喜欢帮助别人的人。 我是五指山思源学校的一员。 …… 思考： 你是从哪些方面认识自己的？ 你是怎么得出这些认识的？ p28 探究与分享 要求：具有个人鲜明的特征，真实且真诚，至少写出4条。 多角度认识自己 ★我是一名七年级学生。 ★我个子比较高。 ★我性格较为开朗。 ★我为人比较谦逊。 ★我是一个长相普通的人。 ★我是受大家欢迎的学生。 ★我是一个孝顺的孩子。 ●生理 ●心理 ●社会 瘦弱的 强壮的 个子高高的 胖乎乎的 苗条的 活泼的 自信的 果断的 热心的 孤独的 有毅力的 课代表 班级的“开心果” 妈妈的“好帮手” 身材、相貌、体能、性别 性格、气质 个人在群体中的关系 （1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 2.怎样正确认识自己？ 19 吾日三省吾身。 ——《论语》 意思是：我每天多次反省自己。 （2）我们可以通过自我评价来认识自己。 作用：对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。 方法与技能：自我评价的方法 自我观察和分析 与他人比较 人 优点 长处 缺点 短处 全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到缺点。 认清自我 唐太宗 李世民 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失 ” （3）他人评价是我们认识自己的一面镜子。 作用： “要想了 解自己，最好问问别人。”他人评价有助于我们 形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 当局者迷，旁观者清 （1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。p28 （2）我们可以通过自我评价来认识自己。p29 （3）他人评价是我们认识自己的一面镜子。p29 2.怎样正确认识自己？（重点） 画面一 多么不孝。可怜的老父亲却在一旁跟着跑。 画面二 这么残酷地对待动物，可怜的驴子的背在下陷 画面三 父子与驴： 25 画面四 画面五 思考：漫画故事《父子与驴》给我们带来哪些启示？ 用理性的心态面对他人的评价。 客观冷静分析 既不能盲从 也不能忽视 父子与驴 26 3.如何正确对待他人评价？ （1）我们要重视他人的态度与评价，用理性的心态面对他人的评价，要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 （2）用心聆听、勇于面对、平静拒绝。 盲从——接纳所有不同意见 忽视——对不同意见置之不理 吾日三省吾身。 ——《论语》 自我评价 他人评价 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” 唐太宗 李世民 这些名言警句启示我们应通过什么途径认识自己？ 名句品读 当局者迷，旁观者清。 释义：一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多认识不全面，反而不及旁观者看得清楚。 寓意：人有时无法正确自己认识自己。我们要学会通过他人认识自己。 课堂小结 本节课的学习让学生了解自己，清楚自己是一个怎样的人。对自己的外貌、体质、性格、气质、能力等方面有比较全面的了解，清楚地知道自己的优缺点。正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。我们可以通过自我评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。 人贵自知 认识自己很重要 正确认识自己的重要性 多把尺子量自己 认识自己是一个过程 认识自己 多个角度认识自己： 正确认识自己的方法 促进自我的发展 促进与他人的交往 生理、 心理、 社会 自我评价 他人评价 板书设计 31 1 .小明一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两句话共同告诉你的道理是(　　) A. 随着年龄的增长，我们自然就会正确认识自己 B. 只有自己才能解读、认识自我 C. 人生的价值在于正确认识自己 D. 正确认识自己才可能活得精彩 课堂练习 D 2．林峰喜欢文学，有多篇文章发表在学校的报刊上，深受老师和同学们的喜爱，他还把莫言当作自己的榜样并不懈努力，目标是将来有一天获得“诺贝尔文学奖”。这说明(　　) A. 正确认识自己，可以促进自身发展 B. 正确认识自己，就能成为名人 C. 认识自己是与人交往的必要因素 D. 全面认识自己，能克服一切困难 A 3.疫情期间小华成绩一落千丈，他反思导致这种状况的主要原因是上课时注意力不集中，课下沉迷网络。他痛定思痛，决心改掉坏毛病。小华认识自我的途径是(　　) A.他人的评价 B.老师的批评 C.自我评价 D.朋友的劝诫 C 34 致同学们 从小到大，我们听到了很多“你要努力读书，将来像谁谁谁一样找个好工作”“你看看谁谁谁多优秀”。 但我希望你找到自己的方向、过得开心。 我们要认识自己，活成自己想要的样子。 $$