河南省商丘市商师联盟2023-2024学年高二下学期7月期末历史试题

2023~2024学年度高二下学期期末联考试卷 历 史 考生注意: 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。 2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水答字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的 答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米累色墨水答字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超 出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围:选择性必修3十《中外历史纲要》(上)第1~15课。 一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合 题目要求的。) 1.据考古发现,在新石器时代的遗址中普遍发现了石磨棒和石盘,它们是粮食去皮或磨粉的加工工具 在西北和华北的遗址中还出土了更先进的加工工具石白或石杵,并在山西夏县村及西安半坡等遗址 中,均出土了谷粒化石和藏。这说明当时 A.社会阶级分化较为明显 B. 已出现较稳定的定居生活 C.采集渔猎业被完全取代 D北方农作物种植种类多样 2.元朔元年(公元前128年)汉武帝诏文“兴孝举廉”,及有司奏议“不举孝,不奉诏,当以不敬论;不察廉 不胜任也,当免”。永建六年(公元131年)所立巴郡太守张纳碑文云:“举孝廉,郎中、谒者、将作大匠 丞相令、广陵太守。”上述材料可用于印证该时期 A.封建统治者对儒学的提倡 B.官员考核的途径趋向多元化 C.人才选拔的范围不断拓展 D.以打击豪强地主为政治重心 3.柳宗元在《伊尹五就桀赞》中提出:“圣人出于天下,不夏商其心,心乎生民而已”,赞扬了“急生人”、将生 民利益摆在首位的“五就桀”的伊尹。他还在《送薛存义序》中指出:“凡吏于土者,若知其职乎?盖民之 役,非以役民载已也。”据此可知,柳宗元 A.重新构建了儒家精神道统 B.摆脱了传统君臣观念束缄 C.具有以民为本的政治理念 D.代表小生产者的利益诉求 4.辽朝“以国制治契丹,以汉制待汉人”;金朝以“猛安谋克”屯驻中原,筑察居于汉族村落之间;西夏《天盛 律令》在参照唐、宋律书的同时,给予牧业经济以特殊地位。少数民族政权的这些做法 A.全盘照搬了中原先进文明 B.植根于民族发展水平的差异 C.重在推广本民族生活方式 D.巩固了大一统国家域范围 【高二下学期期末联考试卷·历史 第1页(共6页)】 B 进 扫描全能王 创建 5.下表为宋神宗元丰年间(1078~1085年)丝绵和丝织品产量的地域分布情况(单位;丝绵为“万两”,其 他为“万匹”)。这可用干说明该时期 地域 黄河流城 长江流域 类别 其中:两渐路 37.9 48.48 23.28 50.42 38.06 袖 25.01 35.55 52.64 21.71 79.63 20.09 27.11 72.16 30.79 袖 18.32 81.21 26.46 丝 5.12 94.88 68.17 锦绮 24.75 0.09 ; 49.10 18.80 4.51 A.政府谋求区域经济的协调发展 B.丝织业已成为政府主要财政来源 C.王安石变法取得显著经济成效 D.南方经济发展助推经济重心南移 6.永乐元年(1403年),明成祖指出,河南数岁蝗旱水灾为民患,牧民者多失抚字,甚者又侵渔剥削之,而按察 司官未尝有一人言者,坐视民病而不留意,何补于用?之后逐渐形成巡按制度、督抚制度,巡按御史和督 抚是中央派往地方的监察官员,直接对皇帝负责。明朝的这一措施体现出 A.中央对地方的控制加强 B. 皇权与相权的矛盾激化 C.吏治腐败导致明朝衰败 D.郡具长官行政权力削弱 7.1843年10月8日(道光二十三年八月十五日)签订的中英《五口通商章程》中规定:其英人如何科罪 由英国议定章程、法律发给管事官照办。华民如何科罪,应治以中国之法,均应照前在江南原定善后条 款办理。可是当时的人认为,领事裁判权不过是让夷人管夷人。这说明“当时的人” A.天朝上国观念根深蒂固 B.已有近代国家主权意识 C.顽固坚守闭关锁国政策 D.缺乏近代司法主权观念 8.下表所示为1844~1854年美国华工的统计情况。这折射出 船籍 开出港 到达港 装船人数 到岸人数 途中死亡人数 时间 死亡 613 443 170 1844 美国 门 旧金 28% 1851 1000 0 法国 香港 旧金山 1000 100% 1852 410 2 350 厦门 旧金山 英国 85% 400 500 100 1854 旧金山 过香港 I美国 20% A.华工在贩运途中遭遇严重的迫害 B.列强侵华引发大规模海外移民 C.工业革命使美国劳动力极度匮乏 D.清政府近代维权意识尚未产生 9.1912年,民国政府通令将中山装定为礼服;1928年,蒋介石、冯玉祥等人恭祭孙中山时均着中山装;张 学良东北易帜后也下令:“东北各级机关人员一律着中山装”;1929年,国民政府制定宪法时,规定四级 文官宣誓就职时一律着中山装。这主要是由于中山装 A.营造了追求西方时尚的社会风气 B.蕴含着国家政治和文化认同的理念 C.重塑了民族国家救亡图存的形象 D.彰显出近代民主政治思想日益成熟 10.1980年,国家教委批准建立了南京金陵职业大学、合肥联合大学、江汉大学等首批13所职业大学 这些学校由地方政府举办,主要招收普通高中毕业生和少量中职毕业生,开设管理、财经、应用文科 【高二下学期期末联考试卷·历史 第2页(共6页)】 B 进 扫描全能王 创建 政法等10大类专业,大多实行三年学制,具有灵活多样、多渠道筹措办学经费、学生缴费上学、不包分 配等特点。职业大学的兴办 A.迎合了经济建设的需要 B.引领了教育领域拨乱反正 C.符合科教兴国战略要求 D.完善了地方高等教育体系 11.《汉漠拉比法典》规定:对人质作为债务抵押有所限制。如果公民因负债而将子女或妻子出卖,或作为 债务抵押,则他们在买者或者债主家的服役期限是3年,第四年应该恢复自由;人质在服役期间的人 身安全也应受到法典的保护。该法典的这些规定 A.注重保障财产私有权 B.意在巩固国家政治统治 C.强调保存原始习惯法 D.重点维护奴隶主的利益 12.在某种程度上说,《圣经》本身就是契约,即上帝耶和华与人之间的契约。《圣经》也孕育了基督教法治 传统的萌芽,中世纪基督教要求人们遵守世俗社会的法律,教会里的主教和教徒主张法律权威高于国 王的权威。据此判断,中世纪基督教 A.顺应了民族国家发展的需要 B.充当着规范社会秋序的重要力量 C.推动西方文明的延续和发展 D.侧重于贯彻人人平等的社会理念 13.17世纪中期,伦敦的茶叶售价昂贵,茶的社会影响力较小。斯图亚特王朝复辟后,和查理二世联烟的 凯瑟琳喜好饮茶,很快使得饮茶在宫廷之中流行起来。光荣革命后玛丽也爱好饮茶,经常在宫廷举办 中国式茶会,由此饮茶在英国社会上层中逐渐传播开来。这表明 A.贵族喜好客观上助力了茶文化的传播 B.政局变动促进了妇女地位提高 C.饮茶的本土化推动了英国社会的进步 D.中英商品贸易的状况得到改善 14.伏尔泰认为,“孔子使世人获得对神的最纯真的认识”,这就是唯有以德教人,要求人们修身、治国都必 须遵循自然的规律即理性,“而无须求助于神的启示”。他主张吸收中国的智慧;学习中国庄重简朴的 礼仪、限制僧倡权力、实行宽容而富有理性的宗教政策。据此可知,伏尔泰意在 A.打破民众对罗马教廷的迷信 B.寻找启蒙思想的渊源 C.借助中国文化促进社会启蒙 D.推动中西文化的交流 15.阿尔及利亚战争爆发以来,法国不断投人大量兵力,甚至使用了狂轰滥炸等恐怖手段。直到1962年 法国戴高乐总统不得不调整政策,从阿尔及利亚的“死胡同”中脱身,赋予阿尔及利亚人民“自决”权并 承认对方独立。据此推断,戴高乐调整政策主要是由于 A.非洲民族独立意识开始觉醒 B.法国国内的反战呼声高涨 C.殖民体系衰落已成必然趋势 D.帝国主义在非洲竞争加剧 16.下表所示为部分欧美国家的文化遗产管理体制。据此可知,这些国家的文化遗产管理体制 法国 意大利 西班牙 美国 将传统上立足于公共财政的遣 绝大多数博物馆属产保护,转变为基于私人意愿的重要遗产国家所有, 国家公园管理局将全国50个州 国家所有,遗产单位遗产经营,私营化不着眼于遗产 其他道产由自治区 划分为7个大区,分别管理全国 所有权 是政府机构的一 本身的产权性质,而着眼于遗产 或其他机构,私人 三百多个国家公园,每个国家公 部分 事务的决策权,如规则,预算、财所有 园都是独立的管理单位,由总局 政政第 直接任命,统一调配人员 遗产机构将部分事 所有经营体都必频服从公共部 门的法规管治,各经营体的法律 在国家公园体系内全面实行特 务(旅游、娱乐,安全 经营权 定位、适用法律的类型、预算性 特有的国有经营权许经营制度,即公园的餐饮、住 等)转让给私人机构 酒店连锁集团 质、决策权、财务、税收等有所 宿等旅游服务设施向杜会公开 经营 不同 招标,经济上与国家公园无关 A.进一步凸显了人类命运共同体理念 B.彰显了国家的主体责任 C.强调实现文化遗产的最大经济价值 D.充分发挥民间力量的作用 【高二下学期期末联考试卷·历史 第3页(共6页)】 B 进 扫描全能王 创建 二、非选择题(本大题包括4小题,第17题14分,第18题12分,第19题14分,第20题12分,共52分。) 17.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 西周是宗族统治的鼎盛时期,宗族休系十分发达,整个社会如同一个大家庭,通过分封制的形式建 立起来,以宗法制作为维系的纽带。天子的权力是上天授予的,诸候国是由天子分封的,卿大夫的采邑 则是由诸候分封的,天子、诸侯、卿大夫之间有天然的血缘联系和政治婚姻关系,既是亲戚又是君臣,自 然就形成了下级贵族臣服于上级贵族、全体贵族臣服于天子的政治隶属关系,表现出鲜明的等级色彩。 --摘编自雷海宗《中国史纲要 材料二 忽必烈进入中原,建立元朝,以中书省分驻地方,称行中书省。不久行中书省便成为固定行政区。 行省“凡钱粮、兵甲、屯种、潜运、军国重事,无不领之”。各省设有丞相、平章、左右丞、参知政事等为正 副长官,又有郎中、员外郎、都事等分管省内各种事务。丞相、平章大多由蒙古亲王充当,权力极大,除 中央直接任命的官吏以外,有权自选官吏。各省还设有行枢密院和行御史台分管军事和监察。行省 之下设路、府、州、县。 --摘编自韦庆远柏《中国政治制度史】 (1)根据材料一并结合所学知识,概括西周政治制度的主要特点,并简析西周政治制度推行的意义 (8分) (2)根据材料一、二,指出元朝地方体制较之西周的不同,并结合所学知识说明不同的原因。(6分) 18.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料 和平、和睦、和谐是中华文明五千多年来一直传承的价值理念。新中国成立以来,中华文明和平 性的文化传统经过创造性转化与创新性发展,得到升华与蜕变。和平共处五项原则的提出、不首先使 用核武器的承诺、永不称霸的宣言、和平与发展时代主题的提出,都体现了中华文明对和平价值的坚 定追求。习近平总书记强调:“中华文明的和平性,从根本上决定了中国始终是世界和平的建设者、全 球发展的贡献者、国际秩序的维护者,决定了中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权,决定了中 国不会把自己的价值观念与政治体制强加于人,决定了中国坚持合作、不搞对抗。”从文明比较的视野 来看,尤其与西方文明相比,中华文明的和平性更加凸显。近代以来,西方文明大肆向外扩张,在亚 洲、非洲和美洲进行大规模殖民侵略活动,给这些地区的人民带来巨大灾难。 --摘编自魏孝稷《在比较中理解中华文明的和平性】 根据材料并结合所学知识,就材料的整体或者任意一点拟定一个论题,并予以阐述。(要求:论题 明确,持论有据;论证充分,表达清晰。) 【高二下学期期末联考试卷·历史 第4页(共6页)】 n 扫描全能王 创建 19.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 公元前4世纪末至公元前1世纪末,希腊化文化异常繁荣,亚历山大里亚成为了地中海区域文化 中心。亚历山大对波斯进行了长达10年的征服战争,大军转战于多地,打破了此前欧亚非大陆各文 化地区间的相对闭塞和阻隔的局面,再加上大量希腊人移居东方,使希腊文化迅速传向东方。公元前 323年亚历山大逝世后,托勒密在文明发达的埃及建立了托勒密王国,以亚历山大里亚为首都,王室 把国家财政收入的一部分用于扶植文化事业,它优越的学术环境和完善的科研设施吸引了地中海周 围地区的学者云集此地。托勒密二世时,埃及的进出口贸易加强,经济的强大是亚历山大里亚文化取 得瞩目成就的物质保证。由于罗马对埃及征服较晚,其文化成果得以保持并继续发展。 --摘编自张丽霞《亚历山大里亚文化中心地位的确立及原因》 材料二 在俄、英、普、瑞共同参与下,饿国军队于1814年渡过莱茵河,开进法国首都巴黎,受到法国普通 民众的热烈欢迎,战后在处理战败国法国以及召开维也纳国际会议方面国起着主导作用。俄国虽 然站上了欧洲权力的顶峰,亚历山大一世也获得了“解放者”的殊荣,但此时他的思想也随之发生了彻 底的转变。曾信奉自由主义改革的他在对内的政治改革中放缓了脚步,对内对外政策逐渐趋于保守 具有自由主义倾向的贵族青年军官并没有因为胜利而欢欣鼓舞,由于见识到了欧洲的先进,开始反思 俄国的落后,在远征回来后,他们便成为国历史上最早一代革命者,先后成立了救国协会、幸福协 会、南方协会和北方协会,并于1825年12月趁亚历山大一世去世时发动了起义。 --摘编自程杰《试析1812年卫国战争对国的影响》 (1)根据材料一并结合所学知识,归纳亚历山大里亚文化中心地位确立的原因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,说明1812年卫国战争对俄国的影响。综合上述材料并结合所学知 识,谈谈你对战争与文化关系的认识。(8分) 【高二下学期期末联考试卷·历史 第5页(共6页)】 B 进 扫描全能王 创建 20.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一 美国是一个由移民组成的国家,正如历史学家所说:“移民洪流是美国历史的中心主题。”内战后 的半个多世纪,约有3300万移民登上美国海岸,涌向西部富饶的草原各地,把许多城市变成了世界 性的大蜂房。美国第二次工业萃命的开展和西部大开发为大规模外来移民来美寻找发展机会,也给 国内人口的地区迁移提供了前提条件。移民直接参与了关国城市的兴建,甚至直接创建了移民城市, 美国城市数量爆炸式增长。外来移民及国内迁徙到城市和西部的人们,既是美国社会财富的创造者, 又是消费者,他们在为美国创造巨大物质财富的同时,也极大地推动了美国消费市场的扩张,对后世 美国各方面的进一步发展产生了深远影响。 --摘编自许国林《外来移民和国内人口迁移对内战后美国社会经济的影响】 材料二 二战后,加拿大接受了联合国对于难民的定义,并逐渐对难民政策做出调整。加拿大在美国的带 领下,大量地接受了来自乌克兰、匈牙利等国的难民,目的是打击和遇制共产主义。20世纪70年代, 信奉自由主义的精英在制定相关难民政策时会更加宽容,加拿大政府接收了来自东欧、北非和中东等 地区的大量难民。至今加拿大境内的犹太人仍有37.5万左右,这离不开犹太裔族群对政府施加的影 响。难民政策的制定也离不开国家安全利益的维护,二战后近四十年内加拿大经济快速发展,为此权 衡各种国家利益的得失,逐渐形成了较为宽容、开放的难民政策。这样的难民政策对提升国家形象具 有促进作用,塑造良好的国家形象也关乎国家利益。 --摘编自史彩雯《二战后加拿大难民政策及其影响因素研究 (1)根据材料一并结合所学知识,说明内战后外来移民和国内人口迁移对美国社会经济发展的作用 (6分) (2)根据材料二并结合所学知识,简析影响二战后加拿大难民政策的主要因素。(6分 第6页(共6页)】 【高二下学期期末联考试卷·历史 B 扫描全能王 创建2023~2024学年度高二下学期期末联考试卷·历史 参考答案,提示及评分细则 1.B 考查新石器时代的社会生活。根据材料“石磨棒和石盘”“加工工具石白或石杵”“谷粒化石和害藏”等信息并结合所 学知识可知,随着新右器时代农业的发展,出现了比较先进的农业加工工具和储存粮食的方式,这说明当时人们进入了 较稳定的定居生活,故选B项。“阶级分化”材料并未涉及,故排除A项;C项说法过于绝对,故排除;材料并未体现南北 农作物种植种类的比较,故排除D项。 2.A 考查儒学对汉代选官的影响。根据材料“兴孝举廉”“不举孝,不奉诏,当以不敬论;不察廉,不胜任也,当免”“举孝 廉,郎中、谒者、将作大匠、丞相令、广陵太守”等信息并结合所学知识可知,儒家主张为人立身以孝为本,任官从政以廉 为方,汉代选官中注重以孝廉为标准,这反映出统治者对儒学的提倡,故选A项。材料只涉及察举制,并未反映“官员考 核的涂径趋向多元化”,故排除B项:仅从材料无法判断人才选拔的范围是否得到拓展,故排除C项;D项材料并未洗 及,故排除. 3.C 考查民本观念。根据材料“心乎生民而已”“生民利益”“盖民之役,非以役民载已也”可知,柳宗元强调重民,体现了 他以民为本的政治理念,故选C项。A项不符合史实,故排除;材料没有体现传统君臣观,且这一说法也不符合史实,故 排除B项;柳宗元属于统治阶级,维护的是统治阶级的利益,故排除D项。 4.B 考查辽宋夏金元时期的民族差异。结合所学知识可知,“南北面官”“猛安谋克”、西夏《天盛律令》均是当时统治者结 合国情的产物,植根于民族发展水平的差异,故选B项,排除A项。少数民族政权的这些做法,即“因俗而治”,主要是为 了适应民族间不同经济形态的差异,而不是为了重点推广本民族的生活方式,故排除C项;D项与史实不符,当时处于 政权并立时期,并非“大一统”时期,故排除。 5.D 考查宋代经济重心的南移。根据表格信息并结合所学知识可知,在作为“租税”向国家上交的丝绵和丝织品中,除缕 一项以外,长江流域均已超过黄河流域,其中两浙路即占1/4左右:而黄河流域十项,总共只占1/3略多一点;就“上供 额”而言,组、细和丝绵三项长江流域即占3/4以上,其中两浙路即占1/3,而黄河流域总共只占1/4不到。这可用于说 明该时期南方经济的发展助推了经济重心南移,故选D项。材料反映了丝织品生产重心向长江流域的转移,体现了“南 重北轻”的格局,A项材料并未反映,故排除;仅从材料无法判定丝织业是否成为政府的主要财政来源,故排除B项;材 料并未涉及王安石变法的内容,故排除C项。 6.A 考查明朝政治。根据材料“牧民者多失抚字,甚者又侵渔剥削之,而按察司官未尝有一人言者”“之后逐渐形成巡按 制度、督抚制度”“巡按御史和督抚是中央派往地方的监察官员,直接对皇帝负责”等信息并结合所学知识可知,这一举 措加强了对地方官员的监察,体现出中央对地方的控制加强,故选A项。材料并未反映皇权与相权的矛盾,故排除E 项;C项并不是材料反映的主旨,故排除;对地方监察加强,并不意味着郡县长官的权力被削弱,故排除D项 7.D 考查近代列强侵华。根据材料“领事裁判权不过是让夷人管夷人”可知,当时的人缺乏国家主权意识,并未充分意识 到这一行为是对国家司法主权的践踏,故选D项。题意中的做法破坏了中国主权,明显不是天朝上国观念的表现,故排 除A项;当时的人并未认识到领事裁判权对国家主权的破坏性,说明统治者缺乏近代国家主权意识,故排除B项;五口 通商的开放实际上标志着闭关锁国政策的破产,故排除C项 8.A 考查华工的遭遇。根据表格信息并结合所学知识判断,华工在被贩运途中的遭遇,是极其痛苦的,故选A项。材料 只涉及入美的华工,并未反映“大规模海外移民”,故排除B项;材料没有体现美国劳动力供需之间的差距,无法体现其 “劳动力极度匮乏”,故排除C项;仅从材料无法判定清政府近代维权意识是否产生,故排除D项。 9.B 考查中山装。根据材料“礼服”“蒋介石、冯玉祥等人恭祭孙中山时均着中山装”“规定四级文官宣誓就职时一律着中 山装”等信息并结合所学知识可知,这主要是由于中山装每个细节都有其特定的内涵,根据民主共和体制的五权分立 国之四维、三民主义和中国革命需要知识分子参与的建国理念,中山装由五粒扣子、四个口袋、三粒袖扣组成,且胸袋盖 成倒笔架型,保留了西装的部分长处,又具有鲜明的中国民族风格,蕴含着国家政治和文化认同的理念,故选B项。A 项并不是材料反映的主要内容,故排除;“重塑了”夸大了中山装的作用,故排除C项;“民主政治思想日益成熟”材料并 未体现,故排除D项。 10.A 考查学校教育的发展,根据材料可知,1980年后,我国建立职业大学,其具有灵活多样、多渠道筹措办学经费、学 生缴费上学、不包分配等特点,这迎合了改革开放后经济建设的需要,故选A项。B项说法不符合史实,故排除;1995 年科教兴国战略被提出,故排除C项:“完善了”说法过于绝对,故排除D项。 11.B 考查《汉漠拉比法典》。根据材料“则他们在买者或者债主家的服役期限是3年,第四年应该恢复自由”“人质在服 役期间的人身安全也应受到法典的保护”等信息并结合所学知识可知,这些规定利于缓解社会矛盾,意在巩固国家政 治统治,故选B项。A、C两项材料并未强调,故排除;材料未强调对奴隶主利益的维护,故排除D项。 【高二下学期期末联考试卷·历史参考答案 第1页(共2页)】 B 12.B 考查中世纪基督教。根据材料“《圣经》本身就是契约,即上帝耶和华与人之间的契约”“遵守世俗社会的法律,教会 里的主教和教徒主张法律权威高于国王的权威”等信息并结合所学知识可知,基督教把契约与上帝紧密联系起来,《圣 经》除了崇尚契约精神,还要求人们遵守世俗社会的法律,这说明中世纪基督教是维护社会秩序的重要力量,故选B 项。“民族国家”材料并未体现,故排除A项;C项材料并未反映,故排除;D项也不是材料反映的主旨,故排除 13.A 考查茶文化在英国的传播。根据材料“和查理二世联姻的凯瑟琳喜好饮茶,很快使得饮茶在宫廷之中流行起来 “光荣革命后玛丽也爱好饮茶......由此饮茶在英国社会上层中逐渐传播开来”等信息并结合所学知识可知,英国贵族 的喜好客观上推动了茶文化的传播,故选A项。材料并未强调妇女地位的提高,故排除B项;材料并未反映饮茶的本 土化是否推动了英国社会的进步,故排除C项;仅从材料无法判定中英商品贸易的情况,故排除D项 14.C 考查中华文化的影响。伏尔泰借用中国文化来反对西方宗教,意在促进社会思想进步,故选C项。 材料没有体现 “打破民众对罗马教廷的迷信”,故排除A项;B项材料没有体现,故排除;“推动中西文化的交流”并非伏尔泰的主要目 的,故排除D项。 15.C 考查世界殖民体系的衰落。根据材料“法国不断投入大量兵力,甚至使用了狂轰滥炸等恐怖手段”“1962年”“赋予 阿尔及利亚人民'自决'权并承认对方独立”等信息并结合所学知识可知,第二次世界大战结束后,随着亚非拉地区经 济的发展和民族民主意识的广泛传播,世界殖民体系衰落,在此背景下,法国不得不承认阿尔及利亚独立,故选C项 非洲民族独立意识在这之前就已开始觉醒,故排除A项;B项材料并未体现,故排除;D项材料并未涉及,故排除 16.B 考查文化遗产的保护。根据材料“绝大多数博物馆属国家所有,遗产单位是政府机构的一部分”“所有经营体都必 须服从公共部门的法规管治”“重要遗产国家所有”“特有的国有经营权酒店连锁集团”“国家公园管理局”可知,法国 意大利、西班牙和美国都重视国家在文化遗产保护中的主体责任,故选B项。文化遗产是全人类的共同财富,但材料 没有体现“人类命运共同体”理念,故排除A项;“最大经济价值”不符合材料,故排除C项;“充分”的说法过于绝对,故 排除D项。 17.(1)主要特点:分封制与宗法制相结合(以血缘关系为纽带形成国家政治结构);神权与王权相结合;等级色彩鲜明 (4分,任答两点即可)意义:协调了统治集团内部的矛盾,稳定了周朝的统治秋序;扩大了周文化的传播范围,对后世家 国观念的形成产生了深远影响。(4分,言之有理即可) (2)不同:地方官员主要由中央直接任命,不得世袭;行省权力分化,相互牵制;地方行政区划更加周密。(4分,任答两 点即可)原因:秦汉以来,郡具制取代分封制并不断发展完善;元朝统治者(或忽必烈)适应统治需要,推动制度创新 (2分,言之有理即可) 18.示例: 论题:中华文明的和平性具有深厚的根基。(2分) 阐述:中华文明的和平性源远流长,拥有深厚历史基础。先秦时期,儒家思想致力于倡导和平文化理念,如“协和 万邦”“礼之用,和为贵”“和而不同”“万物并育而不相害”等,这种和平的价值追求不断得到践行。早在汉代,丝绸之路 就已经形成,中外之间和平的商贸往来日益频繁。到了唐代,丝绸之路更加繁荣,大量中亚、西亚的“胡人”到长安、洛 阳等地居住生活。明代郑和率领的船队是当时世界上最庞大也是最强大的海上力量,然而他们在近三十年的远航活 动中与儿十个邦国保持了友好关系,不仅没有主动挑起战争,而且给到访地区带去了温暖和友谊。中华文明突出的和 平性,也是由中华文明的经济生产方式所决定的。中国古代文明以发达的农耕文明为基础。一方面,农业生产由于高 度依赖自然规律的长周期性特点,必然要求和平、稳定的社会环境来保证其可持续性;另一方面,以“男耕女织”为特征 的小农生产基本可以实现生活资料的自给自足,无须过多的外部资源。这种生产方式的内在制约,从根本上缺乏对外 扩张的动力。(8分) 总之,和平性是中华文明的重要特征。一个和平、稳定、繁荣的世界是中国的利益所系,也是世界各国的利益所 系。(2分) (“示例”只作评卷参考,不作为唯一标准答案。) 19.(1)原因:亚历山大东征促进了东西方文化接触与交汇;托勒密王室对科学文化事业的扶持;托勒密王国政局相对稳 定、经济强大;位于文明发达的古埃及,文化和学术环境优越吸引了大量学者。(6分,任答三点即可) (2)影响:提升了俄国的国际地位和欧洲事务的话语权;使亚历山大一世执政思想由自由转向保守;推动十二月党人起 义;促进自由主义思想的进一步传播。(4分,任答两点即可)认识:战争对文化发展具有双重作用;文化侵略和战争侵略 都是侵略的方式和途径;战争在客观上为不同文化的交流与重构提供了契机。(4分,任答两点即可,其他言之有理亦可) 20.(1)作用:为第二次工业革命提供了充足的劳动力;促进了美国西部大开发;推进了美国城市化进程;促进了第三产业 如交通运输业和服务业的快速发展。(6分,任答三点即可) (2)主要因素:服务于冷战的需要;维护国家利益的需要;国家间组织的推动;国际关系的限制;统治精英主导;彰显人 道主义和提升国家形象的需要。(6分,任答三点即可) 第2页(共2页)】 【高二下学期期末联考试卷·历史参考答案 B