山东省临沂市蒙阴县2023-2024学年六年级下学期期末语文试卷

2024年山东省临沂市蒙阴县小升初语文试卷 1．（3分）根据拼音，结合语境，写出正确的词语。 当我感到kǒng jù 　 　和jì mò 　 　的时候，当我pái huái 　 　在坚持和放弃之间，阅读shū jí 　 　能帮助我走出困境，解决心中的yí wèn 　 　，保持lǐ zhì 　 　的头脑。 2．（3分）将下列词语中的错别字画上“ ”并后面括号中改正。 严竣 　 　 通霄 　 　 辨斗 　 　 死的其所 　 　 再接再历 　 　 3．（3分）下列加点字释义错误的一项是（　　） A．纤纤擢素手（白皙） B．因风飞过蔷薇（凭借） C．雨雪霏霏（指下雨下雪） 4．（3分）下面是某班级征集的读书宣传标语，词语使用不恰当的一项是（　　） A．阅读，让我们朝气蓬发的心灵重见天日。 B．在书里结交五湖四海的朋友吧! C．读书治学，持之以恒，见微知著。 D．让阅读成为一种习以为常的生活方式。 5．（3分）学校教学楼两侧要张贴跟读书有关的对联，上联是“朗朗书声满校园”，下联应该是下面哪一句（　　）？ A．读书之乐乐无穷 B．阵阵墨香溢心田 C．春风拂面书香来 D．汲取知识有力量 6．（3分）下列诗句中都蕴藏着中国的节日文化，按时间先后排序正确的一组是（　　） ①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ③家家乞巧望秋月，穿进红丝几万条。 ④九月九日望乡台，他席他乡送客杯。 A．②③①④ B．③②①④ C．②①③④ D．③①②④ 7．（3分）下列选项中，表述正确的是（　　） A．《骑鹅旅行记》中，尼尔斯骑的那只大白鹅叫阿卡。 B．《汤姆•索亚历险记》一书中，波莉姨妈眼中的汤姆•索亚是个调皮捣蛋的顽童。 C．《鲁滨逊漂流记》的作者是法国作家丹尼尔•笛福。 D．《爱丽丝漫游奇境》中，爱丽丝带走的那个孩子最后变成了猫。 8．句子天地。 （1）例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（注意加点词特点，照样子写“饿”） 　 　 （2）请用“……一律……清一色……都……”写出“六一”儿童节同学们表演节目着装整齐的情境。 　 　 （3）心情不同，对身边事物的感受也会不同。根据下面的情况各写一句话。 ①我穿着新裙子走在马路上，看见来往的行人，　 　 ②我垂头丧气地走在马路上，看见来往的行人，　 　 9．课内外积累。 （1）“过去的日子如 　 　，被 　 　，如 　 　，被 　 　。”朱自清告诫我们要珍惜时间，这让我联想到《长歌行》中的：　 　，老大徒伤悲。 （2）人们常用《荀子》中的一句话：“青，　 　，　 　。”鼓励学生要勇于超过老师，超过前人。 （3）谁道人生无再少？　 　！休将 　 　。——《浣溪沙》 （4）根据提示写出与之相关的人物：入木三分 　 　精忠报国 　 　。 10．阅读。 北人食菱 ㅤㅤ北人生而不识菱者，仕①于南方。席上食菱，并壳入口。或②曰：“食菱须去壳。”其人自护③其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱角生于水中而曰土产，此坐④强⑤不知以为知也。 ①仕：做官。②或：有的人。③护：掩饰。④坐：因为。⑤强（qiǎng）：勉强。 （1）“北人生而不识菱者”一句，停顿恰当的一项是 　 　。 A.北/人生/而不识菱者 B.北人/生而不识菱者 C.北人生/而不识/菱者 （2）从文中哪两处可以看出北人真的不识菱？用文中原句回答。 （3）读了这则小古文，你获得了怎样的启示？ 11．阅读。 