【推荐】人教版八年级生物上册《5-4-2 细菌》课件（3份）

第二节 细菌 破伤风杆菌是一种适于在缺氧条件下生存和繁殖的细菌，感染人体后会使人患破伤风。 当伤口较深时（如被铁钉扎伤)容易得破伤风，而皮肤表面划破一般不会得破伤风，这是为什么？怎样预防破伤风？ 1.描述细菌的主要特征。 2.通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式。 3.通过了解细菌发现的过程和巴斯德的实验，认同科学的发展与技术的进步密切相关。 这两幅人体图片拍摄的是什么？ 电镜下 头发上看到的细菌 电镜下 皮肤上看到的细菌 猜 猜 看 阅读故事,思考问题 探索微观世界的先驱---列文虎克 微生物学之父---巴斯德 1.和同学讲一讲细菌被发现的故事。 2.腐败肉汤中大量的细菌是怎样产生的？ 3.读了故事，你对科学发现的过程有什么新认识? 细菌的发现 探究主题 一 探索微观世界的先驱----列文虎克 他惊叹地记录道：“它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动”，“在人口腔的牙垢中生活的小居民，比整个荷兰王国的人还要多。” 这就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹! 列文虎克 放大275倍的显微镜 观察记录 列文虎克发现细菌至关重要的一点是什么? 技术进步对科学发展有巨大的推动作用。 探索微观世界的先驱——列文虎克 经 典 的 鹅 颈 瓶 实 验 阅读相关资料,思考下面的问题。 1.观察电镜下的几种细菌的形态图，思考细菌有哪几种形态。 2.观察细菌的结构示意图，思考细菌的结构有什么特点。 3.试根据细菌的结构推测，细菌的营养方式是怎样的? 4.细菌的哪些特点与它们分布广泛有关？ 细菌的形态和结构 探究主题 二 大肠杆菌 乳酸杆菌 炭疽杆菌 葡萄球菌 链球菌 迂回螺菌 螺旋菌 细菌形态 杆形 螺旋形 球形 细胞壁 细胞膜 细胞质 荚膜 鞭毛 DNA 没有成形的细胞核 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 比较细菌与植物细胞的区别 有 有 有 有的有 有的有 无成形的细胞核 无 有 有 有 有 有的有 无 无 比 较 细 菌 植 物 细 胞 细 胞 壁 细 胞 膜 细 胞 质 细 胞 核 叶 绿 体 荚 膜 鞭 毛 植物细胞有叶绿体→可进行光合作用 →自制有机物（自养） 细菌没有叶绿体→不可进行光合作用 →利用现有的有机物生活（异养） 为什么细菌的分布十分广泛? 提示：(1)进行分裂生殖,速度快,数量多。 (2)能形成休眠体芽孢,对不良环境有较强的抵抗力, 而 且还能四处飘散,落在适宜的环境中,又能萌发成细菌。 (3)细菌的个体十分微小,极易被各种媒介携带。 讨 论 细菌是靠分裂进行生殖的，其生殖速度相当快。 探究主题 三 细菌的生殖 假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，如果你4小时不洗手，那么你手上的细菌数目将是多少？ 练一练 请你应用学到的知识,讨论在日常生活中应如何做好食品保存工作?和同学交流你所知道的食品保存方法。 生活拓展 1.细菌的发现者：列文虎克 2.细菌的形态：微小，需用高倍显微镜或电子显微镜观察 3.细菌的一般结构：细胞壁、细胞膜、细胞质 没有成形的细胞核 4.细菌的特殊结构：荚膜、鞭毛 5.细胞的生殖：分裂生殖 1.世界上第一个发现细菌存在的是（ ） A.罗伯特•虎克 B.巴斯德 C.弗莱明 D.列文虎克 D 2.细菌是一类单细胞生物，它是由下列哪几部分 组成的（ ） A.细胞膜、细胞质和细胞核 B.细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 C.细胞壁、细胞质和细胞核 D.细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核 D 3.下列对芽孢的叙述中，正确的是（ ） ①各种细菌体内都会出现芽孢的结构 ②它是在一定条件下形成的一个休眠体 ③芽孢有厚壁，抵抗不良环境的能力强 ④当环境适宜时，芽孢可以繁殖出许多新个体 Ａ.①②　　　Ｂ.②③　　　 Ｃ.③④　　　Ｄ.②④ D 挫折是块磨石，把强者磨得更加坚强，把弱者磨得更加脆弱。 $$ 细菌很微小而且的分布很广，空气、水、土壤、人体体表及内部都存在，一开始我们肉眼看不到它， 但怎么发现它的存在的呢？ 电镜下头发上看到的细菌 针头上的细菌 细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大 zxxkw 学 科网 第二节 细菌 学习目标 探点一 细菌的发现 探点二 细菌的形态结构 探点三 细菌的生殖 1.细菌是怎样发现的呢？ 十七世纪后叶荷兰人列文.虎克 一、细菌的发现 列文虎克和他制造的能放大200——300倍的显微镜 学 科网 十九世纪中叶