精品解析：福建省泉州市晋江市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

福建省泉州市晋江市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （本卷共8页，两大题。满分100分；考试时间90分钟） 友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上 学校姓名考生号 第Ⅰ卷 一、本卷共25小题，每小题2分，共50分。（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 青春是人生画卷中最华美的篇章，它带来喜悦和力量，也带来困惑和烦恼。要谱写好青春篇章，我们应（ ） A. 封闭自己内心，保守青春秘密 B. 放任青春冲动，享受青春激情 C. 关注自身发展，塑造完美人格 D. 悦纳身心变化，直面矛盾心理 2. 残奥会上多次夺得冠军的文晓燕，在2024年3月作为第十四届全国人大代表参加全国两会，她表示：我愿意站出来为残疾人群体发声，勇敢地跟大家讲，我是一名残疾人运动员，没什么不一样。她的事迹说明（ ） A. 自信激发自身潜能，自强实现生命精彩 B. 道路不总是平坦的，唯有自信战胜挫折 C. 挫折提升精神境界，成功要有高超技能 D. 实践创造人生价值，在感恩中奋勇前进 3. 在议题式学习中，老师设计了下列三个子议题，你推断老师的总议题是（ ） 子议题1:知耻之心——他人的东西能不能拿 子议题2:底线意识——高铁抽烟引发的后果 子议题3:增强自控——面对网络游戏的抉择 A. 行己有耻 B. 止于至善 C. 自信自强 D. 独立思考 4. 朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”下列行为符合这一说法是（ ） ①文明待人，不给他人取侮辱性绰号 ②回家帮忙父母做家务，不完成作业 ③上下楼梯靠右走，不在楼梯间打闹 ④关爱他人，经常帮助有困难的同学 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 下列诗句与“日省其身，有则改之，无则加勉”意思最接近的是（ ） A. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 B. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 C. 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 D. 择其善者而从之，其不善者而改之 6. 下图启示我们（ ） A. 积极情绪有助于我们取得成功 B. 要尽力消除情绪对我们的影响 C. 出门前照镜子，整理仪表很重要 D. 要保持乐观心态，做情绪的主人 7. 小强放学回到家便手机不离手，经常玩手机到深更半夜，父母多次劝说无果。后来，小强为玩手机甚至不吃饭，生气的父母直接将其手机没收。小强感到很气愤，但冷静下来后认识到自己的错误，明白父母的良苦用心，心情随之变好。小强调节情绪的方法是（　　） A. 合理宣泄 B. 放松训练 C. 改变认知评价 D. 转移注意 8. 下列是情绪情感相关知识的关系图，你认为正确的是（ ） A B. C. D. 9. 某中学开设了“心理宣泄室”，放置了击打宣泄假人、沙盘游戏等设施，活动后同学们常常带着愉悦的心情从这里离开。开设“心理宣泄室”旨在（ ） ①帮助学生们调整认知，转移学生注意力 ②丰富学校育人课程，提升学生的学习成绩 ③呵护青少年心理健康，激发正面情绪感受 ④调节情绪，降低负面情绪带来的消极影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 下列行为中，能够使人获得美好情感的是（ ） ①小王喜欢玩赌博游戏，还常因没钱而偷窃 ②小赵热爱集邮，从邮票中学到了许多知识 ③小李酷爱书法，每天都要坚持练习半小时 ④小吴痴迷于电子游戏，整天守在电脑面前 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 2024年春节期间，《热辣滚烫》、《第二十条》等众多华语电影悉数亮相，让观众目不暇接，心驰神往。每一部作品都带着不同的情感和故事，引发观众的共鸣和思考。观看这些影片有助于（ ） ①涵养奋进品格，丰盈精神世界②培养积极情感，避免负面情绪 ③改变自身性格，推动社会进步④体验美好情感，丰富人生阅历 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 校田径队员小月在运动会100米决赛中失利，情绪低落，心情久久不能平复。同学们一起安慰她，小月重拾信心，绽放笑容。班级以此事为切入点，召开构建和谐班集体的主题班会，你认为适合的班会标题是（ ） A. 珍爱生命顽强拼搏 B. 调节情绪面对困境 C. 不遇挫折难以成功 D. 集体关爱温暖人心 13. 下列选项中与下图寓意一致的是（ ） A. 成员数量越多，集体力量越大 B. 凝聚产生力量，团结诞生希望 C. 美好集体要重视合作而非竞争 D. 个人利益和集体利益休戚与共 14. 世界著名指挥家卡拉扬说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这启示我们（ ） ①集体规则会影响个人专业发展②展示特长能确保集体更好 ③个人相互配合会让集体更和谐④美好的集体是善于合作的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 下列同学的做法，有助于发扬集体精神，增强集体荣誉感，能为班级争光的是（ ） ①小兵是运动员，积极参加训练，为此不惜耽误功课 ②小华利用课余时间准备发言稿件，争取在运动会上为班级争分 ③小利觉得参加运动会会耽误学习，找理由不想参加 ④小强毛遂自荐，主动向班主任报名参加比赛 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 16. 