精品解析：四川省凉山彝族自治州2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

四川省凉山彝族自治州2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 全卷共4页，满分100分，考试时间60分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2.第Ⅰ卷使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；第Ⅱ卷用0.5毫米黑色签字笔书·写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 3.考试结束后，将答题卡收回。 第Ⅰ卷（共70分） 一、单项选择题（下列各题中只有一个最符合题意的选项。请将所选答案的字母代号填涂在答题卡上。每小题3分，共60分。） 1. 进入青春期，我们的身体外形会发生明显变化，下列说法中不正确的是（ ） A. 这意味着我们正在长大 B. 这说明我们已经长大成人 C. 这些变化都是正常的 D. 这是我们从童年向成年过渡的必然变化 2. 进入初中后，有些家长发现孩子回到家后喜欢独处；拒绝与家人交流，不轻易吐露自己内心的想法，但在学校和同学却嘻嘻哈哈，非常开心。这反映出青少年的心理特点是（ ） A. 闭锁与开放 B. 反抗与依赖 C. 勇敢与怯懦 D. 开朗与外向 3. 胡凤益从小参与田间劳动，感受着劳作的艰辛，梦想“种一次就能年年收割”的庄稼，上大学时他选择了农学专业，致力于“把一年生的水稻变成多年生的水稻”。从2004年开始研究，到2018年培育出“多年生稻23”，成为全球第一个商业化的多年生粮食作物品种，该成果入选美国《科学》杂志公布的2022年度十大科学突破榜单。这说明开发创造潜力（ ） A. 不能接受他人的任何建议 B. 要用自己的智慧和双手去实践 C. 必须无所顾忌去尝试 D. 要敢于说不，否定一切 4. 2024年3月6日，凉山州泸峰中学的女孩杨思琪同学拿到了代表中国队参加巴黎奥运会冲浪比赛的资格。她还和队友在2023年亚洲冲浪锦标赛阿罗哈杯接力赛中夺得冠军。教练评价她水感好、胆子大、技术全面有爆发性、动作幅度大，是力量型选手。杨思琪用实力证明力量不是男性的专利，这启示我们（ ） A. 男生和女生在生理特征上的差异正逐渐消失 B. 对性别的固有印象有助于我们自身潜能的发挥 C. 打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能 D. 女性和男性在体育竞技方面实现了完全平等 5. 小美小学时看到男生就烦，进入初中后总想引起男生的关注；她很困惑：“我是不是变坏了?”对此心理现象，下列观点评价正确的是（ ） A 不正常，会影响健康成长 B. 不正常，我们应拒绝与异性交往 C. 正常，但会被男同学看不起 D. 正常，这是青春期的萌动心理 6. 李大钊在《青春》中写到：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”下列关于青春的说法正确的是（ ） A. 青春就是想做什么就做什么 B. 青春有梦想就一定能成功 C. 青春只限于憧憬未来 D. 自信自强对青春具有特别的意义 7. 我国有许多描写情绪的词句，其中“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”“风声鹤眼，草木皆兵”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、惧、哀、怒 C. 怒、俱、哀、喜 D. 惧、怒、哀、喜 8. 据统计，未成年人违法犯罪中，没有预谋、只是一时冲动的违法犯罪占比达82.7%。这则材料体现出的青春期情绪特点是（ ） A. 丰富性 B. 反应强烈，易波动 C. 闭锁性 D. 细腻性 9. 小莉与迎面走来的同学打招呼,同学未理睬她。“他也太傲慢了吧!”小莉一下子郁闷了，但转念一想:“也许他没看见我。”小莉的心情瞬间好了起来。小莉调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 运动调节 D. 放松训练 10. 某学校组织师生到西昌建川电影博物馆参观，同学们在轻松愉悦气氛中，回望中国电影百余年波澜壮阔的历程，通过互动体验探索光影艺术的魅力。这种获得美好情感的方式是（ ） A. 阅读 B. 强迫体验 C. 与人交往 D. 参与有意义的社会活动 11. 凉山某乡村小学设立校本课程，挖掘学生在达体舞、跳绳、辨识农作物等方面的表现，让学习成绩落后的学生也能通过校本课程找到自信，重拾集体的温暖。这表明（ ） A. 参与集体活动有利于丰富和发展自己的个性 B. 个性发展必然不利于集体目标的实现 C. 集体生活一定会提高同学们的学习成绩 D. 集体生活会对每个同学产生相同影响 12. 进入初中后，小林发现本班有几位同学都喜欢观看《中国诗词大会》节目，于是他们几个经常聚在一起，一旦有空就开始玩“飞花令”游戏。材料表明（ ） A. 只有在小群体中才能发挥自身价值 B. 小群体成员间的友谊是江湖义气 C. 与同伴交往有利于互学共进，增长才干 D. 小群体是难以融入集体生活的 13. 下列同学的做法中，有利于融入班集体的行为是（ ） A. 小刚向王强请教问题，王强拒绝了他. B. 小吴上课爱说话，影响其他同学学习 C. 学校要开运动会，小雷积极报名 D. 班里组织义务劳动，张宁推诿不参加 14. 作为中国新体制雷达引领者的刘永坦在面对国家最高科技奖时，谦虚地称：“我就是一个普通的老师，在国家环境大好的形势下做了点事。而且这个事是我们团队的力量，绝不是我一个人能做的。”关于个人和集体的关系，下列说法正确的是（ ） A. 集体合力能完成单凭一己之力无法完成的事情 B. 个人努力钻研是获得成功的关键 C. 要获得成功，只能处处依赖集体 D. 只要自我奋斗，个人就能获得成功 15. 张问准备竞选班长，带领大家一同创建良好的班集体。以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是（ ） A. 我们要共同确定愿景和目标 B. 我们班的事务我会一肩挑，负全责 C. 我们要共同创造良好的班级氛围 D. 我们要各尽所能，发挥所长，奉献集体 16. 2024年3月11日，第十四届全国人大第二次会议表决通过了《中华人民共和国国务院组织法》。材料所体现的法律特征是（ ） A. 法律为我们的行为提供准绳 B. 公民在法律面前一律平等 C. 法律由国家强制力保证实施 D. 法律由国家制定或认可的 17. 一名四川男子在长城上乱写乱刻，公安机关根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第六十三条规定，因故意破坏文物，对该违法人员做出行政拘留5日并罚款200元的处罚。材料体现出的法律作用是（ ） A. 预测作用 B. 促进作用 C. 鞭策作用 D. 规范作用 18. 我刚出生，父母就依据户口登记条例、居民身份证法帮我申报户口，申办身份证；年满十八周岁，依据宪法、选举法，我享有选举权和被选举权；工作后直至退休，依据劳动法，我享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。由此可见( ) A. 我是国家法律制定的直接参与者 B. 法律与守法者关系密切，与违法者无关 C. 道德规定我的义务，法律规定我的权利 D. 法律与我的生活息息相关，相伴一生 19. 某校组织骨干教师编写了《家庭教育指导手册》助力孩子健康成长。此举体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护 20. 《中华人民共和国未成年人保护法》所保护公民的年龄必须未满（ ） A. 12周岁 B. 14周岁 C. 16周岁 D. 18周岁 二、判断题（在答题卡对应位置上正确的填正确，错误的填错误，每题2分，共10分。） 21. 负面情感会给我们带来不舒服、不愉快的感受，所以我们要拒绝负面情感。______（判断对错） 22. “行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事可以做；但违法的事坚决不做。（ ） 23. 看到2023年第31届世界大学生夏季运动会在成都成功举办，我们会产生自豪感。（ ） 24. 我们要通过民主程序选举学习成绩好的同学当班干部。（ ） 25. 最高人民检察院依法对河北邯郸初中生被害案中三名未成年犯罪嫌疑人核准追诉，表明国家不再保护未成年人了。（ ） 第Ⅱ卷（共30分） 三、材料分析题（共30分） 26. 材料 2003年10月15日，桂海潮正在云南施甸县城中学读高二，从校园广播里听到杨利伟驾乘神舟五号飞船成功实现中华民族千年飞天梦的消息时，他开始以杨利伟为榜样，在心里埋下航天的种子。通过持续不断的努力和奋斗，终于在36岁时实现了自己的航天梦。他用自己的信念和行动，诠释了航天精神和中国梦。 结合材料运用教材知识说明好的榜样对我们青少年成长有什么作用? 27. 材料 在西昌卫星发射中心建设发展史上，先后有32名先烈把青春和生命献给了航天事业。每年清明，西昌卫星发射中心都会组织广大科技人员参加祭扫英烈活动。一代代航天人继承先烈遗志，厚植爱国情怀，矢志航天报国，把学习英烈精神焕发出的情感转化为圆满完成航天发射任务的不竭动力。 结合材料运用教材知识说明情感可以发挥哪些作用? 28. 材料 南昌舰女操舵手徐文茜接受采访时.，介绍南昌舰作为.055型万吨驱逐舰的首舰，“首”字当头，意味着更多责任与担当，在无历史经验借鉴的情况下，全舰官兵凭借集体协作在最短时间内完成了数百余套攻关成果，承担起为：后面同型舰艇提供战法研究和训练的责任。徐文茜和全体舰员在南昌舰上随着集体担当而成长，入列3年多，圆满完成重大任务10余项，用忠诚担当铸就奋进深蓝的强军征程。2024年1月，中宣部授予海军南昌舰党委“时代楷模”称号。 结合材料运用教材知识分析青少年应如何在集体担当中成长。 29 材料 2024年4月，最高人民法院通报指出：近三年来，未成年人违法犯罪数量总体呈上升趋势。2021年至2023年，人民法院共审结未成年人犯罪案件73178件，判处未成年人罪犯98426人，占同期全部刑事罪犯的2%至2.5%。其中，未成年人实施抢劫、盗窃、暴力伤害犯罪的，有近六成曾长期沉迷网络，未成年人受网络不良信息影响产生犯罪动机占比较高。这启示我们未成年人必须学会依法办事！ 结合材料运用教材知识谈谈在日常生活中，学会依法办事要求我们未成年人怎么做? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省凉山彝族自治州2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 全卷共4页，满分100分，考试时间60分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2.第Ⅰ卷使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；第Ⅱ卷用0.5毫米黑色签字笔书·写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 3.考试结束后，将答题卡收回。 第Ⅰ卷（共70分） 一、单项选择题（下列各题中只有一个最符合题意的选项。请将所选答案的字母代号填涂在答题卡上。每小题3分，共60分。） 1. 进入青春期，我们的身体外形会发生明显变化，下列说法中不正确的是（ ） A. 这意味着我们正在长大 B. 这说明我们已经长大成人 C. 这些变化都是正常的 D. 这是我们从童年向成年过渡的必然变化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。 ACD：根据题文、结合所学可知，伴随着身体外形的明显变化，我们开始进人青春期，青春期是人一生中身体发育的重要时期，这些变化都是正常的，意味着我们正在长大，是我们从童年向成年过渡的必然变化，故ACD说法正确； B：身体外形发生明显变化，不能说明已经长大成人，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 2. 进入初中后，有些家长发现孩子回到家后喜欢独处；拒绝与家人交流，不轻易吐露自己内心的想法，但在学校和同学却嘻嘻哈哈，非常开心。这反映出青少年的心理特点是（ ） A 闭锁与开放 B. 反抗与依赖 C. 勇敢与怯懦 D. 开朗与外向 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理的表现。 A：“喜欢独处、拒绝与家人交流，和同学嘻嘻哈哈、，非常开心”反映出闭锁与开放的心理特点，故A符合题意； BCD：题干主要反映出闭锁与开放的心理特点，不是“反抗与依赖”、“勇敢与怯懦”、“开朗与外向”，故BCD不符合题意； 故本题选A。 3. 胡凤益从小参与田间劳动，感受着劳作的艰辛，梦想“种一次就能年年收割”的庄稼，上大学时他选择了农学专业，致力于“把一年生的水稻变成多年生的水稻”。从2004年开始研究，到2018年培育出“多年生稻23”，成为全球第一个商业化的多年生粮食作物品种，该成果入选美国《科学》杂志公布的2022年度十大科学突破榜单。这说明开发创造潜力（ ） A. 不能接受他人的任何建议 B. 要用自己的智慧和双手去实践 C. 必须无所顾忌去尝试 D. 要敢于说不，否定一切 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 B：分析题文，胡凤益致力于“把一年生的水稻变成多年生的水稻”，不断探索研究，孜孜不倦，用自己的智慧和双手去实践，取得了骄人的成就，故B符合题意； A：要学会接受他人合理的建议，故A说法错误； C：无所顾忌去尝试，说法太绝对，勇于尝试不是无所顾忌，故C说法错误； D：否定一切说法太绝对，要敢于对不合理的事情说不，但不是否定一切，故D说法错误； 故本题选B。 4. 2024年3月6日，凉山州泸峰中学的女孩杨思琪同学拿到了代表中国队参加巴黎奥运会冲浪比赛的资格。她还和队友在2023年亚洲冲浪锦标赛阿罗哈杯接力赛中夺得冠军。教练评价她水感好、胆子大、技术全面有爆发性、动作幅度大，是力量型选手。杨思琪用实力证明力量不是男性的专利，这启示我们（ ） A. 男生和女生在生理特征上的差异正逐渐消失 B. 对性别的固有印象有助于我们自身潜能的发挥 C. 打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能 D. 女性和男性在体育竞技方面实现了完全平等 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 C：分析题文，杨思琪作为女生在冲浪比赛中取得优异成绩，用实力证明力量不是男性的专利，这启示我们要打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能；故C符合题意； A：男生和女生在生理特征上存在天然的差异，这种差异不会逐渐消失；故A错误； B：对性别的固有印象往往会限制我们自身潜能的发挥，而不是有助于发挥潜能；故B错误； D：虽然在追求性别平等方面取得了一定的进步，但还未实现完全平等；故D错误； 故本题选C。 5. 小美小学时看到男生就烦，进入初中后总想引起男生的关注；她很困惑：“我是不是变坏了?”对此心理现象，下列观点评价正确的是（ ） A. 不正常，会影响健康成长 B. 不正常，我们应拒绝与异性交往 C. 正常，但会被男同学看不起 D. 正常，这是青春期的萌动心理 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的萌动心理。 D：分析题文，小美进入初中后总想引起男生的关注，这是一种正常的心理现象，是青春期的萌动心理，不是变坏了，故D符合题意； AB：判断错误，这是一种正常的心理现象，不会影响健康成长，应与异性正常交往，故AB说法错误； C：青春期的萌动心理，应该正确对待，不会被男同学看不起，故C说法错误； 故本题选D。 6. 李大钊在《青春》中写到：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”下列关于青春的说法正确的是（ ） A. 青春就是想做什么就做什么 B. 青春有梦想就一定能成功 C. 青春只限于憧憬未来 D. 自信自强对青春具有特别的意义 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信自强。 A：青春虽然充满活力和自由，但也需要遵守道德、法律和社会规范，不能为所欲为，故A说法错误； B：有梦想只是成功的一个重要因素，但还需要付出努力、具备能力、抓住机遇等多种条件才能实现成功，故B说法错误； C：青春不仅要憧憬未来，更要把握当下，通过实际行动为未来打下基础，故C说法错误； D：自信自强能够让青年人在面对困难和挑战时保持积极的心态，勇敢地追求梦想，不断超越自我，在青春的道路上发挥出巨大的潜力，对青春具有特别重要的意义，故D说法正确； 故本题选D。 7. 我国有许多描写情绪的词句，其中“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”“风声鹤眼，草木皆兵”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、惧、哀、怒 C. 怒、俱、哀、喜 D. 惧、怒、哀、喜 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪基本类型。 ABCD：根据题文、结合所学可知，“漫卷诗书喜欲狂”表达的是喜，“怒发冲冠”表达的是怒，“哀民生之多艰”表达的是哀，“风声鹤眼，草木皆兵”表达的是惧，所以A正确，BCD错误； 故本题选A。 8. 据统计，未成年人违法犯罪中，没有预谋、只是一时冲动的违法犯罪占比达82.7%。这则材料体现出的青春期情绪特点是（ ） A. 丰富性 B. 反应强烈，易波动 C. 闭锁性 D. 细腻性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的特点。 B：分析题文，材料中提到未成年人违法犯罪中，没有预谋、只是一时冲动的违法犯罪占比达 82.7%，这体现出青春期情绪反应强烈，易波动的特点；故B符合题意； ACD：都不符合题干的主旨；故ACD不符合题意； 故本题选B。 9. 小莉与迎面走来的同学打招呼,同学未理睬她。“他也太傲慢了吧!”小莉一下子郁闷了，但转念一想:“也许他没看见我。”小莉的心情瞬间好了起来。小莉调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 运动调节 D. 放松训练 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：题干中小莉因同学没理睬产生郁闷心情，但是通过转念一想，心情瞬间好了起来，说明小莉调节情绪的方法是改变认知评价，故A符合题意； BCD：题干未涉及转移注意、运动调节、放松训练，故BCD不符合题意； 故本题选A。 10. 某学校组织师生到西昌建川电影博物馆参观，同学们在轻松愉悦的气氛中，回望中国电影百余年波澜壮阔的历程，通过互动体验探索光影艺术的魅力。这种获得美好情感的方式是（ ） A. 阅读 B. 强迫体验 C. 与人交往 D. 参与有意义的社会活动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查获得美好情感的方式。 D：依据教材知识，获得美好情感可以通过阅读、与人交往、积极参加有意义的社会活动等方式。材料中组织师生到西昌建川电影博物馆参观学习，属于参加有意义的社会活动，故D符合题意； AC：这在材料中没有体现出来，故AC不符合题意； B：美好情感不能强迫他人给予，强迫体验不是获得美好情感方式，故B说法错误； 故本题选D。 11. 凉山某乡村小学设立校本课程，挖掘学生在达体舞、跳绳、辨识农作物等方面的表现，让学习成绩落后的学生也能通过校本课程找到自信，重拾集体的温暖。这表明（ ） A. 参与集体活动有利于丰富和发展自己的个性 B. 个性发展必然不利于集体目标的实现 C. 集体生活一定会提高同学们的学习成绩 D. 集体生活会对每个同学产生相同影响 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 A：分析题文，材料中凉山某乡村小学设立校本课程，让学习成绩落后的学生通过参与达体舞、跳绳、辨识农作物等校本课程找到自信，重拾集体的温暖。这表明参与集体活动有利于丰富和发展自己的个性；故A符合题意； B：个性发展与集体目标的实现并非必然冲突，合理的个性发展可以为集体带来创新和活力，有助于集体目标的实现；故B错误； C：集体生活对同学们的影响是多方面的，不一定直接体现在学习成绩的提高上；故C错误； D：每个同学的性格、经历、需求等不同，集体生活对他们产生的影响也会因人而异；故D错误； 故本题选A。 12. 进入初中后，小林发现本班有几位同学都喜欢观看《中国诗词大会》节目，于是他们几个经常聚在一起，一旦有空就开始玩“飞花令”游戏。材料表明（ ） A. 只有在小群体中才能发挥自身价值 B. 小群体成员间的友谊是江湖义气 C. 与同伴交往有利于互学共进，增长才干 D. 小群体是难以融入集体生活的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对小群体的认识和理解。 C：材料中，小林和几位喜欢《中国诗词大会》的同学经常聚在一起玩“飞花令”游戏，这表明与同伴交往有利于互学共进，增长才干；故C符合题意； A：在集体生活中，无论是否处于小群体，都有机会发挥自身价值；故A错误； B：材料中同学们因共同的兴趣爱好相聚，并非是江湖义气；故B错误； D：在集体生活中，小群体与集体是相互依存的关系，小群体可以融入集体生活，且在一定程度上有助于集体的发展；故D错误； 故本题选C。 13. 下列同学的做法中，有利于融入班集体的行为是（ ） A. 小刚向王强请教问题，王强拒绝了他. B. 小吴上课爱说话，影响其他同学学习 C. 学校要开运动会，小雷积极报名 D. 班里组织义务劳动，张宁推诿不参加 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体。 A：对于有困难的同学不去帮助，不利于融入新集体，故A说法错误； B：扰乱课堂秩序不利于融入新集体，故B说法错误； C：积极参与班集体事务有利于融入班集体，故C说法正确； D：张宁不热爱班级，躲避班级的劳动，不利于融入新的班集体，故D说法错误； 故本题选C。 14. 作为中国新体制雷达引领者的刘永坦在面对国家最高科技奖时，谦虚地称：“我就是一个普通的老师，在国家环境大好的形势下做了点事。而且这个事是我们团队的力量，绝不是我一个人能做的。”关于个人和集体的关系，下列说法正确的是（ ） A. 集体合力能完成单凭一己之力无法完成的事情 B. 个人努力钻研是获得成功的关键 C. 要获得成功，只能处处依赖集体 D. 只要自我奋斗，个人就能获得成功 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体力量的作用。 A：“这个事是我们团队的力量，绝不是我一个人能做的”，说明集体可以帮助我们获得成功，集体合力能完成单凭一己之力无法完成的事情，故A说法正确； B：“关键”说法过于绝对，获得成功的关键是多方面的，个人努力钻研是获得成功的关键之一，故B说法错误； C：“只能处处”说法过于绝对，获得成功既需要自我奋斗也需要团队的力量，不是“依赖集体”，故C说法错误； D：“只要，就能”说法过于绝对，自我奋斗有助于获得成功，故D说法错误； 故本题选A 15. 张问准备竞选班长，带领大家一同创建良好的班集体。以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是（ ） A. 我们要共同确定愿景和目标 B. 我们班的事务我会一肩挑，负全责 C. 我们要共同创造良好的班级氛围 D. 我们要各尽所能，发挥所长，奉献集体 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查为集体建设尽责。 ACD：创建良好的班集体需要有共同的目标，需要班级成员各尽所能，发挥所长，奉献集体，更需要团结协作，互助前行，共同创造良好的班级氛围，ACD说法正确； B：良好的班集体要靠全体成员的共同努力，而不是靠孤军奋斗，B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 16. 2024年3月11日，第十四届全国人大第二次会议表决通过了《中华人民共和国国务院组织法》。材料所体现的法律特征是（ ） A. 法律为我们的行为提供准绳 B. 公民在法律面前一律平等 C. 法律由国家强制力保证实施 D. 法律由国家制定或认可的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律特征。 A：是法律的作用，故A不符合题意； B：公民在法律面前人人平等不是法律的特征，故B不符合题意； CD：在全国人大上通过国务院组织法，表明法律由国家制定或认可，故C不符合题意；D符合题意； 故本题选D。 17. 一名四川男子在长城上乱写乱刻，公安机关根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第六十三条规定，因故意破坏文物，对该违法人员做出行政拘留5日并罚款200元的处罚。材料体现出的法律作用是（ ） A 预测作用 B. 促进作用 C. 鞭策作用 D. 规范作用 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 D：分析题文，材料中公安机关依据相关法律对在长城上乱写乱刻的四川男子进行处罚，体现了法律通过制裁违法犯罪，规范着全体社会成员的行为；故D符合题意； ABC：这不是法律的作用；故ABC不符合题意； 故本题选D。 18. 我刚出生，父母就依据户口登记条例、居民身份证法帮我申报户口，申办身份证；年满十八周岁，依据宪法、选举法，我享有选举权和被选举权；工作后直至退休，依据劳动法，我享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。由此可见( ) A. 我是国家法律制定的直接参与者 B. 法律与守法者关系密切，与违法者无关 C. 道德规定我的义务，法律规定我的权利 D. 法律与我的生活息息相关，相伴一生 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律与生活的关系。 D：题干表述了我们一生都享有法律规定的各项权利，可见法律与我的生活息息相关，相伴一生，故D符合题意； A：公民不能直接参与国家法律的制定，故A说法错误； B：法律与每个人都息息相关。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，故B说法错误； C：法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。道德是人们共同生活及其行为的准则和规范，故C说法错误； 故本题选D。 19. 某校组织骨干教师编写了《家庭教育指导手册》助力孩子健康成长。此举体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青少年的特殊保护。 B：依据题文表述，对青少年施加保护的主体是学校，属于学校保护，故B符合题意； ACD：均不符合题意，故排除ACD； 故本题选B。 20. 《中华人民共和国未成年人保护法》所保护的公民的年龄必须未满（ ） A. 12周岁 B. 14周岁 C. 16周岁 D. 18周岁 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查加强未成年人保护。 ABCD：结合所学知识可知，《中华人民共和国未成年人保护法》所保护的公民的年龄必须未满18周岁；18周岁以下的公民在生理、心理上尚未完全成熟，自我保护能力较弱，需要法律给予特殊的保护；故D符合题意；ABC错误； 故本题选D。 二、判断题（在答题卡对应位置上正确的填正确，错误的填错误，每题2分，共10分。） 21. 负面情感会给我们带来不舒服、不愉快的感受，所以我们要拒绝负面情感。______（判断对错） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查对负面情感的认识。结合教材知识，体验负面感受未必是一件坏事，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。故错误。 22. “行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事可以做；但违法的事坚决不做。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查“行己有耻”。依据所学知识可知，“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事不做；违法的事坚决不做。故观点错误。 23. 看到2023年第31届世界大学生夏季运动会在成都成功举办，我们会产生自豪感。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感，看到2023年第31届世界大学生夏季运动会在成都成功举办，我们会产生自豪感，依据教材所学，生活中美好的人或事，会让我们身心愉悦，产生美好情感，故题文说法正确。 24. 我们要通过民主程序选举学习成绩好的同学当班干部。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。依据所学知识可知，班干部的选举不应仅仅依据学习成绩这一个单一的标准。班干部需要具备多方面的能力和素质，如组织能力、沟通能力、责任心、服务意识等。民主程序选举班干部的目的是选出能够为班级同学服务、能够团结同学、能够协助老师管理好班级事务的人。故题干观点错误。 25. 最高人民检察院依法对河北邯郸初中生被害案中的三名未成年犯罪嫌疑人核准追诉，表明国家不再保护未成年人了。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查人民检察院的职权和对未成年人的特殊保护。依据教材所学可知，最高人民检察院依法决定对河北邯郸初中生被害案三名未成年犯罪嫌疑人核准追诉，表明人民检察院通过行使检察权，追诉犯罪，维护人民的合法权益，这也是在保护未成年人，因此国家不再保护未成年人的说法错误。 第Ⅱ卷（共30分） 三、材料分析题（共30分） 26. 材料 2003年10月15日，桂海潮正在云南施甸县城中学读高二，从校园广播里听到杨利伟驾乘神舟五号飞船成功实现中华民族千年飞天梦的消息时，他开始以杨利伟为榜样，在心里埋下航天的种子。通过持续不断的努力和奋斗，终于在36岁时实现了自己的航天梦。他用自己的信念和行动，诠释了航天精神和中国梦。 结合材料运用教材知识说明好的榜样对我们青少年成长有什么作用? 【答案】①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 【解析】 【分析】考点考查：榜样力量。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用榜样力量的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：桂海潮以杨利伟为榜样，通过持续不断的努力和奋斗，实现了自己的航天梦→可链接榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量 第三步：整合信息，组织答案。 27. 材料 在西昌卫星发射中心建设发展史上，先后有32名先烈把青春和生命献给了航天事业。每年清明，西昌卫星发射中心都会组织广大科技人员参加祭扫英烈活动。一代代航天人继承先烈遗志，厚植爱国情怀，矢志航天报国，把学习英烈精神焕发出的情感转化为圆满完成航天发射任务的不竭动力。 结合材料运用教材知识说明情感可以发挥哪些作用? 【答案】①一代代航天人把学习英烈精神焕发出的情感转化为圆满完成航天发射任务的不竭动力。体现了情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 ②在航天工作中，遇到困难和挑战时，航天人从英烈精神中获得的情感力量能够调节他们的心理状态，体现了情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 ③航天人对航天事业的深厚情感向外界传递出了他们的价值观和信念，体现了情感是人最基本的精神需求，表达着我们内心的愿望，反映了我们的态度。 【解析】 【分析】考点考查：情感的作用。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情感的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一代代航天人把学习英烈精神焕发出的情感转化为圆满完成航天发射任务的不竭动力→可链接情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 关键词②：在航天工作中，遇到困难和挑战时，航天人从英烈精神中获得的情感力量能够调节他们的心理状态→可链接了情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 关键词③：航天人对航天事业的深厚情感向外界传递出了他们的价值观和信念→可链接情感是人最基本的精神需求，表达着我们内心的愿望，反映了我们的态度。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 材料 南昌舰女操舵手徐文茜接受采访时.，介绍南昌舰作为.055型万吨驱逐舰的首舰，“首”字当头，意味着更多责任与担当，在无历史经验借鉴的情况下，全舰官兵凭借集体协作在最短时间内完成了数百余套攻关成果，承担起为：后面同型舰艇提供战法研究和训练的责任。徐文茜和全体舰员在南昌舰上随着集体担当而成长，入列3年多，圆满完成重大任务10余项，用忠诚担当铸就奋进深蓝的强军征程。2024年1月，中宣部授予海军南昌舰党委“时代楷模”称号。 结合材料运用教材知识分析青少年应如何在集体担当中成长。 【答案】①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人；②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护；④承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程；⑤勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 【解析】 【分析】考点考查：在集体中尽责，承担集体责任。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在集体中成长的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：徐文茜和全体舰员在南昌舰上随着集体担当而成长→可链接如何在集体中尽责+承担集体责任的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 材料 2024年4月，最高人民法院通报指出：近三年来，未成年人违法犯罪数量总体呈上升趋势。2021年至2023年，人民法院共审结未成年人犯罪案件73178件，判处未成年人罪犯98426人，占同期全部刑事罪犯的2%至2.5%。其中，未成年人实施抢劫、盗窃、暴力伤害犯罪的，有近六成曾长期沉迷网络，未成年人受网络不良信息影响产生犯罪动机占比较高。这启示我们未成年人必须学会依法办事！ 结合材料运用教材知识谈谈在日常生活中，学会依法办事要求我们未成年人怎么做? 【答案】 ①树立法律意识。在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。②依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。③依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：依法办事的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未成年人实施抢劫、盗窃、暴力伤害犯罪→可链接树立法治意识+遵守各种法律法规+养成尊法学法守法用法的习惯。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$