第4章 第2节 第1课时 体液免疫（Word练习）-【精讲精练】2024-2025学年高中生物学选择性必修第一册（人教版）

[基础达标练] 1．下列关于分子标签的描述错误的是(　　) A．人体细胞膜表面起分子标签作用的物质是蛋白质 B．细菌、病毒等病原体表面的分子标签与人体细胞的不同 C．免疫细胞靠细胞表面的受体来识别病原体表面的分子标签 D．人体白细胞不能识别白细胞的分子标签 答案　D 2．B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如图所示，下列叙述错误的是(　　) A．甲发育为乙的场所是骨髓 B．乙增殖分化为丙需要抗原的接触、辅助性T细胞表面特定分子变化并与B细胞结合，以及细胞因子的共同作用 C．丙细胞膜表面有大量特异性抗原识别受体 D．丙细胞具有发达的内质网和高尔基体 解析　丙细胞是浆细胞，浆细胞不能识别抗原，其表面没有抗原识别受体，C错误。 答案　C 3．如图为人的体液免疫图解，请分析判断，下列说法错误的是(　　) A．细胞①是抗原呈递细胞 B．细胞②是辅助性T细胞，能分泌细胞因子 C．细胞③是记忆B细胞，再次接触该抗原时可迅速增殖分化 D．细胞④寿命比较长，细胞⑤产生的物质为蛋白质 解析　细胞①是抗原呈递细胞，A正确；细胞②是辅助性T细胞，能分泌细胞因子，促进B细胞的增殖和分化，B正确；细胞④是记忆B细胞，再次接触该抗原时可迅速增殖分化，C错误；细胞④是记忆B细胞，可存活几年甚至几十年，寿命比较长，细胞⑤是浆细胞，产生的物质为抗体，抗体的化学本质是蛋白质，D正确。 答案　C 4．如图为B细胞增殖、分化及产生相应的免疫活性物质的部分图解。下列对B细胞上的抗原受体及抗体的叙述正确的是(　　) A．浆细胞可以同时合成B细胞膜上的抗原受体和抗体两种物质 B．B细胞膜上的抗原受体与图示抗体可以专一性结合 C．B细胞膜上的抗原受体不能识别病毒之外的其他抗原 D．B细胞上的抗原受体可以区分自身组织细胞和病原体 解析　浆细胞不能识别抗原，能合成特异性抗体，但不能合成B细胞膜上的抗原受体，A错误；B细胞膜上有多种抗原受体，不同的抗原受体能识别相应的抗原，因此B细胞膜上的抗原受体能识别多种抗原，还能区分自身组织细胞和病原体，而一种抗体只能与特定的抗原发生特异性反应，不会与B细胞膜上的抗原受体专一性结合，B、C错误，D正确。 答案　D 5．(2023·苍山期中)如图是人体特异性免疫的部分过程图，图中显示了免疫细胞之间相互作用、细胞的变化及物质的免疫反应等知识。相关描述不正确的是(　　) A．物质Ⅱ属于免疫活性物质，其与病原体的结合可以抑制病原体的增殖 B．物质Ⅰ具有促进细胞C增殖、分化的作用 C．细胞A和B在体液免疫和非特异性免疫中都发挥作用 D．细胞C需要在抗原和细胞B和细胞因子的共同作用下增殖、分化形成细胞D 解析　该过程表示体液免疫，细胞A为抗原呈递细胞，细胞B为辅助性T细胞，细胞C为B细胞，细胞D为浆细胞，细胞E为记忆B细胞，物质Ⅰ为细胞因子，物质Ⅱ为抗体。抗体属于免疫活性物质，其与病原体的结合可以抑制病原体的增殖，A正确；细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程，B正确；细胞B(辅助性T细胞)不能在非特异性免疫中发挥作用，C错误；B细胞的激活需要抗原与B细胞接触、辅助性T细胞表面的特定分子与B细胞结合还需要细胞因子的作用，D正确。 答案　C 6．研究人员在研究免疫过程时，发现了两种现象：①动物体内的B细胞，在物质甲的作用下，可分裂、分化为浆细胞；②给动物注射从某种细菌中获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。下列叙述错误的是(　　) A．甲是细胞因子，能促进动物体内B细胞的分裂、分化过程 B．甲是抗体，机体免疫细胞产生的免疫活性物质，能特异性识别抗原 C．乙是抗原，能够被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取并传递给辅助性T细胞 D．