第5课 第1框 延续文化血脉-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年九年级上册道德与法治配套课件

RJ 道德与法治 9年级 上册 -- 第1框　延续文化血脉 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 第1框　延续文化血脉 -- 第1框　延续文化血脉 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 博大精深 创造力 精神追求 精神动力 自信 中华优秀传统文化 革命文化 伟大实践 最基本　 伟大复兴 国运兴衰 马克思主义 创新性发展 不忘本来 延续文化血脉 自主预习 -- 第1框　延续文化血脉 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 内涵丰富 忠于祖国 精髓 现代化强国 文化基因 家庭美德 延续文化血脉 自主预习 -- 第1框　延续文化血脉 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 A.名扬世界的科技工艺 B.异彩纷呈的文学艺术 C.浩如烟海的文化典籍 D.独具特色的中华文字 1.“春”字本义表示在太阳照耀下草木萌发，反映了先民对万物生长靠太阳的朴素认识。下图展现出了( ) ▶限时：10分钟 D 基础巩固 -- 第1框　延续文化血脉 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 2.［时政热点］2023年12月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节确定为联合国假日。下列中国传统节日与民间习俗对应不正确的是( ) A.赛龙舟、挂艾草、吃粽子——端午节 B.扫墓祭祖、踏青、插柳——清明节 C.登高、赏菊、吃重阳糕——重阳节 D.燃灯、赏花、观潮、赏月——七夕节 D 基础巩固 -- 第1框　延续文化血脉 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 【解析】七夕节有穿针乞巧、拜月祈福、拜织女、吃巧果等民间习俗，燃灯是元宵节的习俗，赏月、观潮是中秋节的习俗，D项错误，符合题意。 基础巩固 -- 第1框　延续文化血脉 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 3.从歌舞、民俗表演、杂技武术等多种节目形态，到吉祥物、主标识、舞美设计、演员服装等都有中华文化元素的巧思妙用，2024年春晚在虚拟与现实交织、科技与文化融合之中打造了一场文化视听盛宴。这( ) ①体现了中华文化具有与时俱进的创造力 ②彰显出中华文化是世界上最优秀的文化 ③有利于用科技展现中华文化的博大精深 ④能够为中华民族伟大复兴提供精神动力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 基础巩固 -- 第1框　延续文化血脉 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 4.习近平主席在二〇二四年新年贺词中说，这一年的步伐，我们走得很显底气。良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大。从中可以看出( ) ①文化是国家兴旺发达的不竭源泉 ②文化是一个国家、一个民族的灵魂 ③中华文化增添了我们的自信和自豪 ④文化是民族振兴、社会进步的基石 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ B 基础巩固 -- 第1框　延续文化血脉 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 5.［跨学科·历史］文化和旅游部等四部门联合推出“建党百年红色旅游百条精品线路”，安徽共有7条线路入选。百条线路共分三个主题大类，其中包括“重温红色历史，传承奋斗精神”主题线路。下列精品线路不属于安徽省“重温红色历史，传承奋斗精神”主题线路的是( ) A.“淮海战役·伟大胜利”精品线路 B.“百万雄师过大江”精品线路 C.“井冈之路·星火燎原”精品线路 D.“革命大别山·红色鄂豫皖”精品线路 C 基础巩固 -- 第1框　延续文化血脉 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 6.［2023·湖北黄冈］随着中华文化在消费领域崛起，中国品牌蕴含的传统元素逐渐释放出历久弥新的品质：传承古老工艺，象征奥运五环的“五色小杯”——北京冬奥紫砂壶“冬韵套壶”系列产品爆火；中华文化瑰宝——中医药成为我国抗击新冠疫情亮点；充满浓厚历史文化气息的“淄博烧烤”火遍全国……这启示我们要( ) A.肯定自身文化价值，并全部转变为中华传统文化的特色品牌 B.继承革命文化，发展中国特色社会主义文化，坚定文化自信 C.抵制外来文化，挖掘中华文化独一无二的智慧、气度、神韵 D.与时俱进，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 D 基础巩固 -- 第1框　延续文化血脉 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7. 中华传统美德内涵丰富，博大精深。