精品解析：山东省菏泽市东明县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

山东省菏泽市东明县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 温馨提示： 亲爱的同学们，你拿到的试卷分为Ⅰ选择题和Ⅱ非选择题两部分。选择题共20分；非选择题共30分；全卷满分50分。考试时间50分钟。 Ⅰ选择题（共20分） 一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项最符合题意，请将正确选项涂在答题卡相应的位置。） 1. 分析热点是学习道德与法治的一种好方法，下表中对社会热点的点评，正确的是（ ） 序号 社会热点 点评 ① 2023年10月1日,《山东省未成年人保护条例》正式实施 提高了未成年人的法律地位 ② 2023年10月，国家卫生健康委开展儿童青少年心理健康的主题活动 属于对未成年人的政府保护 ③ 国家开展“晴朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动 能杜绝未成年人上网，保护未成年人 ④ 最高人民法院发布第二批反家庭暴力典型案例 体现了法律为未成年人的成长护航 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查未成年人的特殊保护。 ①：《山东省未成年人保护条例》正式实施，体现了对未成年人的特殊保护，但不能提高未成年人的法律地位，法律面前人人平等，①说法错误； ②：国家卫生健康委开展儿童青少年心理健康的主题活动，主体是政府部门，属于政府保护，②说法正确； ③：国家开展“晴朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，有利于减少对未成年人的网络方面的侵害，未成年人要理性参与网络生活，但不是杜绝，③说法错误； ④：最高人民法院发布第二批反家庭暴力典型案例，体现了对未成年人的司法保护，为未成年人的成长护航，④说法正确； 故本题选D。 2. 在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是( ) A. 同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手 B. 我和小李是异性好友，我怕别人误解——与小李交往做到言谈得当、举止得体 C. 来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨——请妈妈学会放手，尊重我的生活规律 D. 我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通，劝诫老师要反省自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友原则、与老师相处、异性交往、守护生命等内容。 A：这是不能正确理解竞争与友谊的关系的表现，故说法错误； B：这是正确把握异性交往的表现，故说法正确； C：这是不珍爱生命的表现，故说法错误； D：我们要正确面对风格不不同的老师，故D说法错误； 故本题选B。 3. 2020年十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过《刑法修正案（十一）》，对低龄未成年人的刑责范围进行了重大修改。规定已经满12周岁不满14周岁的未成年人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉，应当负刑事责任。降低刑责年龄，目的是（ ） ①保护受害人的合法权益，维护社会秩序②能更好发挥法律的警示威慑作用 ③确保所有未成年人对刑法的敬畏之心④更好保护未成年人的合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对法律作用的认识。 ①②：依据题文描述，刑法修正案（十一）对未成年人刑责年龄降低，其目的是保护受害人的合法权益，维护社会秩序；能更好发挥法律的警示功能和威慑作用等，以减少未成年人违法犯罪的发生，故①②说法正确； ③：有利于未成年人对刑法产生敬畏之心，“确保所有”观点绝对化，故③说法错误； ④：是为了保护受害人的合法权益，④说法错误； 故本题选A。 4. √学校规定在校园内要穿校服，可是校服的颜色、款式我不太喜欢。 √学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。 √学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。 对此，下列认识正确的是（ ） ①个人利益与集体利益的共同要求往往是对立的，需要舍弃个人利益 ②在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则 ③要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ④对于集体中存在的不合理因素，可以通过恰当方式表达自己的意见 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持集体规则。 ②③：题干材料体现了个人意愿与集体规则的冲突。依据教材知识，我们在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则；要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，故②③符合题意； ①：个人利益与集体利益在根本上是一致的，我们也要保护个人利益，故①说法错误； ④：题干未涉及对于集体中存在的不合理因素，可以通过恰当方式表达自己的意见，故④不符合题意； 故本题选C。 5. 古人的诗句穿越千年，经浩瀚历史长河直抵人心，唤醒我们的文化基因，滋养着我们的精神世界。下列语句能启示我们要树立自信的是（ ） A. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 B. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信。 A：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，意思是仰面朝天纵声大笑着走出门去，我怎么会是长期身处草野之人，体现了自信，故A符合题意； B：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，意思是每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间，少年时代要知道发愤苦读，勤奋学习，故B不符合题意； C：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，故C不符合题意； D：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑，意思是我横刀而出，仰天大笑，因为去者和留者肝胆相照、光明磊落，有如昆仑山一样的雄伟气魄，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。这句话表明（ ） ①法律主要依靠人民内心的信仰保证实施 ②法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 ③建设法治国家，只需铭记法律之中最重要的法律 ④只有人人增强法治意识，法律才能发挥其功能 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对法律的正确认识。 ②④：题文中“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里”，体现了法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从；只有人人增强法治意识，法律才能发挥其功能，故②④符合题意； ①：法律靠国家强制力保证实施，故①说法错误； ③：建设法治国家，需要对所有法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从，而不仅仅是铭记法律之中最重要的法律，故③说法错误； 故本题选D。 7. 近些年来，校园霸凌事件引发了全社会的高度关注，治理这一现象需要社会、国家、学校、家庭多方联动综合治理，以下举措对广大中小学生预防霸凌有帮助的是（ ） ①加强家庭保护，不让父母角色缺失②坚持以牙还牙，勇于反抗霸凌 ③学校公正司法，严惩校园欺凌行为④自觉遵守法律，加强思想道德建设 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识和对未成年人的特殊保护。 ①：面对霸凌事件，加强家庭保护，不让父母角色缺失有利于父母履行好自己的职责，对未成年人进行监管，预防霸凌，①正确； ②：面对霸凌，我们应用合法手段来维护自己的权利，不是采用以牙还牙的方式，②错误； ③：司法机关公正司法，③错误； ④：自觉遵守法律，加强思想道德建设有利于中小学生形成正确的价值观，规范自己的行为，有利于预防霸凌，④正确； 故本题选B。 8. 集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体，自觉为集体作贡献、争荣誉的道德情感。下列行为体现出集体荣誉感的有（ ） ①小明所在的班级参加核心价值观手语操比赛，同学们踊跃报名 ②小红所在班级获得了“先进班集体”荣誉称号，同学们感到很自豪 ③小刚迟到害怕给班级扣分，故意报成其他班级学生 ④小强所在的班级合唱比赛失利，他辱骂评委不公 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体荣誉感。 ①②：依据教材知识，结合题文中对集体荣誉感的描述，可以看出积极参加手语比赛、为班级获得荣誉称号而自豪，都体现了集体荣誉感，故①②符合题意； ③：害怕迟到被扣分故意报其他班级学生，损坏了集体荣誉，故③说法错误； ④：合唱比赛失利，辱骂评委不公平，损坏了集体荣誉，故④说法错误； 故本题选A。 9. 下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有（　　） 序号 微行为 点评 ① 小光看到自己长出了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化 ② 小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事 能够换位思考，善于关爱同学 ③ 小美认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ④ 小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报 从点滴小事做起，积善成德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】看到自己长出了喉结，心里很害怕，没有正确认识青春期生理变化，①点评正确，符合题意。小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事，②属于不诚信，不符合题意。男女有别，男女同学要正常交往，并非不交往，③不符合题意。周末坚持为邻居老奶奶读书、读报，属于积善成德，④符合题意。故选：B。 【点睛】本题考查悦纳自己的生理变化、诚信、与异性交往、与人为善。青少年要悦纳自己的生理变化，要诚信做人、与人为善，异性同学要正常交往。仔细审题，把握悦纳生理变化、诚信、与异性交往、与人为善，结合选项排除。 10. 现代社会，深陷抑郁的人越来越多，究其原因，在于他们大多数只喜欢从消极的角度去看事情，难以调控自身的情感状态。这启示我们（ ） A. 积极情感对我们会产生积极作用 B. 