乙能够诱发机体产生相应的抗体和记忆细胞 解析　由题意可知，甲是细胞因子，在体液免疫过程中，辅助性T细胞分泌的细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程，A正确，B错误；将某种细菌中的物质乙注入动物体内，会引起免疫应答反应，推知物质乙属于抗原，其能够被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取并传递给辅助性T细胞，诱发机体产生相应的抗体和记忆细胞，C、D正确。 答案　B 7．(2023·湘鲁部分重点高中联考)将克隆猴分为A、B、C三组，用灭活的H1N1和H1N5按表中顺序对三组克隆猴分别注射。据表分析，下列叙述正确的是(　　) 组别 A组 B组 C组 第一次注射 H1N1 生理盐水 H1N5 第二次注射 H1N1 H1N1 H1N1 A.第二次注射后，A组新增的记忆细胞均来自B细胞的增殖、分化 B．第二次注射后，B组只发生特异性免疫，不发生非特异性免疫 C．第二次注射后，A组和C组的免疫反应强度相同 D．第二次注射后，C组体内淋巴细胞的种类最多 解析　第二次注射H1N1后，只有A组发生二次免疫反应，新增的记忆细胞来自原有记忆细胞的增殖和B细胞的增殖、分化；B组特异性免疫和非特异性免疫都发生；C组发生两次不同的免疫反应，参与的淋巴细胞的种类最多，但第二次注射后反应强度比A组弱，D正确。 答案　D 8．(2023·九江期末)科研人员将外毒素M(可引起小鼠死亡)经脱毒处理制成类毒素M，然后对小鼠先注射类毒素M，小鼠未死亡，经1～3周后，注射外毒素M，小鼠依旧未死亡。下列叙述错误的是(　　) A．注射类毒素M和外毒素M都能使小鼠体内发生体液免疫 B．1～3周后，实验小鼠血清中含有与外毒素M特异性结合的抗体 C．1～3周后，若给小鼠注射其他类型的外毒素，小鼠仍有可能死亡 D．该实验小鼠先后二次注射抗原时，机体产生抗体的量是相同的 解析　对于小鼠而言，类毒素M和外毒素M均属于抗原，都会引起小鼠体内发生体液免疫，A正确；注射类毒素M(抗原)1～3周后，小鼠血清中含有抗外毒素M的抗体，B正确；1～3周后，若给小鼠注射其他类型外毒素，由于小鼠体内没有相应的抗体，小鼠仍有可能会死亡，C正确；该实验小鼠第二次注射抗原，机体会发生二次免疫，产生抗体的量比首次免疫时要多得多，D错误。 答案　D 9．病毒侵入机体时，机体会启动免疫反应对抗病毒。如图是免疫系统作用于某种病毒的过程简图，其中字母表示细胞或物质，数字表示过程。请回答下列问题： (1)免疫系统主要包括__________________________________________，三道防线的主要功能是________________________________。 (2)细胞B在图中免疫过程的作用是____________________________。 (3)过程②表示__________________细胞激活细胞A的过程。此过程中细胞C还会通过________________对该过程起作用。 (4)被该病毒感染并已经治愈的人一般不会再次被该种病毒感染患病。试从免疫的角度分析其原因是__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案　(1)免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质　免疫防御、免疫自稳、免疫监视　(2)吞噬消化、处理病毒，暴露其特有的抗原并传递给辅助性T细胞　(3)辅助性T　分泌细胞因子　(4)被该病毒感染并已经治愈的人体内存在足量的抗体(或记忆B细胞会迅速增殖分化，产生浆细胞，释放大量抗体) [素能提升练] 10．如图表示某幼儿先后二次接种乙肝疫苗(抗原)后血清中相应抗体浓度变化情况及患病程度，下列叙述错误的是(　　) A．甲曲线表示抗体浓度变化，乙曲线表示患病程度 B．Oa段有B细胞、T细胞等免疫细胞参与 C．b点应为第二次注射乙肝疫苗的时间点 D．