精品解析：河南省信阳市平桥区2023-2024学年七年级下学期5月期中历史试题

2023-2024学年度下学期七年级期中质量调研 历史试题 本试卷共6页，24题，满分50分，考试时间50分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡，上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 以下资料可以用于研究（ ） ①在长安、洛阳两都和地方广设仓库，如含嘉仓是当时最大的国家粮库，积储丰富 ②每月役使200万人营建洛阳，征调一百多万民工修建大运河，三征高丽 A. 隋朝的兴亡 B. 隋朝的灭亡 C. 唐朝的兴亡 D. 唐朝的灭亡 2. 《中华文明史》指出，科举制度的积极意义之一，“在于使得少数在竞争中脱颖而出的下层人士得以参政，影响到文官队伍的整体素质与结构。”这表明科举制度（ ） A. 导致文官地位超过武官 B. 消除了人们的门第观念 C. 促进了社会阶层的流动 D. 营造了浓厚的读书风气 3. 大运河连接黄河流域与长江流域的两个文明，使黄河流域与长江流域逐渐成为一体，古人赞曰“鸿恩大德，前古未比。”材料所述，隋朝修建大运河所起的最重大的历史影响是（ ） A. 满足隋炀帝畅游江都 B. 加强南北经济文化交流 C. 为北征高丽南粮北运 D. 威镇北部边防巩固统一 4. 根据《唐朝人口统计表》，分析人口数变化主要原因，以下正确的是（ ） 时间 人口数 649年（唐太宗贞观二十三年） 1900万人 726年（唐玄宗开元十四年） 4141万人 741年（唐玄宗开元二十九年） 4531万人 A. 唐朝开放的社会风气 B. 唐玄宗重视文教事业 C. 唐朝社会稳定经济持续发展 D. 唐太宗实行开明的民族政策 5. 唐朝洛阳设有南市、北市和西市，尤以南市最盛，“其内一百二十行，三千余肆，四壁有四百余店，货贿山积”。这说明，当时洛阳（ ） A. 商业贸易繁荣 B. 城市布局对称 C. 市民文化兴盛 D. 政治制度完备 6. 唐朝时期，拔河在宫廷和民间都大受追捧，一些妇女也喜好，参与人数规模空前，竞争气氛极其浓烈。这体现出唐朝（ ） A. 开放的社会风气 B. 开明的民族政策 C. 多彩的文学艺术 D. 频繁的中外交流 7. 以下两件唐代文物共同反映了当时（ ） 唐代长沙窑的青釉绿彩执壶，唐，高23.4厘米、口径8.7厘米、底径8.1厘米，瓷器中以釉彩书写阿拉伯文为装饰。 出土于扬州市邗江区的阿拉伯文背水壶，断代为唐代，壶高17厘米，口径6厘米，通体施青绿釉，在壶腹一面以绿彩书写古阿拉伯文字，另一面用绿彩绘云气纹，其造型和装饰，充满着伊斯兰色彩，扬州博物馆藏。 A. 政治制度的完备 B. 民族关系的和睦 C. 经济重心的南移 D. 中外文化的交流 8. 观察下边的五代十国形势图，可以直接从图中获取的历史信息是（ ） A. 后周完成了对全国的统一 B. 五代十国的开国君主都是武将 C. 多个政权在这一时期同时存在 D. 南唐逐渐强大，消灭后周 9. 下图是王明同学在历史课结束之后整理的学习笔记，依据笔记判断他上节课学习的内容可能是（ ） 目的：防止武将专横跋扈 内容：①重用文臣掌握军政大权 ②注重发展文教事业 影响：①扭转了尚武轻文的风气 ②有利于政权的稳定 A. 藩镇割据 B. 杯酒释兵权 C. 尚武轻文 D. 重文轻武 10. 澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”， 这说明 （ ） A. 北宋的军事力量遭到极大打击 B. 宋辽双方建立了平等友好的关系 C. 南方经济出现了繁荣的局面 D. 宋辽之间维持了长久的和平局面 11. 某同学在学习中绘制了四幅中国古代史上政权并立局面示意图，其中绘制正确的是（ ） A. B. C. D. 12. 《全球通史》谈到：“宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义。”文中“商业革命”指（ ） A. 瓦子等娱乐场所出现 B. 工商业市镇兴起 C. 流通领域出现了纸币 D. 手工业工场涌现 13. 下侧柱状图说明两宋时期（ ） A. 宰相权力的削弱 B. 纸币的大量发行 C. 海外贸易的发展 D. 商标广告的出现 14. 《历史学习新视野新知识》中认为：“元代以前各朝代的地方行政体制……都不同程度地存在着中央与地方行政区之间空当过大的缺陷”，元代利于解决这一“缺陷”的制度是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 设“三司” 15. 地方政区的设置标定行政疆域的划分，将自然、人文及历史传承熔铸其中，塑造着每个中国人的心灵故乡。历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是 （       ） A. 宣政院 B. 澎湖巡检司 C. 驻藏大臣 D. 台湾府 16. 以图证史是通达史识的一种重要方法。关于下图说法正确的是（ ） A. 是研究北宋城市生活的一手史料 B. 