红岩（节选） ㅤㅤ①夜，在深沉的痛苦、担心与激动中，一刻一刻地挨过。星光黯淡了，已经是雄鸡报晓的时刻。在那血迹斑斑的墙壁上，映着的江姐的身影消失了。大概她从倒吊着的屋梁上，被松了下来……“现在愿意说了吧？”魔影狂乱地移动着。 ㅤㅤ②“不！”微弱的声音传来，仍然是那样平静。“十指连心，考虑一下吧！说不说”没有回答。 ㅤㅤ③铁锤高高举起。墙壁上映出沉重的黑色阴影。“钉！” ㅤㅤ④人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖……血水飞溅……“说不说？”没有回答。“不说？拔出来！再钉！” ㅤㅤ⑤江姐没有声音了。人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上…… ㅤㅤ⑥又是一阵令人心悸的泼水的声音！“把她泼醒！再钉！”徐鹏飞绝望的咆哮使人相信，敌人从老许身上得不到的东西，在江姐——一个女共产党员的身上，同样得不到。尽管他们从叛徒口里，知道她做过沙磁区委书记，下乡以后可能担任更重要的工作，了解许许多多他们渴望知道的地下党线索，可是毒刑拷打丝毫不能使江姐开口。 ㅤㅤ⑦一根，两根！……竹签深深地撕裂着血肉……左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签……一阵，又一阵泼水的声……听不见徐鹏飞的咆哮。可是，也听不到江姐一丝丝呻吟。 ㅤㅤ⑧江姐醒过来后请人代笔，给同志们回了一封信。同志们记得最清楚的，信上有这么几句话：“……这算不了什么！毒刑拷打，那是太小的考验……签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！” （1）请用简洁的语言概括出文中选取了关于江姐的一件什么事。 （2）第①自然段中画横线的句子是 　 　描写，透过这一描写，我们体会到 　 　 （3）“不！”微弱的声音传来，仍然是那样平静。这句话是对江姐的 　 　和 　 　的描写，突出了江姐 　 　的革命品质。 （4）你是怎样理解“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”这句话意思的？ （5）班级要开展“奋斗的历程”综合性学习活动，你为江姐这一人物设计宣传海报时想搭配一种植物，你认为哪种植物最能体现它的品质？为什么？你还可以配上什么诗句来赞美江姐的精神？ 12． ㅤㅤ在你的小学生活中，一定有一些难忘的经历，或人，或事，或物，或景，带给你惊喜、感动、启发或改变，请你选择印象深刻的一次经历写下来，要写清楚经历的过程、感受以及对你生活的影响，内容具体，有真情实感，题目自拟。 2024年山东省临沂市蒙阴县小升初语文试卷 参考答案与试题解析 1．【答案】恐惧 寂寞 徘徊 书籍 疑问 理智 【解答】故答案为： 恐惧 寂寞 徘徊 书籍 疑问 理智 2．【答案】竣——峻 霄——宵 辨——辩 的——得 历——厉 【解答】严峻：严厉；不宽松。 通宵：整夜。故“通霄”的“霄”应改为“宵”。 辩斗：争辩；争论。 死得其所：形容死得有意义、有价值（所：处所。故“死的其所”的“的”应改为“得”。 再接再厉：比喻一次又一次地继续努力。故“再接再历”的“历”应改为“厉”。 故答案为： 竣——峻 霄——宵 的——得 3．【答案】C 【解答】A、B正确。 C.有误，“雨雪”指下雪。 故选：C。 4．【答案】A 【解答】A．有误，重新见到光明。 B、C、D正确。 故选：A。 5．【答案】B 【解答】上联是“朗朗书声满校园”，描述的是校园里充满了读书的声音。上联“朗朗书声满校园”是一个主谓宾结构，动词“满”后面接地点“校园”。 A．读书之乐乐无穷：这句话强调读书的乐趣无穷无尽。 B．阵阵墨香溢心田：这句话描述了书香弥漫心田。 C．春风拂面书香来：这句话描绘了春天的景象，但与上联的直接描述读书声音不太一致。 D．汲取知识有力量：这句话强调知识的力量。 下联需要与之对应，B选项“阵阵墨香溢心田”最符合这个要求，都是形容词，都是名词，都是动词，都是地点名词。 故选：B。 6．【答案】A 【解答】①“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》。 ②“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自杜牧的《清明》。 ③“家家乞巧望秋月，穿进红丝几万条”出自唐代林杰的《乞巧》。 ④“九月九日望乡台，他席他乡送客杯”出自唐代诗人王勃的《九日登高》。 依次应为：清明节、七夕节、重阳节。 故选：A。 7．【答案】B 【解答】A.有误。《‌骑鹅旅行记》‌中。‌ B.正确。 C.有误。《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔•笛福。 D.有误。《爱丽丝漫游奇境》中。 故选：B。 8．【答案】（1）我饿得前胸贴后背。 （2）儿童节演出，同学们穿的可真整齐啊，有的班男生一律白衬衣、黑裤子；有的班女生清一色穿着漂亮的公主裙；有的班男女生都穿着校服，显得很精神。 （3）①好像都用欣赏的眼光看着我。 ②好像都用嘲笑的目光看着我。 【解答】（1）考查了仿写句子。例句是夸张句。 （2）考查了扩展写话。用“……一律……清一色……都……”写出“六一”儿童节同学们表演节目着装整齐的情境即可。 （3）考查了扩展写话。根据心情。 故答案为： （1）我饿得前胸贴后背。 （2）儿童节演出，同学们穿的可真整齐啊、黑裤子；有的班男女生都穿着校服。 （3）①好像都用欣赏的眼光看着我。 ②好像都用嘲笑的目光看着我。 9．【答案】（1）轻烟 微风吹散了 薄雾 初阳蒸融了 少壮不努力； （2）取之于蓝 而青于蓝； （3）门前流水尚能西 白发唱黄鸡； （4）王羲之 岳飞。 【解答】（1）分别出自朱自清的《匆匆》，汉乐府的《长歌行》。 （2）青，取之于蓝，意思：青从蓝草中提炼出来。这句话比喻学生如果能用功研究学问，就可以比他的老师更有成就。 （3）出自宋代苏轼的《浣溪沙》。 （4）入木三分：原形容书法的笔力极为强劲。现比喻见解、分析。相关人物：王羲之、抗金名将岳飞的典故，报效祖国，牺牲一切。 故答案为： （1）轻烟 微风吹散了 初阳蒸融了 ； （2）取之于蓝 而青于蓝； （3）门前流水尚能西 白发唱黄鸡； （4）王羲之 岳飞。 10．【答案】（1）B； （2）第一处：席上食菱，并壳入口。第二处：答曰：“前山后山，何地不有？” （3）这则小古文告诉我们，不要不懂装懂，否则会闹出笑话。要谦虚好学，遇到不懂的问题要及时请教他人，这样才能不断增长知识和见识。 【解答】（1）本题考查文言断句。句子“北人生而不识菱者”可以理解为“北方人生下来就不认识菱角”，“北人”是主语，描述了主语的特征，合理的停顿应该是“北人/生而不识菱者”，又能清晰地表达句子的意思。 （2）本题考查内容理解。从文章中可以看出，二是他认为菱是生长在土里的，对应的两处原文是“席上食菱，何地不有？” （3）本题考查情感主旨。这则小古文讲述了一个北方人因为不懂装懂。从中我们可以得到的启示是：不要不懂装懂。应该保持谦虚的态度，这样才能不断学习和进步。 故答案为： （1）B； （2）第一处：席上食菱，并壳入口，何地不有？” （3）这则小古文告诉我们，不要不懂装懂。要谦虚好学，这样才能不断增长知识和见识。 11．【答案】（1）本文写江姐被捕后忍受敌人的严刑拷打，始终坚贞不屈，坚守党的秘密的事。 （2）环境 到中国因为有江姐这样的革命人士而充满生的希望。 （3）语言 神态 视死如归，坚贞不屈； （4）这句话运用了比喻的修辞手法，把“意志”比作“钢铁”，生动的表现了江姐作为一名共产党员意志的坚定。 （5）红梅 梅花不畏严寒，傲雪怒放，来形容江姐坚韧不拔，不屈不挠的精神 墙角树枝梅，凌寒独自开。 【解答】（1）本题考查内容的理解和概括。文中第①﹣⑤段主要描写敌人对江姐的严刑拷打，始终坚守党的秘密。 （2）考查环境描写及作用。结合“夜、担心与激动中。星光黯淡了，雄鸡报晓的时刻。 （3）本题考查句子的理解和人物形象分析。“不”是语言描写。“平静”是对江姐语气的形容，但很坚定、视死如归的革命品质。 （4）本题考查句子的理解。第⑧段！毒刑拷打，共产党员的意志是钢铁铸成的，这句话把“共产党员的意志”比作“钢铁”。 （5）本题考查综合实践和表达能力。由文章内容可知，不管经历“风吹雨打”都保有初心，如：腊梅。诗句可以找和赞美这种植物的古诗，容易莫摧残，青松挺且直。 故答案为： （1）本文写江姐被捕后忍受敌人的严刑拷打，始终坚贞不屈。 （2）环境 到中国因为有江姐这样的革命人士而充满生的希望。 （3）语言 神态 视死如归，坚贞不屈； （4）这句话运用了比喻的修辞手法，把“意志”比作“钢铁”。 （5）红梅 梅花不畏严寒，傲雪怒放，不屈不挠的精神 墙角树枝梅。 12．【答案】 一次有趣的小实验 最近我在书柜里发现了一本《科学实验》，开始只是翻着看一看，后来觉得很好看，就看了起来。其中一个故事说从前有两个国家打仗，有一个国家屡战屡败，后来在一个火车站内捕获了一位妇女，敲开她带的鸡蛋后发现里面写满了情报，至此之后，那个国家再也没有打过大败仗了。我对这个故事很感兴趣，便开始做这个实验。 在爸爸的支持下，我备好了材料。我先找了一支毛笔，然后浸在醋里，好让毛笔沾满醋。接着我把精心准备的一个特大号的鸡蛋紧紧地攥在手里，用那支毛笔洋洋洒洒地写下了我的名字。最后一个漂亮的弧形翻转跳跃，我们的鸡蛋运动员跳入了沸腾的冒泡泡的水中，而我则是满怀期待地望着锅，等着“奇迹的出现”。时间一分一秒地过去了，“这个鸡蛋应该显出字了吧，我去看看”想到这里，我立刻冲进厨房，把火关了，等水冷了之后迫不及待的用手把鸡蛋取了出来，准备剥壳。在剥壳的时候我很紧张，脸上流出了细密的汗水。我把蛋壳快速剥了下来……“功夫不负有心人啊，我辛辛苦苦制作的‘名字蛋’终于诞生了！”我高举着写着我名字的蛋欣喜若狂，心里充满了胜利的喜悦。 但成功之余我还有个疑问，那就是为什么只有用醋才能在蛋白上显字而其他液体不行呢？带着这个疑问我去向爸爸请教。爸爸说：“因为蛋壳上有碳酸钙，碳酸钙和醋酸发生反应后，醋酸就会进入内部，所以当鸡蛋煮熟后，醋酸便会附在蛋白上，便形成了原来在蛋壳上写过的字。”哦，原来是这样啊，我又明白了一个道理。 【解答】范文： 一次有趣的小实验 最近我在书柜里发现了一本《科学实验》，后来觉得很好看。其中一个故事说从前有两个国家打仗，后来在一个火车站内捕获了一位妇女，至此之后。我对这个故事很感兴趣。 在爸爸的支持下。我先找了一支毛笔，好让毛笔沾满醋，用那支毛笔洋洋洒洒地写下了我的名字，我们的鸡蛋运动员跳入了沸腾的冒泡泡的水中，等着“奇迹的出现”，“这个鸡蛋应该显出字了吧，我立刻冲进厨房，等水冷了之后迫不及待的用手把鸡蛋取了出来。在剥壳的时候我很紧张。我把蛋壳快速剥了下来……“功夫不负有心人啊！”我高举着写着我名字的蛋欣喜若狂。 但成功之余我还有个疑问？带着这个疑问我去向爸爸请教，碳酸钙和醋酸发生反应后，所以当鸡蛋煮熟后，便形成了原来在蛋壳上写过的字，原来是这样啊。 学科网（北京）股份有限公司 $$