第一章 绪论（一）（练习）-《学前儿童发展与教育》（华东师大版）同步精品课堂

第1章 绪论（一） 一、单项选择题 1.《学记》中指出，“人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能教其失也”。这体现了个体发展的( )。 A.顺序性 B.阶段性 C.个体差异性 D.不均衡性 2.小楚的妈妈在房间里睡觉，小楚和小奇在客厅玩把旺仔小馒头丢进水里的游戏。小奇把门关起来，阿姨就不会发现我们在这么玩。”小楚说:“如果关了，我妈妈肯定会知道我们要干什么坏事，干脆不关，她就不会怀疑了。”这说明() A.小楚的“创造力”发展水平高于小奇 B.小楚的“想象力”发展水平高于小奇 C.小楚的“抽象思维”发展水平高于小奇 D.小楚的“心理理论”发展水平高于小奇 3.儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期被称为( )。 A.儿童心理发展的反抗期 B.儿童心理发展的转折期 C.儿童心理发展的敏感期 D.儿童心理发展的危机期 4.下列有关儿童发展的表述中，错误的是()。 A.大脑皮层抑制机能的发展是大脑机能发展的重要标志之一。 B.婴儿期的智力测验结果不能很好地预测以后的智力 C.从智力测验结果的性别分布来看，男性智力的变异大于女性。 D.东西方文化背景下，父母专制型的教养方式导致孩子基本相同的个性特点。 5.下列哪种方法最常用于在自然环境下，不干预儿童行为，直接观察并记录儿童的行为表现？() A. 实验法 B. 观察法 C. 测量法 D. 文献综述法 二、填空题 1._________通过分析儿童的艺术作品、作业、日记或试卷来了解他们的心理特点， 这种方法在学前儿童发展研究中具有较为广泛的应用。 2. ________一般逐个进行，需要取得儿童的信任和合作，测验人员需要受过专门的训 练，以使儿童在测验过程中表现出真实的水平。 3. _________是按照一定的目的和计划，间接地搜集研究对象有关的现状及资料，通过分 析发现问题，探索发展规律的一种研究方法。 4. 学前儿童发展心理学的研究任务可以用_________、解释、优化三个词来概括。 三、判断题 1.测验法一般逐个进行，需要取得儿童的信任和合作，测验人员需要没经验老师。（ ） 2.作品分析法通过分析儿童的艺术作品、作业、日记或试卷来了解他们的心理特点。（ ) 3.调查法是按照一定的目的和计划，直接地搜集研究对象有关的现状及资料。（ ） 4.情境性言语只有在结合具体情境时，才能使听者理解说话人所要表达的思想内容。（ ) 5.自然观察法即研究者对观察情境不作任何控制和干预，而是在自然条件下进行观察和记录。（ ） 四、简答题 1.学前儿童发展心理学的研究任务 2.作品分析法的概念 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一章 绪论（一） 一、单项选择题 1.《学记》中指出，“人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能教其失也”。这体现了个体发展的( )。 A.顺序性 B.阶段性 C.个体差异性 D.不均衡性 【答案】C 【解析】本题考查的是学前儿童心理发展的规律C项:这句话的意思是“人们的学习，或贪多务得，或知识面过窄，或惧怕艰苦，或浅尝辄止。教师只有了解学生这些心态才能矫正这些缺点”。这体现了个体发展的差异性C项正确 2.小楚的妈妈在房间里睡觉，小楚和小奇在客厅玩把旺仔小馒头丢进水里的游戏。小奇把门关起来，阿姨就不会发现我们在这么玩。”小楚说:“如果关了，我妈妈肯定会知道我们要干什么坏事，干脆不关，她就不会怀疑了。”这说明() A.小楚的“创造力”发展水平高于小奇 B.小楚的“想象力”发展水平高于小奇 C.小楚的“抽象思维”发展水平高于小奇 D.小楚的“心理理论”发展水平高于小奇 【答案】D 【解析】心理理论是指对自己和他人心理状态(信念、需要、认知、愿望、意图、情绪等)的认识，并中此对相应行为做中因果性的预测和解释。题干中，小楚可以猜测妈妈的想法，这体现了小楚心理理论发展水平更高。D项正确。 3.儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期被称为( )。 A.儿童心理发展的反抗期 B.儿童心理发展的转折期 C.儿童心理发展的敏感期 D.儿童心理发展的危机期 【答案】C 【解析】本题考查的是学前儿童发展心理概述C项，儿童心理发展的敏感期，是指儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。C项正确。 4.下列有关儿童发展的表述中，错误的是()。 A.大脑皮层抑制机能的发展是大脑机能发展的重要标志之一。 B.婴儿期的智力测验结果不能很好地预测以后的智力 C.从智力测验结果的性别分布来看，男性智力的变异大于女性。 D.东西方文化背景下，父母专制型的教养方式导致孩子基本相同的个性特点。 【答案】D 【解析】D项:在不同的文化背景下，相同的教养方式也可能会导致孩子不同的个性特点。D项说法错误。 5.下列哪种方法最常用于在自然环境下，不干预儿童行为，直接观察并记录儿童的行为表现？() A. 实验法 B. 观察法 C. 测量法 D. 文献综述法 【答案】B 【解析】观察法是一种科学研究中常用的方法，特别在心理学、教育学和社会学等领域中占据重要地位。它强调在自然、真实的环境中，研究者不对研究对象进行任何干预，只是通过观察、记录、分析等方式，来了解研究对象的行为、反应、变化等。 二、填空题 1._________通过分析儿童的艺术作品、作业、日记或试卷来了解他们的心理特点， 这种方法在学前儿童发展研究中具有较为广泛的应用。 【答案】作品分析法 2. ________一般逐个进行，需要取得儿童的信任和合作，测验人员需要受过专门的训 练，以使儿童在测验过程中表现出真实的水平。 【答案】测验法 3. _________是按照一定的目的和计划，间接地搜集研究对象有关的现状及资料，通过分 析发现问题，探索发展规律的一种研究方法。 【答案】调查法 4.学前儿童发展心理学的研究任务可以用_________、解释、优化三个词来概括。 【答案】描述 三、判断题 1.测验法一般逐个进行，需要取得儿童的信任和合作，测验人员需要没经验老师。（ ） 【答案】错误 【解析】测验法一般逐个进行，需要取得儿童的信任和合作，测验人员需要受过专门的训 练，以使儿童在测验过程中表现出真实的水平。 2.作品分析法通过分析儿童的艺术作品、作业、日记或试卷来了解他们的心理特点。（ ) 【答案】正确 【解析】作品分析法通过分析儿童的艺术作品、作业、日记或试卷来了解他们的心理特点， 这种方法在学前儿童发展研究中具有较为广泛的应用。 3.调查法是按照一定的目的和计划，直接地搜集研究对象有关的现状及资料。（ ） 【答案】错误 【解析】调查法是按照一定的目的和计划，间接地搜集研究对象有关的现状及资料，通过分 析发现问题，探索发展规律的一种研究方法。常见的调查方式有访谈法、问卷法等。 4.情境性言语只有在结合具体情境时，才能使听者理解说话人所要表达的思想内容。（ ) 【答案】正确 【解析】情境性言语只有在结合具体情境时，才能使听者理解说话人所要表达的思想内容，而且往往还需要说话人运用一定的表情和手势作为自己言语活动的辅助手段。 5.自然观察法即研究者对观察情境不作任何控制和干预，而是在自然条件下进行观察和记录。（ ） 【答案】正确 【解析】自然观察法即研究者对观察情境不作任何控制和干预，而是在自然条件下进行观察和记录。由于这一方法旨在揭示儿童在日常生活中的真实行为，而不需要依赖于他们的自我报告 四、简答题 1.学前儿童发展心理学的研究任务 【答案】 （1）描述学前儿童心理发展的普遍规律 （2）解释学前儿童心理发展变化的原因和机制 （3）提出优化学前儿童发展的有效策略 2.作品分析法的概念 【答案】 作品分析法通过分析儿童的艺术作品、作业、日记或试卷来了解他们的心理特点，这种方法在学前儿童发展研究中具有较为广泛的应用。以绘人测验为例，它要求儿童尽量细致地画出一个正面人像，根据儿童所画的细节，研究者按已有的标准计分，以得分多少作为儿童智力发展的一种指标。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$