（网络 收集版）2024年新高考贵州生物高考真题文档版（含答案）

贵州省2024年普通高中学业水平选择性考试 生物学 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 种子萌发形成幼苗离不开糖类等能源物质，也离不开水和无机盐。下列叙述正确的是（ ） A. 种子吸收的水与多糖等物质结合后，水仍具有溶解性 B. 种子萌发过程中糖类含量逐渐下降，有机物种类不变 C. 幼苗细胞中的无机盐可参与细胞构建，水不参与 D. 幼苗中的水可参与形成NADPH，也可参与形成NADH 2. 蝌蚪长出四肢，尾巴消失，发育成蛙。下列叙述正确的是（ ） A. 四肢细胞分裂时会发生同源染色体分离 B. 四肢的组织来自于干细胞的增殖分化 C. 蝌蚪尾巴逐渐消失是细胞坏死的结果 D. 蝌蚪发育成蛙是遗传物质改变的结果 3. 为探究不同光照强度对叶色的影响，取紫鸭跖草在不同光照强度下，其他条件相同且适宜，分组栽培，一段时间后获取各组光合色素提取液，用分光光度法（一束单色光通过溶液时，溶液的吸光度与吸光物质的浓度成正比）分别测定每组各种光合色素含量。下列叙述错误的是（ ） A. 叶片研磨时加入碳酸钙可防止破坏色素 B. 分离提取液中的光合色素可采用纸层析法 C. 光合色素相对含量不同可使叶色出现差异 D. 测定叶绿素的含量时可使用蓝紫光波段 4. 茶树根细胞质膜上的硫酸盐转运蛋白可转运硒酸盐。硒酸盐被根细胞吸收后，随着植物的生长；吸收的大部分硒与胞内蛋白结合形成硒蛋白，硒蛋白转移到细胞壁中储存。下列叙述错误的是（ ） A. 硒酸盐以离子的形式才能被根细胞吸收 B. 硒酸盐与硫酸盐进入细胞可能存在竞争关系 C. 硒蛋白从细胞内转运到细胞壁需转运蛋白 D. 利用呼吸抑制剂可推测硒酸盐的吸收方式 5. 大鼠脑垂体瘤细胞可分化成细胞Ⅰ和细胞Ⅱ两种类型，仅细胞Ⅰ能合成催乳素。细胞Ⅰ和细胞Ⅱ中催乳素合成基因的碱基序列相同，但细胞Ⅱ中该基因多个碱基被甲基化。细胞Ⅱ经氮胞苷处理后，再培养可合成催乳素。下列叙述错误的是（ ） A. 甲基化可以抑制催乳素合成基因的转录 B. 氮胞苷可去除催乳素合成基因的甲基化 C. 处理后细胞Ⅱ的子代细胞能合成催乳素 D. 该基因甲基化不能用于细胞类型的区分 6. 人类的双眼皮基因对单眼皮基因是显性，位于常染色体上。一个色觉正常的单眼皮女性（甲），其父亲是色盲：一个色觉正常的双眼皮男性（乙），其母亲是单眼皮。下列叙述错误的是（ ） A. 甲的一个卵原细胞在有丝分裂中期含有两个色盲基因 B. 乙的一个精原细胞在减数分裂Ⅰ中期含四个单眼皮基因 C. 甲含有色盲基因并且一定是来源于她的父亲 D. 甲、乙婚配生出单眼皮色觉正常女儿的概率为1/4 7. 如图是某基因编码区部分碱基序列，在体内其指导合成肽链的氨基酸序列为：甲硫氨酸-组氨酸-脯氨酸-赖氨酸……下列叙述正确的是（ ） 注：AUG（起始密码子）：甲硫氨酸 CAU、CAC：组氨酸 CCU：脯氨酸 AAG：赖氨酸 UCC：丝氨酸 UAA（终止密码子） A. ①链是转录的模板链，其左侧是5'端，右侧是3'端 B. 若在①链5～6号碱基间插入一个碱基G，合成的肽链变长 C. 若在①链1号碱基前插入一个碱基G，合成的肽链不变 D. 碱基序列不同的mRNA翻译得到的肽链不可能相同 8. 将台盼蓝染液注入健康家兔的血管，一段时间后，取不同器官制作切片观察，发现肝和淋巴结等被染成蓝色，而脑和骨骼肌等未被染色。下列叙述错误的是（ ） A. 实验结果说明，不同器官中毛细血管通透性有差异 B. 脑和骨骼肌等未被染色，是因为细胞膜能控制物质进出 C. 肝、淋巴结等被染成蓝色，说明台盼蓝染液进入了细胞 D. 靶向治疗时，需要考虑药物分子大小与毛细血管通透性 9. 矮壮素可使草莓植株矮化，提高草莓的产量。科研人员探究了不同浓度的矮壮素对草莓幼苗的矮化和地上部鲜重，以及对果实总产量的影响，实验结果如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 矮壮素是从植物体提取的具有调节作用的物质 B. 