专题14 物质的鉴别、分离、除杂、提纯与共存问题-【好题汇编】三年(2022-2024)中考化学真题分类汇编(湖北专用)

2024-07-11
| 2份
| 19页
| 487人阅读
| 15人下载

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-试题汇编
知识点 实验基础,物质的鉴别、推断与分离、提纯
使用场景 中考复习-真题
学年 2024-2025
地区(省份) 湖北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 266 KB
发布时间 2024-07-11
更新时间 2024-07-11
作者
品牌系列 好题汇编·中考真题分类汇编
审核时间 2024-07-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46282703.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题14 物质的鉴别、分离、除杂、提纯与共存问题(原卷版) 考点01 物质的检验与鉴别 考点02 物质的分离、除杂与提纯 考点03 离子的共存 考点01 物质的检验与鉴别 1.(2023•湖北宜昌)鉴别下列各组物质,所选试剂不正确的是(  ) A.硬水和软水——肥皂水 B.黄铜和黄金——硝酸银溶液 C.纯碱和烧碱——酚酞溶液 D.氯化铵和氯化钾——熟石灰 2.(2023•湖北随州)下列实验操作(方案)不能达到实验目的的是(  ) 选项 实验目的 实验操作(方案) A 除去铜粉中少量的Fe 加足量的稀盐酸,过滤、洗涤、干燥 B 鉴别二氧化碳和氮气两瓶气体 将燃着的木条分别伸入集气瓶中 C 检验硬水和软水 取样,滴加肥皂水,振荡,观察现象 D 区分化肥NH4Cl和KCl 取样,加少量熟石灰粉末,混合研磨,闻气味 3.(2023•湖北荆州)下列实验设计能达到实验目的的是(  ) 选项 实验目的 实验设计 A 去除铜粉中的炭粉 在足量的氧气中灼烧 B 检验某化肥是否为铵态氮肥 取样,加入少量熟石灰粉末研磨,闻气味 C 验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序 将铁丝和铜丝分别浸入硝酸银溶液中 D 鉴别BaCl2溶液与Ca(NO3)2溶液 分别滴加碳酸钠溶液 4.(2022•湖北荆州)下列实验方案,能达到实验目的的是(  ) 实验目的 实验方案 A 检验集气瓶中CO2是否收集满 将带火星的木条伸入集气瓶内 B 除去KCl溶液中混有的K2SO4 滴加适量Ba(OH)2溶液后过滤 C 鉴别CH4、H2两种无色气体 点燃气体,分别在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯 D 鉴别稀盐酸和蒸馏水 取样,分别滴加紫色石蕊溶液 5.(2022•湖北孝感)下列实验方案中不能达到相应实验目的的是(  ) 选项 实验目的 实验方案 A 探究可燃物燃烧需要氧气 向盛有80℃热水的两只烧杯中各放入一小块白磷,然后用导管对准其中一块白磷通入氧气,观察现象 B 除去氧化钙中少量的碳酸钙 高温煅烧 C 鉴别NaCl、NaOH 与NH4NO3三种固体 取等量样品,分别溶于同温等体积水中,测量溶质溶解后溶液的温度 D 检验CO2气体中是否混有HCl气体 通入紫色石蕊试液,观察溶液是否变红 6.(2022•湖北黄石)物质的鉴别是重要的实验技能,下列方案正确的是(  ) 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别CO2和N2 用燃着的木条,观察火焰是否熄灭 B 鉴别AgNO3与Na2SO4溶液 取样,滴加BaCl2溶液,观察是否有白色沉淀 C 鉴别NH4Cl固体和(NH4)2SO4固体 取样,加入NaOH固体,研磨,闻气味 D 鉴别白色CuSO4固体和NaCl固体 取样,加水溶解,观察颜色 7.(2022•湖北宜昌)下列实验方法不能达到实验目的的是(  ) 实验目的 实验方法 A 鉴别羊毛线和棉线 取样,在空气中灼烧 B 鉴别木炭粉和氧化铜粉 取样,在空气中灼烧 C 除去氯化钙固体中的碳酸钙 加足量水,过滤 D 除去硝酸钠溶液中的氯化钠 加适量硝酸银溶液,过滤 8.(2022•湖北随州)下列实验操作(方案)不能达到实验目的的是(  ) 选项 实验目的 实验操作(方案) A 鉴别NH4NO3和NaOH固体 各取2g固体,分别溶于室温下10mL水中,测溶液的温度 B 检验CO2中是否含有CO 先将混合气体通过灼热的CuO,再通入澄清石灰水中,观察石灰水是否变浑浊 C 除去粗盐中混有的少量泥沙 溶解、过滤、蒸发 D 配制50g质量分数为6%的NaCl溶液 称取3.0gNaCl固体,溶解在47mL蒸馏水中 9.