一个人的力量或许微不足道，凝聚所有人的力量，就能升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们（ ） ①集体的建设需要每个人的智慧和力量②集体的发展为个人的进步提供条件 ③集体的力量源于全体成员的团结协作④集体培养我们负责任的态度和能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 漫画《我与法律》蕴含的主要寓意是（ ） A. 法律是统治阶级意志的体现 B. 法律与我们每个人相伴一生 C. 法律是调整关系的唯一标尺 D. 法治是人们共同的生活愿景 18. 法治兴则国兴，法治强则国强。对这句话的理解，下列说法正确的是（ ） ①法治是实现国家长治久安的必由之路②我们的生活与法律息息相关 ③加强法治建设能够助推中国梦的实现④法律是应生活需要而制定的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. 七年级学生小云的父亲买了一辆中巴，从事客运生意。为了节省开支，父亲一直想让小云辍学帮他售票，小云不同意。小云要争取继续上学，以下路径合理的是（ ） ①与父亲沟通②到人民法院起诉③向学校老师求助 A. ①-②-③ B. ①-③-② C. ③-②-① D. ②-①-③ 20. 下列生活场景中的做法与“保护领域”的要求对应一致的是（ ） 序号 生活场景 保护领域 ① 父母或监护人不得遗弃残疾的未成年人 政府保护 ② 学校对学生加强防溺水知识的安全教育 学校保护 ③ 人民法院审理未成年案件时不公开审理 司法保护 ④ 在中小学校园周边不得开设营业性网吧 网络保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 21. 下列行为规范中，由国家强制力保证实施的是（ ） A. 公民道德建设实施纲要 B. 中学生日常行为规范 C. 公司章程制定管理办法 D. 爱国主义教育法 22. 我国宪法和民法典、义务教育法、未成年人保护法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定，给予未成年人特殊关爱和保护，这是基于（ ） ①未成年人辨别能力不强，易受不法侵害 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来 ③这可以从根本上杜绝未成年人违法犯罪 ④预防未成年人违法犯罪的形势异常严峻 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. 下图是小明对本班同学面对非法侵害的调查结果统计，这一结果显示（ ） ①多数同学具有法治意识，能依法办事 ②多数同学缺乏自我保护意识和能力 ③多数同学能够通过法治方式表达诉求 ④多数同学生命意识较强，不侵害他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. 面对外舰挑衅，南昌舰95后女舵手徐文茜直言：“国家需要我的时候到了，不上等什么呢?干就完了！”她的青春与舰艇同在，与海军同在，与中国同在。这启示我们要（ ） ①不怕牺牲，追求卓越②热爱祖国，报效祖国 ③自信自强，自尊自爱④勇担责任，担当使命 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 铺开中国大地壮丽山水画卷，纵览华夏历史辉煌灿烂文明，追忆东方巨人百年抗争岁月，展望中华民族伟大复兴进程。此刻最能完整表达你内心情感的应是（ ） A. 中华之美，唯在山河壮丽 B. 华夏文明，世界首届一指 C. 百年抗争，实现民族复兴 D. 伟大祖国，你是我的骄傲 第Ⅱ卷 二、请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 判断说理 判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打正确，错误的在括号内打错误，并说明理由。 最近，妈妈发现小刚的穿着有些另类，便对他说:“你是一个学生， 这样穿可不太好。”小刚就生气地说:“好些同学都这么穿，这才叫“酷’” 面对生气的小刚，小闽开导他说:“我们要学会合理地调节情绪”。 （1）小刚理解的“酷”。（ ）理由：____。 （2）小闽的观点。（ ）理由：____。 27. 阅读材料,回答问题。 生活中，面对一些事情，我们要做出合理选择、理智处理。 【情境一】新的学期，学校要求各班制作有自己特色的班级名片。七年级（2）班同学设计出两种方案：一是将班级集体照挂在教室门口作为班级名片；二是打破传统思维，用漫画的形式画一幅“集体照”，同学们在自己的头像下写出代表自己个性的关键词，以此作为班级名片。 （1）你认为哪种方案更具创意?并说明理由。 【情境二】上学路上，十字路口显示红灯，小浩直接闯了过去，结果被交警拦下批评教育。 （2）这一案例对我们有何警示。 28. 阅读材料,回答问题。 党中央、国务院高度重视未成年人网络保护工作。2023年10月16日，国务院总理李强签署国务院令，公布《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》），自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。《条例》共7章60条，其中部分规定如下： 明确将网络素养教育纳入学校素质教育内容。规定未成年人用户数量巨大或者对未成年人群体具有显著影响的网络平台服务提供者应当履行的未成年人网络保护义务。 （1）《条例》的公布，彰显了法律的什么特征?上述部分规定体现了我国法律具有什么作用? （2）国家制定并颁布《未成年人网络保护条例》有何意义? 29. 阅读材料，回答问题。 为了建设美好集体，某校七年级（1）班带领大家开展了一次别开生面的探究活动，请你参与并完成下列任务。