精品解析：湖南省张家界市永定区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

湖南省张家界市永定区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 考生注意：本卷共两道大题，满分100分，时量60分钟。 一、单项选择题（每小题3分，共48分） 1. 我国首位“太空教师”王亚平提出，多用新方法、新技术，让科普工作从说教式向体验式转变，提升青少年科学素养。科普工作从说教式向体验式转变（ ） ①能让青少年窥见科学的神奇 ②能杜绝重理论轻实践的现象 ③有助于激发青少年创造热情 ④有利于引导青少年热爱科技 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 下列能够体现批判性思维的是（ ） A. 小欣总是对妈妈的意见有抵触情绪，只要妈妈提出要求就反驳 B. 初中毕业考试前，小丽按照自己的想法报考了一所美术学校 C. 在老师分析解题思路时，小文质疑后提出自己更合理的见解 D. 小雅喜欢用文字记录心情，经常会写学习生活中的一些感想 3. 下列名言警句中，与“天行健，君子以自强不息”所体现的精神相符的是（ ） A. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 4. 下列哪些行为符合止于至善的追求（ ） ①小赵把矿泉水瓶随手扔出窗外 ②小钱看到操场上有纸屑随手捡起来 ③小孙遇到红灯，但并没有车辆，于是他走过了马路 ④小李把零花钱捐给了疫区 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 5. 下图揭示的生活道理有（ ） ①人可以通过改变自己态度来调控情绪 ②盲目乐观危害大 ③一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现 ④面对同样的事情，采取的态度不同，人们产生的情绪表现也不同 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 6. 晓飞白天参加学校的环保宣传活动时，受了委屈，心情不好。晚上写日记分析了参加这次公益活动的意义后，认识到即使受了委屈也值得，心情变好了。这种调控情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 改变认知评价 D. 放松训练 7. 电影《流浪地球2》刷爆朋友圈，电影中“中国航天飞行中队50岁以上的，出列！”的场景让观影的武警战士们红了眼眶，深受感动，也更懂得肩上的责任。这说明（ ） A. 情感和情绪一样，经常变化 B. 要学会调控负面情绪，做情绪的主人 C. 责任感作为基础情感，是人最基本的精神需求 D. 人的情绪具有传染性，情感与情绪紧密相关 8. 雷锋以帮助他人为最大的快乐。等候体检时，他帮各科室点名喊人；出差时，他一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生，群众称赞道：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋的行为（ ） ①向他人传递了美好情感 ②为社会注入了生命正能量 ③是为了获得他人的赞赏 ④用热情改变了他人的命运 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ⑧④ 9. 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明（ ） A. 集体建设需要每个人的智慧 B. 个人品格有助于集体的发展 C. 发扬个性才能实现自我价值 D. 个人成长离不开集体的力量 10. 下列行为属于正确处理个人意愿与集体规则的是（ ） A. 因为个人的喜好，在学校不穿校服 B. 因冬季长跑辛苦，以各种理由请假 C. 因为参加学校大扫除，取消与朋友聚会 D. 因为不愿受约束，拒绝参加学校篮球队 11. 漫画《拆》讽刺的是（ ） A. 只顾个人不顾集体的极端个人主义 B. 个人意愿需要服从集体的共同要求 C. 个人利益与集体利益本质是一致的 D. 集体建设需要每个人的智慧和力量 12. 神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协同，圆满完成出舱活动全部既定任务。中国载人航天团队铸造团队精神，凝聚拼搏向上的力量，实现了中华民族千年的飞天梦想。材料表明（ ） ①美好集体是民主公正的 ②只要有共同目标，集体就能获得成功 ③美好集体是善于合作 ④共同的愿景引领集体成员团结一致 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 如果没有法律，国家机器就难以运行，国家承担的职能就难以实施。这充分说明法律（ ） A. 是用来统治国家、管理社会的工具 B. 产生后，人类就走上了依法治国的道路 C. 与我们每个人如影随形，相伴一生 D. 能够解决社会生活中的一切矛盾和纠纷 14. 现实生活中因救人反被告的事件时有发生，“扶不扶”“救不救”一度困扰公众。民法典明确了侵权人和受益人的各自责任，同时也明确了见义勇为者依法不承担民事责任，这有助于解决“英雄流血又流泪”的问题。上述材料表明（ ） A. 法律确保生活中人人见义勇为 B. 法律是既约束又保护着我们 C. 法律规定与道德要求完全相符 D. 法律由国家强制力保证实施 15. 近年来人们对于校园暴力非常关注，下面是小华在全班做的一个“面对校园欺凌的应对”的问卷调查。