完整再现了北宋社会的繁荣景象 C. 说明北宋东京城内尚未出现夜市 D. 应与考古材料印证才有史料价值 17. 为了研究我国古代某一时期的都市和文化，小张同学正在收集“瓦子”“蹴鞠”“勾栏”“杂剧”等相关的学习资料。据此可推知，“某一时期”应该是（ ） A 两汉时期 B. 隋唐时期 C. 宋元时期 D. 明清时期 18. 传统节日习俗是中华文化的重要组成部分，悬历史长期积淀的结果，在诗词作品中广为出现。苏轼词中“屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留”描绘的传统节日是（ ） A 春节 B. 清明节 C. 端午节 D. 中秋节 19. 阅读材料获取关键词是历史学习的重要方法。李明同学写出的关键词：元朝、杂剧作家、《窦娥冤》。据此可知，他学习的历史人物是（ ） A 关汉卿 B. 毕昇 C. 苏轼 D. 沈括 20. 某同学选用了如下图片对宋元时期进行研究性学习。他确立的研究主题应该是 A. 科技发展 B. 商业繁荣 C. 民族交融 D. 政权并立 二、非选择题（共4小题，共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。” ——唐太宗 材料二 武则天爱惜人才。骆宾王写的一手好文章，曾参加反抗武则天的队伍，撰写声讨武则天的檄文。武则天读了檄文后，感慨不已，惋惜地说：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！” ——摘自部编版义务教育教科书《中国历史》七年级下册 材料三 唐玄宗非常注重对官吏的考核，对考核不合格的官吏立即罢免。有一年，他亲自主持对县令的考试，结果有45个县令因不合格而被撤职。 ——摘自部编版义务教育教科书《中国历史》七年级下 （1）材料一表明唐太宗意识到什么实质问题？为此，他明确提出什么样的治国思想？他的哪一措施体现了这一思想？ （2）根据材料二并结合所学知识，说说武则天是怎样爱惜人才的？谈谈她统治期间对历史发展所作的贡献。 （3）材料三体现了唐玄宗统治前期的哪项措施？请你再列举一项他的改革措施。 （4）以上这三位帝王的治国经验可以为我们今天实现中国梦提供哪些借鉴？ 22. 农业促发展，经济大提升。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：唐朝农业工具 （1）结合所学知识，写出材料一中唐朝农业工具名称。 材料二：水稻的优良品种很多，占城稻即其中之一。占城稻的特点是穗长、无芒、抗旱、早熟。它不“择地而生”，适宜于普遍种植，真宗大中祥苻四年（1011年），从福建取占城稻3万斛，在江淮、两浙种植，后来又推广到北方。 ——朱绍侯等主编：《中国古代史》 （2）据材料二，写出占城稻的优点。从此水稻种植面积迅速增长，长江下游和太湖流域从而流传的一则民间谚语是什么？ 材料三：南北方人口变化趋势 （3）材料三中图一人口发生了怎样的变化？据材料三结合所学知识，指出材料折射出我国古代经济重心发生了怎样的变化？ 材料四：南宋时期，政府奖励州县官兴修陂塘堤堰等工程，州县官大都兼“提举圩田”或“主管圩田”的职务……致使“低田常无水患，高田常无旱灾”。 ——摘编自《中国史纲要》 （4）结合上面四个材料及所学知识，分析我国古代农业发展的原因。 23. “……五十六个星座五十六支花；五十六族兄弟姐妹是一家；五十六种语言汇成一句话；爱我中华爱我中华爱我中华……”这首脍炙人口的歌曲清晰地告诉我们，是各民族共同缔造了伟大的祖国。从古至今，我国成功的民族政策、良好的对外关系令许多国家称道。阅读材料，完成相关要求。 【民族和睦】 材料一 松赞干布完成青藏高原的统一大业，使吐蕃迅速强大起来。松赞干布希望与唐和亲，以提高自己的地位。双方通过深入交流，唐太宗同意和亲……后继的赞普们也贯彻“和同为一家”的修好思想。唐穆宗长庆元年（821年）的“长庆会盟”是唐蕃关系的重大转折点，从此之后，双方友好相处，来往不断。 ——摘编自崔明德、马晓丽《吐蕃民族关系思想初探——以吐蕃与唐朝的关系为例》 【民族冲突与融合】 材料二 “……靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。” ——南宋·岳飞《满江红》 材料三 元朝时，许多汉族人来到边疆，开发了边疆；边疆各族大量迁入中原和江南与汉族杂居相处；不少波斯人、阿拉伯人来到中国定居，与汉、蒙、畏兀儿等族杂居…… 【走向统一】 材料四 两宋时期，各个政权间不管是通过战争还是议和，客观上都大大促进了民族融合，历史向着统一方向发展着。 （1）根据材料一、指出唐朝民族交往的事件。体现出唐朝采取了什么样的民族政策？ （2）材料二描述内容与历史，上哪一重大事件有关？材料三反映元朝时期通过迁徙杂居的形式，形成了新的民族。该民族是指哪个？ （3）综合上述材料，我国历史，上第一个由少数民族为主建立的全国性的统一王朝是哪个？它的统一有何重大意义？ 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 从贞观年间开始，日本先后派遣了13次遣唐使，留学生和留学僧跟随使团到达中国，使团回日本时，留学生（僧）们仍留下来，学习中国文化，吸收中国的封建文明。 