【环节一：制定班规】 《班规讨论稿》 一、文明礼仪 1．尊敬师长，团结同学 2．语言文明，举止得体 3．男生女生不能做朋友 二、环境卫生 1．地面净，黑板净 2．桌椅齐，书本齐 3．值日生承担全部工作 三、学习纪律 1．认真听讲，举手发言 2．作业按时按量完成 3．自习课安静有序 （1）上述《班规讨论稿》中有两处不合理之处，请你找出并说明这些规定不合理的原因。 【环节二：行为选择】 快要期末考试了，大家都紧张地复习。这时班主任把转学走了的小王同学的卫生委员的职务让小勤担当起来，而每天的卫生督查会占用一定的学习时间，对此，有的同学劝小勤说：“考试当前要复习，卫生督查费时又费力，你就不要去做这个工作了”。 （2）请运用个人利益和集体利益的关系，对这位同学观点进行评析。 【环节三：明理践行】 （3）创建美好班集体，人人有责。如何才能创建美好的班集体？请你建言献策。 30. 阅读材料,回答问题。 为引导学生认识青春，树立乐观开朗的健康品质，做自信中国人，某校七年级组织开展了以“品味青春岁月，不负青春时光”为主题的学习活动。 今年是新中国成立75周年。纵观历史，中国已从一个“一穷二白”的国家发展为世界第二大经济体，拥有世界上规模最大、门类最全、配套最完备的制造业体系，制造业总体规模连续14年位居全球第一。 【品味情感】 （1）你此时心中涌动着哪些强烈的情感? 【体验情绪】 （2）在学习活动中，小涛同学记录了一天情绪变化曲线，请你结合所学知识，曲线配一段解说词。 【拥抱青春】 （3）时光如白驹过隙，七年级的学习生活即将画上句号。请你结合本学期所学知识，谈谈青少年如何做到不负青春时光? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建省泉州市晋江市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （本卷共8页，两大题。满分100分；考试时间90分钟） 友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上 学校姓名考生号 第Ⅰ卷 一、本卷共25小题，每小题2分，共50分。（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 青春是人生画卷中最华美的篇章，它带来喜悦和力量，也带来困惑和烦恼。要谱写好青春篇章，我们应（ ） A. 封闭自己内心，保守青春秘密 B. 放任青春冲动，享受青春激情 C 关注自身发展，塑造完美人格 D. 悦纳身心变化，直面矛盾心理 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的变化。 D：依据教材知识，要奏好青春乐章，我们应悦纳身心变化，克服青春烦恼，故D符合题意； A：我们要敞开自己的内心，避免闭锁心理的产生，故A说法错误； B：青春需要奋斗，不是享受，也不能放任冲动，要遵守道德与法律，故B说法错误； C：我们不可能完美，故C说法错误； 故本题选D。 2. 残奥会上多次夺得冠军的文晓燕，在2024年3月作为第十四届全国人大代表参加全国两会，她表示：我愿意站出来为残疾人群体发声，勇敢地跟大家讲，我是一名残疾人运动员，没什么不一样。她的事迹说明（ ） A. 自信激发自身潜能，自强实现生命精彩 B. 道路不总是平坦的，唯有自信战胜挫折 C. 挫折提升精神境界，成功要有高超技能 D. 实践创造人生价值，在感恩中奋勇前进 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信自强。 A：依据教材知识，题文中文晓燕认为残疾人没什么不一样，敢于为残疾人群体发声等，在残奥会上多次夺得冠军并打破世界纪录，表明自信激发自身潜能，自强实现生命精彩，故A说法正确； B：唯有，观点绝对化，故B说法错误； C：成功不一定要有高超技能，观点绝对化，故C说法错误； D：实践、感恩在题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 在议题式学习中，老师设计了下列三个子议题，你推断老师的总议题是（ ） 子议题1:知耻之心——他人的东西能不能拿 子议题2:底线意识——高铁抽烟引发的后果 子议题3:增强自控——面对网络游戏的抉择 A. 行己有耻 B. 止于至善 C. 自信自强 D. 独立思考 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 A：题文中子议题1：知耻之心，子议题2：底线意识，子议题3：增强自控，均体现了行己有耻，故A符合题意； BCD：题文中并未涉及止于至善、自信自强、独立思考，故BCD不符合题意； 故本题选A。 4. 朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”下列行为符合这一说法的是（ ） ①文明待人，不给他人取侮辱性绰号 ②回家帮忙父母做家务，不完成作业 ③上下楼梯靠右走，不在楼梯间打闹 ④关爱他人，经常帮助有困难的同学 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 ①③：“人有耻，则能有所不为。”告诉我们要做到行己有耻；文明待人，不给他人取侮辱性绰号，上下楼梯靠右走，不在楼梯间打闹，体现了行己有耻，故①③说法正确； ②：回家帮忙父母做家务，也要按时完成作业，故②说法错误； ④：关爱他人，经常帮助有困难的同学，是止于至善的表现，故④不符合题意； 故本题选B。 5. 下列诗句与“日省其身，有则改之，无则加勉”意思最接近的是（ ） A. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 B. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 C. 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 D. 择其善者而从之，其不善者而改之 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查止于至善。 A：意思是是我忍不住在这阳光明媚的日子里纵情高歌，开怀畅饮，一路春光可以伴我回故乡了，与止于至善无关，故A不符合题意； B：表达了对友人无尽的思念、惜别、问候和寄托，与止于至善无关，故B不符合题意； C：意思是卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水仍在高唱着玉树后庭花，与止于至善无关，故C不符合题意； D：“日省其身，有则改之，无则加勉”意思是每天检查自己的行为，如果发现有不好的地方就改正，如果没有问题，就更加努力地前进；择其善者而从之，其不善者而改之意思是选择别人的优点去学习，他们的缺点（如果我有）就去改正它，都体现了止于至善，故D符合题意； 故本题选D。 6. 下图启示我们（ ） A. 积极情绪有助于我们取得成功 B. 要尽力消除情绪对我们的影响 C. 出门前照镜子，整理仪表很重要 D. 要保持乐观心态，做情绪的主人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的重要性。 D：生活是一面镜子，你对它笑，它也会报之以笑体现了我们要保持乐观心态，做情绪的主人，故D符合题意； ABC：生活是一面镜子，你对它笑，它也会报之以笑体现了做情绪的主人，而没有体现积极情绪有助于我们取得成功，要尽力消除情绪对我们的影响，出门前照镜子，整理仪表很重要，故ABC不符合题意； 故本题选D。 7. 小强放学回到家便手机不离手，经常玩手机到深更半夜，父母多次劝说无果。后来，小强为玩手机甚至不吃饭，生气的父母直接将其手机没收。小强感到很气愤，但冷静下来后认识到自己的错误，明白父母的良苦用心，心情随之变好。小强调节情绪的方法是（　　） A. 合理宣泄 B. 放松训练 C. 改变认知评价 D. 转移注意 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对调节情绪的方法的认识和把握。 ABD：题文中小强调节情绪的方法是反思自己的错误、理解父母的良苦用心，不属于合理宣泄、放松训练、转移注意，ABD说法错误； C：题文中从小强感到很气愤，但冷静下来后认识到自己的错误，明白父母的良苦用心，心情随之变好，他调节情绪的方法是改变认知评价，C说法正确； 故本题选C。 8. 下列是情绪情感相关知识的关系图，你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感是复杂的。 A：由教材内容可知，我们的情感是复杂的，爱国情感属于高级情感，故A符合题意； B：情绪情感两者密切联系、相互依存、相互转化。两者是彼此难以分离的心理现象，是同一事物的两个侧面，此外，情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容，故B说法错误； C：喜怒哀惧属于基本的情绪类型，故C说法错误； D：责任感属于高级情感，故D说法错误； 故本题选A。 9. 某中学开设了“心理宣泄室”，放置了击打宣泄假人、沙盘游戏等设施，活动后同学们常常带着愉悦的心情从这里离开。开设“心理宣泄室”旨在（ ） ①帮助学生们调整认知，转移学生的注意力 ②丰富学校育人课程，提升学生的学习成绩 ③呵护青少年心理健康，激发正面情绪感受 ④调节情绪，降低负面情绪带来的消极影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理调节情绪。 ③④：题文中，某中学开设“心理宣泄室”，有利于调节情绪，降低负面情绪带来的消极影响，呵护青少年心理健康，激发正面情绪感受，故③④符合题意； ①：开设“心理宣泄室”，是为了调节情绪，而不是转移学生的注意力，故①说法错误； ②：丰富学校育人课程，提升学生的学习成绩与开设“心理宣泄室”无必然联系，故②不符合题意； 故本题选D。 10. 下列行为中，能够使人获得美好情感的是（ ） ①小王喜欢玩赌博游戏，还常因没钱而偷窃 ②小赵热爱集邮，从邮票中学到了许多知识 ③小李酷爱书法，每天都要坚持练习半小时 ④小吴痴迷于电子游戏，整天守在电脑面前 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查创造美好情感。 ②③：我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。小赵热爱集邮，小李酷爱书法，都使人获得美好情感，②③说法正确； ①：小王玩赌博游戏，还常因没钱而偷窃，不利于身心健康犯罪，是违法行为，①说法错误； ④：小吴痴迷于电子游戏，不利于身心健康发展，影响学习和工作，④说法错误； 故本题选C。 11. 2024年春节期间，《热辣滚烫》、《第二十条》等众多华语电影悉数亮相，让观众目不暇接，心驰神往。每一部作品都带着不同的情感和故事，引发观众的共鸣和思考。观看这些影片有助于（ ） ①涵养奋进品格，丰盈精神世界②培养积极情感，避免负面情绪 ③改变自身性格，推动社会进步④体验美好情感，丰富人生阅历 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 ①④：题干的电影作品都带着不同的情感和故事，引发观众的共鸣和思考，可以有助于涵养奋进品格，丰盈精神世界，体验美好情感，丰富人生阅历，故①④符合题意； ③：电影作品对自身性格会有影响，但不能绝对说改变自身性格，故③说法错误； ②：电影作品可以培养积极情感，但是并不能就避免负面情绪，故②说法错误； 故本题选B。 12. 校田径队员小月在运动会100米决赛中失利，情绪低落，心情久久不能平复。同学们一起安慰她，小月重拾信心，绽放笑容。班级以此事为切入点，召开构建和谐班集体的主题班会，你认为适合的班会标题是（ ） A. 珍爱生命顽强拼搏 B. 调节情绪面对困境 C. 