负面情感会给我们带来不愉快的感受 C. 要善于将负面情感转化为成长的动力 D. 负面情感对我们的成长有重要作用 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查负面情感。 B：深陷抑郁的人只喜欢从消极的角度去看事情，难以调控自身的情感状态，启示我们负面情感会给我们带来不愉快的感受，故B说法正确； A：题干没有涉及积极情感，故A不符合题意； CD：题干没有体现负面情感的积极作用，故CD不符合题意； 故本题选B。 11. 2023年5月30日，神舟十六号成功发射，近年来我国的航天工程快速发展，各部门的研制队伍平均年龄低，有的只有30岁，团队充分发挥总设计师“火车头”作用，队员间相互协作，为建设航天强国作出应有的贡献。这说明（ ） A. 成员越年轻，集体的力量就越强大 B. 个人利益与集体利益是完全一致的 C. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 D. 集体中要发扬个人英雄主义，发展自我 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源。 C：我国航天工程的快速发展，源于成员之间的相互协作，说明协作中可以实现优势互补，产生强大合力；集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，故C符合题意； A：集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，故A说法错误； B：“完全一致”的说法过于绝对了，故B说法错误； D：集体中要发扬团队精神，而不是个人英雄主义，故D说法错误； 故本题选C。 12. 漫画《埋怨》告诉我们（ ） A. 人的情绪会相互感染 B. 避免接收负面的情绪 C. 情绪影响观念与行动 D. 学会管理自己的情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的管理。 AC：漫画体现的是对情绪的管理，而没有体现人的情绪会相互感染、情绪影响观念与行动，故AC不符合题意； B：正确对待负面情绪，学会调节情绪，故B说法错误； D：与其埋怨，不如埋了怨，体现了要学会管理自己的情绪，故D符合题意； 故本题选D。 13. “集体的力量来源于共同的目标和团结协作”。下列选项与这一观点主旨相符的是（ ） ①轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林②勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ③一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高④同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的力量来源。 ①③④：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林”意思是团结的集体需要各尽其能、发挥所长、互帮互助，“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高”意思是人多力量大，“同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航”意思是团结协作、合力挥桨，就能乘风破浪，这三句话都体现集体的力量来源于共同的目标和团结协作，故①③④符合题意； ②：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”意思是不要因为好事小而不做，更不能因为坏事小而去做，故②不符合题意； 故本题选C。 14. 某初中班主任在给一位学生的综合素质评语中写到：“在学校生活中，你关心同学，集体意识强，如能更有原则，你的未来会更加美好。”下列是该同学的日常行为，其中哪些是班主任写出上述这段评语的依据（ ） ①考试时将题目答案悄悄告诉不会做的同桌 ②拒绝妈妈帮忙，自己动手整理自己的房间 ③上学路上主动搀扶行动不便的老人过马路 ④校运动会上积极参加班级宣传、服务工作 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①：班级生活中，我们要讲原则。考试时将题目答案悄悄告诉不会做的同桌，这是缺失原则的表现，故①符合题意； ④：校运动会上积极参加班级宣传、服务工作，这是关心同学、集体意识强的表现，故④符合题意； ②：这是自立的表现，材料没有体现出来，故②不符合题意； ③：这是关爱他人的表现，材料没有体现出来，故③不符合题意； 故本题选B。 15. 某班开展了道德与法治“观生活微点评”活动，下列对事件的点评正确的是（ ） A. 小丽在网上传播他人隐私——具有分享欲望，有利于维护同学关系 B. 小强为了考试拿高分偷看小抄——具有竞争意识，有利于增强自我信心 C. 班委会成员帮助生病的小梅补习功课——具有良好品质，有利于传递集体温暖 D. 小刚对挡住他观影视线的人破口大骂——具有表达欲望，有利于合理调节情绪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调控情绪、集体建设、青春自信等。 A：小丽在网上传播他人隐私，这是不能合理利用网络的表现，侵犯了他人的合法权益，故A说法错误； B：小强为了考试拿高分偷看小抄，这是违背诚信原则的表现，故B说法错误； C：班委会成员帮助生病的小梅补习功课，具有良好品质，有利于传递集体温暖，故C说法正确； D：小刚对挡住他观影视线的人破口大骂，这是不能合理调控情绪的表现，故D说法错误； 故本题选C。 16. 七年级学生小章绘制了时间轴来理解“走进法治天地”相关知识。时间轴说明了（ ） ①法律伴随着我们每个人一生②法律是统治阶级意志的体现 ③未成年人受法律的特殊保护④法律渗透到社会生活方方面面 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律与生活的关系。 ①④：依据教材知识，从出生、青少年、成年、老年与我们相关的法律，表明法律伴随我们每个人一生，法律渗透到社会生活的方方面面，故①④说法正确； ②③：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故②③不符合题意； 故本题选B。 17. 有一位心理学家曾做过一个实验：他从25万名小学生中挑选出1500名智商较高的男女同龄同学进行长期追踪研究，对其中150名最成功学生的研究表明，获得卓越成就的人不仅仅因为他们有良好的智力，更重要的是他们都具有良好的情绪。此实验结果表明（ ） A. 积极情绪比消极情绪对人的影响更大 B. 积极情绪对于一个人的身体健康具有重要作用 C. 积极情绪有利于激励我们努力向上，让生活更美好 D. 积极情绪和消极情绪反映了人们的生活态度不同，对人没有影响 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 C：对150名最成功学生的研究表明，获得卓越成就的人不仅仅因为他们有良好的智力，更重要的是他们都具有良好的情绪。题干中的实验结果旨在强调良好情绪的作用。积极情绪有利于激励我们努力向上，让生活更美好，故C说法正确； AD：积极情绪和消极情绪对人有影响，题文中没有体现消极情绪的影响，故AD说法错误； B：题干体现的是积极情绪对成功人士的作用，没有体现积极情绪对于一个人的身体健康的重要作用，故B说法不符合题意； 故本题选C。 18. 漫画启示我们（ ） A. 要勇于同违法犯罪行为作斗争 B. 遇到不法侵害时，要依法维权 C. 要尊重和维护他人的合法权利 D. 要学法守法用法，提高法治意识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 D：漫画中，知法懂法才能跨越鸿沟，预防违法犯罪，促进自身健康成长，启示我们要学法守法用法，提高法治意识，故D说法正确； ABC：同违法犯罪行为作斗争、遇到不法侵害时的做法、尊重和维护他人的合法权利 ，都是某一方面的具体做法，是落实的行动，不能体现知法懂法，通过法律意识，故ABC不符合题意； 故本题选D。 19. 未成年人是祖国的花朵，民族的希望。我国非常注重对未成年人合法权益的保护，为此，国家还颁布了保护未成年人的专门法律，这些专门法律是（ ） A. 《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法典》 B. 《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国妇女、儿童权益保障法》 C. 《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 D. 《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人的法律的相关知识。 ABCD：依据教材，我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护，故C说法正确，ABD不符合题意； 故本题选C。 20. 在一次全国比赛中，一位跳水运动员因为紧张导致失误，成绩不佳。另一位运动员小叶目睹这一情况后也很紧张，她不断提醒自己“我一定行”，最终轻松上阵，夺得了冠军。小叶夺冠的经历说明（ ） A. 赛前紧张是正常现象，不必调整自己的心态 B. 情绪会相互感染，不要让负面情绪流露出来 C. 用自我暗示的方法，可缓解压力、调节情绪 D. 自信可以给人勇气，满怀信心就能赢得比赛 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪。 A：赛前的紧张情绪是正常的，但需要及时调节，以避免影响比赛成绩，故A说法错误； B：负面情绪可以流露出来，需要及时调整，故B说法错误； C：小叶通过及时调控紧张的情绪夺得冠军，说明用自我暗示的方法，可以缓解压力，调节情绪，故C说法正确； D：就能，观点绝对化，故D说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷非选择题（共30分） 二、情景分析与探究（本题共4小题，共30分。请将答案书写在答题卡相应的位置） 21. 【法律保护我知道】保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。我国对未成年人保护设置了重重防线。 （1）根据示例，完成下面的填空。 材料 体现的保护防线 2024年1月1日，《未成年人保护条例》正式实施。重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定。 网络保护 教育部明确要求非学科类培训机构不得开设学科类培训相关内容，培训时间不得与当地中小学校教学时间相冲突。 ①____ 近日，某县人民法院组织部分法官走进校园，围绕未成年人合法权益的保护、见义勇为等热点问题，结合《民法典》的相关法律法规进行解读。 ②____ 【观点辨别我清楚】初中生小丁因言语不和与同学小张发生争执，课间小丁多次辱骂小张。放学后，小丁伙同其好友尾随小张回家，并伺机殴打了小张。 小张说：“你这样的行为是违法的。” 小丁说：“我是未成年人，受到法律的特殊保护，犯罪也没关系，不会受到惩罚。” （2）请结合材料，运用所学法律知识，对小丁的言行进行评析。 （3）【法治意识我增强】推进社会主义法治建设是我们每一个公民的责任。作为国家未来的建设者和接班人，我们要为社会主义法治建设贡献自己的力量。 ①在学习法律方面，我打算：____ ②在遵守法律方面，我打算：____ ③在依法维权方面，我打算：____ 【答案】（1） ①. 政府保护； ②. 司法保护。 （2）小丁的言行是错误的。小丁辱骂、殴打他人的行为是违法的，应该承担相应的法律责任；小丁的说法是错误的，法律对全体社会成员具有普遍约束力，公民在法律面前一律平等。未成年人受到法律的特殊保护，但是未成年人并没有超越法律的特权。