材料二 材料三 意大利旅行家马可·波罗，在忽必烈时代通过著名的丝绸之路来到中国，在元朝生活了17年。马可·波罗回国后讲述他在中国的经历，形成《马可·波罗行纪》一书。书中记载了大都、西安、济南、开封、杭州、福州、泉州等许多城市的情况，描述各地的风土人情和物产，反映了中国的富庶和先进。马可·波罗游记激起了欧洲人对东方世界的极大向往。 ——摘自部编《七年级历史下册》教材 （1）根据材料一写出当时日本派出留学生的目的是什么？对日本产生了什么影响？ （2）结合所学知识，回答材料二中图一和图二分别是谁？他们的共同贡献是什么？ （3）据材料三回答马可·波罗是如何来到中国的？陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文化，和科技的交流进一步发展起来，试再举出两个关于中外经济、文化和科技方面交流的例子。 （4）根据三则材料和所学知识回答，影响古代中外交流的因素有哪些？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度下学期七年级期中质量调研 历史试题 本试卷共6页，24题，满分50分，考试时间50分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡，上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 以下资料可以用于研究（ ） ①在长安、洛阳两都和地方广设仓库，如含嘉仓是当时最大的国家粮库，积储丰富 ②每月役使200万人营建洛阳，征调一百多万民工修建大运河，三征高丽 A. 隋朝的兴亡 B. 隋朝的灭亡 C. 唐朝的兴亡 D. 唐朝的灭亡 【答案】A 【解析】 【详解】根据资料结合所学知识可知，隋文帝励精图治，采取的一系列措施，促进了社会经济的迅速恢复和发展，当时注重储藏粮食，含嘉仓是当时最大的国家粮库。隋炀帝在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化，最终导致隋末农民大起义的发生，所以题干资料反映的既有隋朝的兴，又有隋朝的衰亡，A项正确；“隋朝的灭亡”概括不全面，排除B项；资料②反映的是隋炀帝的暴政，与唐朝无关，排除CD项。故选A项。 2. 《中华文明史》指出，科举制度的积极意义之一，“在于使得少数在竞争中脱颖而出的下层人士得以参政，影响到文官队伍的整体素质与结构。”这表明科举制度（ ） A. 导致文官地位超过武官 B. 消除了人们的门第观念 C. 促进了社会阶层的流动 D. 营造了浓厚的读书风气 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“在于使得少数在竞争中脱颖而出的下层人士得以参政，影响到文官队伍的整体素质与结构”和所学知识可知，材料体现的是科举制促进了阶层的流动，平民可以通过科举制跻身统治阶层，并提高了文官队伍的素质，C项正确；宋朝时实行重文轻武政策，文官地位超过武官，排除A项；“消除了”说法过于绝对，门第观念一直存在，且与题意无关，排除B项；材料强调科举制促进社会阶层的流动，科举制度营造了浓厚的读书风气，但与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 3. 大运河连接黄河流域与长江流域的两个文明，使黄河流域与长江流域逐渐成为一体，古人赞曰“鸿恩大德，前古未比。”材料所述，隋朝修建大运河所起的最重大的历史影响是（ ） A. 满足隋炀帝畅游江都 B. 加强南北经济文化交流 C. 为北征高丽南粮北运 D. 威镇北部边防巩固统一 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“大运河连接黄河流域与长江流域的两个文明，使黄河流域与长江流域逐渐成为一体”和所学知识可知，隋朝大运河北至涿郡，南至余杭，沟通了南北方的交通，加强了南北经济文化的交流，B项正确；隋炀帝畅游江都并不是建立隋朝大运河的目的，排除A项；隋朝大运河的修筑为北征高丽提供了条件，但并不是最大的历史影响，排除C项；大运河北抵涿郡，对威镇北部边防有积极影响，但是并非最重大的历史影响，排除D项。故选B项。 4. 根据《唐朝人口统计表》，分析人口数变化的主要原因，以下正确的是（ ） 时间 人口数 649年（唐太宗贞观二十三年） 1900万人 726年（唐玄宗开元十四年） 4141万人 741年（唐玄宗开元二十九年） 4531万人 A. 唐朝开放的社会风气 B. 唐玄宗重视文教事业 C. 唐朝社会稳定经济持续发展 D. 唐太宗实行开明的民族政策 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“《唐朝人口统计表》”可知，649年至741年唐朝人口不断增加。结合所学可知，唐太宗统治时期出现了治世局面“贞观之治”，唐玄宗统治前期，唐朝达到鼎盛时期。