(2021•湖北仙桃)下列实验操作不能达到实验目的的是(  ) 选项 物质 目的 主要实验操作 A Fe粉末和CuO粉末 鉴别 分别滴加稀H2SO4,观察现象 B 稀硝酸中含有稀盐酸 检验 加入适量硝酸银溶液,观察现象 C NH3中混有少量水蒸气 除杂 通过盛有浓硫酸的洗气瓶 D BaCl2和BaSO4的混合物 分离 溶解、过滤、洗涤滤渣,并蒸发滤液 考点02 物质的分离、除杂与提纯 1.(2023•湖北鄂州)鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列实验方案不能达到目的的是(  ) 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别酒精和水 闻气味 B 检验CO中是否含有CO2 将气体通入澄清石灰水,观察是否变浑浊 C 除去MnO2中混有的少量KCl固体 加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥 D 分离锌粉和铜粉 加足量的稀硫酸,过滤 2.(2023•湖北天门)下列实验方案中,不能达到实验目的的是(  ) 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别乙醇和水 取样,分别闻气味 B 鉴别铝合金和银 取样,分别滴加稀硫酸,观察现象 C 除去H2中混有的少量HCl气体 将混合气体通过足量NaOH溶液,干燥 D 除去CuCl2溶液中混有的少量CuSO4 加入适量的Ba(NO3)2溶液,过滤 3.(2023•湖北孝感)下列实验方案可以达到实验目的的是(  ) 选项 实验目的 实验方案 A 除去N2中混有的少量CO 通过足量灼热CuO B 分离CaCl2和CaCO3的固体混合物 加足量水溶解,蒸发 C 鉴别NaOH、BaCl2、(NH4)2SO4三种浓溶液 取样,相互滴加,观察现象 D 检验生石灰中是否含有熟石灰 取样,加水溶解,滴加酚酞溶液 4.(2022•湖北荆门)下列实验操作不能达到实验目的的是(  ) 项目 实验目的 实验方法 A 除去O2中的CO2 通过浓硫酸洗气 B 食盐水中提取NaCl 蒸发食盐水 C 鉴别NaCl和NaHCO3 分别加入稀盐酸,观察现象 D 除去MnO2中的KCl 溶解后过滤、洗涤、干燥 5.(2022•湖北鄂州)检验、鉴别、除杂和分离是研究及获得物质的重要方法。小族与实验员进行交流讨论,认为下列实验操作不能达到实验目的的是(  ) 选项 实验目的 实验操作 A 检验O2 用带火星的小木条 B 鉴别硝酸铵(NH4NO3)和尿素[CO(NH2)2] 加入熟石灰研磨,闻气味 C 除去H2中的水蒸气 通过盛有浓硫酸的洗气瓶 D 分离KCl和MnO2固体混合物 用水溶解 6.(2022•湖北仙桃、潜江、天门、江汉石油)下列有关物质的除杂方法不正确的是(  ) 选项 物质 所含杂质 除杂方法 A CO2 O2 将气体通过灼热的铜网,充分反应 B NaOH溶液 Na2CO3 加入适量稀盐酸,充分反应 C Al2(SO4)3溶液 CuSO4 加入适量的铝粉充分反应后,过滤 D KCl固体 MnO2 加水溶解后,过滤,蒸发结晶 7.(2022•湖北十堰)为了达到实验目的,下列实验方案设计不合理的是(  ) 选项 实验目的 实验方案 A 区分O2和CO2 分别将燃着的木条伸入盛有气体的集气瓶中 B 除去氯化钠固体中的少量氯化镁 先加水溶解,然后加入适量氢氧化钠溶液,过滤,最后将滤液蒸发结晶 C 除去铜粉中的少量炭粉 在空气中充分灼烧 D 分四种白色固体:碳酸钙、氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠 分别取样,加适量水,观察现象 考点03 离子的共存 1.(2023•湖北襄阳)下列各组物质在pH=3的溶液中能大量共存且为无色透明溶液的是(  ) A.NaCl、BaCl2、Na2CO3 B.CaCl2、KOH、NH4NO3 C.NaNO3、HCl、KCl D.CuCl2、Na2SO4、KNO3 2.(2023•湖北鄂州)下列各组物质在NaOH溶液中能大量共存且溶液为无色的是(  ) A.NaNO3 NH4Cl KMnO4 Ba(NO3)2 B.K2SO4 KOH NaNO3 NaCl C.Na2SO4 Ca(NO3)2 BaCl2 KCl D.KNO3 Na2CO3 MgCl2 H2SO4 3.(2023•湖北天门)下列各组物质在溶液中能大量共存,且溶液为无色、透明的是(  ) A.NaOH、K2CO3、NaCl B.Na2CO3、CaCl2、KNO3 C.HCl、Na2SO4、NaHCO3 D.Ca(OH)2、KNO3、FeCl3 4.(2022•湖北鄂州)打开保险柜,同学们发现一瓶无色透明的液体。经测定,其pH=2,对其中可能存在的离子组合,推测合理的是(  ) A.Cu2+、Na+、OH﹣、Cl﹣ B.Ba2+、K+、HCO3﹣、SO42﹣ C.K+、Mg2+、NO3﹣、Cl﹣ D.Na+、Ca2+、CO32﹣、NO3﹣ 5.(2022•湖北襄阳)下列各组物质在溶液中能大量共存的是(  ) A.MgCl2、NaOH、(NH4)2SO4 B.Ba(OH)2、KNO3、NaCl C.NaOH、H2SO4、Ba(NO3)2 D.AgNO3、HCl、NaHCO3 6.(2022•湖北仙桃、潜江、天门、江汉石油)下列各组离子,在指定的溶液中能大量共存的是(  ) A.pH=3的溶液中:、Mg2+、、 B.pH=11的溶液中:Na+、K+、Cl﹣、 C.无色溶液中:Cu2+、Al3+、Cl﹣、 D.含有大量的溶液中:Ba2+、H+、Cl﹣、 7.(2021•仙桃)某无色溶液滴入酚酞后显红色,在其中可能大量存在的离子组是(  ) A.Na+、K+、CO32﹣、Cl﹣ B.Na+、NH4+、Cl﹣、NO3﹣ C.K+、Fe3+、NO3﹣、Cl﹣ D.K+、Ba2+、CO32﹣、NO3﹣ 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$ 专题14 物质的鉴别、分离、除杂、提纯与共存问题(解析版) 考点01 酸碱盐的检验与鉴别 考点02 物质的分离、除杂与提纯 考点03 离子的共存 考点01 酸碱盐的检验与鉴别 1.(2023•湖北宜昌)鉴别下列各组物质,所选试剂不正确的是(  ) A.硬水和软水——肥皂水 B.黄铜和黄金——硝酸银溶液 C.纯碱和烧碱——酚酞溶液 D.氯化铵和氯化钾——熟石灰 【答案】C 【解析】A、鉴别硬水和软水可用肥皂水,产生泡沫较多的是软水,产生泡沫较少的是硬水,可以鉴别,故选项所选试剂正确。 B、黄铜中的锌和铜均能与硝酸银溶液反应,黄金不能与硝酸银溶液反应,可以鉴别,故选项所选试剂正确。 C、纯碱和烧碱均显碱性,均能使酚酞溶液变红色,不能鉴别,故选项所选试剂错误。 D、氯化铵能与熟石灰反应生成有刺激性气味的气体,氯化钾与熟石灰不反应,无明显现象,可以鉴别,故选项所选试剂正确。 故选:C。 2.(2023•湖北随州)下列实验操作(方案)不能达到实验目的的是(  ) 选项 实验目的 实验操作(方案) A 除去铜粉中少量的Fe 加足量的稀盐酸,过滤、洗涤、干燥 B 鉴别二氧化碳和氮气两瓶气体 将燃着的木条分别伸入集气瓶中 C 检验硬水和软水 取样,滴加肥皂水,振荡,观察现象 D 区分化肥NH4Cl和KCl 取样,加少量熟石灰粉末,混合研磨,闻气味 【答案】B 【解析】A、Fe能与足量的稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气,铜不能与稀盐酸反应,再过滤、洗涤、干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项能达到实验目的。 B、二氧化碳和氮气均不能燃烧、不能支持燃烧,均能使燃着的木条熄灭,不能鉴别,故选项不能达到实验目的。 C、取样,滴加肥皂水,振荡,观察现象,产生泡沫较多的是软水,产生泡沫较少的是硬水,可以鉴别,故选项能达到实验目的。 D、取样,加少量熟石灰粉末,混合研磨,闻气味,产生有刺激性气味气体的是NH4Cl,无明显现象的是KCl,可以鉴别,故选项能达到实验目的。 故选:B。 3.(2023•湖北荆州)下列实验设计能达到实验目的的是(  ) 选项 实验目的 实验设计 A 去除铜粉中的炭粉 在足量的氧气中灼烧 B 检验某化肥是否为铵态氮肥 取样,加入少量熟石灰粉末研磨,闻气味 C 验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序 将铁丝和铜丝分别浸入硝酸银溶液中 D 鉴别BaCl2溶液与Ca(NO3)2溶液 分别滴加碳酸钠溶液 【答案】B 【解析】A、炭粉、铜粉在足量的氧气中灼烧,分别生成二氧化碳气体、氧化铜,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项实验设计不能达到实验目的。 B、取样,加入少量熟石灰粉末研磨,闻气味,若产生有刺激性气味的气体,可以检验某化肥是否为铵态氮肥,故选项实验设计能达到实验目的。 C、将铁丝和铜丝分别浸入硝酸银溶液中,能能反应置换出银,说明了活动性Fe>Ag,Cu>Ag;无法比较铁和铜的金属活动性,故选项实验设计不能达到实验目的。 D、分别滴加碳酸钠溶液,分别生成碳酸钡白色沉淀、碳酸钙白色沉淀,不能鉴别,故选项实验设计不能达到实验目的。 故选:B。 4.(2022•湖北荆州)下列实验方案,能达到实验目的的是(  ) 实验目的 实验方案 A 检验集气瓶中CO2是否收集满 将带火星的木条伸入集气瓶内 B 除去KCl溶液中混有的K2SO4 滴加适量Ba(OH)2溶液后过滤 C 鉴别CH4、H2两种无色气体 点燃气体,分别在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯 D 鉴别稀盐酸和蒸馏水 取样,分别滴加紫色石蕊溶液 【答案】D 【解析】A、检验二氧化碳是否收集满时,应将燃着的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶中,不能使用带火星的木条,故选项实验方案不能达到实验目的。 B、K2SO4能与适量Ba(OH)2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钾,能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钾,不符合除杂原则,故选项实验方案不能达到实验目的。 C、CH4、H2两种燃烧均生成水,点燃气体,分别在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯,均会出现水雾,不能鉴别,故选项实验方案不能达到实验目的。 D、取样,分别滴加紫色石蕊溶液,能使紫色石蕊溶液变红色的是稀盐酸,不变色的是蒸馏水,可以鉴别,故选项实验方案能达到实验目的。 故选:D。 5.(2022•湖北孝感)下列实验方案中不能达到相应实验目的的是(  ) 选项 实验目的 实验方案 A 探究可燃物燃烧需要氧气 向盛有80℃热水的两只烧杯中各放入一小块白磷,然后用导管对准其中一块白磷通入氧气,观察现象 B 除去氧化钙中少量的碳酸钙 高温煅烧 C 鉴别NaCl、NaOH 与NH4NO3三种固体 取等量样品,分别溶于同温等体积水中,测量溶质溶解后溶液的温度 D 检验CO2气体中是否混有HCl气体 通入紫色石蕊试液,观察溶液是否变红 【答案】D 【解析】A、向盛有80℃热水的两只烧杯中各放入一小块白磷,然后用导管对准其中一块白磷通入氧气,通入氧气的白磷能燃烧,说明燃烧需要与氧气接触,故选项实验方案中能达到相应实验目的。 B、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项实验方案中能达到相应实验目的。 C、取等量样品,分别溶于同温等体积水中,测量溶质溶解后溶液的温度,温度升高的是氢氧化钠,温度降低的是硝酸铵,温度几乎无变化的是氯化钠,可以鉴别,故选项实验方案中能达到相应实验目的。 D、HCl气体和CO2都能使紫色石蕊试液变红色,用通入紫色石蕊试液、观察溶液是否变红的方法,不能检验CO2气体中是否混有HCl气体,故选项实验方案中不能达到相应实验目的。 故选:D。 6.(2022•湖北黄石)物质的鉴别是重要的实验技能,下列方案正确的是(  ) 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别CO2和N2 用燃着的木条,观察火焰是否熄灭 B 鉴别AgNO3与Na2SO4溶液 取样,滴加BaCl2溶液,观察是否有白色沉淀 C 鉴别NH4Cl固体和(NH4)2SO4固体 取样,加入NaOH固体,研磨,闻气味 D 鉴别白色CuSO4固体和NaCl固体 取样,加水溶解,观察颜色 【答案】D 【解析】A、CO2和N2均不能燃烧、不能支持燃烧,均能使燃着的木条熄灭,不能鉴别,故选项错误。 B、AgNO3与Na2SO4溶液均能与BaCl2溶液反应,分别生成氯化银、硫酸钡白色沉淀,不能鉴别,故选项错误。 C、NH4Cl固体和(NH4)2SO4固体均属于铵态氮肥,均能与NaOH固体研磨产生有刺激性气味的气体,不能鉴别,故选项错误。 D、取样,加水溶解,观察颜色,溶于水形成蓝色溶液的是硫酸铜,溶于水形成无色溶液的是氯化钠,可以鉴别,故选项正确。 故选:D。 7.(2022•湖北宜昌)下列实验方法不能达到实验目的的是(  ) 实验目的 实验方法 A 鉴别羊毛线和棉线 取样,在空气中灼烧 B 鉴别木炭粉和氧化铜粉 取样,在空气中灼烧 C 除去氯化钙固体中的碳酸钙 加足量水,过滤 D 除去硝酸钠溶液中的氯化钠 加适量硝酸银溶液,过滤 【答案】C 【解析】A、取样,在空气中灼烧,产生烧焦羽毛气味的是羊毛线,产生烧纸气味的是棉线,可以鉴别,故选项实验方法能达到实验目的。 B、取样,在空气中灼烧,能燃烧、最终固体消失的是木炭粉,无明显现象的是氧化铜,故选项实验方法能达到实验目的。 C、氯化钙固体易溶于水,碳酸钙难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂,故选项实验方法不能达到实验目的。 D、氯化钠能与适量硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钠,再过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项实验方法能达到实验目的。 故选:C。 8.(2022•湖北随州)下列实验操作(方案)不能达到实验目的的是(  ) 选项 实验目的 实验操作(方案) A 鉴别NH4NO3和NaOH固体 各取2g固体,分别溶于室温下10mL水中,测溶液的温度 B 检验CO2中是否含有CO 先将混合气体通过灼热的CuO,再通入澄清石灰水中,观察石灰水是否变浑浊 C 除去粗盐中混有的少量泥沙 溶解、过滤、蒸发 D 配制50g质量分数为6%的NaCl溶液 称取3.0gNaCl固体,溶解在47mL蒸馏水中 【答案】B 【解析】A、各取2g固体,分别溶于室温下10mL水中,测溶液的温度,温度升高的是氢氧化钠,温度降低的是硝酸铵,可以鉴别,故选项能达到实验目的。 B、先将混合气体通过灼热的CuO,再通入澄清石灰水中,由于原气体中含有二氧化碳,观察石灰水是否变浑浊,不能检验CO2中是否含有CO,故选项不能达到实验目的。 C、粗盐的主要成分是氯化钠,粗盐提纯是通过溶解(把不溶物与食盐初步分离)、过滤(把不溶物彻底除去)、蒸发(氯化钠从溶液中分离出来得到食盐)得到精盐的过程,故选项能达到实验目的。 D、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,配制50g质量分数为6%的NaCl溶液,需氯化钠的质量=50g×6%=3g;溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量,则所需水的质量=50g﹣3g=47g(合47mL),称取3.0gNaCl固体,溶解在47mL蒸馏水中,故选项能达到实验目的。 故选:B。 9.(2021•湖北仙桃)下列实验操作不能达到实验目的的是(  ) 选项 物质 目的 主要实验操作 A Fe粉末和CuO粉末 鉴别 分别滴加稀H2SO4,观察现象 B 稀硝酸中含有稀盐酸 检验 加入适量硝酸银溶液,观察现象 C NH3中混有少量水蒸气 除杂 通过盛有浓硫酸的洗气瓶 D BaCl2和BaSO4的混合物 分离 溶解、过滤、洗涤滤渣,并蒸发滤液 【答案】C 【解析】A、分别滴加稀H2SO4,产生气泡的是铁粉,黑色粉末溶解、溶液变蓝色的是氧化铜,可以鉴别,故选项实验操作能达到实验目的。 B、加入适量硝酸银溶液,若产生白色沉淀,说明稀硝酸中含有稀盐酸,故选项实验操作能达到实验目的。 C、浓硫酸具有吸水性,但能与氨气反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项实验操作不能达到实验目的。 D、氯化钡易溶于水,硫酸钡难溶于水,可溶解、过滤、洗涤滤渣的方法分离出硫酸钡,蒸发滤液分离出氯化钡,故选项实验操作能达到实验目的。 故选:C。 考点02 物质的分离、除杂与提纯 1.(2023•湖北鄂州)鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列实验方案不能达到目的的是(  ) 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别酒精和水 闻气味 B 检验CO中是否含有CO2 将气体通入澄清石灰水,观察是否变浑浊 C 除去MnO2中混有的少量KCl固体 加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥 D 分离锌粉和铜粉 加足量的稀硫酸,过滤 【答案】D 【解析】A、闻气味,可以鉴别酒精和水,有酒的芳香气味的是酒精,无明显气味的是水,故选项实验方案能达到目的。 B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,将气体通入澄清石灰水,观察是否变浑浊,可检验CO中是否含有CO2,故选项实验方案能达到目的。 C、KCl易溶于水,MnO2难溶于水,可用加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥分离得到二氧化锰,故选项实验方案能达到目的。 D、加足量的稀硫酸,锌能与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,铜不与稀硫酸反应,过滤,能分离出铜,但无法分离出锌,故选项实验方案不能达到目的。 故选:D。 2.(2023•湖北天门)下列实验方案中,不能达到实验目的的是(  ) 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别乙醇和水 取样,分别闻气味 B 鉴别铝合金和银 取样,分别滴加稀硫酸,观察现象 C 除去H2中混有的少量HCl气体 将混合气体通过足量NaOH溶液,干燥 D 除去CuCl2溶液中混有的少量CuSO4 加入适量的Ba(NO3)2溶液,过滤 【答案】D 【解析】A、取样,分别闻气味,有酒的芳香气味的是乙醇,无明显气味的是水,可以鉴别,故选项能达到实验目的。 B、取样,分别滴加稀硫酸,观察现象,能产生气泡的是铝合金,无明显现象的是银,可以鉴别,故选项能达到实验目的。 C、HCl气体能与足量NaOH溶液反应生成氯化钠和水,氢气不与NaOH溶液反应,再干燥,故选项能达到实验目的。 D、CuSO4能与适量的Ba(NO3)2溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸铜,能除去杂质但引入了新的杂质硝酸铜,不符合除杂原则,故选项不能达到实验目的。 故选:D。 3.(2023•湖北孝感)下列实验方案可以达到实验目的的是(  ) 选项 实验目的 实验方案 A 除去N2中混有的少量CO 通过足量灼热CuO B 分离CaCl2和CaCO3的固体混合物 加足量水溶解,蒸发 C 鉴别NaOH、BaCl2、(NH4)2SO4三种浓溶液 取样,相互滴加,观察现象 D 检验生石灰中是否含有熟石灰 取样,加水溶解,滴加酚酞溶液 【答案】C 【解析】A、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳,能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳,不符合除杂原则,故选项实验方案不能达到实验目的。 B、氯化钙易溶于水,碳酸钙难溶于水,应加足量水溶解、过滤、蒸发结晶分离出氯化钙,再对滤渣进行洗涤、干燥,分离出碳酸钙,故选项实验方案不能达到实验目的。 C、取样,相互滴加,其中有一种溶液与其它两种溶液混合时能出现一次白色沉淀和一次放出气体,该溶液为(NH4)2SO4溶液;与(NH4)2SO4溶液产生气体的溶液为氢氧化钠溶液,产生白色沉淀的为氯化钡溶液,不加其它试剂可以鉴别,故选项实验方案可以达到实验目的。 D、取样,加水溶解,生石灰和水反应生成氢氧化钙(俗称熟石灰),不能检验生石灰中是否含有熟石灰,故选项实验方案不能达到实验目的。 故选:C。 4.(2022•湖北荆门)下列实验操作不能达到实验目的的是(  ) 项目 实验目的 实验方法 A 除去O2中的CO2 通过浓硫酸洗气 B 食盐水中提取NaCl 蒸发食盐水 C 鉴别NaCl和NaHCO3 分别加入稀盐酸,观察现象 D 除去MnO2中的KCl 溶解后过滤、洗涤、干燥 【答案】A 【解析】A、浓硫酸具有吸水性,不能与二氧化碳反应,不能除去杂质,故选项实验操作不能达到实验目的。 B、氯化钠的溶解度受温度的影响变化不大,蒸发食盐水,可从食盐水中提取NaCl,故选项实验操作能达到实验目的。 C、分别加入稀盐酸,产生气泡的是碳酸氢钠,无明显现象的是氯化钠,可以鉴别,故选项实验操作能达到实验目的。 D、KCl易溶于水,MnO2难溶于水,可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂,故选项实验操作能达到实验目的。 故选:A。 5.(2022•湖北鄂州)检验、鉴别、除杂和分离是研究及获得物质的重要方法。小族与实验员进行交流讨论,认为下列实验操作不能达到实验目的的是(  ) 选项 实验目的 实验操作 A 检验O2 用带火星的小木条 B 鉴别硝酸铵(NH4NO3)和尿素[CO(NH2)2] 加入熟石灰研磨,闻气味 C 除去H2中的水蒸气 通过盛有浓硫酸的洗气瓶 D 分离KCl和MnO2固体混合物 用水溶解 【答案】D 【解析】A、可用带火星的小木条检验O2,若木条复燃,说明是氧气,故选项实验操作能达到实验目的。 B、加入熟石灰研磨,闻气味,产生有刺激性气味的是硝酸铵,无明显气味的是尿素,可以鉴别,故选项实验操作能达到实验目的。 C、浓硫酸具有吸水性,且不与氢气反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项实验操作能达到实验目的。 D、KCl易溶于水,MnO2难溶于水,可用水溶解、过滤、蒸发结晶、洗涤、干燥的方法进行分离,故选项实验操作不能达到实验目的。 故选:D。 6.(2022•湖北仙桃、潜江、天门、江汉石油)下列有关物质的除杂方法不正确的是(  ) 选项 物质 所含杂质 除杂方法 A CO2 O2 将气体通过灼热的铜网,充分反应 B NaOH溶液 Na2CO3 加入适量稀盐酸,充分反应 C Al2(SO4)3溶液 CuSO4 加入适量的铝粉充分反应后,过滤 D KCl固体 MnO2 加水溶解后,过滤,蒸发结晶 【答案】B 【解析】A、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜,而二氧化碳不与铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确。 B、Na2CO3、NaOH溶液均能与适量稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。 C、适量的铝粉能与CuSO4溶液反应生成硫酸铝溶液和铜,充分反应后,过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确。 D、KCl易溶于水,MnO2难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确。 故选:B。 7.(2022•湖北十堰)为了达到实验目的,下列实验方案设计不合理的是(  ) 选项 实验目的 实验方案 A 区分O2和CO2 分别将燃着的木条伸入盛有气体的集气瓶中 B 除去氯化钠固体中的少量氯化镁 先加水溶解,然后加入适量氢氧化钠溶液,过滤,最后将滤液蒸发结晶 C 除去铜粉中的少量炭粉 在空气中充分灼烧 D 分四种白色固体:碳酸钙、氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠 分别取样,加适量水,观察现象 【答案】C 【解析】A、氧气有助燃性,将燃着的木条伸入盛有氧气的集气瓶中,木条燃烧的更旺,二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,将燃着的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,木条熄灭,可以鉴别,故A正确; B、氯化镁和氢氧化钠能反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,过滤,最后将滤液蒸发结晶,能除去杂质,且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故B正确; C、除去铜粉中的少量炭粉在空气中充分灼烧,炭粉和氧气反应生成二氧化碳,铜和氧气反应生成氧化铜,不仅除去了杂质,也除去了原物质,不符合除杂原则,故C错误; D、向碳酸钙、氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠四种白色固体,分别加水,碳酸钙不溶于水,氢氧化钠溶于水放出大量的热,硝酸铵溶于水会吸收大量的热,氯化钠溶于水,温度变化不大,可以鉴别,故D正确。 故选:C。 考点03 离子的共存 1.(2023•湖北襄阳)下列各组物质在pH=3的溶液中能大量共存且为无色透明溶液的是(  ) A.NaCl、BaCl2、Na2CO3 B.CaCl2、KOH、NH4NO3 C.NaNO3、HCl、KCl D.CuCl2、Na2SO4、KNO3 【答案】C 【解析】pH为3的水溶液显酸性,水溶液中含有大量的H+。 A、Na2CO3和酸性溶液中的氢离子反应生成水和二氧化碳,不能在酸性溶液中大量共存,且BaCl2、Na2CO3不能共存,故选项错误。 B、KOH与酸性溶液中的氢离子反应生成水,不能在酸性溶液中大量共存,且KOH、NH4NO3也不能共存,故选项错误。 C、三者之间不反应,能在酸性溶液中大量共存,且不存在有色离子,故选项正确。 D、三者之间不反应,能大量共存,但CuCl2的水溶液呈蓝色,故选项错误。 故选:C。 2.(2023•湖北鄂州)下列各组物质在NaOH溶液中能大量共存且溶液为无色的是(  ) A.NaNO3 NH4Cl KMnO4 Ba(NO3)2 B.K2SO4 KOH NaNO3 NaCl C.Na2SO4 Ca(NO3)2 BaCl2 KCl D.KNO3 Na2CO3 MgCl2 H2SO4 【答案】B 【解析】A、含有高锰酸钾的水溶液是紫红色的,不合题意; B、四种物质之间相互交换不能生成水、气体、沉淀,故能大量共存,且溶液为无色,符合题意; C、硫酸钠能与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀,不能大量共存,不合题意; D、碳酸钠能与硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳气体,不能大量共存,不合题意。 故选:B。 3.(2023•湖北天门)下列各组物质在溶液中能大量共存,且溶液为无色、透明的是(  ) A.NaOH、K2CO3、NaCl B.Na2CO3、CaCl2、KNO3 C.HCl、Na2SO4、NaHCO3 D.Ca(OH)2、KNO3、FeCl3 【答案】A 【解析】A、三种物质之间相互交换不能生成水、气体、沉淀,故能大量共存,且溶液为无色,A正确; B、碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀,故不能大量共存,故B错误; C、盐酸能与碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体,故不能大量共存,故C错误; D、氢氧化钙能与氯化铁溶液反应生成氢氧化铁沉淀,故不能大量共存,且氯化铁溶液是黄色的,故D错误。 故选:A。 4.(2022•湖北鄂州)打开保险柜,同学们发现一瓶无色透明的液体。经测定,其pH=2,对其中可能存在的离子组合,推测合理的是(  ) A.Cu2+、Na+、OH﹣、Cl﹣ B.Ba2+、K+、HCO3﹣、SO42﹣ C.K+、Mg2+、NO3﹣、Cl﹣ D.Na+、Ca2+、CO32﹣、NO3﹣ 【答案】C 【解析】pH为2的水溶液显酸性,水溶液中含有大量的H+。 A、OH﹣和H+在溶液中能结合生成水,且Cu2+、OH﹣也不能共存,不能在酸性溶液中大量共存,不符合题意,故选项错误。 B、SO42﹣、Ba2+能结合生成不溶于酸的硫酸钡沉淀,HCO3﹣和H+在溶液中能结合生成水和二氧化碳,不能在酸性溶液中大量共存,不符合题意,故选项错误。 C、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能在酸性溶液中大量共存,且不存在有色离子,符合题意,故选项正确。 D、CO32﹣、H+能结合生成水和二氧化碳,且Ca2+、CO32﹣也不能共存,不能在酸性溶液中大量共存,不符合题意,故选项错误。 故选:C。 5.(2022•湖北襄阳)下列各组物质在溶液中能大量共存的是(  ) A.MgCl2、NaOH、(NH4)2SO4 B.Ba(OH)2、KNO3、NaCl C.NaOH、H2SO4、Ba(NO3)2 D.AgNO3、HCl、NaHCO3 【答案】B 【解析】A、MgCl2、NaOH在溶液中相互交换成分生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,NaOH、(NH4)2SO4相互交换成分生成硫酸钠、氨气和水,不能大量共存,故选项错误。 B、三种物质在溶液中相互交换成分不能生成沉淀或气体或水,能在溶液中大量共存,故选项正确。 C、NaOH、H2SO4在溶液中相互交换成分生成硫酸钠和水,H2SO4、Ba(NO3)2在溶液中相互交换成分生成硫酸钡沉淀和硝酸,不能大量共存,故选项错误。 D、AgNO3、HCl在溶液中能相互交换成分生成氯化银沉淀和硝酸,HCl、NaHCO3在溶液中能相互交换成分生成氯化钠、水和二氧化碳,不能大量共存,故选项错误。 故选:B。 6.(2022•湖北仙桃、潜江、天门、江汉石油)下列各组离子,在指定的溶液中能大量共存的是(  ) A.pH=3的溶液中:、Mg2+、、 B.pH=11的溶液中:Na+、K+、Cl﹣、 C.无色溶液中:Cu2+、Al3+、Cl﹣、 D.含有大量的溶液中:Ba2+、H+、Cl﹣、 【答案】B 【解析】A、pH=3的溶液中存在着大量的氢离子,氢离子与碳酸根离子能结合成二氧化碳和水,不能大量共存,故A错误; B、pH=11的溶液中存着在大量的氢氧根离子,四种离子间不能结合成沉淀、气体或水,且能在碱性溶液中大量共存,故B正确; C、三种离子间不能结合成沉淀或气体或水,能大量共存,但含Cu2+的水溶液显蓝色,故C错误; D、硫酸根离子能与钡离子结合成硫酸钡沉淀,氢离子能与碳酸氢根离子结合成二氧化碳和水,不能大量共存,故D错误。 故选:B。 7.(2021•仙桃)某无色溶液滴入酚酞后显红色,在其中可能大量存在的离子组是(  ) A.Na+、K+、CO32﹣、Cl﹣ B.Na+、NH4+、Cl﹣、NO3﹣ C.K+、Fe3+、NO3﹣、Cl﹣ D.K+、Ba2+、CO32﹣、NO3﹣ 【答案】A 【解析】某无色溶液滴入酚酞后显红色,说明该溶液呈碱性,溶液中存在大量的OH﹣。 A、四种离子之间不能结合成气体或沉淀或水,且能在碱性溶液中大量共存,故A正确; B、铵根离子与氢氧根离子能结合成氨气和水,所以不能在溶液中大量共存,故B错误; C、铁离子能与氢氧根离子结合成氢氧化铁沉淀,所以不能在溶液中大量共存,故C错误; D、钡离子能与碳酸根离子结合成碳酸钡沉淀,所以不能在溶液中大量共存,故D错误。 故选:A。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

专题14 物质的鉴别、分离、除杂、提纯与共存问题-【好题汇编】三年(2022-2024)中考化学真题分类汇编(湖北专用)
1
专题14 物质的鉴别、分离、除杂、提纯与共存问题-【好题汇编】三年(2022-2024)中考化学真题分类汇编(湖北专用)
2
专题14 物质的鉴别、分离、除杂、提纯与共存问题-【好题汇编】三年(2022-2024)中考化学真题分类汇编(湖北专用)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。