第2单元 综合探究 贡献中国智慧(课件PPT)-【精讲精练】2024-2025学年高中思想政治选择性必修第一册（统编版）

综合探究　贡献中国智慧 第二单元　世界多极化 第二单元　世界多极化 1 第二单元　世界多极化 1 第二单元　世界多极化 1 第二单元　世界多极化 1 第二单元　世界多极化 1 第二单元　世界多极化 1 第二单元　世界多极化 1 第二单元　世界多极化 1 第二单元　世界多极化 1 第二单元　世界多极化 1 第二单元　世界多极化 1 第二单元　世界多极化 1 第二单元　世界多极化 1 第二单元　世界多极化 1 第二单元　世界多极化 1 第二单元　世界多极化 1 第二单元　世界多极化 1 第二单元　世界多极化 1 第二单元　世界多极化 1 第二单元　世界多极化 1 第二单元　世界多极化 1 第二单元　世界多极化 1 第二单元　世界多极化 1 谢谢观看 第二单元　世界多极化 1 [教材探究提示] 探究一　合作共赢是最大公约数 1．请引述改革开放以来我国在经济、社会等方面取得的成就，论证以下观点。 我国的成就 观点 ◆多年来，我国对全球经济增长的贡献率超过30% ◆ 我国经济快速增长，为全球经济稳定和增长提供了持续强大的推动力 ◆ ◆ 我国减贫事业的巨大成就，使全球经济增长更加包容 ◆ ◆ 我国同一大批国家的联动发展，使全球经济发展更加平衡 提示　可以通过查阅资料，收集中国2020年实现全面脱贫、共建“一带一路”等素材论证以上观点。 2．合作共赢理念体现在我国政治、经济、安全、文化等对外交流的方方面面。结合党的十八大以来我国构建新型国际关系的实践，完成下表，并思考“中国智慧”为什么使我们的朋友圈越来越大。 我国构建以合作共赢为核心的新型国际关系的实践 政治方面 ◆在主要大国中率先把建立伙伴关系确定为国家间交往的指导原则 ◆ 经济方面 ◆发起成立丝路基金 ◆ 安全方面 ◆倡导处理南海问题“双轨思路” ◆ 文化方面 ◆召开亚洲文明对话大会 ◆ 提示　政治方面：践行构建人类命运共同体的理念。秉持平等、和平、包容的思想，目前，中国已与100多个国家、地区和组织建立起各种形式的伙伴关系，在建立平等相待、互商互谅的伙伴关系方面起到了率先垂范的作用。 经济方面：举办中国国际进口博览会。 安全方面：中俄共同举办第二次世界大战胜利70周年庆祝和纪念活动。 文化方面：与多国促进了文化的交流与合作。 原因：近年来，中国秉持“构建人类命运共同体”“合作共赢”理念，深入参与全球治理进程，在国际社会赢得了更多的认可和尊重，国际影响力越来越大，在世界上的“朋友圈”越来越大。 3．以“合作共赢是最大公约数”为题，组织主题征文活动，将征集的文章在班级进行评比展示。 提示　略 4．组织一次研讨会，从中国历史文化、现实发展状况、世界发展趋势三个角度论证中国坚定不移走和平发展道路的合理性，并对当前世界上一些人渲染的“中国威胁论”予以驳斥。 提示　略 探究二　全球治理的中国方案 1．关于如何构建人类命运共同体，我国强调，国际社会要从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明交流、生态建设等方面作出努力。以小组为单位，选择其中一个方面，搜集材料，阐述我国给出的“中国方案”。 提示　从经济发展角度：①国家主席习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲中指出：发展是解决一切问题的总钥匙。推进“一带一路”建设，要聚焦发展这个根本性问题，释放各国发展潜力，实现经济大融合、发展大联动、成果大共享。 ②国家主席习近平在亚太经合组织工商领导人峰会上的主旨演讲中指出：历史已经证明，只有坚持开放合作才能获得更多发展机遇和更大发展空间，自我封闭只会失去世界，最终也会失去自己。 2．一项倡议，能广泛吸引不同情况的国家、不同身份的人，得到广泛的认可，说明它切中了时代脉搏，契合了时代需求。以“中国智慧逐渐成为国际共识”为主题，搜集相关新闻素材，并思考中国提出的全球治理方案为什么能转化为全球共识。 提示　可以从以下几个方面思考：符合和平与发展的时代主题，符合世界各国的共同利益，符合《联合国宪章》的宗旨和原则。中国的实践证明，这些理念有利于推动世界和平与发展，对其他国家具有借鉴意义。 3．开展一次“青年学生全球治理观”调研，了解青年学生对全球治理问题的认识。 提示　略 4．结合班级同学共同关注的全球性问题，召开主题班会，就全球治理的相关问题畅所欲言。 提示　略 探究三　携手共建“一带一路” 1．共建“一带一路”根植于丝绸之路的历史土壤，是对丝路精神的传承。丝路精神是人类宝贵的历史遗产。比较今天的“一带一路”和古代丝绸之路的异同，谈谈“一带一路”传承了哪些伟大的丝路精神。 提示　不同点：今天的“一带一路”并不是历史上丝绸之路的再现或重建。今天要建设的“一带一路”，已经不是历史上的丝绸之路。它要坚持互通互补互利、实现共赢。 相同点：从另外一个方面来说，两者之间有着紧密的联系，例如，无论是海上丝绸之路还是陆地丝绸之路，它们在地理范围上是高度重合的。21世纪的今天虽然有发达的航空运输，但是海上航线依然是中国与其他国家交流的重要渠道，同时两者在精神层面上也是高度重合的，古时候中国与海外国家的交往大多数是以和平的方式进行的，而今天中国政府提出的海上丝绸之路也是以和平、友谊、合作为基础的。 传承了和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神。 2．搜集“一带一路”沿线国家的资料，了解共建“一带一路”是如何造福沿线国家和人民的。 提示　白俄罗斯是最早支持“一带一路”倡议的国家之一。白俄罗斯总统办公厅前副主任说，白俄罗斯的优先发展方向之一就是交通基础设施建设，因此白方欢迎并支持在“一带一路”倡议推动下开展欧亚大陆桥建设。谈到中白两国共建“丝绸之路经济带”的具体举措，他指出，中白工业园的建设是“丝绸之路经济带”建设中的重要一环。在共建“丝绸之路经济带”的过程中，中白工业园不仅扮演着交通物流枢纽的角色，同时也将成为白俄罗斯重要的物流运输基地。 3．结合搜集到的资料，谈谈为更好地实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，我们可以有哪些作为。 提示　青少年学生可以宣传“一带一路”的具体政策，联系当地人大代表提交建议，还可以通过网络的方式发表自己的见解。 4．“讲故事”是国际文明交流的有效方式之一。讲述一个有关“一带一路”的故事，并从“讲什么”“怎么讲”两个角度就如何讲好中国故事出谋划策。 提示　略 [探究理论归纳] 一、贡献中国智慧的时代背景 1．当今世界正处于大发展大变革大调整时期，充满希望也充满挑战。 2．着眼于新时代中国发展的世界坐标，把握中国与世界新的历史交汇点，新时代中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体。 二、构建新型国际关系，倡导共商共建共享的全球治理观 1．构建新型国际关系，就是要坚持合作共赢相处之道，坚持互利共赢的开放和发展战略，把合作共赢理念体现在对外合作的方方面面。 2．我们要推动国际关系民主化，由各国共同制定国际规则，共同参与全球事务，共同享受发展成果，倡导共商共建共享的全球治理观。 三、共建“一带一路” 1．中国提出的共建“一带一路”的核心就是与沿线国家发展战略对接，实现共同发展。 2．共建“一带一路”秉持以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神，为推动解决发展失衡、治理困境、数字鸿沟等全球性问题，引导经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展开辟了新路径，成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。 $$