因此，唐朝前期社会稳定，经济持续发展，为人口的增长奠定了基础，C项正确；人口的增长与社会风气无关，排除A项；唐玄宗重视文教事业有利于提高整个社会的文化素养，但与人口的增加无直接关系，排除B项；唐太宗实行开明的民族政策有利于民族关系的发展，与人口增加无关，排除D项。故选C项。 5. 唐朝洛阳设有南市、北市和西市，尤以南市最盛，“其内一百二十行，三千余肆，四壁有四百余店，货贿山积”。这说明，当时洛阳（ ） A. 商业贸易繁荣 B. 城市布局对称 C. 市民文化兴盛 D. 政治制度完备 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“其内一百二十行，三千余肆，四壁有四百余店，货贿山积”可知，洛阳商铺众多，货物堆积。说明洛阳商业贸易繁荣，A项正确；题干“南市、北市和西市”不能说明城市布局对称，排除B项；题干重在强调商业的繁荣，与市民文化、政治制度无关，排除CD项。故选A项。 6. 唐朝时期，拔河在宫廷和民间都大受追捧，一些妇女也喜好，参与人数规模空前，竞争气氛极其浓烈。这体现出唐朝（ ） A. 开放的社会风气 B. 开明的民族政策 C. 多彩的文学艺术 D. 频繁的中外交流 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“唐朝时期，拔河在宫廷和民间都大受追捧，一些妇女也喜好，参与人数规模空前，竞争气氛极其浓烈。”可知，唐朝社会风气开放，妇女可以参与骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动，尚武风气盛行。人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响刚健豪迈的尚武风气盛行一时。说明唐朝时形成了开放积极向上兼容并包的社会风气，A项正确；题干主要强调唐朝社会风气发放，未涉及开明的民族政策，排除B项；题干主要强调唐朝社会风气发放，未体现多彩的文学艺术，排除C项；题干主要强调唐朝社会风气发放，未阐释频繁的中外交流，排除D项。故选A项。 7. 以下两件唐代文物共同反映了当时（ ） 唐代长沙窑的青釉绿彩执壶，唐，高23.4厘米、口径8.7厘米、底径8.1厘米，瓷器中以釉彩书写阿拉伯文为装饰。 出土于扬州市邗江区的阿拉伯文背水壶，断代为唐代，壶高17厘米，口径6厘米，通体施青绿釉，在壶腹一面以绿彩书写古阿拉伯文字，另一面用绿彩绘云气纹，其造型和装饰，充满着伊斯兰色彩，扬州博物馆藏。 A. 政治制度的完备 B. 民族关系的和睦 C. 经济重心的南移 D. 中外文化的交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料中“瓷器中以釉彩书写阿拉伯文为装饰”“在壶腹一面以绿彩书写古阿拉伯文字”可以得出，说明唐朝与阿拉伯国家有交往，反映了当时中外文化的交流，D项正确；瓷器上没有关于政治的信息，排除A项；唐朝与阿拉伯国家的关系不是民族关系，排除B项；材料中只是介绍了瓷器的大小和纹饰，不能体现经济重心南移，排除C项。故选D项。 8. 观察下边的五代十国形势图，可以直接从图中获取的历史信息是（ ） A. 后周完成了对全国的统一 B. 五代十国的开国君主都是武将 C. 多个政权在这一时期同时存在 D. 南唐逐渐强大，消灭后周 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片信息“五代十国形势图”，结合所学知识可知，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。因此可以直接从图中获取的历史信息是多个政权在这一时期同时存在，C项正确；后周完成了对全国的统一得信息，在五代十国形势图中无法读取，排除A项；五代十国的开国君主都是武将，在五代十国形势图中无法体现，排除B项；南唐逐渐强大，消灭后周，不符合史实，因为南唐是被后周消灭的，排除D项。故选C项。 9. 下图是王明同学在历史课结束之后整理的学习笔记，依据笔记判断他上节课学习的内容可能是（ ） 目的：防止武将专横跋扈 内容：①重用文臣掌握军政大权 ②注重发展文教事业 影响：①扭转了尚武轻文的风气 ②有利于政权的稳定 A. 藩镇割据 B. 杯酒释兵权 C. 尚武轻文 D. 重文轻武 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料信息结合所学可知，为了防止唐未以来武将专横跋扈的弊端重现，宋朝采用重用文臣，掌握军政大权的重文轻武政策。注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生 ，有利于政权的稳固和社会的安定，因此材料反映的是重文轻武的政策，D项正确；材料内容就是为了防止藩镇割据而采取的重文轻武政策，排除A项；杯酒释兵权属于重文轻武的方式，排除B项；尚武轻文与材料内容不符，排除C项。故选D项。 10. 澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”， 这说明 （ ） A. 北宋的军事力量遭到极大打击 B. 