未成年人触犯国家法律，也必须承担相应的法律责任。 （3） ①. 学习法律，宣传法律，了解法律基本内容；阅读普法读物及有关的法律的报纸杂志；观看法制节目等。 ②. 遵守各种法律法规，养成尊法、学法、守法、用法的习惯;②遇到问题需要解决应当通过法治方式表达自身合法权益;③依法行使自己的权利，同时尊重和维护他人和集体的合法权益，自觉履行应尽的义务。 ③. 当自己的权益受到侵害时，依法维护自己的合法权益，并积极运用法律帮助他人维权；学会及时报警；向法律援助中心等有关部门寻求法律帮助等。 【解析】 【分析】考点考查：对未成年人的特殊保护；法律的特征；依法办事 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为教育部、人民法院， 需要运用对未成年人的特殊保护的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：教育部明确要求非学科类培训机构不得开设学科类培训相关内容→可链接政府保护； 关键词②：某县人民法院组织部分法官走进校园，围绕热点问题结合《民法典》的相关法律法规进行解读→可链接司法保护。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小丁辱骂小张，还想纠集好友伺机殴打小张，认为自己是未成年人，受到法律的特殊保护，犯罪也没关系，不会受到惩罚。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①： 辱骂、殴打他人的行为是违法的，应该承担相应的法律责任； 论据②：公民在法律面前一律平等；未成年人受到法律的特殊保护，但是未成年人并没有超越法律的特权。未成年人触犯国家法律，也必须承担相应的法律责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1；本问考查如何学习法律，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本问考查如何遵守法律，为开放性试题，符合题意即可。 小问3：本问考查如何依法维权，为开放性试题，符合题意即可。 22. 【“鲲鹏”榜样我推荐】 一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不出动人的乐章。为了构建更美好的班集体，七（1）班将开展“共建美好班级助力健康发展”系列主题班会活动。 “鲲鹏”榜样推选方案 “鲲鹏”是华夏神话传说中飞行速度最快的神禽，一翅伸开一百八十万里，双翅齐展三百六十万里。鲲鹏为志存高远、精神豪迈、超越自我的象征。为更好地促进班集体发展，我班将开展推选“鲲鹏”榜样的活动，推选标准如下： 1.自强之星：面对挫折，能以百折不挠的毅力和乐观向上的精神从容应对。 2.学习之星：自主学习能力突出、学习成绩优异，有钻研精神和探索欲望。 3.____之星：____。 ……… （1）请你为以上“鲲鹏”榜样推选方案补充一条，并简述推选标准。 【鲲鹏班级你我共建】 在今年的五四表彰大会上，小华所在的班级荣获“鲲鹏班”荣誉称号，同学们自己制定班规，积极为班级发展建言献策，争做班级的主人；同学们认真努力、相互帮助，形成你追我赶的学习氛围；认真对待学校组织的每一项活动，如卫生评比、运动会，同学们根据自己特长积极参加，力争优秀；不管是学习、生活，还是纪律、卫生，同学们都会努力维护班级形象…… （2）结合材料，请谈谈小华班级获奖对建设美好班级的启示。 【答案】（1）责任之星。有较强的集体荣誉感，热爱班级，热心为班级做贡献。 （2）①美好班级是民主、公正的，共同商定集体规则，发扬自治精神；②美好班级是有共同愿景、充满活力的，互相激励与竞争；③班级建设需要每个人的智慧和力量，从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；④班级荣誉是共同奋斗的结果，要悉心呵护班级荣誉。 【解析】 【分析】考点考查：共建美好集体 能力考查：分析和提炼观点能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用共建美好集体的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学们自己制定班规，积极为班级发展建言献策，争做班级的主人→联系美好班级是民主、公正的，共同商定集体规则，发扬自治精神； 关键词②：同学们认真努力、相互帮助，形成你追我赶的学习氛围→联系美好班级是有共同愿景、充满活力的，互相激励与竞争； 关键词③：认真对待学校组织的每一项活动，如卫生评比、运动会，同学们根据自己特长积极参加，力争优秀→联系班级建设需要每个人的智慧和力量，从实际情况出发，各尽其能，发挥所长； 关键词④：不管是学习、生活，还是纪律、卫生，同学们都会努力维护班级形象→联系班级荣誉是共同奋斗的结果，要悉心呵护班级荣誉。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，完成下列要求。 青春是人生最华美的篇章，某校七年级同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。 活动一【青春萌动】 小燕说：妈妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话，她就问个没完，还不许我和任何男生交往。关于与异性交往问题，我决定和妈妈深聊一次…… （1）请你帮助小燕列出和妈妈谈话的要点。 活动二【青春有格】 小明的日记：今天学校组织艺术节，班主任表扬了我，他说：“小华同学不但没乱丢垃圾，还把同学扔的垃圾一一捡起并扔进了垃圾桶。扔下的是素质，捡起来的是文明，他的行为值得所有同学学习。” （2）请你谈谈那些乱扔垃圾的同学应如何做到“行己有耻”? 【答案】（1）①异性之间的正常有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们能从对方身上看到某些优秀品质。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。 （2）①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。④树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 【解析】 【分析】考点考查：异性交往、行己有耻 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用异性交往的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：妈妈不允许小燕和任何异性交往→联系异性之间正常交往的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查行己有耻的要求，可以根据教材知识进行回答。 24. 【聚焦法治生活】 邻居家的狗狗总是不停地叫，尤其是凌晨时分越发厉害，严重影响了小丽的生活。小丽不知道该怎么办。 《中华人民共和国治安管理处罚法》第七十五条：饲养动物，干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，或者放任动物恐吓他人的，处二百元以上五百元以下罚款。 （1）如果你是小丽你会怎么做? （2）请结合法律与生活知识，谈谈这则案例给我们的启示。 【答案】（1）首先，我会跟养狗的邻居沟通，让邻居解决这个问题。如果邻居不配合，我会找物业进行沟通，协调。如果沟通无果，我会报警处理等，通过法治方式来捍卫自己的合法权益。 （2）①法律和生活息息相关。生活中存在养狗引发的矛盾和纠纷，需要治安管理处罚法来解决，说明法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：法律与生活的关系、依法办事、法律作用 能力考查：分析和描述能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用依法办事的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：邻居家的狗扰民严重影响小丽的生活→联系与养狗的邻居协商，或者调解或者报警处理。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用法律与生活的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国治安管理处罚法》第七十五条对饲养动物的相关规定→联系法律与生活的关系，法律的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省菏泽市东明县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 温馨提示： 亲爱的同学们，你拿到的试卷分为Ⅰ选择题和Ⅱ非选择题两部分。选择题共20分；非选择题共30分；全卷满分50分。考试时间50分钟。 Ⅰ选择题（共20分） 一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项最符合题意，请将正确选项涂在答题卡相应的位置。） 1. 分析热点是学习道德与法治的一种好方法，下表中对社会热点的点评，正确的是（ ） 序号 社会热点 点评 ① 2023年10月1日,《山东省未成年人保护条例》正式实施 提高了未成年人的法律地位 ② 2023年10月，国家卫生健康委开展儿童青少年心理健康的主题活动 属于对未成年人的政府保护 ③ 国家开展“晴朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动 能杜绝未成年人上网，保护未成年人 ④ 最高人民法院发布第二批反家庭暴力典型案例 体现了法律为未成年人的成长护航 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 2. 在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是( ) A. 同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手 B. 我和小李是异性好友，我怕别人误解——与小李交往做到言谈得当、举止得体 C. 来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨——请妈妈学会放手，尊重我的生活规律 D. 我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通，劝诫老师要反省自己 3. 2020年十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过《刑法修正案（十一）》，对低龄未成年人的刑责范围进行了重大修改。规定已经满12周岁不满14周岁的未成年人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉，应当负刑事责任。降低刑责年龄，目的是（ ） ①保护受害人的合法权益，维护社会秩序②能更好发挥法律的警示威慑作用 ③确保所有未成年人对刑法的敬畏之心④更好保护未成年人的合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. √学校规定在校园内要穿校服，可是校服的颜色、款式我不太喜欢。 √学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。 √学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。 