精品解析：四川省泸县第四中学2023-2024学年七年级上学期11月期中历史试题

泸县四中2023年秋期七年级期中考试历史试卷 第1卷 选择题（50分） 一、单项选择题（2分每题，共50分） 1. 韩非子在描述远古社会自然环境时写道： “上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此，古人最需要的是（ ） A. 学会制造工具 B. 住在山洞里 C. 懂得用火 D. 过着群居生活 2. 一个寂寂无名的村庄“半坡”，成为出现在学者论著中频率最高的新石器考古遗址名称。某剧组想拍摄有关于“半坡”遗址的专题片，以下场景设计合理的有（ ） ①地点：黄河流域②房屋：半地穴式③粮食作物：水稻④狩猎工具：弓箭、长矛 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 3. 传说我们中华民族的人文初祖是（ ） A. 尧 B. 舜 C. 禹 D. 黄帝和炎帝 4. 下列各项中属于西周时期诸侯对周王义务的是（ ） ①交纳贡品 ②交纳赋税 ③随兵作战 ④服从命令 A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③ D. ①③④ 5. 学习历史的价值之一就在于“前事不忘 后事之师”，前人所走过的路，可以为后来人提供借鉴。学习了商汤灭夏和武王伐纣的历史，你从中学到的是 （ ） ①施仁政，方能得民心 ②为君、为臣应做到“有功于民” ③治国要善于发现人才、重用人才 ④商汤灭夏和武王伐纣是战争，是历史的倒退 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 6. 旷世珍宝“何尊”上的青铜铭文记载，武王灭商后告祭于天：“余其宅兹中国，自之辟民……”（意为：我将中国作为统治地，亲自统治那里的民众）。这是“中国”二字作为词组首次出现。下列关于何尊的相关信息解读正确的是（ ） A. 当时中国实行分封制 B. 当时中国的统治区域包括今新疆地区 C. 何尊上的文字被称为铜文 D. 何尊属于农业生产工具 7. 商朝是我国青铜文明的灿烂时期。世界现存最重的青铜器是商朝的 A B. C. D. 8. 春秋时期，一些诸侯以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。春秋霸主中，国都位于今湖北地区的诸侯国的国君是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 秦穆公 D. 楚庄王 9. 在古代史上，李冰主持修建的水利工程是 A. 灵渠 B. 都江堰 C. 白渠 D. 大运河 10. 提出“为政以德，譬如北辰居其所而众星共之；……道之以德，齐之以礼，有耻且格”的思想家是 A. 老子 B. 孔子 C. 韩非 D 墨子 11. 成语“守株待兔”，讽刺了那些死守狭隘经验，不知变通的人。战国时期用这个寓言故事讽刺他人的思想家属于（ ） A 墨家 B. 儒家 C. 道家 D. 法家 12. 秦朝为加强中央集权而采取的措施是 A. 废除分封制实行郡县制 B. 颁布推恩令，加强监察制度 C. 沿袭并完善了三省六部制 D. 沿用并完善了科举制 13. 秦朝是辉煌的，也是短暂的。导致秦朝迅速灭亡的根本原因是秦的暴政，其表现为（ ） ①繁重的徭役和兵役②中央集权制度③强征赋税④严刑苛法 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 14. 下列对推翻秦朝起决定作用的是（ ） A. 陈胜、吴广起义打到咸阳附近 B. 刘邦攻占咸阳 C. 项羽在巨鹿大败秦军主力 D. 秦二世自杀 15. 项羽以少胜多,消灭秦军主力的战役是（ ） A. 马陵之战 B. 桂陵之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 16. 秦始皇陵兵马俑整体上宛如一个复活军团，折射出秦始时期大一统帝国的鼎盛辉煌。而汉景帝阳陵的陶俑微带笑意，神态安详，富有生活气息，是中国古代第一个盛世 的折射。这里的“中国古代第一个盛世”指的是 A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 17. 休养生息出自唐代韩愈的《平淮西碑》。下列对汉初休养生息政策的描述，错误的是（ ） A. 实行此政策的原因是秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重的破坏 B. 汉高祖实行的政策，在汉高祖死后废止 C. 主要措施是鼓励农业生产，减轻农民的赋税、徭役及兵役 D. 实行的结果是使汉初的经济得到恢复和发展 18. “臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”汉武帝接受此建议，采取的措施是( ) A. 罢黜百家，独尊儒术 B. 减轻赋税，发展生产 C. 以德化民，稳定民心 D. 分封诸侯，加强皇权 19. 有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。……公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变从哪一位皇帝开始 A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 孝文帝 D. 唐太宗 20. 汉顺帝去世后，梁太后临朝。…梁氏一门前后有七人封侯，女子七人被封君，二人为大将军，三人为皇后，六人为贵人；娶公主为妻者三人，文武大臣五十七人。这说明当时（ ） A. 梁氏一门人才辈出 B. 东汉时期外戚专权 C. 东汉时期宦官专权 D. 东汉豪强地主横行 21. 与秦末农民战争相比较,黄巾起义表现出的主要不同特征是（ ） A. 创立宗教组织 B. 反对暴政 C. 沉重打击了当时封建王朝的统治 D. 提出了口号 22. 1930—1934年,考古学家在新疆罗布泊发掘出一批汉代竹简,上面记载了汉朝与楼兰国的关系。同时出土了汉代的青铜器、干尸、蜀锦等大量稀世文物。这一考古成果最能说明（ ） A. 汉朝与西域地区已经有交往 B. 汉朝的对外贸易已相当繁荣 C. 新疆是陆上丝绸之路的起点 D. 汉朝已对西域进行有效管辖 23. 公元前138年和公元前119年张骞两次出使西域，《汉书》称此为“凿空”之举。此举（ ） A. 解除了匈奴对西汉的威胁 B. 建立了对西域有效的管辖 C. 推动了北方民族的大交融 D. 促进了汉与西域友好往来 24. 下图反映的是中国古代书写材料的演变过程，由此可知（ ） A. 中国文化一脉相承 B. 中外文化交流频繁 C. 书写载体趋向快捷便利 D. 造纸术对世界文明作出贡献 25. 《典籍里的中国》第三期之《史记》在央视综合频道播出。节目中，撒贝宁作为“当代读书人”的代表，向书写青史并名留青史的司马迁献上“千年一拜”，现场观众热泪盈眶。据《史记·太史公自序》记载，司马迁为了完成父亲的遗业，大量阅读朝廷史官记载，还到各处实地探访考察，搜集遗闻，辨别真伪，最终写成了不朽名著《史记》。由此可见司马迁（ ） A. 侧重史书记载 B. 注重史料考证 C. 注重史学文学价值 D. 秉承朝廷旨意著史 26. 阅读下列材料。 材料一 材料二 东周分为春秋和战国两个时期。从公元前770年到公元前476年为春秋时期。此时周王室的实力和威望一落千丈，诸侯国各自为政，社会处于动荡状态。 ——摘编自华师版《中国历史》 材料三 “七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”这是唐朝诗人胡曾的咏史诗《流沙》中的诗句。东周的后期被称为战国时期。这一时期战事连绵，干戈不息，社会经历了巨大的变革。 （1）图中显示的是西周实行的什么制度？在①——④对应的序号上填写图中人物相应的身份。 （2）请写出春秋时期的霸主两位。 （3）依据材料三，请列出“七雄”在这一时期发生的著名战役三例。 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋战国时期，诸侯割据纷争。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张；各家学派之间进行激烈的论争，后来出现了“百家争鸣”的局面。 材料二 樊迟问仁。子曰：“爱人。” ——《论语.颜渊》 “夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。” ——《论语.雍也》 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。” ——《论语·卫灵公》 材料三 夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。 ——《韩非子》 材料四 学习“百家争鸣”知识后，同学们讨论本班任课教师的管理风格。同学们一致认为语文赵老师善于因材施教，以德治班；数学钱老师讲究顺其自然，无为而治；英语孙老师严格执行班规，照章办事；政治李老师鼓励互利互爱，生活节俭。 （1）根据材料一及所学知识，指出“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题。 （2）据材料二，指出孔子的核心主张是什么?援引材料二中的一句原话说明如何来实现这一核心主张? （3）材料三中韩非子的思想主张是什么?他的主张后来在哪个国家得以实现？ （4）根据材料四，你认为数学、政治老师的管理风格类似于古代哪个思想学派？ 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：秦始皇接受李斯的建议，把全国分成三十六郡，以后又陆续增设至四十余郡，在都下设县。这些郡县完全由中央和皇帝控制，是中央政府管辖下的地方行政单位。 秦制以铜虎符发兵，虎符剖半，右半由皇帝掌握，左半在领兵者手中，左右合符，才能调动军队。这是保证兵权在皇帝手中的重要制度。秦始皇统一六国以后，以秦律为基础，参照六国律。制定了全境通行的法律。 ——选自《秦汉史》 材料二：汉高祖刘邦为了汉室江山永固，曾分封子弟到各地做诸侯王。随着时间的推移，诸侯王势力膨胀， 对皇权构成了严重威胁。汉景帝时，采纳了晁错的建议试图用武力和法令直接削薄，结果引起了"七国之乱"， 晁错被诛。到汉武帝时，问题终于得以彻底解决。 （1）根据材料一，概括秦朝加强中央集权制度的表现? （2）根据材料二，说说汉武帝在"守业"中遇到的困扰中央的重大问题，并结合所学知识，指出汉武帝解决这一问题的措施。 （3）综上所述，秦始皇和汉武帝实施这些措施的共同作用是什么? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 泸县四中2023年秋期七年级期中考试历史试卷 第1卷 选择题（50分） 一、单项选择题（2分每题，共50分） 1. 韩非子在描述远古社会自然环境时写道： “上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此，古人最需要的是（ ） A. 学会制造工具 B. 住在山洞里 C. 懂得用火 D. 过着群居生活 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”可知，描述远古社会自然环境，这段文字的意思是，在原始社会里，人口稀少，禽兽虫蛇很多，人类生存环境十分恶劣。在这样恶劣的环境中单靠个人的力量，无法生活下去，因此，他们往几十个人在一起，共同劳动，过着群居生活。只有这样，才有可能战胜险恶的生存环境，D项正确；材料反映人类生存环境十分恶劣，最需要的不是学会制造工具，而是能够生存，排除A项；住在山洞里不是当时古人最需要的，最需要的是解决生存问题，排除B项；用火是需要的，但不是最好的解决办法，排除C项。故选D项。 2. 一个寂寂无名的村庄“半坡”，成为出现在学者论著中频率最高的新石器考古遗址名称。某剧组想拍摄有关于“半坡”遗址的专题片，以下场景设计合理的有（ ） ①地点：黄河流域②房屋：半地穴式③粮食作物：水稻④狩猎工具：弓箭、长矛 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，半坡原始居民生活在黄河流域陕西省西安半坡村一带，房屋主要是半地穴式圆形房屋，多用木头作柱子，屋内有 灶坑。半坡人制作出精美的磨制石器。半坡人还制造骨器、角器等生产工具，用以开垦土地，从事农业生产，主要种植粟；饲养猪和狗等家畜；他们还用弓箭、长矛、石球等捕猎斑鹿、獐、兔；用渔叉、渔钩、渔网捕鱼；有时也采集野果，作为食物的补充，因此①②④符合题意，A项正确；水稻是河姆渡人种植的，④不符合题意，BCD选项中都包含④，排除BCD项。故选A项。 3. 传说我们中华民族的人文初祖是（ ） A. 尧 B. 舜 C. 禹 D. 黄帝和炎帝 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，黄帝、炎帝等部落通过战争与融合定居中原后，共同开发黄河中下游两岸，形成了日后的华夏族，因此，炎帝和黄帝被尊为华夏族的人文始祖，D项正确；尧舜禹是原始社会部落联盟的首领，当时通过禅让制产生部落联盟首领，排除ABC项。故选D项。 4. 下列各项中属于西周时期诸侯对周王的义务的是（ ） ①交纳贡品 ②交纳赋税 ③随兵作战 ④服从命令 A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围，诸侯具有较 大的独立性，但需向周王交纳贡品、随兵作战、服从命令，①③④符合题意，D项正确；交纳赋税并不是诸侯需尽的义务，②不符合题意，ABC选项中都包含②，排除ABC项。故选D项。 5. 学习历史的价值之一就在于“前事不忘 后事之师”，前人所走过的路，可以为后来人提供借鉴。学习了商汤灭夏和武王伐纣的历史，你从中学到的是 （ ） ①施仁政，方能得民心 ②为君、为臣应做到“有功于民” ③治国要善于发现人才、重用人才 ④商汤灭夏和武王伐纣是战争，是历史倒退 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，商汤和周武王都是仁德之君，“有功于民”，得到人民的支持，同时他们都能发现人才、重用人才，如商汤重用伊尹，周武王重用姜尚等，C项正确；夏桀和商纣都是历史上著名的暴君，在其统治下，人民生活在水深火热之中，商汤灭夏和武王伐纣，都是大势所趋，并非历史的倒退，因此，④不能选，排除ABD项。故选C项。 6. 旷世珍宝“何尊”上的青铜铭文记载，武王灭商后告祭于天：“余其宅兹中国，自之辟民……”（意为：我将中国作为统治地，亲自统治那里的民众）。这是“中国”二字作为词组首次出现。下列关于何尊的相关信息解读正确的是（ ） A. 当时中国实行分封制 B. 当时中国的统治区域包括今新疆地区 C. 何尊上的文字被称为铜文 D. 何尊属于农业生产工具 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“武王灭商后告祭于天”和“余其宅兹中国，自之辟民”结合所学知识可知当时中国实行分封制，故A正确。BCD项在材料中没有体现，故排除BCD项。故选A。 7. 商朝是我国青铜文明的灿烂时期。世界现存最重的青铜器是商朝的 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，在原始社会末期，我国已出现青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多，工艺精美，著名的青铜器有巨大的司母戊鼎。司母戊鼎高1.33米，长1.1米，重832.84千克，是世界现存最重的青铜器，享有“镇国之宝”的美誉，所以A项符合题意；B项是青铜器中的精品，排除；C项是三星堆文化的代表，排除；D项是西周炊器，重153.5千克，排除。故选A。 8. 春秋时期，一些诸侯以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。春秋霸主中，国都位于今湖北地区的诸侯国的国君是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 秦穆公 D. 楚庄王 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，春秋时期国都位于今湖北地区的诸侯国是楚国，其著名的国君是楚庄王，D项正确；齐桓公是春秋时期齐国的国君，统治区域主要是在山东，排除A项；晋文公是春秋时期晋国著名的国君，统治区域主要在山西，排除B项；秦穆公是春秋时期秦国著名的国君，统治区域主要在陕西，排除C项。故选D项。 9. 在古代史上，李冰主持修建的水利工程是 A. 灵渠 B. 都江堰 C. 白渠 D. 大运河 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知 战国时期秦国蜀郡李冰父子在成都平原的岷江中游修筑了闻名世界的防洪灌溉工程都江堰，消除了岷江水患，使成都平原获得“天府之国”的美称。故B符合题意。灵渠是古代中国劳动人民创造的一项伟大工程。位于广西壮族自治区兴安县境内，于公元前214年凿成通航。故A不符合题意。白渠，中国陕西关中地区古代著名水利工程。 白渠开凿于西汉，由于是赵中大夫白公的建议，故而得名白渠，故C不符合题意。大运河是中国东部平原上的伟大工程，是中国古代劳动人民创造的一项伟大的水利建筑，为世界上最长的运河，也是世界上开凿最早、规模最大的运河。故D不符合题意。综上所述，故选择B。 10. 提出“为政以德，譬如北辰居其所而众星共之；……道之以德，齐之以礼，有耻且格”的思想家是 A. 老子 B. 孔子 C. 韩非 D. 墨子 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料内容“为政以德”、“礼”结合所学知识可知，这是儒家的思想主张。孔子是儒家学派的创始人。老子是道家学派的创始人；韩非是法家学派的代表人物；墨子是墨家学派的代表人物。所以ACD项与题意不符，B项符合题意，故选B。 11. 成语“守株待兔”，讽刺了那些死守狭隘经验，不知变通的人。战国时期用这个寓言故事讽刺他人的思想家属于（ ） A. 墨家 B. 儒家 C. 道家 D. 法家 【答案】D 【解析】 【详解】守株待兔的故事寓意：比喻死守狭隘经验，不知变通或抱着侥幸心理妄想不劳而获。强调应该变通、改革、创新，这是法家的思想，D项正确；墨家的主要思想主张是：人与人之间平等的相爱(兼爱)，反对侵略战争（非攻） ，推崇节约、反对铺张浪费（节用），重视继承前人的文化财富（明鬼），掌握自然规律（天志）等，这与材料内容不符，排除A项；儒家学派主张以德治国、实施仁政等，这与题干内容不符，排除B项；道家学派主张无为而治，排除C项。故选D项。 12. 秦朝为加强中央集权而采取的措施是 A. 废除分封制实行郡县制 B. 颁布推恩令，加强监察制度 C. 沿袭并完善了三省六部制 D. 沿用并完善了科举制 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：本题考查的是秦朝加强中央集权的措施，通过分析四个选项，我们知道：A项所述措施是秦始皇采取的措施，B项所述措施是汉武帝时期采取的，CD两项所述措施是唐朝时期采取的，所以答案是A。 考点：人教新课标七年级上册·统一国家的建立·秦王扫六合 13. 秦朝是辉煌的，也是短暂的。导致秦朝迅速灭亡的根本原因是秦的暴政，其表现为（ ） ①繁重的徭役和兵役②中央集权制度③强征赋税④严刑苛法 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦始皇穷兵黩武、好大喜功，滥用民力，大兴土木，大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建陵墓，因此这时期秦始皇强征赋税，繁重的徭役和兵役，①③正确；秦朝时期刑法极其严酷，秦二世的统治更加残暴，秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡，④正确；秦朝中央集权的体制有利于国家的统一和稳定，不是秦朝暴政的体现，②错误；综上所述，①③④正确，D项正确；排除A、B、C项。 14. 下列对推翻秦朝起决定作用的是（ ） A. 陈胜、吴广起义打到咸阳附近 B. 刘邦攻占咸阳 C. 项羽在巨鹿大败秦军主力 D. 秦二世自杀 【答案】C 【解析】 【详解】公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力，与此同时，刘邦率兵直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的事件是项羽在巨鹿大败秦军主力，故排除B项,C项正确；陈胜、吴广起义失败告终，排除A项；秦二世自杀，宣告秦朝灭亡，排除D项。故选C项。 15. 项羽以少胜多,消灭秦军主力的战役是（ ） A. 马陵之战 B. 桂陵之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前207年在巨鹿之战中，项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础。趁项羽决战之机，刘邦率兵进逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡，D项正确；马陵之战和马陵之战是战国时期齐国打败魏国的重要战役，排除AB项；长平之战是战国时期秦国打败赵国的重要战役，排除C项。故选D项。 16. 秦始皇陵兵马俑整体上宛如一个复活的军团，折射出秦始时期大一统帝国的鼎盛辉煌。而汉景帝阳陵的陶俑微带笑意，神态安详，富有生活气息，是中国古代第一个盛世 的折射。这里的“中国古代第一个盛世”指的是 A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“中国古代第一个盛世”，结合所学知识可知，西汉文帝和景帝统治时期，推行休养生息政策，注重农业生产，减轻赋税、徭役，重视“以德化民”，提倡勤俭治国；政治清明，经济发展，国力强盛，人民生活安定，史称“文景之治”。因此“中国古代第一个盛世”指的是文景之治。选项A符合题意；光武中兴是东汉时期，B排除；贞观之治是唐太宗时期，C排除；开元盛世是唐玄宗时期，D排除。故选A。 17. 休养生息出自唐代韩愈的《平淮西碑》。下列对汉初休养生息政策的描述，错误的是（ ） A. 实行此政策的原因是秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重的破坏 B. 汉高祖实行的政策，在汉高祖死后废止 C. 主要措施是鼓励农业生产，减轻农民的赋税、徭役及兵役 D. 实行的结果是使汉初的经济得到恢复和发展 【答案】B 【解析】 【详解】西汉初年，由于秦朝残暴统治和秦末的长期战乱，社会生产遭到严重的破坏，人民生活困苦，为了缓和社会矛盾、维护西汉统治，汉高祖刘邦推行休养生息的政策，之后的汉文帝、汉景帝继续推行这一政策，休养生息政策的主要措施是鼓励农业生产，减轻农民的赋税、徭役及兵役负担，经过汉初几代统治者的努力，社会经济得到恢复和发展，国力逐渐强盛，在汉文帝、汉景帝时期出现了著名的“文景之治”，据此分析，B表述错误，符合题意；ACD表述正确，不符合题意。故选B。 18. “臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”汉武帝接受此建议，采取的措施是( ) A. 罢黜百家，独尊儒术 B. 减轻赋税，发展生产 C. 以德化民，稳定民心 D. 分封诸侯，加强皇权 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据题干材料意思是：给汉武帝提建议，用儒家思想统治天下，其他学说都要禁止，这样国家才能统一。结合所学知识可知，汉武帝接受了这样的建议，具体措施就是“罢黜百家，独尊儒术”，A项符合题意；B项减轻赋税，发展生产是经济措施，应该排除；C项“ 以德化民，稳定民心 ”不是汉武帝时期的政策，应该排除； D项分封诸侯，加强皇权与材料的内容不符；所以答案选A。 19. 有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。……公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变从哪一位皇帝开始 A 秦始皇 B. 汉武帝 C. 孝文帝 D. 唐太宗 【答案】B 【解析】 【详解】汉武帝时期，实行“罢黜百家，独尊儒术”儒家思想经过该改造成为社会的主流思想，正统地位，故答案选B。 20. 汉顺帝去世后，梁太后临朝。…梁氏一门前后有七人封侯，女子七人被封君，二人为大将军，三人为皇后，六人为贵人；娶公主为妻者三人，文武大臣五十七人。这说明当时（ ） A. 梁氏一门人才辈出 B. 东汉时期外戚专权 C. 东汉时期宦官专权 D. 东汉豪强地主横行 【答案】B 【解析】 【详解】从“梁氏一门前后有七人封侯，女子七人被封君，二人为大将军，三人为皇后，六人为贵人；娶公主为妻者三人，文武大臣五十七人”结合所学知识可知，题干材料说明了东汉末年的外戚专权，B项正确；根据题干可知，梁氏一门之所以在当时有很大的权势，是因为汉顺帝去世后，梁太后临朝，由外戚掌权，而不是因为梁氏一门人才辈出，排除A项；梁氏一门并非宦官，C项说法与题意不符，排除C项；从题干材料中并不能得出“东汉豪强地主横行”这一结论，排除D项。故选B项。 21. 与秦末农民战争相比较,黄巾起义表现出的主要不同特征是（ ） A. 创立宗教组织 B. 反对暴政 C. 沉重打击了当时封建王朝的统治 D. 提出了口号 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，黄巾起义中张角借助创立太平道，精心策划起义，所以黄巾起义表现出的主要不同特征是创立了宗教组织，A项正确；暴政是农民起义爆发的一个共同原因，排除B项；秦末农民起义和黄巾起义的影响都包括沉重打击了当时封建王朝的统治，排除C项；秦末农民起义和黄巾起义都提出了口号，排除D项。故选A项。 22. 1930—1934年,考古学家在新疆罗布泊发掘出一批汉代竹简,上面记载了汉朝与楼兰国的关系。同时出土了汉代的青铜器、干尸、蜀锦等大量稀世文物。这一考古成果最能说明（ ） A. 汉朝与西域地区已经有交往 B. 汉朝对外贸易已相当繁荣 C. 新疆是陆上丝绸之路的起点 D. 汉朝已对西域进行有效管辖 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“1930—1934年,考古学家在新疆罗布泊发掘出一批汉代竹简,上面记载了汉朝与楼兰国的关系。同时出土了汉代的青铜器、干尸、蜀锦等大量稀世文物”并结合所学知识可知，在新疆发现的汉代竹简和青铜器、干尸、蜀锦等，说明汉朝与西域地区已经有交往，A项正确；张骞通西域后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流频繁，不是对外贸易已相当繁荣，排除B项；长安是陆上丝绸之路的起点，排除C项；公元前60年西汉对西域进行管辖，设置西域都护，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 23. 公元前138年和公元前119年张骞两次出使西域，《汉书》称此为“凿空”之举。此举（ ） A. 解除了匈奴对西汉的威胁 B. 建立了对西域有效的管辖 C. 推动了北方民族的大交融 D. 促进了汉与西域友好往来 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和结合所学知识可知，张骞两次出使西域，加强了与西域的联系，实现了同西域的联系往来，D项正确；题干没有体现解除了匈奴对西汉的威胁，排除A项；张骞两次出使西域没有建立了对西域有效的管辖，题干体现的是联系往来，而不是管辖，排除B项；张骞两次出使西域没有推动了北方民族的大交融，题干体现的是联系往来，而不是民族融合，排除C项。故选D项。 24. 下图反映的是中国古代书写材料的演变过程，由此可知（ ） A. 中国文化一脉相承 B. 中外文化交流频繁 C. 书写载体趋向快捷便利 D. 造纸术对世界文明作出贡献 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“中国古代书写材料的演变过程”以及“龟甲、兽骨”、“青铜器”“纸”等可得出信息，古代书写材料的载体由笨重转变为便捷，反映了书写载体趋向快捷便利，C项正确；材料没有体现中国文化的发展情况，不能说明中国文化一脉相承，排除A项；材料反映的是中国古代书写材料的演变，与中外文化交流频繁无关，排除B项；造纸术对世界文明作出贡献与材料“龟甲、兽骨”“青铜器”无关，排除D项。