从调查数据中可以得出（ ） 67.6% 忍气吞声，自认倒霉 226% 以牙还牙，以暴制暴 10.8% 告诉家长或老师，拨打“110” ①未成年人的健康成长离不开家庭保护、学校保护等 ②未成年人要学会自己保护自己，不需要特殊保护 ③未成年人的自我保护意识有待进一步增强 ④学校应加强管理和规范，杜绝此类事情发生 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 16. 党的二十大报告提出：弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，引导全体公民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。这要求公民（ ） A. 严格守法，依法维权 B. 崇尚法律，任性而 C. 严格执法，惩恶扬善 D. 制定法律，认可法律 二、非选择题（共52分） 17. 【积极面对化解烦恼】 某机构调查发现，25%以上的青少年不能正确调控青春期的心理矛盾并由此引发了一系列问题。 我们应该如何正确处理青春期的心理矛盾？ 18. 【我与集体】 亮亮说：“作为队长，我带领篮球队获得了全校第一，为班集体争得了荣誉；在校文艺汇演中，我代表咱们班表演的快板书获得了一等奖，为班集体争得了荣誉；在机器人大赛中，我带领的团队荣获冠军，为班集体争得了荣誉……看！是我成就了我们的班集体！” 请从“个人与集体的关系”角度，评析亮亮的观点。 19. 【学习贺词，体味情感】 新年前夕，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表了2024年新年贺词。 ◆感受情感 贺词一 这一年的步伐，我们走得很有力量……C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者“号极限深潜。国货潮牌广受欢迎，国产新手机一机难求，新能源汽车、锂电池、光伏产品给中国制造增添了新亮色…… （1）看到一年来我国取得的伟大成就，你的内心产生了哪些美好的情感？（请写出两例） ◆成长启示 贺词二 前行路上，有风有雨是常态。一些企业面临经营压力，一些群众就业、生活遇到困难，一些地方发生洪涝、台风、地震等自然灾害，这些我都牵挂在心。大家不惧风雨、守望相助，直面挑战、攻坚克难，我深受感动。 （2）我们的生活中总会遇到困难，运用所学知识，谈谈贺词给我们青少年健康成长的启示有哪些。 20. 某校为落实“双减”政策，积极开展课后育人活动，创建了“成长树”时政社团。 场景一 招贤纳士 “成长树”时政社团招募新成员，准备制作一份纳新公告，内容见下框。 “成长树”时政社团纳新公告 社团宗旨：关注时事、热爱生活、责任担当、服务成长 活动时间：每周三课后服务时间 报名地点：时政社团活动室 成员要求： ★规则意识强，遵守校规校纪和社团规定； ★① ； ★② 。 （1）请你帮助完成纳新公告中“成员要求”的相关内容。 场景二 演练现场 近日，时政社团根据计划组织一场时事展，备战学校的社团节活动。作为社团核心成员的小真，却遇到了难题。这一活动的准备时间与她上跆拳道培训班的时间相冲突，思考良久，小真决定认真准备社团活动，跆拳道课延后再上。准备期间，小真因活动事宜与同学发生了争执，对方一气之下退出活动，后经小真与对方积极沟通，双方都认识到自己的错误，演练活动得以顺利进行。小真和大家共同努力，时事展在学校社团节活动展评中取得优异成绩，受到全校师生一致好评。 （2）结合所学知识，请你对小真的表现进行评论。 21. 阅读材料，回答问题： 《中华人民共和国未成年人保护法》由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2020年10月17日修订通过，自2021年6月1日起施行。 第二十八条 学校应当保障未成年学生受教育的权利，不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生。 第七十条 学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 （1）《中华人民共和国未成年人保护法》修订通过体现了法律的哪一特征？ （2）国家为什么对未成年人保护如此重视并出台相应的法律？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省张家界市永定区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 考生注意：本卷共两道大题，满分100分，时量60分钟。 一、单项选择题（每小题3分，共48分） 1. 我国首位“太空教师”王亚平提出，多用新方法、新技术，让科普工作从说教式向体验式转变，提升青少年科学素养。科普工作从说教式向体验式转变（ ） ①能让青少年窥见科学的神奇 ②能杜绝重理论轻实践的现象 ③有助于激发青少年创造热情 ④有利于引导青少年热爱科技 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 ①③④：王亚平提出多用新方法、新技术，让科普工作从说教式向体验式转变，提升青少年科学素养，有助于让青少年窥见科学的神奇，有助于激发青少年创造热情，有利于引导青少年热爱科技，①③④说法正确； ②：“杜绝”说法太绝对，②错误； 故本题选C。 2. 下列能够体现批判性思维的是（ ） A. 小欣总是对妈妈的意见有抵触情绪，只要妈妈提出要求就反驳 B. 初中毕业考试前，小丽按照自己的想法报考了一所美术学校 C. 在老师分析解题思路时，小文质疑后提出自己更合理的见解 D. 小雅喜欢用文字记录心情，经常会写学习生活中的一些感想 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查批判性思维。 