贵州省遵义市播州区2023-2024学年五年级下学期期末考试语文试题

播州区2023一2024学年度第二学期学业质量监测 五年级语文试卷 (试卷总分：100分考试时间：120分仲) 注意事项： 1答题时、务必将自己的学校、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用 橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答。 任务一：听汉字节目，享文化盛宴 一、听力与表达（认真听材料三遍，完成练习)(5分) 1.材料中提到了()等与汉字相关的节目。（多选)（2分) 懿 A《中国汉字听写大会》B.《汉字英雄》 C.《见字如面》 D.《中国诗词大会》 2如何成长为一名真正的“汉字英雄”？结合材料写出你的建议。（3分)】 任务二：入语文世界，寻汉字文化 二、积累与运用(30分) 3.走进语文世界，开启中华文化研习之旅，根据拼音和语境写词语。(6分) 品 走进语文世界，开启一段中华文化研习之旅。这里的汉字故事令人Zà刘( 名 这里的历史人物让人s0 ran qi jing( )…作为民族复兴伟业的接班人，我们要 增径文化自倍，xiong you cheng zhu( )地迎接zhan xin( )的未来。 能 4在学习中我们了解了内涵丰富的中华文化，希望同学们能结合情境活学活用。（8分) (1)下列选项中读音与字形全部正确的一项是（） A付庸 手疾眼快 提供(gong) B.妒忌 摩拳擦掌 哗(huá)笑 C锻练 出谋划策 血泊(b6) D放肆 一南不亢 威吓(hè) (2)下列加点词语使用不恰当的一项是( A小刚：我从外祖父对幽梅图的亦尊处优中，感受到他挚诚的漫国之心。 B.小明：我从方志敏的自述中，体会到他矜持不背、舍己为公的类德。 C小红：诸葛亮利用大雾草船借箭，他的神机炒算令我大为敬佩。 D小伟：爬上桅杆的孩子早已心惊胆战，船长却沉者冷静、急中生智，真了不起！ 卡象 五年级·语文第1页（共6页) (3)人物名片介绍中、年龄与别称相四配的一页是（】 未过羽冠之年的毛岸英英勇牺牲，生命永远定格在二十八岁。 B1947年、年仅十五岁的刘胡兰刚刚豆蔻年华、在敌人的酷刑下不退缩。 C年近九十岁的黄大发爷爷、已是密薮之年，仍坚持不懈地劳作。 。杨氏子才九岁，正值及年之年、竞用巧妙的语言化解了孔君平的调侃。 (4)幽欧的语言让交流更有智数。下列与生活情景搭配不恰当的一项是( A化解别人说我胖的尴尬：我哪里是胖啊，我这是宰相肚里能撑船。 B.祝愿别人学业有成：愿你成功的道路永不施工。 C和陌生人初次见面：天气这么热，我们总会熟的。 D.安慰失败的朋友：你可真是梁山泊的军师一无（吴）用。 5.下面是对湖水的描写、请仿照加点部分的写法，接着进行动态描写。（2分)】 那碧蓝色的湖水、真像华丽的锦缎。朵朵白云倒映在水中，是锦缎上俏丽的花纹。 周围的树木也把苍翠的身影映入水中。忽然，一阵风吹过， 6萧红在《祖父的园子》里这样把“亮”写具体：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼晴、 亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（2分) 我会照样子把同学们认真默读时的“静”写具体： 7.中国诗词美文是具有中国特色的表达方式，请根据所学知识填空。（7分) (1)诗言志。从“乡村四月闲人少，_ ”中，我们感受到农民劳动的艰辛： 从“ 彩丝穿取当银钲”中，我们感受到孩子们取冰玩婴的快乐； 从“ 南望王师义一年”中，我们感受到遗民对收复失地的企盼： 从“黄沙百战穿金甲， ”中，我们感受到将士的亲悄壮志。 (2)言明理。做人要心怀坦荡，正如《论语》中所说的“ —”；做人要有底线意识，因为“人有耻， ·全师五年饭·话文m鼎2页（共6页) 8综合性学习。(5分) 人的社花莎 花静春山空 多甲骨文（)()(） 身峰洲 拓展 字休浅发史 站立 时炸冬洲史 李形 爪子支按 【]王筇 尖芳 长见 ® 你偏分（乌 美扣关) (1)根据积累的知识、在思维导图左边的括号里填写恰当的内容。（2分) (2)根据汉字字体的淀变历史.选择恰当的字体填写在思维导图下方的括号里。（填序号） (3分) ①鳥（来书）②（指书）③氨 (小茶) 任务三：承文化熏染，展文化自信 三、阅读与鉴赏（35分)】 人们用文字传承中华文化、让我们用阅读继续这次“中华文化研习之旅”。 (一)看皮彩戏的童年(12分) ①说起来，看皮影戏已经是记忆里很久远的事情了。 ②那时候、在湘南老家，谁家老人过生日，谁家孩子满周岁，谁家儿子娶熄妇，都要 请乡亲们看一场价格便宜的皮影戏。 ③希皮影戏的时候，我们这些孩子比过年还快活。吃过晚饭，兜里揣几块红薯干，早 早来到台子前，东跑西窜，吵吵闹阁，常常遭到大人们的呵斥。 ④记忆里，皮影戏班不大，只有四五个人。演戏的行头和道具不像大刷团那么烦项， 最多两只小箱子就可全部盛下。俗话说“①”，说的就是皮影戏。一般每只箱子里都有五 六百个不同的影人头和百八十个影人身，皇帝太监、文臣武将、神仙妖怪，一应俱全：山 石草木、接台亭宇、龙车风捧、飞禽走兽、花草鱼虫，应有尽有。一只小莉装下了一个大 世界 ⑤皮形戏班每人随身节一两件乐器，如板胡、二胡、笛、战、妓、锣等、每到一处、 就用两根祝子把一块白纱布（也叫银幕）一撑，杜一只汽灯，再放一两张桌子、几条长凳、 皮形戏的龚台就搭好了。 ⑥淡戏的节目是事先约定好的，都是乡亲们非常热恐的戏，像《封神榜》《岳飞传】 《杨家将》《西游记》等。几个人在幕后操纵着，皮彩的轮旅被投影到白纱布上，表波者 在装后为戏中的人物配音和演唱，白纱布上的影人便千变万化，演蜂出一个又一个惟妙惟 肖的故多，文官的斯文、旦行的稳使、丑行的幽状、武将的刚烈、帅将的成风北亦皮影人 千锤百栋磨打出来的功夫了。 五年饭·语文弟3页（共6夏） ⑦我非常感诽童年故乡的皮影戏，是它无供地败了我的历吏启蒙老师，早早地使我认 识到汉四历史的源运流长和文化的博大粉深。在这里，我认识了粉忠报国的岳飞、大阴天 宫的孙悟空、勇猛颓强的杨七冲，还有猬水的血的美太公。这些折彩绝伦的故事绝不是我 亦目不识丁的爷爷和奶奶能够讲得出来的，是皮影戏，是那些“②”的皮影人，把它们深 深地洪入了我童年的记忆里。 ⑧如今故乡已经很少再有皮影戏看了。现在日子好了，谁家老人过生日，谁家孩子满 月，谁家儿子娶地妇，不再请那小小的皮影戏，而是济一场大戏或者电影，热热阁阔、凤 风光光。这就是时代发展的趋势吧！ ⑨偏尔我会想起看皮形戏的查年，毕竞是皮影戏，给我的童年带来了许多快乐，让我 度过了人生最初也是最难忘的岁月，使我知道了许多历史知识。 9.本文围绕“皮影戏”主要为我们介绍了哪些内容？请简要概括。（4分) 10联系上下文，文中①处和②处分别应该填（填序号）( )( ）（2分) A银灯映照千员将，一箱容下百万兵 B三尺舞台唱大戏，千军万马其称奇 C.一口叙说千古事，双手对舞百万兵 D.有时明月灯窗下，一笑还从掌握来 11联系标题和选文内容，说说第⑦段中的加点字“嵌”能换成“印”吗？说说你的理由， (3分) 12学校为了保护这门传统艺术，开展了“传承皮影戏，让文化活起来”主题活动。请你结 合实际，说说学校开展主题活动的理由。（3分) 理由1： 理由2： (二)终身食鱼（7分)】 普者，有陵鱼于郑相”者，郑相不受。或谓郑相曰：“子嗜鱼，何故不受？”对曰： “吾以嗜鱼，故不受鱼。受鱼失禄，无以食鱼；不受得禄，终身食鱼。” 【注释】①郑相：郑国的宰相。②喈：喜欢，爱好。 13,联系上下文，猜测加点字的意思。(2分) (1）有馈鱼于郑相者( ) (2)或谓郑相曰( 14根据短文内容，分析郑相的思维过程，补全表格。(3分)） 遇到的问题 思维过程 做出决定（表达想法】 做法：受鱼 结果： ① 绩鱼 ③ 做法：不受鱼 纷果： ② 15.从这篇短文中，你得到了什么启示？（2分) (三)非连续性文本（8分)】 【材料一】“大发染”住于贵州省道义市将州区平正仡佬族乡田结村，黄大发曾把任 团站村党支部书记。20世纪60年代起，他带颅200多名群众，历时30余年，靠着锄头、 钢仟、快锤和双手，硬生生在绝生上留出一条长940来、地珍3个村的“生命渠”，结来 了当地长物染水的历史。它使草王坝狼金年产量从原来的6万斤增加到近百万斤，被当地 科众亲切茶为“大发染”。2017年、“当代思公”黄大发的先进事迹感动了亿万网友。如 今、越来越多的游容慕名来到“大发渠”，沿者黄大发当年的足迹重走“大发渠”。 【材料二】大发架研学旅行须知 开放时间：全年周一至周日00：00一24：00 研学旅行主题路线： (1)团结村→大发梁陈列馆+乐耕甜农旅基地一星空木屋 (2)团结村→大发天渠景区+大发渠陈列馆+乐耕甜农旅基地 温怒捉示：自带一套换洗衣服。 16综合上述材料，本次讲解的主题，下列最合适的一项是（）（2分)】 A体验乡村生活 B.探寻古城历史C学习愚公精神 D感受山水魅力 17根据【材料一】，“大发渠”之所以成为研学实践基地，是因为 (2分) 18.围绕讲解题目，对上述材料进行筛选，列一个简单的讲解提纲。（4分) 讲解题目： 讲解内容：（至少写两条） (1) (2) (四)孔明智退司马懿(8分) ①孔明分拔已定，先引五千兵退去西城县掀运粮草。忽然十余次飞马报到、说：“司 马纯引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将、只有一班文官、所引五千 军，已分一半先运推草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。孔 明叠城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，牧“将注识尽皆隐匿、 诸军各守城铺，如有妾行出入，及高含大诉者，折之！大开四门，每一门用二十军士，扮 作百片，洒扫所道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹅老(chg),发 纶巾，引二小亚携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，处香操琴。 ②州说司马姑前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马域。造笑而不信， 逆止住三军，自飞马远远望之。米见孔明坐千城接之上，笑容可物，焚香操零。左有一业 子，手掉宝剑；右有一变子，手执座（2hǔ)儿。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫， 五年级·语堂从（面t址cr\ 旁若无人。茹看毕大疑，便到中军、找后军作前军，前军作后军，塑北山路而延。火子司 马昭日：“英非诸葛充无军，故作此态？父亲何故使退兵？”枯曰：“亮平生逆镇，不曾 弄险。今大开城门，必有理伏。我兵若进，中其计也。汝竿岂知？宜递退。”于是两路兵 尽皆退去。 ③孔明见北军远去，拊掌而笑。众官无不贼然，乃问孔明日：“司马饰乃热之名将， 今统十五万新兵到此，见了丞相，使遮退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必 不弄险：见如此模样、疑有伏兵，所以退去。吾非行险，益因不得已而用之。此人必引军 投山北小略去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。” ④众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼英测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾 兵只有二千五百、若弃城而走，必不能远透，得不为司马每所擒乎？”言讫，拍手大笑， 曰：“吾若为司马站，必不便退也。” 亲 19.《孔明智退司马懿》用的是“"三十六计”中的 你还知道有关诸葛亮 的其他故事，如 。（2分) 的 20根据提示、用简洁的语言概括短文的故事情节。(2分) (开端：司马懿兵临城下)→（发展：①)→（高潮：②）+（结局：孔明释计） 各 21文中三次写孔明的“笑”，试者揣摩他当时的心理，分析这三次“笑”的不同内涵。（4分) 壬 “笑” 笑容可掬 拊掌而笑 拍手大笑 人物心理 ① ② 司马药实在是太傻了 为 “关”的内涵 表面淡定的笑 ③ ④ 短 任务四：借手中妙笔，抒真实感受 破 四、习作与表达(30分)】 山高水长，物象万千，大美中国，永恒中华。请你写一篇习作，为本次“中华文化研 蓝 习之旅”画上圆满的句号。 22.书写。（5分) ①以真书写，字迹工整；②细心答卷，卷面干净；③格式规范，讲究美观。 23.习作。(25分) 走过山山水水，见过风土人情，总有些让我们卷恋，总有些人令我们难忘、总有 些事让我们感动，总有些现象引发我们的思考…请选择旅行中的一处景规，或一个人、 或一段经历，分草你的所见所闻所悠。 