宋辽双方建立了平等友好的关系 C. 南方经济出现了繁荣的局面 D. 宋辽之间维持了长久的和平局面 【答案】D 【解析】 【详解】题干信息“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”的意思是边境地区人们休养生息，牛羊遍布田野，白发老迈的人，都不知道战争，结合所学知识可知，澶渊之盟后很长时间，辽宋之间保持着和平局面，故出现材料中“牛羊被野（遍地）”“不识干戈（战争）”的局面，D项正确；“北宋的军事力量遭到极大打击”题干没有体现，且不符合史实，排除A项；澶渊之盟规定，辽军撤回，宋朝给辽岁币，并非“平等友好的关系”，排除B项；材料反映的是“宋辽边境”，并非南方地区，排除C项。故选D项。 11. 某同学在学习中绘制了四幅中国古代史上政权并立局面示意图，其中绘制正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知1038年建立的西夏在我国的西北，1115年建立的金在东北黑龙江流域，1125年金灭辽后，1127年靖康之变消灭北宋，同年南宋建立，定都临安，D项正确；三国时期的魏也叫曹魏，北魏是鲜卑族建立，排除A项；南宋建立时辽已经灭亡，排除B项；西晋被灭亡后建立了东晋，而不是同时存在，分割中国为两个部分，排除C项。故选D项。 12. 《全球通史》谈到：“宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义。”文中“商业革命”指（ ） A. 瓦子等娱乐场所出现 B. 工商业市镇兴起 C. 流通领域出现了纸币 D. 手工业工场涌现 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义”可知，北宋时期随着商品经济的发展，四川出现了流通领域最早的纸币“交子”，这是一场名副其实的“商业革命”，C项正确；瓦子等娱乐场所出现丰富了民众生活，与“商业革命”无关，排除A项；明清时期工商业市镇兴起，排除B项；明中叶以后，在江南出现了手工工场，排除D项。故选C项。 13. 下侧柱状图说明两宋时期（ ） A. 宰相权力的削弱 B. 纸币的大量发行 C. 海外贸易的发展 D. 商标广告的出现 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“两宋市舶司收入”结合所学可知，市舶司管理海上对外贸易的官府，因此图示反映的是两宋时期海外贸易的发展，C项正确；材料反映的是经济发展，与宰相权力无关，排除A项； 纸币的大量发行与市舶司收入无关，排除B项；商标广告的出现体现的是宋代商业的发展，不能反映市舶司的发展，排除D项。故选C项。 14. 《历史学习新视野新知识》中认为：“元代以前各朝代的地方行政体制……都不同程度地存在着中央与地方行政区之间空当过大的缺陷”，元代利于解决这一“缺陷”的制度是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 设“三司” 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“元代以前各朝代的地方行政体制……都不同程度地存在着中央与地方行政区之间空当过大的缺陷”结合所学可知，元代利于解决这一“缺陷”的制度是行省制，C项正确；西周实行的分封制，排除A项；秦朝实行的郡县制，排除B项；明朝时，取消行中书省，设“三司”，排除D项。故选C项。 15. 地方政区的设置标定行政疆域的划分，将自然、人文及历史传承熔铸其中，塑造着每个中国人的心灵故乡。历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是 （       ） A. 宣政院 B. 澎湖巡检司 C. 驻藏大臣 D. 台湾府 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，在元朝，设置澎湖巡检司管理台湾，这是中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，B项正确；宣政院是管理西藏的机构，A不符合题意；驻藏大臣和台湾府都是清朝设立的机构，分别管辖西藏和台湾，CD项不符合题意。故选B项。 16. 以图证史是通达史识的一种重要方法。关于下图说法正确的是（ ） A. 是研究北宋城市生活的一手史料 B. 完整再现了北宋社会的繁荣景象 C. 说明北宋东京城内尚未出现夜市 D. 应与考古材料印证才有史料价值 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“北宋张择端清明上河图”，结合所学知识，可知，宋代张择端的《清明上河图》描写了北宋首都东京汴河沿岸的风光，北宋都城开封，是当时著名的商业中心，《清明上河图》，代表了宋代社会风俗画的最高成就，“正店”室当时的灯箱广告，反映了展示了当时丰富多彩的市民物质和文化生活，A项正确；《清明上河图》是当时人对北宋都城的描绘，排除B项；宋代时期城市的商业活动打破了时间的限制，夜市比较活跃，排除C项；《清明上河图》是文献史料，无需与考古材料印证就有史料价值，排除D项。故选A项。 17. 为了研究我国古代某一时期的都市和文化，小张同学正在收集“瓦子”“蹴鞠”“勾栏”“杂剧”等相关的学习资料。据此可推知，“某一时期”应该是（ ） A. 两汉时期 B. 隋唐时期 C. 宋元时期 D. 明清时期 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，“瓦子”指的是宋代城市中娱乐兼营商业的场所；“勾栏”指的是瓦子中圈出的专供演出的圈子，“蹴鞠”是勾栏中的表演之一；“杂剧”是元代盛行的一种综合性艺术，所以瓦子”“蹴鞠”“勾栏”“杂剧”等相关的学习资料反映的是宋元时期，C项正确；“瓦子”“蹴鞠”“勾栏”“杂剧”等相关的学习资料与两汉时期、隋唐时期、明清时期无关，排除ABD项。故选C项。 18. 传统节日习俗是中华文化的重要组成部分，悬历史长期积淀的结果，在诗词作品中广为出现。苏轼词中“屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留”描绘的传统节日是（ ） A. 春节 B. 清明节 C. 端午节 D. 中秋节 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，苏轼词中的“屈子”指的是战国时楚国的屈原，相传端午节就是为了纪念爱国诗人屈原的，C项正确；其他三项均不符合题意，排除ABD项。故选C项。 19. 阅读材料获取关键词是历史学习重要方法。李明同学写出的关键词：元朝、杂剧作家、《窦娥冤》。据此可知，他学习的历史人物是（ ） A. 关汉卿 B. 毕昇 C. 苏轼 D. 沈括 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，元朝著名元杂剧关汉卿的代表作是《窦娥冤》，A项正确；毕昇是北宋时期的科学家，发明了活字印刷术，排除B项；苏轼是宋代著名词人，排除C项；沈括是北宋著名的科学家，代表作是《梦溪笔谈》，排除D项。故选A项。 20. 某同学选用了如下图片对宋元时期进行研究性学习。他确立的研究主题应该是 A. 科技发展 B. 商业繁荣 C. 民族交融 D. 政权并立 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片“泥活字板”可知，反映的史实是毕昇发明了活字印刷术，根据图片“南宋持罗盘陶俑”可知，反映的史实是指南针在南宋的使用，根据图片“宋代火器”可知，火药用于军事，这些都充分说明了他确立的研究主题应该是科技发展，A项正确；题干材料与商业无关，排除B项；题干材料没有体现出民族交融，排除C项；题干材料没有涉及政权并立，排除D项；故选A项。 二、非选择题（共4小题，共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。” ——唐太宗 材料二 武则天爱惜人才。骆宾王写的一手好文章，曾参加反抗武则天的队伍，撰写声讨武则天的檄文。武则天读了檄文后，感慨不已，惋惜地说：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！” ——摘自部编版义务教育教科书《中国历史》七年级下册 材料三 唐玄宗非常注重对官吏的考核，对考核不合格的官吏立即罢免。有一年，他亲自主持对县令的考试，结果有45个县令因不合格而被撤职。 ——摘自部编版义务教育教科书《中国历史》七年级下 （1）材料一表明唐太宗意识到什么实质问题？为此，他明确提出什么样的治国思想？他的哪一措施体现了这一思想？ （2）根据材料二并结合所学知识，说说武则天是怎样爱惜人才的？谈谈她统治期间对历史发展所作的贡献。 （3）材料三体现了唐玄宗统治前期的哪项措施？请你再列举一项他的改革措施。 （4）以上这三位帝王的治国经验可以为我们今天实现中国梦提供哪些借鉴？ 【答案】（1）人民群众的巨大力量。以民为本；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 （2）爱惜人才：武则天大力发展科举制，创立殿试制度。贡献：继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产；她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓；这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。 （3）整顿吏治，裁减冗员。发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。 （4）国家要强盛，必须重视人才，爱戴百姓，大力发展社会经济，重视文化教育等。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。”并结合所学可知，唐太宗意识到人民群众的巨大力量。他明确提出。以民为本的治国思想；为此，他统治时期，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 【小问2详解】 根据材料二“ 武则天爱惜人才。骆宾王写的一手好文章，曾参加反抗武则天的队伍，撰写声讨武则天的檄文。武则天读了檄文后，感慨不已，惋惜地说：‘这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！’”并结合所学知识，可知武则天大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才。武则天统治期间，继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产；她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓；这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。 【小问3详解】 根据材料三“ 唐玄宗非常注重对官吏的考核，对考核不合格的官吏立即罢免。有一年，他亲自主持对县令的考试，结果有45个县令因不合格而被撤职。”并结合所学可知，材料三体现了唐玄宗统治前期实行整顿吏治，裁减冗员的改革措施；除此之外，他还发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。 【小问4详解】 以上这三位帝王的治国经验，可以为我们今天实现中国梦提供以下经验：国家要强盛，必须重视人才，爱戴百姓，大力发展社会经济，重视文化教育等。 22. 农业促发展，经济大提升。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：唐朝农业工具 （1）结合所学知识，写出材料一中唐朝农业工具名称。 材料二：水稻的优良品种很多，占城稻即其中之一。占城稻的特点是穗长、无芒、抗旱、早熟。它不“择地而生”，适宜于普遍种植，真宗大中祥苻四年（1011年），从福建取占城稻3万斛，在江淮、两浙种植，后来又推广到北方。 ——朱绍侯等主编：《中国古代史》 （2）据材料二，写出占城稻的优点。从此水稻种植面积迅速增长，长江下游和太湖流域从而流传的一则民间谚语是什么？ 材料三：南北方人口变化趋势 （3）材料三中图一人口发生了怎样的变化？据材料三结合所学知识，指出材料折射出我国古代经济重心发生了怎样的变化？ 材料四：南宋时期，政府奖励州县官兴修陂塘堤堰等工程，州县官大都兼“提举圩田”或“主管圩田”的职务……致使“低田常无水患，高田常无旱灾”。 ——摘编自《中国史纲要》 （4）结合上面四个材料及所学知识，分析我国古代农业发展的原因。 【答案】（1）曲辕犁、筒车。 （2）抗旱、早熟，不“择地而生”，适宜于普遍种植；“苏湖熟，天下足”或“苏常熟，天下足”。 （3）北方人口下降，南方人口增长；经济重心南移。 （4）生产工具的改进、优良品种的引进、兴修水利过程等。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据所学和材料一示意图可知，图片1是耕地工具，是曲辕犁，图片2是灌溉工具，是筒车。 【小问2详解】 优点：根据所学和材料二“占城稻的特点是穗长、无芒、抗旱、早熟。它不“择地而生”，适宜于普遍种植”可知，这体现出，抗旱、早熟，不“择地而生”，适宜于普遍种植； 谚语：根据所学可知，水稻种植面积迅速增长，长江下游和太湖流域从而流传的一则民间谚语是“苏湖熟，天下足”、“苏常熟，天下足”。 【小问3详解】 人口变化：根据所学和材料三示意图可知，这体现出，北方人口下降，南方人口增长； 经济重心变化：根据所学和材料三“仰给东南”可知，这体现出，经济重心南移。 【小问4详解】 原因：根据所学和材料可知，我国古代农业发展的原因是，生产工具的改进、优良品种的引进、兴修水利过程等。 23. “……五十六个星座五十六支花；五十六族兄弟姐妹是一家；五十六种语言汇成一句话；爱我中华爱我中华爱我中华……”这首脍炙人口的歌曲清晰地告诉我们，是各民族共同缔造了伟大的祖国。从古至今，我国成功的民族政策、良好的对外关系令许多国家称道。阅读材料，完成相关要求。 【民族和睦】 材料一 松赞干布完成青藏高原的统一大业，使吐蕃迅速强大起来。松赞干布希望与唐和亲，以提高自己的地位。双方通过深入交流，唐太宗同意和亲……后继的赞普们也贯彻“和同为一家”的修好思想。唐穆宗长庆元年（821年）的“长庆会盟”是唐蕃关系的重大转折点，从此之后，双方友好相处，来往不断。 ——摘编自崔明德、马晓丽《吐蕃民族关系思想初探——以吐蕃与唐朝的关系为例》 【民族冲突与融合】 材料二 “……靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。” ——南宋·岳飞《满江红》 材料三 元朝时，许多汉族人来到边疆，开发了边疆；边疆各族大量迁入中原和江南与汉族杂居相处；不少波斯人、阿拉伯人来到中国定居，与汉、蒙、畏兀儿等族杂居…… 【走向统一】 材料四 两宋时期，各个政权间不管是通过战争还是议和，客观上都大大促进了民族融合，历史向着统一方向发展着。 （1）根据材料一、指出唐朝民族交往的事件。体现出唐朝采取了什么样的民族政策？ （2）材料二描述的内容与历史，上哪一重大事件有关？材料三反映元朝时期通过迁徙杂居的形式，形成了新的民族。该民族是指哪个？ （3）综合上述材料，我国历史，上第一个由少数民族为主建立的全国性的统一王朝是哪个？它的统一有何重大意义？ 【答案】（1）文成公主入藏或唐蕃会盟；开明民族政策。 （2）岳飞抗金（南宋抗金）回族。 （3）元朝。意义：元的统一、结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。（其他意思相近即可） 【解析】 小问1详解】 事件：根据材料一“松赞干布希望与唐和亲，以提高自己的地位”和所学知识可知，吐蕃与唐朝民族交往通过文成公主入藏；根据材料一“唐穆宗长庆元年……从此之后，双方友好相处，来往不断”和所学知识可知，唐穆宗时期，为了纪念这次会盟，修建唐蕃会盟碑。 政策：根据所学知识可知，唐朝对于民族关系采取的政策是：开明的民族政策。 【小问2详解】 事件：根据材料二“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭”和所学知识可知，“靖康耻”值得就是金灭北宋，所以赵氏皇族在南方成立南宋政权后，君臣举兵抗金，岳飞作为南宋抗金英雄写下这首词。所以事件为：岳飞抗金。 新民族：根据材料三“不少波斯人、阿拉伯人来到中国定居，与汉、蒙、畏兀儿等族杂居”和所学知识可知，元朝境内汉族和少数民族杂居，形成了新的民族是：回族。 【小问3详解】 王朝：根据所学知识可知，我国历史上，第一个由少数民族（蒙古族）为主建立的全国性统一王朝是：元朝。 意义：根据所学知识可知，元朝作为我国历史上第一个由少数民族为主建立的全国性统一王朝，它的统一，结束了我国历史上辽宋夏金元时期长期的民族政权并立的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 从贞观年间开始，日本先后派遣了13次遣唐使，留学生和留学僧跟随使团到达中国，使团回日本时，留学生（僧）们仍留下来，学习中国文化，吸收中国的封建文明。 材料二 材料三 意大利旅行家马可·波罗，在忽必烈时代通过著名的丝绸之路来到中国，在元朝生活了17年。马可·波罗回国后讲述他在中国的经历，形成《马可·波罗行纪》一书。书中记载了大都、西安、济南、开封、杭州、福州、泉州等许多城市的情况，描述各地的风土人情和物产，反映了中国的富庶和先进。马可·波罗游记激起了欧洲人对东方世界的极大向往。 ——摘自部编《七年级历史下册》教材 （1）根据材料一写出当时日本派出留学生的目的是什么？对日本产生了什么影响？ （2）结合所学知识，回答材料二中图一和图二分别是谁？他们的共同贡献是什么？ （3）据材料三回答马可·波罗是如何来到中国的？陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文化，和科技的交流进一步发展起来，试再举出两个关于中外经济、文化和科技方面交流的例子。 （4）根据三则材料和所学知识回答，影响古代中外交流的因素有哪些？ 【答案】（1）学习中国先进文化。促进了日本社会的进步，对日本社会的发展产生了深远的影响等。 （2）图一是鉴真，图二是玄奘。他们都为中外文化交流做出了重要贡献。 （3）丝绸之路或陆上丝绸之路。中国的印刷术、火药、指南针、纸币和驿站制度传入西方，西方的药物、天文、历法、数学等传入中国。（任举两例即可） （4）强盛的国力；发达的交通；开放的对外政策等。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 目的：根据材料一“使团回日本时，留学生（僧）们仍留下来，学习中国文化，吸收中国的封建文明”和所学知识可知，日本派出留学生的目的是学习中国文化。 影响：根据所学知识可知，留学生学习的中国文化并将其带入日本，促进了日本经济和社会的发展，推动了日本社会朝着封建时代迈入，促进了日本社会的进步。 小问2详解】 人名：根据所学知识可知，图一是日本所藏的鉴真像，所以图一是鉴真。图二是玄奘西行像，所以图二是玄奘。 贡献：根据所学知识可知，鉴真东渡，传播了中国文化；玄奘西行，促进了中国和天竺友好往来，所以他们都为中外文化交流做出了重要的贡献。 【小问3详解】 方式：根据材料三“大利旅行家马可·波罗，在忽必烈时代通过著名的丝绸之路来到中国”可知，马可·波罗是通过丝绸之路来到中国的。 举例：根据所学知识可知，中国的四大发明：活字印刷术、火药、指南针和造纸术通过丝绸之路由阿拉伯人传入西方，促进了西方的发展。同时，西方的物产、天文、历法、数学等传入中国。丝绸之路的文化交流是双向的。 【小问4详解】 因素：根据所学知识可知，中国古代的中外交流的影响可以从政治、经济和科技方面思考。政治上有国家政策的引导，经济上，强盛的国力为中外交流提供了强有力的物质基础；从科技方面看，发达的中外交通，如丝绸之路等的开辟，为中外交流创造了机会，使其成为可能。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $