【推荐】人教版七年级生物上册《2-1-1 练习使用显微镜》导学案（3份，无答案）

第二单元 第一章 第一节 练习使用显微镜 【学习目标】 1．认识显微镜的构造和作用。2．学会使用显微镜并初步观察。3．养成认真规范操作的习惯,爱护显微镜。【学习重难点】 重点：显微镜的规范操作方法；难点：掌握显微镜的使用技巧。 【学习过程】一、学习引入阅读教材第35页第二单元开篇语 1.生物形形色色，各不相同，但构成它们的基本单位是一样的，这个基本单位是 2.观察很小的生物或观察细胞要用到什么工具呢？[来源:学科网ZXXK] 二、旧知复习（重点背记） 1.除病毒以外，生物体都是由 构成的。 2. 是构成生物体结构和功能的基本单位。 三、自学检测（通读教材后尽量闭卷完成） 1.绝大多数细胞非常小，必须借助 镜进行观察。 2.看P37图，结合实物显微镜，认识显微镜的结构。 3.（1）显微镜的使用方法分哪几步？答：一是 ；二是 ； 三是 。 （2） 手握住镜臂， 手托住镜座；放在实验台距边缘7厘米左右处，略 偏 。安装好 和 。 （3）转动 ，使 正对通光孔（物镜前端与载物台要保持 厘 米距离）[来源:学&科&网Z&X&X&K] （4）把一个 对准 。一只眼注视 内，另一只眼 。转动 ，使光线通过 反射到镜筒内。通过 可以看到 的圆形视野。 （5）要把玻片标本放在载物台上，要使标本正对 ，用 把玻片标本压住。转动 螺旋，使镜筒缓缓 ，这时眼睛一定要看着 ，直到物镜接近玻片标本。 4.如何区分目镜和物镜？目镜和物镜的长度与放大倍数有什么关系？[来源:学科网] 四、合作探究： 1. 观察显微镜，认识各个部分结构以及功能。 2. 分别转动粗、细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？ 3. 归纳：显微镜中起控制光线强弱的结构有哪些？4. 转动反光镜，看看有什么不同？小组内思考讨论：光线如何到达我们眼睛的？[来源:Zxxk.Com] 5. 使用显微镜观察时，为什么在调节镜筒下降时眼睛要注视物镜？ 五、拓展提升： 1. 放大倍数与视野中细胞的体积大小、数量有何关系？ 2. 如果显微镜中出现了一个污点，用什么方法判断这个污点在什么地方？ 六、当堂检测： 1．用显微镜观察玻片标本，转动粗准焦螺旋下降镜筒，此时眼睛看着（ ） A、反光镜 B、目镜 C、物镜 D、镜筒 2．下列可以调整光线强弱的是（ ） A、遮光器和载物台 B、反光镜和通光孔 C、遮光器和反光镜 D、反光镜和镜臂 3．有一台显微镜目镜标示10×，物镜标示40×，则该显微镜的放大倍数是（ ） A、10倍 B、40倍 C、50倍 D、400倍 4．要将显微镜视野中“左侧”的物像移到视野的“中央”，应将玻片标本移向（ ） A、上方 B、下方 C、左方 D、右方 5．当显微镜的物镜被弄脏时，正确的处理方法是（ ） A、用手指擦拭 B、用抹布擦拭 C、用清水清洗 D、用擦镜纸擦拭 6．若在玻片上写有字母“d”，放在显微镜下观察，在视野中看到的物像是（ ） A、d B、q C、b D、p 7．在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野中有一个污点，你认为污点不可能存在于下列哪个结构中（ ） A、物镜 B、玻片标本 C、反光镜 D、目镜 8．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗。经检查，使用的是平面反光镜。若要使视野变亮，下列处理方法中，可行的是（ ） A、换用高倍镜 B、缩小光圈 C、关闭光源 D、改用凹面反光镜 9．若显微镜镜筒上目镜倍数为5倍，要使显微镜放大倍数为50倍，转换器上正对通光孔的镜头应为下列哪一种（ ） A、8倍目镜 B、15倍目镜 C、10倍物镜 D、40倍物镜 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）[来源:学科网ZXXK] 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060