C：小问对老师的讲解提出质疑，并提出个人的间接，这是敢于质疑的表现，因此是批判性思维的体现，故C说法正确； A：属于逆反心理的表现，A排除； B：是具有独立意识的表现，B排除； D：与批判性思维无关，D排除； 故本题选C。 3. 下列名言警句中，与“天行健，君子以自强不息”所体现的精神相符的是（ ） A. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春的自强。 D：材料中，“天行健，君子以自强不息”，这强调了青春的自强不息。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索，这是自强的表现，故D符合题意； A：这句诗的意思是抬头大笑走出门去，像我这样的人怎么能在草野乡间虚度时光呢，故A与题不符； B：这是在强调实践重要性，故B与题不符； C：这是青春自信的表现，故C与题不符； 故本题选D。 4. 下列哪些行为符合止于至善追求（ ） ①小赵把矿泉水瓶随手扔出窗外 ②小钱看到操场上有纸屑随手捡起来 ③小孙遇到红灯，但并没有车辆，于是他走过了马路 ④小李把零花钱捐给了疫区 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查如何做到止于至善，需要学生具备一定的知识迁移能力和材料分析能力。 ①②③④：我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。故②④符合止于至善的要求，①③是缺乏羞耻之心的表现，与题不符； 故本题选C。 5. 下图揭示的生活道理有（ ） ①人可以通过改变自己的态度来调控情绪 ②盲目乐观危害大 ③一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现 ④面对同样的事情，采取的态度不同，人们产生的情绪表现也不同 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪相关知识。 ①③④：分析题文，漫画中，两个人面对同一件事，态度不同导致产生情绪不同，这告诉我们人可以通过改变自己的态度来调控情绪；一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现；面对同样的事情，采取的态度不同，人们产生的情绪表现也不同；①③④符合题意； ②：材料没有体现盲目乐观危害大，②不符合题意； 故本题选D。 6. 晓飞白天参加学校的环保宣传活动时，受了委屈，心情不好。晚上写日记分析了参加这次公益活动的意义后，认识到即使受了委屈也值得，心情变好了。这种调控情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 改变认知评价 D. 放松训练 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调控情绪的方法。 C：面对同样的问题，从不同的角度去看，可以产生不同的态度与想法。以不同的态度或想法看问题，就会有不同的心情。经过理智的思考和分析，从多个角度看问题，我们的心情就会发生积极的变化。这种调节情绪的方法就是改变认知评价法。晓飞换个角度看问题，心情变好了，所以属于改变认识评价。C说法正确，符合题意； A：转移注意，把注意力从产生消极情绪的事情上转移到另一件事上，采取暂时回避的方式。不符合题意； B：合理宣泄，遇到不良情绪时，通过合适的方式或场合痛痛快快的表达出来。不符合题意； D：放松训练，从紧张状态松弛下来的一种练习过程。不符合题意； 故本题选C。 7. 电影《流浪地球2》刷爆朋友圈，电影中“中国航天飞行中队50岁以上的，出列！”的场景让观影的武警战士们红了眼眶，深受感动，也更懂得肩上的责任。这说明（ ） A. 情感和情绪一样，经常变化 B. 要学会调控负面情绪，做情绪的主人 C. 责任感作为基础情感，是人最基本的精神需求 D. 人的情绪具有传染性，情感与情绪紧密相关 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感和情绪的关系。 D：电影中感动人心的话感染了观影的武警战士们，这说明人的情绪具有传染性。观影的武警战士们红了眼眶，深受感动，也更懂得肩上的责任，这说明情感与情绪紧密相关。D说法正确； A：情感是稳定的，情绪是不稳定的，情感不会经常变化，A错误； B：题干材料没有体现负面情感，B错误； C：安全感是基础情感，情感是人最基本的精神需求，C错误； 故本题选D。 8. 雷锋以帮助他人为最大的快乐。等候体检时，他帮各科室点名喊人；出差时，他一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生，群众称赞道：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋的行为（ ） ①向他人传递了美好情感 ②为社会注入了生命正能量 ③是为了获得他人的赞赏 ④用热情改变了他人的命运 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ⑧④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传播情感正能量。 ①②：雷锋以帮助他人为最大的快乐，他的行为向他人传递了美好情感，为社会注入了生命正能量，有助于营造良好的社会氛围，①②说法正确； ③：是无私奉献精神的体现，③错误； ④：并不能改变他人的命运，④错误； 故本题选A。 9. 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明（ ） A. 