山东省临沂市2023-2024学年高一下学期7月期末考试历史试题

临沂市2023级普通高中学科素养水平监测试卷 历 史 2024.7 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共20小题，每小题2.5分，共50分。每小题只有一个选项符合题日要求。 1.雅典学者色诺芬（公元前440年左右一公元前355年）在著作《经济论》中写到：“在土地 不得不荒废下来的时候，无论是从事水上工作或非水上工作的人的其他技艺都处于垂危 的境地了。”这反映出当时雅典 A.农业的基础性地位 B,自然条件制约经济发展 C,人地矛盾比较尖锐 D.工商业和对外贸易繁荣 2.波斯帝国文献记截，差旅人员出行时需携带介绍信以供检查，到达地根据规定标准接待。 驿站书吏还会起草一份收据，内容包含膳食提供者、差旅人员、所要执行任务等各种信息 以及双方的印章，这些收据会被定期审计，存档。这体现了古代波斯 A.道路交通发达 B.行政管理规范 C.中央集权完备 D.官僚体系复杂 3.中世纪西欧有三个界限分明的社会集团：组成军事贵族阶层的贵族、构成教会和知识显 贵集团的教士、从事劳动供养以上两个阶层的农民。到中世纪晚期，这种杜会结构由于 新兴城市和资产阶级的出现而开始改变。这一变化 A.动据了宗教神学的地位 B.是封君封臣制的发展 C.有利于推动社会的转型 D.带来庄园经济的瓦解 4.12世纪晚期，西欧的大学通常提供完整的七艺教育，包括语法、修辞、逻辑“三艺“和进阶 的音乐、算术、几何学、天文学“四艺”，此外还会传授更高等的专业性内容。此时的大学 教育 A.冲击了基督教会的统治 B.推动了封建王权的强化 C.反映了文艺复兴的要求 D.促进了世俗文化的发展 历史试题第1页（共8页） 5.14至16世纪，欧洲工匠地位提升，工匠与学者之间的联系得到加强。工匠拥有古代的旧 技术并添加了中世纪的新发明：学者提供了关于被重新发现的古代、中世纪的科学的种 种事实、推测及传统做法。这可直接用于说明 A科学革命的兴起 B.城市自治的发展 C,封建王权的强大 D.思想解放的深人 6.图1深色阴影部分是近代某国的殖民地分布示意。此国家是 图1 A.西班牙 B.葡萄牙 C.荷兰 D.英国 7.钱乘且在《英国通史》中指出，英国人试图寻找一种既能保留王权又能克服其专制倾向， 从而避免革命带来的震荡的解决办法，于是议会将“专制”与“王权”分开处理，既保留了 国王又防止了专制。这一做法 A继承了“议会中心“的原则 B.保障了人民基本权利 C.体现了制度建设的策略性 D.确立了君主立宪制度 8.表1是18世纪英国产业增长统计表。这反映了英国 表1 年份 间内布场产业增长幅度 出口产业增长幅度 1700年一1750年 7% 76% 1750年-1770年 7% 80% A.国际市场扩大刺激生产 B.产业结构有重大变化 C.工业革命推动贸易发展 D.主导着全球贸易网络 9.美国独立之初，亚历山大·汉密尔顿(1787年宪法的主要起草者)曾断言：“从人类历史 来判断，我们将被迫得出结论，即成争的愤怒和破坏性情感在人的心目中所占的支配地 位远远超过和平的温和而善良的情感。”为此，他主张 A.反对奴隶制度 B.建立政党敢治 C.实行共和政体 D.强化国家权力 历史试题第2页（共8页） 10.19世纪前叶，德意志各邦接受了成文宪法制，任何称为“奴役”的关系都与宪政国家不 兼容。无限制的徭役、赋税和具有人身奴役性质的一切服役都被废除了，农民有了迁徒 自由。这表明德意志 A.国家由分裂走向统一 B.经济发展有了新活力 C.资产阶级代议制确立 D,人民获得了民主权利 11.