不遇挫折难以成功 D. 集体关爱温暖人心 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受集体的温暖。 D：依据题文描述，小月在集体的帮助下重拾信心、绽放笑容。这体现了集体的力量，说明了集体关爱温暖人心，故D说法正确； AB：材料强调的是集体的温暖，故AB与题意不符； C：这夸大了挫折的作用，说法过于绝对，故C说法错误； 故本题选D。 13. 下列选项中与下图寓意一致的是（ ） A. 成员数量越多，集体力量越大 B. 凝聚产生力量，团结诞生希望 C. 美好集体要重视合作而非竞争 D. 个人利益和集体利益休戚与共 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 B：分析可知，“个人的努力是加法，团队的努力是乘法”强调的是团队合作的重要性以及团队力量的强大。“凝聚产生力量，团结诞生希望”也突出了团结、凝聚对于集体的重要意义，与图示寓意一致；故B符合题意； A：成员数量多不一定集体力量就大，关键在于成员之间的协作和凝聚力；故A错误； C：美好集体既重视合作也重视竞争；故C错误； D：虽然个人利益和集体利益有关系，但图示主要强调的是团队合作力量的强大，而非个人利益与集体利益的关系；故D不符合题意； 故本题选B。 14. 世界著名指挥家卡拉扬说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这启示我们（ ） ①集体规则会影响个人专业发展②展示特长能确保集体更好 ③个人相互配合会让集体更和谐④美好的集体是善于合作的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查怎样让和声更美、美好集体的特征。 ③④：题文材料中指挥家的“专业音”体现了个人相互配合会让集体更和谐；“团队音”表明共同目标和团队协作是集体力量之源，集体规则能够保证集体的和声更动听，美好的集体一定有共同的规则，美好的集体是善于合作的，③④说法符合题意； ①：题文中体现的是个人对集体的作用，①说法与题不符； ②：展示特长有利于集体更好保证，确保说法过于绝对，②说法错误； 故本题选D。 15. 下列同学的做法，有助于发扬集体精神，增强集体荣誉感，能为班级争光的是（ ） ①小兵是运动员，积极参加训练，为此不惜耽误功课 ②小华利用课余时间准备发言稿件，争取在运动会上为班级争分 ③小利觉得参加运动会会耽误学习，找理由不想参加 ④小强毛遂自荐，主动向班主任报名参加比赛 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查对集体荣誉感知识的理解。 ②④：争取在运动会上为班级争分、报名参加比赛都有助于发扬集体精神，增强集体荣誉感，故②④正确； ①：不能只关注集体利益，忽略个人利益，故①错误； ③：只关注自己的个人利益，发扬不了集体精神，故③错误； 故本题选D。 16. 一个人的力量或许微不足道，凝聚所有人的力量，就能升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们（ ） ①集体的建设需要每个人的智慧和力量②集体的发展为个人的进步提供条件 ③集体的力量源于全体成员的团结协作④集体培养我们负责任的态度和能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源及作用、在集体共建中尽责的要求。 ①③：一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代等，旨在强调集体与个人的密切关系，说明集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体的力量源于成员的团结协作，所以，集体的每个成员都应该发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，为集体作贡献；故①③符合题意； ②④：说法正确但与题意不符，故②④不符合题意； 故本题选B。 17. 漫画《我与法律》蕴含的主要寓意是（ ） A. 法律是统治阶级意志的体现 B. 法律与我们每个人相伴一生 C. 法律是调整关系的唯一标尺 D. 法治是人们共同的生活愿景 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生活与法律的关系。 B：分析漫画《我与法律》可知，法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间，故B说法正确； A：观点体现的是法律的特征，漫画旨在强调公民与法律的 关系，故A说法与题不符； C：“唯一标尺”说法太绝对，故C说法错误； D：观点体现的是法治的作用，漫画旨在强调公民与法律的 关系，D说法与题不符； 故本题选B。 18. 法治兴则国兴，法治强则国强。对这句话的理解，下列说法正确的是（ ） ①法治是实现国家长治久安的必由之路②我们的生活与法律息息相关 ③加强法治建设能够助推中国梦的实现④法律是应生活需要而制定的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法治的作用。 ①③：法治兴则国兴，法治强则国强，体现了法治的重要性；依据教材知识可知，法治是实现国家长治久安的必由之路，加强法治建设能够助推中国梦的实现，故①③说法正确； ②④：说法正确但题干没有体现生活和法律的关系，故②④不符合题意； 故本题选A。 19. 七年级学生小云的父亲买了一辆中巴，从事客运生意。为了节省开支，父亲一直想让小云辍学帮他售票，小云不同意。小云要争取继续上学，以下路径合理的是（ ） ①与父亲沟通②到人民法院起诉③向学校老师求助 A. ①-②-③ B. ①-③-② C. ③-②-① D. ②-①-③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维权的方式。 ABCD：依据教材知识，我国法律保护公民的受教育权不受侵犯，小云可以先与父亲沟通，沟通不行向学校老师求助，实在不行向人民法院起诉，故ACD说法错误；B说法正确； 故本题选B。 20. 下列生活场景中的做法与“保护领域”的要求对应一致的是（ ） 序号 生活场景 保护领域 ① 父母或监护人不得遗弃残疾的未成年人 政府保护 ② 学校对学生加强防溺水知识的安全教育 学校保护 ③ 人民法院审理未成年案件时不公开审理 司法保护 ④ 在中小学校园周边不得开设营业性网吧 网络保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护的正确认识。 ①：父母或监护人不得遗弃残疾的未成年人体现的是家庭保护，①说法错误； ②：学校对学生加强防溺水知识的安全教育体现的是学校保护，②说法正确； ③：人民法院审理未成年人案件时不公开审理体现的是司法保护，③说法正确； ④：中小学校周边不得开设营业性网吧体现的是社会保护，④说法错误； 故本题选C。 21. 下列行为规范中，由国家强制力保证实施的是（ ） A. 公民道德建设实施纲要 B. 中学生日常行为规范 C. 公司章程制定管理办法 D. 爱国主义教育法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 D：法律靠国家强制力保障实施，爱国主义教育法属于法律，故D说法正确； A：公民道德建设实施纲要，属于公民道德规范，故A不符合题意； B：《中学生日常行为规范》由教育行政机关制定，故B不符合题意； C：公司章程制定管理办法属于纪律规章制度，故C不符合题意； 故本题选D。 22. 我国宪法和民法典、义务教育法、未成年人保护法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定，给予未成年人特殊关爱和保护，这是基于（ ） ①未成年人辨别能力不强，易受不法侵害 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来 ③这可以从根本上杜绝未成年人违法犯罪 ④预防未成年人违法犯罪的形势异常严峻 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查给予未成年人特殊保护的原因的相关知识。 ①②：依据教材知识，我国之所以对未成年人给予特殊的关爱和保护，是由于未成年人辨别能力不强，易受不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来，故①②说法正确； ③：“根本上杜绝”说法过于绝对，夸大了法律的作用，故③说法错误； ④：预防未成年人违法犯罪的形势异常严峻，这是当下现状，不属于原因，故④不符合题意； 故本题选A。 23. 下图是小明对本班同学面对非法侵害的调查结果统计，这一结果显示（ ） ①多数同学具有法治意识，能依法办事 ②多数同学缺乏自我保护的意识和能力 ③多数同学能够通过法治方式表达诉求 ④多数同学生命意识较强，不侵害他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查树立法治意识，依法办事。 ①③：从图表中73%的同学面对非法侵害时能报警或向路人求救可知多数同学具有自我保护的意识和能力，能够通过法治方式表达诉求，具有法治意识，能依法办事，故①③说法正确； ②：从图表中可以看出，多数同学具有法治意识，有自我保护 的意识和能力，故②说法错误； ④：图表中的数据能够体现多数同学的自我保护意识强，但不能体现多数同学不侵害他人，故④说法错误； 故本题选B。 24. 面对外舰挑衅，南昌舰95后女舵手徐文茜直言：“国家需要我的时候到了，不上等什么呢?干就完了！”她的青春与舰艇同在，与海军同在，与中国同在。这启示我们要（ ） ①不怕牺牲，追求卓越②热爱祖国，报效祖国 ③自信自强，自尊自爱④勇担责任，担当使命 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查捍卫国家利益。 ②④：分析材料，南昌舰95后女舵手徐文茜为国奉献青春，报效祖国，启示我们要热爱祖国，报效祖国，勇担责任，担当使命，捍卫国家利益，故②④符合题意； ①：材料中体现了我们要不怕牺牲，积极捍卫国家利益，未体现追求卓越，故①不符合题意； ③：材料中未体现自信自强，自尊自爱，故③不符合题意； 故本题选C。 25. 铺开中国大地壮丽山水画卷，纵览华夏历史辉煌灿烂文明，追忆东方巨人百年抗争岁月，展望中华民族伟大复兴进程。此刻最能完整表达你内心情感的应是（ ） A. 中华之美，唯在山河壮丽 B. 华夏文明，世界首届一指 C. 百年抗争，实现民族复兴 D. 伟大祖国，你是我的骄傲 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查培养民族自豪感。 D：根据教材知识，要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。题文中列举了中华民族历史和文化，做为中华儿妇，应该热爱祖国，为祖国骄傲和自豪，D说法正确； A：“唯在”说法太绝对； B：错误，文化不分优劣； C：错误，中华民族伟大复兴还没有实现； 故本题选D。 第Ⅱ卷 二、请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 判断说理 判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打正确，错误的在括号内打错误，并说明理由。 最近，妈妈发现小刚的穿着有些另类，便对他说:“你是一个学生， 这样穿可不太好。”小刚就生气地说:“好些同学都这么穿，这才叫“酷’” 面对生气的小刚，小闽开导他说:“我们要学会合理地调节情绪”。 （1）小刚理解的“酷”。（ ）理由：____。 （2）小闽的观点。（ ）理由：____。 【答案】（1） ①. 错误 ②. 真正的“酷”不是盲目追随他人的穿着打扮，而是有自己独立的思考和正确的价值观，能够展现出符合学生身份和积极向上的精神风貌。小刚仅仅因为同学都这么穿就认为这是“酷”，是一种缺乏独立思考和正确判断的表现。 （2） ①. 正确 ②. 情绪对我们的学习、生活和身心健康有着重要的影响。学会合理地调节情绪，有助于我们更好地应对生活中的各种情况，保持积极的心态，避免被不良情绪所左右，从而更好地解决问题和与人相处。 【解析】 【分析】考点考查:独立思维、合理调控情绪 能力考查:调动和运用所学知识分析解决问题的能力 核心素养:健全人格 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：独立思考的表现； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：合理调控情绪的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料,回答问题。 生活中，面对一些事情，我们要做出合理选择、理智处理。 【情境一】新的学期，学校要求各班制作有自己特色的班级名片。七年级（2）班同学设计出两种方案：一是将班级集体照挂在教室门口作为班级名片；二是打破传统思维，用漫画的形式画一幅“集体照”，同学们在自己的头像下写出代表自己个性的关键词，以此作为班级名片。 （1）你认为哪种方案更具创意?并说明理由。 【情境二】上学路上，十字路口显示红灯，小浩直接闯了过去，结果被交警拦下批评教育。 （2）这一案例对我们有何警示。 【答案】（1）我会选择第二种方案。这种方案较第一种方案更有创意，是对第一种方案的升级。这种方案打破常规，有独特的见解，并接纳其他人的优秀成果。这种方案体现了中学生青春的无限活力和热情，如同插上了飞翔的翅膀，助力青春成长！ （2）青春期的孩子乐于实践，敢于尝试，但是青春并不意味着肆意放纵，基本规则不能违反，基本界限不能逾越，要养成自立的习惯。要行己有耻，能辨别是非善恶，要有底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。闯红灯是违法行为，是坚决禁止的行为。在生活中，要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，检视自身，端正自身行为，要“止于至善”。 【解析】 【分析】考点考查：开发创造潜力、行己有耻的内涵及要求、止于至善的内涵及要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：健全人格、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用开发创造潜力的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：打破传统思维，用漫画的形式画一幅“集体照”→可链接开发创造潜力之打破常规，有独特的见解，并接纳其他人的优秀成果等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用行己有耻的内涵及要求、止于至善的内涵及要求的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小浩闯红灯被交警拦下批评教育→可链接行己有耻的内涵及要求、止于至善的内涵及要求之能辨别是非善恶，要有底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料,回答问题。 党中央、国务院高度重视未成年人网络保护工作。2023年10月16日，国务院总理李强签署国务院令，公布《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》），自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。《条例》共7章60条，其中部分规定如下： 明确将网络素养教育纳入学校素质教育内容。规定未成年人用户数量巨大或者对未成年人群体具有显著影响的网络平台服务提供者应当履行的未成年人网络保护义务。 （1）《条例》的公布，彰显了法律的什么特征?上述部分规定体现了我国法律具有什么作用? （2）国家制定并颁布《未成年人网络保护条例》有何意义? 【答案】（1）法律是由国家制定或认可的。法律具有规范作用。 （2）营造健康、文明、有序的网络环境，保障未成年人网络空间安全；保护未成年人合法网络权益，促进未成年人健康成长；在全社会营造保护未成年人健康成长的良好社会环境。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、作用；对未成年人的特殊保护 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用法律的特征的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：《未成年人网络保护条例》的公布→可链接法律是由国家制定或认可的。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用法律的作用的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《未成年人网络保护条例》明确将网络素养教育纳入学校素质教育内容→可链接法律的规范作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用对未成年人的特殊保护的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家制定并颁布《未成年人网络保护条例》→可链接营造健康、文明、有序的网络环境，保障未成年人网络空间安全；保护未成年人合法网络权益，促进未成年人健康成长。第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料，回答问题。 为了建设美好集体，某校七年级（1）班带领大家开展了一次别开生面的探究活动，请你参与并完成下列任务。【环节一：制定班规】 《班规讨论稿》 一、文明礼仪 1．尊敬师长，团结同学 2．语言文明，举止得体 3．男生女生不能做朋友 二、环境卫生 1．地面净，黑板净 2．桌椅齐，书本齐 3．值日生承担全部工作 三、学习纪律 1．认真听讲，举手发言 2．作业按时按量完成 3．自习课安静有序 （1）上述《班规讨论稿》中有两处不合理之处，请你找出并说明这些规定不合理原因。 【环节二：行为选择】 快要期末考试了，大家都紧张地复习。这时班主任把转学走了的小王同学的卫生委员的职务让小勤担当起来，而每天的卫生督查会占用一定的学习时间，对此，有的同学劝小勤说：“考试当前要复习，卫生督查费时又费力，你就不要去做这个工作了”。 （2）请运用个人利益和集体利益的关系，对这位同学观点进行评析。 【环节三：明理践行】 （3）创建美好班集体，人人有责。如何才能创建美好的班集体？请你建言献策。 【答案】（1）①文明礼仪中“男生女生不能做朋友”这条规定不合理，男生女生交往有利于发现对方优势，取长补短，优势互补。 ②环境卫生中“值日生承担全部工作”这条规定不合理，值日生应承担相应的责任，班级卫生人人有责，每个人都是班级的主人。 （2）这位同学的观点是错误的。因为：①个人利益与集体利益在本质上是一致的；②当个人利益和集体利益发生矛盾时，我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持以集体利益为重，个人利益服从集体利益；③所以，我们要处理好卫生督查和学习的关系，既要主动承担卫生委员的职务，又要做好自己期末复习。 （3）①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，集体需要我们自主建设和自我管理；②共同确定愿景和目标，并坚信集体的愿景和目标通过努力一定能够实现；③共同商定集体的规则与制度内容，让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识；④需要“自治”精神，每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体利益；⑤共同创造良好的集体氛围。 【其他参考答案：①主动参与并分担集体事务，勇于承担集体责任，做集体的主人；②从实际出发，找到自己的位置，发挥所长，为集体出力；③在集体生活中，学会接纳他人，理解包容他人，互相帮助，共同进步。】 【解析】 【分析】考点考查：男女生交往、正确处理个人利益与集体利益的关系、为集体的建设出力的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用男女生交往、为集体建设出力的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：男生女生不能做朋友→男女生交往的益处。 关键词②：值日生承担全部工作→集体事物需要每个人去分担，人人都要积极参与，都是集体的主人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：考试当前要复习，卫生督查费时又费力，你就不要去做这个工作了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：正确处理个人利益与集体利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查创建美好集体的做法，可结合教材知识作答。 30. 阅读材料,回答问题 为引导学生认识青春，树立乐观开朗的健康品质，做自信中国人，某校七年级组织开展了以“品味青春岁月，不负青春时光”为主题的学习活动。 今年是新中国成立75周年。纵观历史，中国已从一个“一穷二白”的国家发展为世界第二大经济体，拥有世界上规模最大、门类最全、配套最完备的制造业体系，制造业总体规模连续14年位居全球第一。 【品味情感】 （1）你此时心中涌动着哪些强烈的情感? 【体验情绪】 （2）在学习活动中，小涛同学记录了一天情绪变化曲线，请你结合所学知识，为曲线配一段解说词。 【拥抱青春】 （3）时光如白驹过隙，七年级的学习生活即将画上句号。请你结合本学期所学知识，谈谈青少年如何做到不负青春时光? 【答案】（1）自豪、骄傲 （2）我看到路边的花很好看，感到很舒服；但进教室迟到了，心情很低落；我做的作业被老师表扬，心里非常高兴；上体育课摔了一跤，心情很糟糕；所以放学回家感觉一般。 （3）我们要珍惜青春，用自信自强书写青春篇章；学会管理情绪，理性表达，做情绪的主人；热爱集体，在积极担当中成长；与法同行，做遵纪守法的好公民。 【解析】 【分析】考点考查：青春的探索需要自信、青春的探索需要自强、情绪的类型、感受美好情感 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用感受美好情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国发展为世界第二大经济体、制造业总体规模连续14年位居全球第一→可链接感受美好情感之自豪、骄傲等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上学路边花很好看→可链接情绪的类型之舒服作答。 关键词②：进教室迟到→可链接情绪的类型之低落作答。 关键词③：作业被老师表扬→可链接情绪的类型之高兴作答。 关键词④：体育课摔跤→可链接情绪的类型之糟糕作答。 关键词⑤：放学回家→可链接情绪的类型之一般作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查青少年做到不负青春时光的做法，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$