集体建设需要每个人的智慧 B. 个人品格有助于集体的发展 C. 发扬个性才能实现自我价值 D. 个人成长离不开集体的力量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体力量的作用。 D：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”，意思是每一个人都不可能孤立地生活在这个世上，必须生活在人群中才能发展自己的各种能力，寓意集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，因此这句话表明个人成长离不开集体的力量，所以D符合题意； A：在题干中未涉及，A不符合题意； B：题文内容说明集体生活有利于涵养个人品格，B错误； C：发扬个性有利于实现自我价值，并不是才能实现自我价值，C错误； 故本题选D。 10. 下列行为属于正确处理个人意愿与集体规则的是（ ） A. 因为个人的喜好，在学校不穿校服 B. 因冬季长跑辛苦，以各种理由请假 C. 因为参加学校大扫除，取消与朋友聚会 D. 因为不愿受约束，拒绝参加学校篮球队 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待集体规则。 C：当个人意愿与集体规则出现冲突时，我们要让个人意愿服从集体的共同要求；因为参加学校大扫除，取消与朋友聚会，体现了正确处理个人意愿与集体规则，故C说法正确； A：穿校服是集体规则，我们应该服从，故A说法错误； B：要积极参加冬季长跑，故B说法错误； D：要积极参加学校篮球队，故D说法错误； 故本题选C。 11. 漫画《拆》讽刺的是（ ） A. 只顾个人不顾集体的极端个人主义 B. 个人意愿需要服从集体的共同要求 C. 个人利益与集体利益本质是一致的 D. 集体建设需要每个人的智慧和力量 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的相关知识。 A：漫画《拆》反映了为了个人利益而破坏集体利益，反映了只顾个人不顾集体的极端个人主义 ，A正确； BCD： 集体建设需要每个人的智慧和力量， 个人利益与集体利益本质是一致的 ， 个人意愿需要服从集体的共同要求在漫画中没有体现 ，BCD错误； 故本题选A。 12. 神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协同，圆满完成出舱活动全部既定任务。中国载人航天团队铸造团队精神，凝聚拼搏向上的力量，实现了中华民族千年的飞天梦想。材料表明（ ） ①美好集体是民主公正的 ②只要有共同目标，集体就能获得成功 ③美好集体是善于合作的 ④共同的愿景引领集体成员团结一致 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征、集体愿景的作用。 ③④：依据教材知识，分析题文，航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协同，圆满完成出舱活动全部既定任务，体现了好集体是善于合作的，共同的愿景引领集体成员团结一致，故③④符合题意； ①：题文未体现美好集体是民主公正的，故①不符合题意； ②：只要有共同目标，集体就能获得成功，这个说法过于绝对，故②说法错误； 故本题选D。 13. 如果没有法律，国家机器就难以运行，国家承担的职能就难以实施。这充分说明法律（ ） A. 是用来统治国家、管理社会的工具 B. 产生后，人类就走上了依法治国的道路 C. 与我们每个人如影随形，相伴一生 D. 能够解决社会生活中的一切矛盾和纠纷 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的本质。 A：题干表述的内容说明了法律是用来统治国家、管理社会的工具。A说法正确，符合题意； B：法律产生后，就成为统治阶级奴役人民，调整统治阶级内部矛盾的工具，当时社会为人治社会，非法治社会，还有特权之人，所以人类并未走上依法治国的道路，B错误； C：此选项表述的内容与题干主旨不符，排除； D：解决一切矛盾和纠纷的说法过于绝对了，D错误； 故本题选A。 14. 现实生活中因救人反被告的事件时有发生，“扶不扶”“救不救”一度困扰公众。民法典明确了侵权人和受益人的各自责任，同时也明确了见义勇为者依法不承担民事责任，这有助于解决“英雄流血又流泪”的问题。上述材料表明（ ） A. 法律确保生活中人人见义勇为 B. 法律是既约束又保护着我们 C. 法律规定与道德要求完全相符 D. 法律由国家强制力保证实施 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的特征、法律的作用。 B：依据教材知识，分析题文，民法典明确了侵权人和受益人的各自责任，同时也明确了见义勇为者依法不承担民事责任，表明法律是既约束又保护着我们，故B符合题意； A：法律在鼓励和保护见义勇为行为方面可以起到重要作用，但并不能确保每个人都会见义勇为，故A说法错误； C：法律规定与道德要求不完全相符，故C说法错误； D：题文未体现法律由国家强制力保证实施，故D不符合题意； 故本题选B。 15. 近年来人们对于校园暴力非常关注，下面是小华在全班做的一个“面对校园欺凌的应对”的问卷调查。从调查数据中可以得出（ ） 67.6% 忍气吞声，自认倒霉 22.6% 以牙还牙，以暴制暴 10.8% 告诉家长或老师，拨打“110” ①未成年人的健康成长离不开家庭保护、学校保护等 ②未成年人要学会自己保护自己，不需要特殊保护 ③未成年人的自我保护意识有待进一步增强 ④学校应加强管理和规范，杜绝此类事情发生 A ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线、对未成年人实行特殊保护的原因、学会自我保护。 ①③：依据教材知识，分析题文，面对校园欺凌，绝大部分未成年人采取了忍气吞声，自认倒霉，说明未成年人的自我保护意识有待进一步增强；未成年人的健康成长离不开家庭保护、学校保护，故①③符合题意； ②：未成年人需要特殊保护，故②说法错误； ④：杜绝此类事情发生，“杜绝”一词说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 16. 党的二十大报告提出：弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，引导全体公民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。这要求公民（ ） A. 严格守法，依法维权 B. 崇尚法律，任性而为 C. 严格执法，惩恶扬善 D. 制定法律，认可法律 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查厉行法治。 A：分析题文，引导全体公民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，这需要公民严格守法，依法维权；A正确； B：不能任性而为，B错误； C：公民没有执法权，C不符合题意； D：公民不能制定法律；D不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题（共52分） 17. 【积极面对化解烦恼】 某机构调查发现，25%以上的青少年不能正确调控青春期的心理矛盾并由此引发了一系列问题。 我们应该如何正确处理青春期的心理矛盾？ 【答案】①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 ②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 ③可以通过培养兴趣爱好转移注意力。 ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【详解】本题考查如何正确处理青春期的心理矛盾，可结合教材知识作答。 18. 【我与集体】 亮亮说：“作为队长，我带领篮球队获得了全校第一，为班集体争得了荣誉；在校文艺汇演中，我代表咱们班表演的快板书获得了一等奖，为班集体争得了荣誉；在机器人大赛中，我带领的团队荣获冠军，为班集体争得了荣誉……看！是我成就了我们的班集体！” 请从“个人与集体的关系”角度，评析亮亮的观点。 【答案】亮亮的观点是片面的。个人与集体共成长，相互成就。一方面，集体离不开个人，集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是集体共同的荣誉，每个人都应从实际出发，各尽其能，发挥所长。另一方面，集体成就个人，集体给我们温暖和力量，为我们搭建成长的平台。我们要在积极承担集体责任中获得更大发展。 【解析】 【分析】考点考查：个人与集体的关系 能力考查：辨别能力 核心素养：责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：亮亮认为是自己成就了自己的班集体。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断亮亮的观点片面。 论据①：个人与集体共成长，相互成就。 论据②：集体离不开个人，集体荣誉是集体成员共同努力的结果。 论据③：集体给予我们温暖和力量，我们要在集体中承担责任。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【学习贺词，体味情感】 新年前夕，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表了2024年新年贺词。 ◆感受情感 贺词一 这一年的步伐，我们走得很有力量……C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者“号极限深潜。国货潮牌广受欢迎，国产新手机一机难求，新能源汽车、锂电池、光伏产品给中国制造增添了新亮色…… （1）看到一年来我国取得的伟大成就，你的内心产生了哪些美好的情感？（请写出两例） ◆成长启示 贺词二 前行路上，有风有雨是常态。一些企业面临经营压力，一些群众就业、生活遇到困难，一些地方发生洪涝、台风、地震等自然灾害，这些我都牵挂在心。大家不惧风雨、守望相助，直面挑战、攻坚克难，我深受感动。 （2）我们的生活中总会遇到困难，运用所学知识，谈谈贺词给我们青少年健康成长的启示有哪些。 【答案】（1）爱国主义情感、自豪感、幸福感、获得感。 （2）①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义。②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。③要正确看待挫折，不能沉浸在挫折带来的负面情绪中，要及时调整，正确看待。④认识挫折是我们生命的一部分。得意时，会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 【解析】 【分析】考点考查：感受美好情感、挫折的双重作用、正确对待挫折的方法、正确面对负面情感。