种植草莓时，施用矮壮素的最适浓度为400mg/L C. 一定范围内，随浓度增加，矮壮素对草莓幼苗的矮化作用减弱 D. 一定浓度范围内，果实总产量与幼苗地上部鲜重变化趋势相近 10. 接种疫苗是预防传染病的重要手段，下列疾病中可通过接种疫苗预防的是（ ） ①肺结核 ②白化病 ③缺铁性贫血 ④流行性感冒 ⑤尿毒症 A. ①④ B. ②③ C. ①⑤ D. ③④ 11. 在公路边坡修复过程中，常选用“豆科-禾本科”植物进行搭配种植。下列叙述错误是（ ） A. 边坡修复优先筛选本地植物是因为其适应性强 B. “豆科-禾本科”搭配种植可减少氮肥的施用 C. 人类对边坡的修复加快了群落演替的速度 D. 与豆科植物共生的根瘤菌属于分解者 12. 孑遗植物桫（suō）椤，在贵州数量多、分布面积大。调查发现，常有害虫啃食桫椤嫩叶，影响桫椤的生长、发育和繁殖。下列叙述正确的是（ ） A. 桫椤的植株高度不属于生态位的研究范畴 B. 建立孑遗植物桫椤的基因库属于易地保护 C. 桫椤有观赏性属于生物多样性的潜在价值 D. 能量从桫椤流向害虫的最大传递效率为20% 13. 生物学实验中合理选择材料和研究方法是顺利完成实验的前提条件。下列叙述错误的是（ ） A. 稀释涂布平板法既可分离菌株又可用于计数 B. 进行胚胎分割时通常是在原肠胚期进行分割 C. 获取马铃薯脱毒苗常选取茎尖进行组织培养 D. 使用不同的限制酶也能产生相同的黏性末端 14. 酵母菌W是一种产果胶酶工程菌。为探究酵母菌W的果胶酶产量与甲醇浓度（Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ）的关系。将酵母菌W以相同的初始接种量接种到发酵罐，在适宜条件下培养，结果如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 发酵罐中接种量越高，酵母菌W的K值越大 B. 甲醇浓度为Ⅲ时，酵母菌W的果胶酶合成量最高 C. 72h前，三组实验中，甲醇浓度为Ⅱ时，产果胶酶速率最高 D. 96h后，是酵母菌W用于工业生产中收集果胶酶的最佳时期 15. 研究结果的合理推测或推论，可促进科学实验的进一步探究。下列对研究结果的推测或推论正确的是（ ） 序号 研究结果 推测或推论 ① 水分子通过细胞膜的速率高于人工膜 细胞膜存在特殊的水分子通道 ② 人成熟红细胞脂质单分子层面积为表面积的2倍 细胞膜的磷脂分子为两层 ③ 注射加热致死的S型肺炎链球菌，小鼠不死亡 S型肺炎链球菌DNA被破坏 ④ DNA双螺旋结构 半保留复制 ⑤ 单侧光照射，胚芽鞘向光弯曲生长 胚芽鞘尖端产生生长素 A. ①②④ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ②③④ 16. 李花是两性花，若花粉落到同一朵花的柱头上，萌发产生的花粉管在花柱中会停止生长，原因是花柱细胞产生一种核酸酶降解花粉管中的rRNA所致。下列叙述错误的是（ ） A. 这一特性表明李不能通过有性生殖繁殖后代 B. 这一特性表明李的遗传多样性高，有利于进化 C. rRNA彻底水解的产物是碱基、核糖、磷酸 D. 该核酸酶可阻碍花粉管中核糖体的形成 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17. 农业生产中，旱粮地低洼处易积水，影响作物根细胞的呼吸作用。据研究，某作物根细胞的呼吸作用与甲、乙两种酶相关，水淹过程中其活性变化如图所示。 回答下列问题。 （1）正常情况下，作物根细胞的呼吸方式主要是有氧呼吸，从物质和能量的角度分析，其代谢特点有___________；参与有氧呼吸的酶是___________（选填“甲”或“乙”）。 （2）在水淹0～3d阶段，影响呼吸作用强度的主要环境因素是___________；水淹第3d时，经检测，作物根的CO2释放量为0.4μmol·g-1·min-1，O2吸收量为0.2μmol·g-1·min-1，若不考虑乳酸发酵，无氧呼吸强度是有氧呼吸强度的___________倍。 （3）若水淹3d后排水、作物长势可在一定程度上得到恢复，从代谢角度分析，原因是___________（答出2点即可）。 18. 每当中午放学时、同学们结伴而行，有说有笑走进食堂排队就餐。回答下列问题。 （1）同学们看到喜欢吃的食物时、唾液的分泌就会增加，这一现象属于___________（选填“条件”或“非条件”）反射。完成反射的条件有___________。 （2）食糜进入小肠后，可刺激小肠黏膜释放的激素是___________，使胰液大量分泌。为验证该激素能促进胰腺大量分泌胰液，以健康狗为实验对象设计实验。写出实验思路___________。 19. 贵州地势西高东低，地形复杂、地貌多样，孕育着森林、湿地、高山草甸等多种多样的生态系统。回答下列问题。 （1）若随海拔的升高，生态系统的类型发生相应改变，导致这种改变的非生物因素主要是___________。在一个生态系统中，影响种群密度的直接因素有___________。 （2）除了非生物环境外，不同生态系统的差别是群落的___________不同（答出2点即可）。在不同的群落中，由于地形变化、土壤湿度的差异等，不同种群呈镶嵌分布，这属于群落的___________结构。 （3）一般情况下，与非交错区相比，两种生态系统交错区物种之间的竞争___________（选填“较强”或“较弱”），原因是___________。 20. 已知小鼠毛皮的颜色由一组位于常染色体上的复等位基因B1（黄色）、B2（鼠色）、B3（黑色）控制，其中某一基因纯合致死。现有甲（黄色短尾）、乙（黄色正常尾）、丙（鼠色短尾）、丁（黑色正常尾）4种基因型的雌雄小鼠若干，某研究小组对其开展了系列实验，结果如图所示。 回答下列问题。 （1）基因B1、B2、B3之间的显隐性关系是___________。实验③中的子代比例说明了___________，其黄色子代的基因型是___________。 （2）小鼠群体中与毛皮颜色有关的基因型共有___________种，其中基因型组合为___________的小鼠相互交配产生的子代毛皮颜色种类最多。 （3）小鼠短尾（D）和正常尾（d）是一对相对性状，短尾基因纯合时会导致小鼠在胚胎期死亡。小鼠毛皮颜色基因和尾形基因的遗传符合自由组合定律，若甲雌雄个体相互交配，则子代表型及比例为___________；为测定丙产生的配子类型及比例，可选择丁个体与其杂交，选择丁的理由是___________。 21. 研究者用以蔗糖为唯一碳源液体培养基，培养真菌A的野生型（含NV基因）、突变体（NV基因突变）和转基因菌株（转入NV基因），检测三种菌株NV酶的生成与培养液中的葡萄糖含量，结果如表所示（表中“+”表示有，“—”表示无）。 检测用菌株 蔗糖 NV酶 葡萄糖（培养液中） 野生型 + + + 野生型 — — — 突变体 + — — 转基因菌株 + + + 回答下列问题。 （1）据表可推测___________诱导了NV基因表达。NV酶的作用是___________。检测NV酶活性时，需测定的指标是___________（答出1点即可）。 （2）表中突变体由T-DNA随机插入野生型菌株基因组DNA筛选获得。从野生型与突变体中分别提取基因组DNA作为模板，用与___________（选填“T-DNA”或“NV基因”）配对的引物进行PCR扩增。若突变体扩增片段长度___________（选填“>”“=”或“<”）野生型扩增片段长度，则表明突变体构建成功，从基因序列分析其原因是___________。 （3）为进一步验证NV基因的功能，表中的转基因菌株是将NV基因导入___________细胞获得的。在构建NV基因表达载体时，需要添加新的标记基因，原因是___________。 贵州省2024年普通高中学业水平选择性考试 生物学 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】A 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 【17题答案】 【答案】（1） ①. 需要氧气参与；有机物被彻底氧化分解；释放大量能量，生成大量ATP ②. 乙 （2） ①. O2的含量 ②. 3 （3）无氧呼吸积累的酒精较少，对细胞毒害较小；0~3d无氧呼吸产生的能量维持了基本的生命活动；催化有氧呼吸的酶活性并未完全丧失 【18题答案】 【答案】（1） ①. 条件 ②. 需要完整的反射弧和适宜的刺激 （2） ①. 促胰液素 ②. 将多只生理状态相近的健康狗平均分为两组，标记为甲组和乙组，分别测定两组狗的胰液分泌量，向甲组狗的静脉中注射一定量的促胰液素，向乙组狗的静脉中注射等量的生理盐水，将两组狗同时置于相同且适宜的环境条件下，一段时间后分别测定两组狗的胰液分泌量，比较两组狗实验前后胰液分泌量的变化 【19题答案】 【答案】（1） ① 温度 ②. 出生率、死亡率、迁入率和迁出率 （2） ①. 物种组成不同、种间关系、空间结构、季节性 ②. 水平 （3） ①. 较强 ②. 在生态系统交错区不同物种之间的竞争不仅体现在对资源的争夺上，还体现在生态位和生存空间的竞争上 【20题答案】 【答案】（1） ①. B1对B2、B3为显性，B2对B3为显性 ②. 基因型B1B1的个体死亡 ③. B1B2、B1B3 （2） ① 5##五 ②. B1B3和B2B3 （3） ①. 黄色短尾：黄色正常尾：鼠色短尾：鼠色正常尾=4：2：2：1 ②. 丁是隐性纯合子B3B3dd 【21题答案】 【答案】（1） ①. 蔗糖 ②. 参与蔗糖分解代谢，将蔗糖分解生成葡萄糖 ③. 单位时间内葡萄糖的生成量（或蔗糖的减少量等） （2） ①. NV 基因 ②. > ③. T-DNA 插入导致 NV 基因增加部分碱基序列 （3） ①. 突变体 ②. 便于筛选出成功导入 NV 基因的细胞 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 参考答案 贵州省2024年普通高中学业水平选择性考试 生物学 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1.D 2.B 3.D 4.C 5.D 6.B 7.C 8.C 9.D 10.A 11.D 12.B 13.B 14.C 15.A 16.A 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17.（1） ①. 需要氧气参与；有机物被彻底氧化分解；释放大量能量，生成大量ATP ②. 乙 （2） ①. O2的含量 ②. 3 （3）无氧呼吸积累的酒精较少，对细胞毒害较小；0~3d无氧呼吸产生的能量维持了基本的生命活动；催化有氧呼吸的酶活性并未完全丧失 18.（1） ①. 条件 ②. 需要完整的反射弧和适宜的刺激 （2） ①. 促胰液素 ②. 将多只生理状态相近的健康狗平均分为两组，标记为甲组和乙组，分别测定两组狗的胰液分泌量，向甲组狗的静脉中注射一定量的促胰液素，向乙组狗的静脉中注射等量的生理盐水，将两组狗同时置于相同且适宜的环境条件下，一段时间后分别测定两组狗的胰液分泌量，比较两组狗实验前后胰液分泌量的变化 19.（1） ①. 温度 ②. 出生率、死亡率、迁入率和迁出率 （2） ①. 物种组成不同、种间关系、空间结构、季节性 ②. 水平 （3） ①. 较强 ②. 在生态系统交错区不同物种之间的竞争不仅体现在对资源的争夺上，还体现在生态位和生存空间的竞争上 20.（1） ①. B1对B2、B3为显性，B2对B3为显性 ②. 基因型B1B1的个体死亡 ③. B1B2、B1B3 （2） ①. 5##五 ②. B1B3和B2B3 （3） ①. 黄色短尾：黄色正常尾：鼠色短尾：鼠色正常尾=4：2：2：1 ②. 丁是隐性纯合子B3B3dd 21.（1） ①. 蔗糖 ②. 参与蔗糖分解代谢，将蔗糖分解生成葡萄糖 ③. 单位时间内葡萄糖的生成量（或蔗糖的减少量等） （2） ①. NV 基因 ②. > ③. T-DNA 插入导致 NV 基因增加部分碱基序列 （3） ①. 突变体 ②. 便于筛选出成功导入 NV 基因的细胞 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$