要求：①题目自拟；②运用本学期学过的描写景物、人物或班例的方法把内容写具 体，表达自己的真情实感；③文中不出现真实的校名、人名。 五年级·语文第6页（共6夏） 播州区2023一2024学年度第二学期学业质量监测 五年级语文参考答案及评分标准 任务一：汉字节目，享文化盛宴 一、听力与表达(5分) 1.(2分)AB(每个1分】 2.(3分)示例：我们每天多读些书，多看些报，多写点笔记，遇到生字多查阅字典，汉字积累就会越来越多， 我们的文化修养也会逐步提升，我们民族的文化底蕴就会越来越深厚。 任务二：入语文世界，寻汉字文化 二、积累与运用(30分) 3.(6分)骏许肃然起敬陶有成竹崭新（每个字0.5分） 4.(1)(2分)B(2)(2分)A(3)(2分)C(4)(2分)D 5.(2分)示例：水面荡起一图圈波纹，像一只只展开翅膀的蝴蝶在翩起舞。水面上的树叶也调皮地跟着荡漾 起来，仿佛一镀艘小船在水中游荡。（动态描写1分，比喻1分）》 6.2分)示例：同学们默读时真安静呀，静得连一根针掉在地上都听得见，静得同学们轻轻的呼吸声都能听到。 7.(?分)(1)才了蚕桑又插田稚子金盆脱晓冰遗民泪尽胡尘里不破楼兰终不还 (2)君子坦荡荡小人长戚戚则能有所不为（每空1分，每句诗中错一个字扣0.5分，错两个字不 得分) 8.(5分)(1)(2分)月出惊山鸟 鹅（答案不唯一）（每空1分） (2)(3分)③①②（每空1分） 任务三：承文化熏染，展文化自信 三、阅读与鉴赏(35分) (一)(12分) 9.(4分)①小孩喜欢看皮彩戏：②皮影戏道具简单、舞台简隔，但表演精彩：③皮影戏对“我”的影响：④皮 影戏逐渐被取代。（每点1分） 10.(2分)AC(每空1分)》 11.(3分)不能(1分)。因为“嵌”的原意是把东西填在空隙里，文中指皮彩戏演的故事在“我”的童年记 忆中印象深刻。“嵌”比“印”更深刻，更能表达“我”对皮彩戏的喜及与怀念之情(2分)。 12.(3分)示例：理由1：皮影戏能让我们知道许多历史知识，为人们带来欢乐和艺术享受。 理由2：皮影戏是中国传统文化的重要组成部分，具有深厚的文化内涵。传承皮影戏不仅可以保护和弘扬中 华传统文化，还可以让皮影戏这一文化宝微活起米。（合理即可，每点1.5分） (二)(7分) 13.(2分)(1)赠送(2)有人（每小题1分） 14.(3分)①失禄，无以食鱼②得禄，终身食鱼③不受鱼（每空1分） 五年极·近文（你考苍）弟1页（共2页) 15.(2分)示例：我们做事情一定要目光长远。不要只看限前之利。在生活中更要廉洁朴素。 (三)(8分) 16.(2分)C 17.(2分)“当代愚公”黄大发靠着锄头、钢纤、铁领和双手，硬生生在绝壁上凿出一条长900米、地跨3 个村的“生命渠”的先进事迹感动了大家。 18.(4分)示例：题目：学习愚公精神，重走“大发渠”(1分) 讲解内容：(1)“大发渠”的由来。 (2）“大发渠”修建时的感人事迹。（每点】，5分，结合材料作答即可） (四)(8分) 19.(2分)空城计三顾茅庐（答案不唯一）（每空1分） 20.(2分)①孔明临危施计②司马懿中计（每空1分） 21.(4分)①不能让司马懿看出破绽②司马懿果然中计③脱险后的欢笑④嘲讽的笑（答案不唯一，意 对即可，每空1分) 任务四：借手中妙笔，抒真实感受 四、习作与表达(30分) 22(5分)略（①认真书写，字迹工整；②细心答卷，卷面干净：③格式规范，讲究美观。） 23.(25分)路 评价标准： 一类文(2225分)紧扣主题，自拟题目，运用本学期学过的描写景物、人物或事例的方法把内容写具体， 表达自己的真情实感。正确使用标点符号，语句通顺，有极少错别字。 二类文(1921分)主题较明确，自拟题目，基本能运用本学期学过的描写景物、人物或事例的方法把内容 写具体，表达自己的真情实惑。基本能正确使用标点符号，语句较通顺，有较少错别字。 三类文(16-18分)主题基本明确，自拟题目，基本能运用本学期学过的描写景物、人物或事例的方法把内 容写清楚，自己的真情实感不明显。标点符号使用错误较多，语句基本通顺，有较多错别字。 四类文(15分及以下)主题基本明确，自拟题目，能把所见所闻所感的内容写出来，没有真情实感。标点符 号混乱，错别字较多。 提示：描写景物的方法（动态、静态描写） 描写人物的方法（典型事例、多角度写出人物当时的表现，体会人物的内心等）