bc段的变化是记忆T细胞增殖、分化的结果 解析　与初次免疫反应相比，二次免疫反应更快、更强，产生的抗体的浓度更高，因此可以判断，甲曲线表示抗体浓度变化，乙曲线表示患病程度，A正确；Oa段的变化为机体初次注射乙肝疫苗时所引起的抗体浓度变化，有B细胞、T细胞等免疫细胞参与，B正确；b点之后的抗体浓度逐渐升高至c点所示的峰值，且该峰值明显高于a点所示的峰值，说明b点应为第二次注射乙肝疫苗的时间点，C正确；bc段的变化是因为记忆B细胞增殖、分化产生更多的浆细胞，这些浆细胞产生更多的抗体，D错误。 答案　D 11．人类共有5类免疫球蛋白。其中IgG是血清中抗体的主要类型，在淋巴液和组织液中也有少量存在，具有与病原体结合或中和毒素的能力；IgM在感染的早期发挥作用；IgA主要存在于消化道、呼吸道的分泌液中，在病原体进入血液之前能够与抗原结合，阻止多种病原体进入血液；IgD在血清中含量很低，且个体差异较大，可作为膜受体存在于B细胞表面，功能尚不是很清楚；IgE介导过敏反应。下列说法错误的是(　　) A．血清检查IgG增高可能只是过往感染 B．血清检查IgM增高一定处于感染期 C．IgA在内环境之外抵御抗原的免疫过程属于特异性免疫 D．IgD可能在免疫细胞的信息交流中发挥作用 解析　由题干信息“IgG是血清中抗体的主要类型，在淋巴液和组织液中也有少量存在……IgM在感染的早期发挥作用”，说明IgG增高可能只是过往感染，而IgM增高则一定处于感染期，A、B正确；由于“IgA主要存在于消化道、呼吸道的分泌液中，在病原体进入血液之前能够与抗原结合，阻止多种病原体进入血液”，因此其抵御抗原的免疫过程属于非特异性免疫，C错误；“IgD在血清中含量很低，且个体差异较大，可作为膜受体存在于B细胞表面”，因此可参与免疫细胞的信息交流，D正确。 答案　C 12．B细胞的活化需要抗原的接触、辅助性T细胞表面特定分子变化并与B细胞结合，以及辅助性T细胞分泌的细胞因子的共同作用。根据B细胞和浆细胞电镜图，下列有关叙述错误的是(　　) A．甲为B细胞，能进行有丝分裂和分化 B．甲形成乙时遗传物质和膜蛋白发生了变化 C．乙为浆细胞，可能来自B细胞或记忆B细胞 D．乙中富含核糖体和内质网，但不能识别抗原 解析　甲为B细胞，能进行有丝分裂和分化形成浆细胞和记忆B细胞，A正确；甲(B细胞)分化形成乙(浆细胞)是基因的选择性表达，遗传物质没有发生变化，B错误；乙为浆细胞，B细胞可以分化形成浆细胞，记忆B细胞也能形成浆细胞，C正确；乙为浆细胞能合成和分泌抗体，抗体属于分泌蛋白，在核糖体中合成，需要内质网的加工，浆细胞中富含核糖体和内质网，但不能识别抗原，D正确。 答案　B 13．为研究辅助性T细胞对B细胞产生抗体的影响，研究人员将来自同一个体的B细胞等分为三组，每组培养液中加入的细胞种类如表所示(“＋”表示添加，“－”表示不添加)。将三组细胞放在相同条件下培养，定期取样离心，检测各组上清液中的抗体含量(如图所示)。下列有关分析，正确的是(　　) A组 B组 C组 B细胞 ＋ ＋ ＋ 未活化的辅助性T细胞 ＋ － － 活化的辅助性T细胞 － ＋ － A．本实验中B组为对照组，A组、C组为实验组 B．该实验所选用的B细胞需预先经过抗原的刺激 C．活化的辅助性T细胞的主要作用是攻击靶细胞 D．未活化的辅助性T细胞能激活B细胞进而产生抗体 解析　由表可知，C组没有进行处理，本实验中C组为对照组，A组和B组为实验组，A错误；B细胞增殖、分化为浆细胞产生抗体需要抗原、细胞因子和活化的辅助性T细胞的共同刺激，由于B组已经检测到抗体，所以实验所用的B细胞需预先经过抗原的刺激，B正确；活化的辅助性T细胞的主要作用是激活B细胞、分泌细胞因子促进B细胞增殖、分化形成浆细胞，使其产生抗体，C错误；根据A组没有抗体产生，可知未活化的辅助性T细胞不能激活B细胞，D错误。 答案　B 14．如图1所示为病菌感染人体后，免疫细胞作出应答的部分过程，请据图回答问题： (1)图1中所示免疫方式是________，不能识别抗原的是图中的细胞________，其名称是________。 (2)人在幼年患过麻疹后，终身不再患麻疹。当麻疹病毒再次入侵时，人体免疫系统发挥作用的主要过程是________(用图1序号表示)。 (3)据图1所示，细胞D可由图中的细胞________增殖、分化形成的。细胞A通常包括________、________和________等三种。 (4)如图2表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度的变化。图中①表示________，②与①相比，抗体浓度的变化特点是________。 解析　(1)图1中抗体与抗原形成沉淀或凝集反应，属于体液免疫；不能识别抗原的是图中细胞D(浆细胞)，其他细胞都能识别抗原。(2)人体在幼年患过麻疹后引起免疫反应，产生记忆B细胞，当麻疹病毒再次入侵时，记忆B细胞比普通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆B细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，即④⑦⑧。(3)据图1所示，浆细胞是由B细胞和记忆B细胞增殖分化形成的；抗原呈递细胞通常包括巨噬细胞、树突状细胞和B细胞等三种。(4)图2中表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化。图中①表示初次感染病原体，②与①相比作用后抗体的变化特点是快速、大量地增加。 答案　(1)体液免疫　D　浆细胞　(2)④⑦⑧ (3)C和E　巨噬细胞　树突状细胞　B细胞　(4)初次感染(病原体)　快速、大量地增加 15．某同学为验证“体液免疫需要T淋巴细胞和B淋巴细胞的共同参与”，利用给定的材料设计了如下实验： 实验材料：未受感染的状态相同的小白鼠若干只，X射线照射仪，新鲜的T淋巴细胞和B淋巴细胞，毒性极低的霍乱弧菌制剂，血清抗体测定仪以及其他必要的工具。 实验原理：T淋巴细胞和B淋巴细胞的有无能影响抗体的产生量，通过测定血清中抗体的数量可判断体液免疫的强弱。 方法步骤： 第一步：取未受感染的状态相同的小白鼠3只，随机分为3组，分别摘除胸腺，并用大剂量的X射线照射。 第二步：向第1组小白鼠体内注射T淋巴细胞；向第2组小白鼠体内注射B淋巴细胞；向第3组小白鼠体内注射T淋巴细胞和B淋巴细胞。 第三步：分别在上述3只小白鼠体内接种霍乱弧菌制剂。 第四步：饲养15～20天后，分别测定3只小白鼠体内血清中相应抗体的含量。 预期结果：请根据上述实验回答以下问题。 (1)上述实验步骤中存在不严谨之处，请进行更正。 ①________________________________________________________________________。 ②________________________________________________________________________。 ③________________________________________________________________________。 ④________________________________________________________________________。 (2)预期实验结果：__________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析　(1)根据实验目的和实验设计的基本原则分析，该实验中存在四处明显的不严谨：①第一步取3只小白鼠，平均分为3组，小白鼠的数量太少，应该取未受感染的状态相同的小白鼠若干只，随机均分为3组；②第一步处理小白鼠后，应该分别接种等量的霍乱弧菌制剂，测定有无相应抗体产生(应无相应抗体产生)；③第二步向3组小白鼠体内注射的淋巴细胞应该等量；④第三步应该接种等量的霍乱弧菌制剂。(2)该实验的目的是验证体液免疫需要T淋巴细胞和B淋巴细胞的共同参与，则第1组、第2组小白鼠体内应该不产生相应抗体，而第3组小白鼠体内应该产生相应抗体。 答案　(1)①第一步小白鼠数量太少　②第一步处理小白鼠后，应分别接种等量的霍乱弧菌制剂，然后测定有无抗体产生　③第二步向小白鼠体内注射的淋巴细胞应该等量　④第三步接种的霍乱弧菌制剂应当等量　(2)第1组、第2组小白鼠体内不产生抗体，第3组小白鼠体内产生相应抗体 学科网（北京）股份有限公司 $$