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用感受美好情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家发展取得的伟大成就→可联系爱国主义情感、自豪感、幸福感、获得感作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用挫折的双重作用、正确对待挫折的方法、正确面对负面情感的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：前行路上，有风有雨是常态；不惧风雨，直面挑战、攻坚克难→可联系负面情感的积极作用；正确面对负面情感；挫折的双重作用；正确对待挫折作答。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 某校为落实“双减”政策，积极开展课后育人活动，创建了“成长树”时政社团。 场景一 招贤纳士 “成长树”时政社团招募新成员，准备制作一份纳新公告，内容见下框。 “成长树”时政社团纳新公告 社团宗旨：关注时事、热爱生活、责任担当、服务成长 活动时间：每周三课后服务时间 报名地点：时政社团活动室 成员要求： ★规则意识强，遵守校规校纪和社团规定； ★① ； ★② 。 （1）请你帮助完成纳新公告中“成员要求”的相关内容。 场景二 演练现场 近日，时政社团根据计划组织一场时事展，备战学校的社团节活动。作为社团核心成员的小真，却遇到了难题。这一活动的准备时间与她上跆拳道培训班的时间相冲突，思考良久，小真决定认真准备社团活动，跆拳道课延后再上。准备期间，小真因活动事宜与同学发生了争执，对方一气之下退出活动，后经小真与对方积极沟通，双方都认识到自己的错误，演练活动得以顺利进行。小真和大家共同努力，时事展在学校社团节活动展评中取得优异成绩，受到全校师生一致好评。 （2）结合所学知识，请你对小真的表现进行评论。 【答案】（1）①严格遵守社团活动时间，不迟到、不早退，不无故不参加；②具有合作意识和团队精神。 （2）①小真在遇到矛盾时最终选择了社团活动，说明了在排解角色冲突带来的烦恼时，需要考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。②当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。或当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③小真与同学发生争执时积极与对方沟通，说明了在集体生活中遇到矛盾和冲突时，要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。④无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 【解析】 【分析】考点考查：坚持集体规则、排解角色冲突、坚持集体主义。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养 【小问1详解】 本题考查集体的规则，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用排解角色冲突、坚持集体主义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小真在遇到矛盾时最终选择了社团活动→正确排解角色冲突； 关键词②：小真与同学发生争执时积极与对方沟通→在集体生活中遇到矛盾和冲突时，要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 阅读材料，回答问题： 《中华人民共和国未成年人保护法》由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2020年10月17日修订通过，自2021年6月1日起施行。 第二十八条 学校应当保障未成年学生受教育的权利，不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生。 第七十条 学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 （1）《中华人民共和国未成年人保护法》修订通过体现了法律的哪一特征？ （2）国家为什么对未成年人的保护如此重视并出台相应的法律？ 【答案】（1）法律是国家制定或认可的。 （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。③法律规范着全体社会成员的行为，《未成年人保护法》保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。⑤《未成年人保护法》有我们应该享有的权利、应该履行的义务的相关规定，也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、法律的作用、保护未成年人健康成长的原因。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国未成年人保护法》由全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订通过→法律是国家制定或认可的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用、保护未成年人健康成长的原因的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家对未成年人保护如此重视并出台相应的法律→法律的作用、保护未成年人健康成长的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $