第二单元检测题 2023-2024学年统编版语文七年级下册

七年级语文下册第二单元检测题 (时间:150分钟 满分:120分) 一、积累与运用(30分) 1.下列句子字形和加点字的注音全都正确的一项是 ( )(2分) A.读光未然的《黄河颂》,我们感受到了黄河万丈狂斓的气势,体会到了中华儿女勇敢坚强的英雄气魄(p )。 B.读《老山界》,我们被红军战士炽(zh )热的革命英雄主义精神所深深打动,我们感受到了他们长征路途的艰难,也感受到了艰难背后的团结与伟大。 C.读《土地的誓言》,我们感受到一种在广大的关东原野上深厚的爱国情怀,一种对沦丧的故土的挚(zh )痛的眷恋和热爱之情。 D.读《木兰诗》,我们看到了木兰“万里赴戎(r ng)机,关山度若飞”的英雄气概,也看到了她“当窗理云鬓,对镜贴花黄”的女儿情怀。 2.依次填入下面横线处的词语,恰当的一项是 ( )(2分) 每个时代都有属于它自己的新词语,有些被时光的河流所_,有些则_下来, _与生动了平稳的语言之湖,更能_ 新时代的观念与行动方式。 A. 冲散 沉没 丰厚 贴合 B. 冲刷 沉淀 丰富 适合 C. 冲散 沉淀 丰富 贴合 D. 冲刷 沉没 丰厚 适合 3.下列句子有语病的一项是 ( )(2分) A.在吟诵活动中,同学们学习古诗词的热情大增,知识面也增长了。 B.从站起来、富起来到强起来,今日之中国正前所未有地走近世界舞台的中心,努力实现中华民族的伟大复兴。 C.对于消费者而言,红红火火的“直播带货”在方便购物的同时,也存在虚假宣传、假冒伪劣等问题。 D.纪录片《蜀道风流》从人文、历史、自然、现实等几个维度,围绕“有形”蜀道和“无形”蜀道两条脉络展开。 4.下列说法有误的一项是 ( )(2分) A.“因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了。”这句话中“因为”是介词,“实在”是形容词,“太”是副词。 B.古时住宅旁常栽桑树、梓树,后人就用“桑梓”指家乡。 C.“开我东阁门,坐我西阁床”这两句诗运用了互文的修辞手法。 D.连词起连接的作用,常见的连词有和、跟、同、而、或、虽然、只有、如果等。 5.给下列句子排序,最恰当的一项是 ( )(2分) ①但是智慧却必须以学问做基础,才靠得住。无学问的智慧,只是浮光掠影,瞬起瞬灭的。 ②就好像肥皂泡一样,尽管可以五光十色,但是一触即破。 ③有学问的人,虽然不一定就有智慧,正和有智慧的人不一定有很深的学问一样。 ④唯有从学问中产生的智慧,才不是浮光,而是探照灯,可以透过云层,照射到青空的境地。 ⑤也唯有这种有根底的智慧,才最靠得住,最为宝贵。 ⑥学问固然不能离开智慧,同时智慧也不能离开学问。 A. ③⑥⑤①②④ B.⑥③①②④⑤ C.⑥③④⑤①② D.③①②④⑤⑥ 6.下列有关课文的说法,有误的一项是 ( )(2分) A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗,这首诗以热烈颂歌的形式塑造黄河的形象,并表达中华儿女向黄河学习的决心。 B.《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。 C.《老山界》是无产阶级革命家陆定一写的一篇说明文,表现了中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗、勇往直前的坚强意 答案： 1． （ C ）【解析】A.斓—澜；B.zhì—chì；D.贴—帖。 2．（ C ） 3． （ A ）【解析】A.搭配不当，应把“增长”改为“扩大”。 4．（ A ）【解析】“因为”是连词，“实在”和“太”都是副词，修饰“疲倦”。 5（ B ）　　 6．（ C ）【解析】C项，《老山界》是记叙文，不是说明文。 7．默写。(8分) (1)卿今者才略，非复吴下阿蒙。(《孙权劝学》) (2)故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》) (3)杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》) (4)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》) (5)《木兰诗》中写木兰深明大义、代父从军的诗句是：愿为市鞍马，从此替爷征。 (6)《竹里馆》中写诗人的活动的诗句是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。 8．甲( 　C　 ) 　　 乙( 　B　 ) 　　 丙( 　D　 ) 9．(1)示例：中国女排“勇攀高峰”的顽强拼搏。 (2)示例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 (3)(　D　) 10． (1)朔：北方 (2)强：有余 (3)闻：听到，听见 (4) 易：更换 11.(1)将士们经过无数次战斗，有些牺牲了，有些转战多年得胜归来。 (2) 忠孝两全，千古的英名哪里能够泯灭！ 12．甲文：万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 乙文：驰马赴军幕，慷慨携干将。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。 13．因为这两首诗的重点在表现木兰深明大义、孝顺善良、向往幸福和平的生活，而不是她的英勇善战，所以略写木兰的征战生活。 14．孝顺、忠贞、坚毅、勇敢、热爱和平的巾帼英雄形象。 【乙文参考译文】木兰抱着织布机的梭子叹着气，问她究竟是为了谁(这么愁苦呢)。想要听她说所忧愁的事情，她感激地强颜述说。老父隶属于兵籍，必须服兵役，但是他的体力已经逐日衰减，怎么经得起万里征程呢？虽然有儿子但是年纪尚小(不能够替父服役)。北地的风沙足以淹没战马的马蹄，凛冽的北风足以撕裂人的皮肤。老父本来就有病了，身体虚弱，依赖什么来照顾自己呢？木兰决定替代父亲去服役，喂饱了马后穿上戎装准备踏上行程。换掉了华丽的闺阁衣裳，洗净了铅华的妆饰。纵马赶赴军营，豪壮地带着宝剑。早晨停马在雪山之下，傍晚借宿在青海湖的旁边。夜晚三更突袭了燕地部族的胡虏，抓住了于阗的酋长。将军和士卒得胜荣归，返回故乡。父母看到木兰归家，高兴到了极点反而生出悲哀之情。木兰能够顺承父母的神色，脱下戎装整理头发。昔日是烈士豪雄，如今却变成了娇美的女子的容貌。亲戚们举着酒杯来祝贺(木兰的父母)，木兰的父母到如今才知道生女儿原来同生儿子一样。门外都曾是木兰的旧部士兵，一起出生入死十几年。本来结下了兄弟的情谊，誓死共同战斗终不改变。今天看到木兰，声音虽然相同，但容貌已经不同了。(木兰的旧部士兵)惊慌得不敢上前，(他们)徒自叹着气而已。世上哪有这样的臣子，能有木兰这样的气节情操。忠孝两全，千古的英名哪里能够泯灭！ 15． 镇堂之宝是什么→镇堂之宝的来历→理解“镇堂之宝”的意义/“镇堂之宝”原来是家乡之土 16．(1)“吝啬”指陈须浮对“白铁皮盒子里有什么”的回答过于简单笼统，知道详情却遵循家规不予细说。 (2) “慷慨”指陈须浮对家族和手艺的来源介绍详细具体、内容丰富，乐意细说。 17．重复部分描写了陈家父子回答“白铁皮盒里装有什么”时的态度(表情)与答案，二者的高度一致，既形成了结构上的呼应回环，也暗示出父子间的一脉相承，反复的内容也能加深读者对“镇堂之宝”的思索。 18．（ C ）【解析】C项有误，“建昌帮”不是由陈家人组建的。陈家只是“建昌帮”中的一个大户。 19． 燕子刚来“我”家筑巢时“我”很好奇；第二年春天燕子回来了，“我”喜出望外；旧燕死去后有新的燕子到“我”家筑巢，让“我”感到心安，抑郁的心情终于得到缓解。 20. 示例一：第(1)句运用了动作描写的方法，通过“放下”“打开”“扛”“爬”“推开”一系列动词，准确、具体地描写了父亲临出门时专门为燕子留通道的整个过程，表现了父亲对燕子回家的期待。 示例二：第(2)句运用了比喻的修辞手法，把“一种温暖的情思”比作“爬山虎的藤蔓”，生动形象地写出了“我”对燕子、对家人的爱越来越浓的情感变化。 21．内容上，暗示了父亲对燕子回家的期盼，对家和家人的呵护，以及对美好生活的追求这一主题；结构上，照应标题和文章开头，使文章结构紧凑完整。 22．示例：文章中有诗句“谁家新燕啄春泥”、儿歌“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”，内容上多次出现“春天”“燕子是念家的”，所以，我认为燕子有恋家、爱家、勤劳持家及春天使者等寓意。 23.略 学科网（北京）股份有限公司 $$