英国公共图书馆从19世纪50年代开始兴起，它由地方当局征税建馆，免费为公众服 务，集中在工业城镇，且以工人为重点服务对像。这源于 A.政府职能的转变 B.重视教育的传统 C.工业发展的需求 D.人文主义的影响 12.19世纪的某国际组织宜言称：“在现代的恶劣的基础上，劳动生产力的任何新的发展， 都不免要加深社会的对立和加强社会的对抗，夺取政权已成为工人阶级的伟大义 务。“据此推断，该组织 A.领导了巴黎公社运动 B.致力改善工人福利待遇 C.指导各国建立共产党 D.侣导无产阶级暴力革命 13.1905年，印度出现反英斗争新高潮。以提拉克为首的国大党主张推翻殖民统治，实现民 族独立；1908年提拉克被捕，引发了孟买10万多工人总罢工。这反映出印度 A.民族民主意识觉醒 B.民族解放斗争方式发生变化 C.资本主义发展迅速 D.工人阶级成为民族解放主力 14.1918年，阿根廷第一个在拉美组建了共产党。随后，墨西哥、乌拉圭等国先后成立了共 产党。到1934年，绝大多数拉美国家都有了共产党组织。拉美共产党的兴起 A.领导各国获得了民族独立 B.瓦解了世界殖民体系 C,表明马克思主义影响扩大 D.主要得益于苏联帮助 15.巴黎和会上，面对瓜分土耳其的中东领地时，法国提出的计划遭到英国强烈反对，即便 法国敏出部分让步，英国仍不同意。法国总理说，这样留给英国的选择“只有枪和剑 了”。英法两国的争执体现出 A.同际格局的重构 B.围绕世界霸权的争夺 C,强权政治的特征 D.两国棕合实力的均衡 16赫鲁晓夫在回忆录中谈到古巴导弹危机时说，尽管我们的阶级对抗是不可调和的，肯尼 迪和我在防止军事冲突的问题上，却找到了共同的立场和共同的语言。这反映出冷战 时期美苏 A.全方位的激烈对抗 B.激烈斗争又理性克制 C.对等中的有效合作 D.意识形态上趋向缓和 历史试题第3页（共8页） 17,图2为1950-1975年美，苏、日三国钢产量变化图（单位：万吨）。其钢产量增长主要是 由于 20000 15000 10000 5000 0 1950年1955年1965年1975年 …●…美国 ◆…苏联 一◆一日本 图2 A.科学技术的新发展 B.坚持优先发展重工业 C.经济全球化的推动 D.国家干预的经济政策 18.1974年发布的（建立新的国际经济秩序宜言》指出：“最近几十年，最大和最重要的成就 是很大一批民族和国家摆脱殖民的和外来的统治而独立，但是，技术进步带来的好 处没有为国际大家庭的所有成员公平分享。”新兴国家的发展艰辛曲折源于 A.边界问题和民族矛盾 B.过分依赖国际资本和市场 C.人口膨胀和环境恶化 D.不平等的国际经济旧秩序 19.表2为不结盟运动成员国数量统计。由此推知，不结盟运动 表2 时间 1961年 1964年 1970年 1973年 1976年 1979年 1983年 数量 不结盟选动 25 47 53 75 86 95 101 成员国数量 A推动国际关系民主化 B.促使国际力量对比平衡 C.瓦解了美苏两极格局 D.加速了经济区域集团化 20.“当今，世界之变，时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开…人类社会面临前所 未有的调整”。对此，中国提出的方案是 A加入世界贸易组织 B.构建人类命运共同体 C.建设新型国际关系 D,积极推动世界多极化 历史试题第4页（共8页】 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 21.(12分)阅读材料，回答问题。 古代主要文明 公元的4千文明区 ■公元格千纪至公死文明区 公元竹店千文用区 图3古代主要文明示意图 结合所学知识，概括说明图中“古代主要文明"的时空特点。