广东省珠海市香洲区2023-2024学年四年级下学期期末科学试卷

香洲区2023一2024学年度第二学期义务教育阶段质量监测 四年级科学试卷 (总分100分，考试时间50分钟) 一、植物的生长变化 小明喜欢观察植物的生长过程，也喜欢了解它们的不同特点和习性。最近，小 明决定开始自己的“植物探索记”，他打算在自家的阳台种植各种各样的植物，并 观察和记录。 他收集了一些种子，为了探索种子传播的秘密，他调查了种子的结构与特征。 实验记录表如下： 植物种子 风扇吹动 水中沉浮 粘上毛巾 闻起来的味道 柑橘 不易飘动 沉 不易粘 有香味 蒲公英 易飘动 浮 易粘 无味 莲蓬 不易飘动 浮 不易粘 有香味 凤仙花 不易飘动 沉 不易粘 无味 1.请根据小明记录的实验信息推测莲蓬种子的传播方式是( )。 A.弹力传播 B.动物传播 C.水力传播 2.小明发现只观察凤仙花的种子不能直接判断其传播方式，你认为还可以怎么做？ 3.为了更好地认识柑橘种子，小明选取其中一颗种子进行了观察解剖， 子叶 一胚芽 得到如图所示的结构。其中可能会发育成新的植物体的是( )。 胚根 A.子叶 B.胚 C种皮 冬种皮 4.为更进一步了解植物的生长变化，小明选择凤仙花开始种植。 (1)小明在种植凤仙花时，把一片瓦片放在花盆的出水孔上，然后再装进细土。 这样做的目的是(）。 A.防止凤仙花的根从出水孔长出 B.防止浇水过量，使凤仙花的种子容易呼吸 C.增强土壤的肥力 (2)小明在播种时并没有注意种子的放置方向，那么一段时间后，可能出现的情 况是()。 A.植物的根始终朝下生长 +种子 B.植物的根有的朝上生长，有的朝下生长 C.种子放置的方向严重影响了种子的萌发 四年级科学第】页（共6页） 凤仙花植株逐渐成长，小明想继续探究植物的其他器官的功能与作用。 5.他把整株凤仙花植株放在盛有红色染液的透明玻璃瓶中，水面处滴入植物油并 做好标记。3小时后，把枝条洗净，并在距技条底部的10cm、12cm、14cm位 置切出切片，切面上处表示有深浅不同的染液经过。 (1)从不同位置的染液颜色可以知道，茎被染红的方向是( A.从下向上 B.从上向下 C.没有方向 颜色浅 (2)做该实验时，在水面处做标记是为了（)。 60 A.能区分不同的小组 B.记录实验时间 14m 植物油号 12cm C.能清楚地观察水面的变化 10cm. (3)该实验说明植物的茎能够 红色染液心 颜色深 (4)3小时后，小明观察到水面没有明显下降，以下操作和结论正确的是( ) A.根吸收水分的能力很弱 B.根不具有吸收水分的作用 C.延长时间重新实验，上天后再次观察并记录水面高度 (5)与凤仙花植株发达的根系相比，水中的浮萍退化至只有一根较细的根，由此 推测植物根系的一个重要作用是()。 A.光合作用 B.固定植物 C.吸收水分 6.小明用三个干燥、透明的塑料袋分别套在植株的三根树枝上，观察塑料袋内的 现象。 该装置探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与 有关。 一段时间后能够观察到塑料袋内壁水珠最多的是 (填字母) 一段时间后，观察到塑料袋C内壁也有少量水珠，这可能是因为 7.小明定期测量凤仙花的“身高”，并绘制成折线统计图。请你认真分析，回答 下列问题。 风仙花高度变化 30 262728282828 25 23 2 12 8 032 0 1 2 345678910111213 时间/周 四年级科学第2页（共6页） (1)根据统计表，我们发现凤仙花在出土后的高度变化规律是（)。 A.一直匀速生长 B.先长得快，再长得慢C.先长得慢，再长得快 (2)根据小明的凤仙花生长图表，植株在第10周，开始最有可能发生的变化是 ()。 A,发芽 B.开花 C.调谢 (3)小明发现，凤仙花植株的叶片平展，交叉生长，伸向四面八方，这是为了()。 A.吸收更多的阳光B.吸收更多水分 C.这样更美丽 (4)在本次种植活动中，小明的凤仙花偏矮小，植株营养不足生长缓慢。通过查 阅资料发现这可能与植株光照不充分有关。请根据所学知识分析：光照不充分 为什么会导致植物营养不足？对此你有什么解决办法？ 二、电路 小明搭了一个乐高房子，他想给房子装上电路加以装饰。 8.下列简单的电路中，小灯泡会发光的是()。 A 9.小明要制作一个简易开关，下列材料能用来制作开关的是( )。 A.塑料和铁钉 B.橡皮擦和塑料 C铁片和铁钉 10.右图是小明爸爸的万用表，将万用表的两个“笔”分别连接在小 灯泡的两个连接点上，若屏幕右侧有示数则灯泡正常，若屏幕左侧 显示“1”则灯泡损坏。由此推断，万用表检测小灯泡时的内部电 路本质上是( A.一个开关 B.一个电路检测器 C.一段导线 11.小明尝试多种连接电路的方法。请根据所学知识回答问题。 (1)小灯泡发光的部位是 (2)甲图电路开关闭合后，会发生 (选填“短路”或“断路”)现象。 (3)乙图闭合开关后，小灯泡一直不亮，小明怀疑是电池出现问题。下列使用电 路检测器的步骤，请按照正确顺序排列： (填序号) ①重复检测，并记录检测结果 ②电路检测器自检 四年级科学第3页（共6页） ③用两个检测头接触电器元件两端，看检测器灯泡是否发光 ④从故障电路中取出电池 (4)小明发现不是电池的问题，请你根据所学的知识，推测小灯泡不亮的其他两 种可能原因。 ① ② 12.小明用电路检测器对一个电路暗盒进行了检测，并将接线柱之间的连接结果记 录在表格内。 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4 通路 断路 (1)根据检测记录推测导线的连接方式，在图中画出所有可能的连接方法。 (2)自制电路检测器时，()不是必须要用到的。 A.开关 B.小灯泡 C.电池 (3)下列对电路检测器的认识中，错误的是( )。 A.使用电路检测器前，需要检测它是否能正常工作 B.电路检测器可以用来检测物体是否导电 C.电路检测器的两个检测头可以直接插在家里正在通电的插座上 13.小明希望在书桌旁边安装一台风扇和一盏灯，它们分别由不同开关控制，且风 扇和电灯工作时相对独立、互不影响，小明应该怎样设计房间电路？请你在下 图中画出你的想法。（用⑧表示小灯泡，用①一表示小风扇，用一。。 表示开关，用仁表示电源) 三、岩石与土壤 小明很喜欢学校的种植区。他和朋友们经常到这里做自然调查，发现种植地旁 有许多奇形怪状的岩石。 14.我们可以从岩石“身上”收获很多信息，下列关于岩石说法错误的是()。 A.通过分析岩石的化学成分，可以知道它们形成的年代 B.岩石中动植物的痕迹可以说明有哪些动植物曾经在地球上出现过 C.我们到处都能看见岩石，所以不需要保护它们 四年级科学第4页（共6页) 15.在观察花岗岩、大理岩、砂岩时，下列选项中不能作为区分岩石特征的是()。 A.纹理 B. 颗粒粗细 C.重量 16.小明还发现某种不知名矿物时，他做了如下的记录： 特征 具体描述 特征 具体描述 形状 菱形六面体 颜色 灰色 在无釉瓷板上摩擦留下 ① 玻璃光泽 近乎白色的痕迹 光泽 透明度 透明或半透明 ② 铜钥匙刻画不出痕迹，小刀可以 (1)根据表格信息，小明是在研究矿物的哪些特征？ 请补充表格中的两处空白：① ② (2)在观察矿物时发现：它的外表是灰色的，把它放在无釉瓷板上摩擦， 留下的 痕迹是近乎白色的。根据这一现象，我们应选()作为参考依据。 A.白色 B.灰色 C.没有可参考的颜色 (3)根据描述，可以判断这一矿物的硬度为(）。 A.硬 B.较硬 C.较软 (4)在研究这块矿物的光泽时，下列方法比较合理的是（）。 A.按照自己的生活经验描述矿物的光泽 B.在光源下把矿物和金属、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸放在一起对比观察 C.把矿物放在黑暗处观察是否会发光 (5)根据上述记录，查阅下面的资料表，该矿物最可能是 名称 无釉瓷板上的痕迹颜色 矿物颜色 黄铜矿 绿黑色 黄色、金色 方解石 白色，近乎白色 乳白、浅灰色等 赤铁矿 樱红色 黑色、暗红色 小明想把他种植的凤仙花移植到学校种植区来。于是他对种植风仙花所需要的 土壤类别展开调查。 17.小明发现自己采集岩石的地方：山上、学校种植区里和公园里的土壤颜色各不 相同，造成这一现象的原因不可能是( )。 A不同地区的土壤由不同岩石风化形成 B.不同地区的土壤腐殖质含量不同 C不同地区的土壤混入了不同的颜料 四年级科学第5页（共6页） 18.小明采集了三种土壤，将三种土壤分别标记为甲、乙、丙，然后通过实验进行 土壤渗水性研究。 (1)三种土壤摸起来都是潮湿的，说明这三种土壤中都含有()。 A.水分 B.腐殖质 C.黏土 (2)小明在做实验时需要保持相同条件的，请在后面括号里打“√”，不同条件 的在后面括号里打“X”。 ①漏斗中装入的土壤种类() ②漏斗的大小() ③倒入的水量( ) ④漏斗中装入土壤的多少() (3)进一步研究发现，甲、乙、丙分别是壤土、沙质土、黏质土，其中壤土做完 土壤渗水性实验后，杯子里的水位如下，请画出沙质土、黏质土的水位可能 的位置。 甲：壤土乙：沙质土 丙：黏质土 19.凤仙花喜欢生活在渗水性强、疏松透气且肥沃的土壤里。小明发现种植地附近 多为黏质土，如果想要种植凤仙花，有什么办法能让凤仙花生长得更好？说说 你的想法。 小明注意到学校种植区渐贴上了“少洒一滴农药，多留一片净土”的标语。他 查阅了农药污染的相关资料。 20.观察下面农药污染土壤途径示意图，回答下列问题。 (1)下列说法中正确的是()。 A.一部分农药通过漂浮作用进入大气 B.农作物吸收农药后，其枯枝落叶或秸秆还田不会污染土壤 C.农药污染土壤的唯一途径是施用农药时直接污染土壤 (2)农药对土壤的危害是()。 大气 水休 A.改变土壤的颗粒大小 浮 B.提高土壤的保水能力和通气性 雨 药 C.造成土壤中的生物减少 (3)请你为保护土壤提两条建议。 分落入 小邮分 作物 土壤 农药污染土球选径 四年级科学第6页（共6页）