故选C项。 25. 《典籍里的中国》第三期之《史记》在央视综合频道播出。节目中，撒贝宁作为“当代读书人”的代表，向书写青史并名留青史的司马迁献上“千年一拜”，现场观众热泪盈眶。据《史记·太史公自序》记载，司马迁为了完成父亲的遗业，大量阅读朝廷史官记载，还到各处实地探访考察，搜集遗闻，辨别真伪，最终写成了不朽名著《史记》。由此可见司马迁（ ） A. 侧重史书记载 B. 注重史料考证 C. 注重史学文学价值 D. 秉承朝廷旨意著史 【答案】B 【解析】 【详解】根据“司马迁为了完成父亲的遗业，大量阅读朝廷史官记载，还到各处实地探访考察，搜集遗闻，辨别真伪，最终写成了不朽名著《史记》”可知，司马迁注重史料考证 ，B项正确；材料没有强调侧重史书记载，排除A项；材料没有体现注重史学文学价值，排除C项；材料没有体现秉承朝廷旨意著史，排除D项。故选B项。 26. 阅读下列材料 材料一 材料二 东周分为春秋和战国两个时期。从公元前770年到公元前476年为春秋时期。此时周王室的实力和威望一落千丈，诸侯国各自为政，社会处于动荡状态。 ——摘编自华师版《中国历史》 材料三 “七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”这是唐朝诗人胡曾的咏史诗《流沙》中的诗句。东周的后期被称为战国时期。这一时期战事连绵，干戈不息，社会经历了巨大的变革。 （1）图中显示的是西周实行的什么制度？在①——④对应的序号上填写图中人物相应的身份。 （2）请写出春秋时期的霸主两位。 （3）依据材料三，请列出“七雄”在这一时期发生的著名战役三例。 【答案】（1）制度：分封制。 身份：天子（或国王）、诸侯、卿大夫、士。 （2）霸主：齐桓公、晋文公。（楚庄王、秦穆公、吴王阖闾、越王勾践） （3）著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一图示，结合所学知识可知，为了稳定周初政治形势，巩固疆土，西周实行分封制，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。西周的分封制规定，天子为最高一层，下面依次为诸侯，卿大夫和士，士是统治阶级里最低的一层。士下面就是平民，平民下面是广大的奴隶。因此，图中显示的是西周实行的分封制；①—④序号对应的图中人物身份分别为：天子（或国王）、诸侯、卿大夫、士。 【小问2详解】 霸主：结合所学春秋五霸的知识可知，春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个。由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。当时，民族间的矛盾也有所发展。一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，号令诸侯。到春秋末期，长江下游的吴国（吴王阖闾）和越国（越王勾践）也先后北上争霸。因此可举例：齐桓公、晋文公。（楚庄王、秦穆公、吴王阖闾、越王勾践） 【小问3详解】 著名战役：结合所学战国时期的史实可知，战国时期，强大的诸侯已不再打着“尊王攘夷”的旗号，而是各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争。当时的战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。中国历史上的一些著名战役，如桂陵之战、马陵之战、长平之战等都发生在这一时期。 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋战国时期，诸侯割据纷争。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张；各家学派之间进行激烈的论争，后来出现了“百家争鸣”的局面。 材料二 樊迟问仁。子曰：“爱人。” ——《论语.颜渊》 “夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。” ——《论语.雍也》 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。” ——《论语·卫灵公》 材料三 夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。 ——《韩非子》 材料四 学习“百家争鸣”知识后，同学们讨论本班任课教师的管理风格。同学们一致认为语文赵老师善于因材施教，以德治班；数学钱老师讲究顺其自然，无为而治；英语孙老师严格执行班规，照章办事；政治李老师鼓励互利互爱，生活节俭。 （1）根据材料一及所学知识，指出“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题。 （2）据材料二，指出孔子的核心主张是什么?援引材料二中的一句原话说明如何来实现这一核心主张? （3）材料三中韩非子的思想主张是什么?他的主张后来在哪个国家得以实现？ （4）根据材料四，你认为数学、政治老师的管理风格类似于古代哪个思想学派？ 【答案】（1）背景：旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。 共同问题：如何治理国家。 （2）核心主张：仁。 做法：己所不欲，勿施于人（或己欲立而立人，己欲达而达人）。 （3）主张：重视严刑重罚（重视法律、法治）。 国家：秦国。 （4）思想流派：数学—道家，政治—墨家。 【解析】 【小问1详解】 背景：根据材料一“春秋战国时期，诸侯割据纷争”并结合所学百家争鸣出现的背景可知，春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。 共同问题：根据材料一“儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张”可得出，如何治理国家。 【小问2详解】 核心主张：结合所学孔子的知识可知，孔子是儒家学派创始人，其思想核心是“仁”。 做法：根据所学孔子的思想主张可知，孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁” 作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。因此材料二中可以实现核心主张的是己所不欲，勿施于人（或己欲立而立人，己欲达而达人）。 【小问3详解】 主张：根据材料三“夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也”并结合所学韩非子的思想主张可知，韩非子战国时期法家思想集大成者，重视严刑重罚（重视法律、法治）。 国家：结合所学秦国的统治思想可知，秦国采纳韩非子的思想主张，受到秦国的重视。 【小问4详解】 思想流派：根据材料四“数学钱老师讲究顺其自然，无为而治”可知，道家学派主张顺应自然，无为而治，因此数学老师类似于道家；根据材料四“政治李老师鼓励互利互爱，生活节俭”可知，墨家学派主张兼爱、节俭，因此政治老师类似于墨家。 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：秦始皇接受李斯的建议，把全国分成三十六郡，以后又陆续增设至四十余郡，在都下设县。这些郡县完全由中央和皇帝控制，是中央政府管辖下的地方行政单位。 秦制以铜虎符发兵，虎符剖半，右半由皇帝掌握，左半在领兵者手中，左右合符，才能调动军队。这是保证兵权在皇帝手中的重要制度。秦始皇统一六国以后，以秦律为基础，参照六国律。制定了全境通行的法律。 ——选自《秦汉史》 材料二：汉高祖刘邦为了汉室江山永固，曾分封子弟到各地做诸侯王。随着时间的推移，诸侯王势力膨胀， 对皇权构成了严重威胁。汉景帝时，采纳了晁错的建议试图用武力和法令直接削薄，结果引起了"七国之乱"， 晁错被诛。到汉武帝时，问题终于得以彻底解决。 （1）根据材料一，概括秦朝加强中央集权制度的表现? （2）根据材料二，说说汉武帝在"守业"中遇到的困扰中央的重大问题，并结合所学知识，指出汉武帝解决这一问题的措施。 （3）综上所述，秦始皇和汉武帝实施这些措施的共同作用是什么? 【答案】（1）推行郡县制，控制兵权，制定法律（秦律）。 （2）问题：诸侯王势力膨胀, 对皇权构成严重威胁。措施：颁布“推恩令”。 （3）共同作用：有利于加强中央集权，巩固统治和国家统一。 【解析】 【详解】（1）根据材料一“把全国分成三十六郡，以后又陆续增设至四十余郡，在都下设县。这些郡县完全由中央和皇帝控制，是中央政府管辖下的地方行政单位”的信息可知，秦朝加强中央集权制度的表现是推行郡县制；依据材料一“秦制以铜虎符发兵，虎符剖半，右半由皇帝掌握，左半在领兵者手中，左右合符，才能调动军队”的信息可知，秦朝加强中央集权制度的表现是控制兵权；依据材料一“秦始皇统一六国以后，以秦律为基础，参照六国律。制定了全境通行的法律”的信息可知，秦朝加强中央集权制度的表现是制定法律。 （2）根据材料二“曾分封子弟到各地做诸侯王。随着时间的推移，诸侯王势力膨胀， 对皇权构成了严重威胁”的信息可知，汉武帝在"守业"中遇到的困扰中央的重大问题是诸侯王势力膨胀, 对皇权构成严重威胁；结合所学知识可知，汉武帝解决这一问题的措施是颁布“推恩令”。 （3）综上所述可知，秦始皇和汉武帝实施这些措施的共同作用是有利于加强中央集权，巩固统治和国家统一。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$