(12分) 历史试题第5页（共8页） 22.(14分)阅读材料，回答问题。 “时间与空间” 材料围4为学者林肯·佩思（海洋与文明》一书中部分章节目录节选 第14章世界连成一体 ·航海活动 ·1492年之后的大西洋 ·达·伽马与从大西洋到印度洋的首次航行 第15章全球贸易的诞生 ·西班牙、葡萄牙与大西洋 ·变化中的地中海 第16章欧洲扩张时代的国家和海洋 ·荷兰人在亚洲：巴达雏亚、台湾岛与长崎 ·南美洲和加勒比地区的欧洲人 第17章北歌的城起 ·亚洲的贸易 ,18世纪的海上探险 第18章“时间与空间湮灭了” ·蒸汽的降临 ·苏伊士运河、复合式发动机与电报 ·北大西洋上的竟争 ·鲸油与石油：从捕鲸船到油轮 图4 (1)书中“时间与空间湮灭了“的含义是什么？其原因有哪些？(8分) (2)简述“时间与空间潭灭了”带来的主要影响。(6分) 历史试题第6页（共8页） 23.(12分)阅读材料，回答问题。 美国输入德国科学家计划 材料一 出于对日作战的需要以及来自德国科学家才能的巨大请惑，1945年6月，美国陆军部 总参谋部召开了制定“输入德国种学家计划”的内部会议，其内容主要包括以下几点：(1) 对拟输入科学家进行资格和背景审查。(2)规定科学家只能一人进入美国，家属不得跟随。 (3)规定了科学家的待遇。(4)明确了计划的目的和性质。1945年7月20日，参谋长联席 会议正式批准了该计划，25日陆军部将计划拟输入的科学家与技术专家人数确定为不超 过350人，此计划被称为“云遮雾绕”计划。 一据蜜蜡《不为人知的“云遮雾绕”计划》 材料二 由于“云遮雾绕”计划的实施并不顺利，加之来自苏联大肆枪夺、雇佣德国科学家的成 胁，美国在战后对“德国科学家资源的输入”进行了调整，1946年8月，以系统性的“曲别 针”计划取代了应急性的“云遮雾绕”计划。主要内容包括：由陆军部、海军部以及商务部 提议，与英国协调，并经由联合情报调查局鉴定后，确定名单：拟输入的科学家人数（不色括 其家属)不得超过1000人，对筛选条件等做了详细的规定：允许家属随同科学家转移到美 国；美军驻欧洲战场司令邮将负责科学家的签约与特移工作。这是将原先临时的单纯军事 计刻发展为长期性的由总统批准，军事部门和民事部门共同参与的政府计划。通过“曲别 针计划”，美国一方面企图阻止苏联获得火箭、导弹等关健军事领域的德国科学家，另一方 面希望利用德国科学家的才能来增强美国军事技术研发能力。1948一1952年间，共有518 名德国科学家通过“曲别针计划”进入美国。 一据灯塔《揭秘“曲别针”计划》 (1)“曲别针”计划与“云遮雾绕”计划相比有哪些变化？(6分) (2)谈谈你对材料中美国输人德国科学家计划的认识。(6分) 历史试题第7页（共8页） 24.(12分)阅读材料.回答问题。 “非洲年” 材料 二之为家 图5非剂独立进程示意图（藏至1990年） 表31960年非洲国家独立大事记 时间 史实 1月1日喀麦隆共和国成立 4月27日多哥托管地宣布独立，成为多哥共和国 6月 马达加新加、，扎伊尔分别摆航法回和比利时的殖民航治，宝布孩立 7月初 英属索马里和意属索马里先后独立，合并成立索马里共和国 8月 先后有9个法属殖民地国家独立 9月22日原法属苏丹更名为马里卫，远出法兰西共同体独立 10月1日尼日利亚摆税葵国殖民统治，成立尼日利亚联邦头和国 11月28日毛里塔尼垂从法国统治下独立 —整理自许嘉璃主编《世界史画卷》 提取材料信息并结合所学知识，以“1960·非洲年”为题写一则历史短文。(12分) (委求：表述成文，叙迷完整：立论正确，史论结合：辽样严密，条理清晰。) 历史试题第8页（共8页）