下列对中华古语中体现的传统美德内涵解读正确的是( ) B   中华古语 解读 ① 天下兴亡，匹夫有责 忧国忧民、道济天下的爱国情怀 ② 静以修身，俭以养德 见义勇为、扶危济困的传统美德 ③ 施惠勿念，受恩莫忘 律己宽人、抑恶扬善的处事准则 ④ 出入相友，守望相助 自尊互敬、助人为乐的和乐风范 基础巩固 -- 第1框　延续文化血脉 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 【解析】“静以修身，俭以养德”体现了修身养性、勤俭节约的传统美德，“施惠勿念，受恩莫忘”体现了关爱他人、知恩感恩的处事准则，②③错误。①④解读正确。 基础巩固 -- 第1框　延续文化血脉 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 8.［教材改编·探究与分享］2023年11月15日，宁波市慈善总会收到署名“顺然”的捐款108万。这是匿名捐款者“顺其自然”自1999年起向宁波市慈善总会的第25次捐款，累计金额1577万元。“顺其自然”用行动告诉我们( ) ①人生价值在于不断追求良好的精神世界 ②积善成德，营造崇德向善的社会风尚 ③关爱他人，传递向上向善的社会正能量 ④坚守初心，承担责任，不言代价与回报 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 基础巩固 -- 第1框　延续文化血脉 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 A.①③ B.②④ C.②③ D.①② 9.美德的力量在于践行。下列漫画能体现践行中华传统美德的是( ) A 基础巩固 -- 第1框　延续文化血脉 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 【探寻文化脉络　弘扬传统美德】 10.［活动探究］［核心素养·政治认同］(14分)某校团委开展以“探寻文化脉络，弘扬传统美德”为主题的探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 ▶限时：10分钟 素养提升 -- 第1框　延续文化血脉 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 ★博物馆“打卡” 　　同学们走近当地历史文化博物馆。下面是该博物馆的平面导览图： 素养提升 -- 第1框　延续文化血脉 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (1)该博物馆的三大展厅所展示的三种文化之间存在怎样的联系？(4分) ①三大展厅分别展示了中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，它们共同构成了中国特色社会主义文化。(2分) ②它们共同促进了国家繁荣、民族兴旺，为中华民族的伟大复兴提供了精神动力。(2分) 素养提升 -- 第1框　延续文化血脉 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 ★体验非遗项目 　　团委组织同学们走进非物质文化遗产保护基地和青少年活动中心非遗体验室，零距离感受我国非遗文化的魅力。同学们就“文化遗产保护”展开了讨论。 素养提升 -- 第1框　延续文化血脉 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (2)请你对上述观点进行评析。(5分) 甲观点正确，乙观点错误。(1分)①皮影戏、剪纸等文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着中华民族特有的精神价值。(1分)②保护皮影戏、剪纸等文化遗产有利于弘扬中华优秀传统文化，增强中华民族的文化认同，守护中华民族精神家园。(1分)③我们要坚定文化自信，保护文化遗产，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。(2分) 素养提升 -- 第1框　延续文化血脉 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (3)［创新考法］请将上述人物事迹与其所体现的中华传统美德连线匹配。(2分) ①-a；②-b；③-d；④-c。(2分) ★走近道德人物 素养提升 -- 第1框　延续文化血脉 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 ★推荐一本好书 　　活动最后，同学们开展“读书漂流瓶”活动，相互推荐传承中华文化和中华美德的好书。 (4)［教材改编·拓展空间］在“读书漂流瓶”活动中，你会向同学们推荐哪本书？请说明理由。(3分) 素养提升 -- 第1框　延续文化血脉 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 示例1：《雷锋日记》。理由：这是共产主义战士雷锋留下的闪耀着共产主义思想光辉、充满着理性思考的日记合集。平凡的文字却饱含青春的激情，极富道德感染力。 示例2：《论语》。理由：这是一部儒家伦理道德思想的代表作，可以通过这部体现中华优秀传统文化的国学经典，感受古圣先贤的道德智慧。 (推荐书籍1分，理由2分，言之有理即可) 素养提升 -- 第1框　延续文化血脉 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 同学们共读中华经典有什么意义？ ①有利于感悟中华文化的源远流长、博大精深，弘扬中华优秀传统文化。 ②有利于增强文化认同感和自豪感，坚定文化自信。 ③有利于传承中华传统美德，培养健全人格和道德品质。 素养提升 -- 第1框　延续文化血脉 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 $$