对此，下列认识正确的是（ ） ①个人利益与集体利益的共同要求往往是对立的，需要舍弃个人利益 ②在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则 ③要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ④对于集体中存在的不合理因素，可以通过恰当方式表达自己的意见 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 古人的诗句穿越千年，经浩瀚历史长河直抵人心，唤醒我们的文化基因，滋养着我们的精神世界。下列语句能启示我们要树立自信的是（ ） A. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 B. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 6. 卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。这句话表明（ ） ①法律主要依靠人民内心的信仰保证实施 ②法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 ③建设法治国家，只需铭记法律之中最重要的法律 ④只有人人增强法治意识，法律才能发挥其功能 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 7. 近些年来，校园霸凌事件引发了全社会的高度关注，治理这一现象需要社会、国家、学校、家庭多方联动综合治理，以下举措对广大中小学生预防霸凌有帮助的是（ ） ①加强家庭保护，不让父母角色缺失②坚持以牙还牙，勇于反抗霸凌 ③学校公正司法，严惩校园欺凌行为④自觉遵守法律，加强思想道德建设 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体，自觉为集体作贡献、争荣誉的道德情感。下列行为体现出集体荣誉感的有（ ） ①小明所在的班级参加核心价值观手语操比赛，同学们踊跃报名 ②小红所在班级获得了“先进班集体”荣誉称号，同学们感到很自豪 ③小刚迟到害怕给班级扣分，故意报成其他班级学生 ④小强所在的班级合唱比赛失利，他辱骂评委不公 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有（　　） 序号 微行为 点评 ① 小光看到自己长出了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化 ② 小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事 能够换位思考，善于关爱同学 ③ 小美认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ④ 小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报 从点滴小事做起，积善成德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 现代社会，深陷抑郁的人越来越多，究其原因，在于他们大多数只喜欢从消极的角度去看事情，难以调控自身的情感状态。这启示我们（ ） A. 积极情感对我们会产生积极作用 B. 负面情感会给我们带来不愉快的感受 C. 要善于将负面情感转化为成长的动力 D. 负面情感对我们的成长有重要作用 11. 2023年5月30日，神舟十六号成功发射，近年来我国的航天工程快速发展，各部门的研制队伍平均年龄低，有的只有30岁，团队充分发挥总设计师“火车头”作用，队员间相互协作，为建设航天强国作出应有的贡献。这说明（ ） A. 成员越年轻，集体的力量就越强大 B. 个人利益与集体利益是完全一致的 C. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 D. 集体中要发扬个人英雄主义，发展自我 12. 漫画《埋怨》告诉我们（ ） A. 人的情绪会相互感染 B. 避免接收负面的情绪 C. 情绪影响观念与行动 D. 学会管理自己的情绪 13. “集体的力量来源于共同的目标和团结协作”。下列选项与这一观点主旨相符的是（ ） ①轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林②勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ③一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高④同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 某初中班主任在给一位学生的综合素质评语中写到：“在学校生活中，你关心同学，集体意识强，如能更有原则，你的未来会更加美好。”下列是该同学的日常行为，其中哪些是班主任写出上述这段评语的依据（ ） ①考试时将题目答案悄悄告诉不会做的同桌 ②拒绝妈妈帮忙，自己动手整理自己的房间 ③上学路上主动搀扶行动不便的老人过马路 ④校运动会上积极参加班级宣传、服务工作 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 某班开展了道德与法治“观生活微点评”活动，下列对事件的点评正确的是（ ） A. 小丽在网上传播他人隐私——具有分享欲望，有利于维护同学关系 B. 小强为了考试拿高分偷看小抄——具有竞争意识，有利于增强自我信心 C. 班委会成员帮助生病的小梅补习功课——具有良好品质，有利于传递集体温暖 D. 小刚对挡住他观影视线的人破口大骂——具有表达欲望，有利于合理调节情绪 16. 七年级学生小章绘制了时间轴来理解“走进法治天地”相关知识。时间轴说明了（ ） ①法律伴随着我们每个人一生②法律是统治阶级意志的体现 ③未成年人受法律的特殊保护④法律渗透到社会生活方方面面 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 有一位心理学家曾做过一个实验：他从25万名小学生中挑选出1500名智商较高的男女同龄同学进行长期追踪研究，对其中150名最成功学生的研究表明，获得卓越成就的人不仅仅因为他们有良好的智力，更重要的是他们都具有良好的情绪。此实验结果表明（ ） A. 积极情绪比消极情绪对人的影响更大 B. 积极情绪对于一个人的身体健康具有重要作用 C. 积极情绪有利于激励我们努力向上，让生活更美好 D. 积极情绪和消极情绪反映了人们的生活态度不同，对人没有影响 18. 漫画启示我们（ ） A. 要勇于同违法犯罪行为作斗争 B. 遇到不法侵害时，要依法维权 C. 要尊重和维护他人的合法权利 D. 要学法守法用法，提高法治意识 19. 未成年人是祖国的花朵，民族的希望。我国非常注重对未成年人合法权益的保护，为此，国家还颁布了保护未成年人的专门法律，这些专门法律是（ ） A. 《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法典》 B. 《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国妇女、儿童权益保障法》 C. 《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 D. 《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》 20. 在一次全国比赛中，一位跳水运动员因为紧张导致失误，成绩不佳。另一位运动员小叶目睹这一情况后也很紧张，她不断提醒自己“我一定行”，最终轻松上阵，夺得了冠军。小叶夺冠的经历说明（ ） A. 赛前紧张是正常现象，不必调整自己的心态 B. 情绪会相互感染，不要让负面情绪流露出来 C. 用自我暗示的方法，可缓解压力、调节情绪 D. 自信可以给人勇气，满怀信心就能赢得比赛 第Ⅱ卷非选择题（共30分） 二、情景分析与探究（本题共4小题，共30分。请将答案书写在答题卡相应的位置） 21. 【法律保护我知道】保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。我国对未成年人保护设置了重重防线。 （1）根据示例，完成下面的填空。 材料 体现的保护防线 2024年1月1日，《未成年人保护条例》正式实施。重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定。 网络保护 教育部明确要求非学科类培训机构不得开设学科类培训相关内容，培训时间不得与当地中小学校教学时间相冲突。 ①____ 近日，某县人民法院组织部分法官走进校园，围绕未成年人合法权益的保护、见义勇为等热点问题，结合《民法典》的相关法律法规进行解读。 ②____ 【观点辨别我清楚】初中生小丁因言语不和与同学小张发生争执，课间小丁多次辱骂小张。放学后，小丁伙同其好友尾随小张回家，并伺机殴打了小张。 小张说：“你这样的行为是违法的。” 小丁说：“我是未成年人，受到法律的特殊保护，犯罪也没关系，不会受到惩罚。” （2）请结合材料，运用所学法律知识，对小丁的言行进行评析。 （3）【法治意识我增强】推进社会主义法治建设是我们每一个公民的责任。作为国家未来的建设者和接班人，我们要为社会主义法治建设贡献自己的力量。 ①在学习法律方面，我打算：____ ②在遵守法律方面，我打算：____ ③在依法维权方面，我打算：____ 22. 【“鲲鹏”榜样我推荐】 一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不出动人的乐章。为了构建更美好的班集体，七（1）班将开展“共建美好班级助力健康发展”系列主题班会活动。 “鲲鹏”榜样推选方案 “鲲鹏”是华夏神话传说中飞行速度最快的神禽，一翅伸开一百八十万里，双翅齐展三百六十万里。鲲鹏为志存高远、精神豪迈、超越自我的象征。为更好地促进班集体发展，我班将开展推选“鲲鹏”榜样的活动，推选标准如下： 1.自强之星：面对挫折，能以百折不挠的毅力和乐观向上的精神从容应对。 2.学习之星：自主学习能力突出、学习成绩优异，有钻研精神和探索欲望。 3.____之星：____。 ……… （1）请你为以上“鲲鹏”榜样推选方案补充一条，并简述推选标准。 【鲲鹏班级你我共建】 在今年的五四表彰大会上，小华所在的班级荣获“鲲鹏班”荣誉称号，同学们自己制定班规，积极为班级发展建言献策，争做班级的主人；同学们认真努力、相互帮助，形成你追我赶的学习氛围；认真对待学校组织的每一项活动，如卫生评比、运动会，同学们根据自己特长积极参加，力争优秀；不管是学习、生活，还是纪律、卫生，同学们都会努力维护班级形象…… （2）结合材料，请谈谈小华班级获奖对建设美好班级的启示。 23. 阅读材料，完成下列要求。 青春是人生最华美的篇章，某校七年级同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。 活动一【青春萌动】 小燕说：妈妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话，她就问个没完，还不许我和任何男生交往。关于与异性交往问题，我决定和妈妈深聊一次…… （1）请你帮助小燕列出和妈妈谈话的要点。 活动二【青春有格】 小明的日记：今天学校组织艺术节，班主任表扬了我，他说：“小华同学不但没乱丢垃圾，还把同学扔的垃圾一一捡起并扔进了垃圾桶。扔下的是素质，捡起来的是文明，他的行为值得所有同学学习。” （2）请你谈谈那些乱扔垃圾的同学应如何做到“行己有耻”? 24. 【聚焦法治生活】 邻居家的狗狗总是不停地叫，尤其是凌晨时分越发厉害，严重影响了小丽的生活。小丽不知道该怎么办。 《中华人民共和国治安管理处罚法》第七十五条：饲养动物，干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，或者放任动物恐吓他人的，处二百元以上五百元以下罚款。 （1）如果你是小丽你会怎么做? （2）请结合法律与生活知识，谈谈这则案例给我们的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $