湖南省郴州市北湖区等5地2023-2024学年高一下学期期末考试生物试题

姓名 郴州市2024年上学期期末教学质量监测试卷 高一生物学 准考证号 (试题卷) 注意事项： 1.本试卷分试题基和答题卡。成题卷共8页，有三道大题，共21道小 题，满分100分。考试时间75分钟。 2答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准 考证条形码粘贴在答题卡的指定位置。 3.考生作答时，逃择题和非选择题均须作答在答题卡上，在试题卷上 答题无效。考生在答题卡上按答题卡中注盘事项的耍求答题。 4考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本题共12小题，每小愿2分，共24分.在每小题给出的四个选项中，只有一项 符合愿目要求的) 1,下列关于组成细胞的物质和结构中错误的是 A大肠杆苗的核酸倒底水解产物有8种 B,无机盐在细胞中都以高子形式存在，具有维持滲透压酸碱平衡等功能 C真核细胞分裂间期，遗传物质主要以染色质的形式存在 A D.多细胞生物体的细胞形态和功能多样，但都其有相似的基本结构 2.人体成熟红细胞能够运输0，和C02. HO 其部分结构和功能如图所示，①⑤表示 气体A 相关过程。下列叙述错误的是 葡萄糖 A.血液流经肌肉组织时，气体A和B 气体B ATP AADP+P，： 分别是C0,和0 B.①和②是自由扩散，④和⑤是协助 糖蛋白 扩散 C.成熟红细胞表面的糖蛋白处于不断流动和更新中 D.成熟红细胞通过无氧呼吸分解葡德糖产生ATP,为③提供能量 高一生物学试题第1页（共8页） 3如图表示细胞呼吸的过程，下列有关叙述正确的是 热能 c0+H,0 C.H.0.D ⑨，乳酸 ADP+PI ATP L④→酒精+CO A棉花根尖伸长区细胞可能进行的呼吸过程是①②③ B过程②④均在膜结构上发生，并能产生少量ATP C过程②的反应场所是线粒体基质，该过程要消耗水 D.在200米比赛中，运动员主要通过过程D②获得能量 4.下列关于细胞分化、衰老和调亡的叙述，正确的是 A一般来说，分化的细那将一直保持分化后的状态，直至死亡 B,细胞测亡仅发生于胚胎发有过程中 C人体各组织细跑的衰老总是同步的。， D.细胞衰老时，细胞与细胞核的体积均变小 5.关于孟德尔一对相对性状的杂交实验，下列说法正确的是 ①℉，表型为高茎，表明高茎是显性性状②F,出现性状分离现象，且分离比约为31③孟德 尔假说的核心内容是：产生配子时，成对的遗传因子分离④F,配子中D:d=11,雌配子：雄配 子-11⑤孟德尔进行的测交实验属于假说一演绎法中的演绎推理阶段 A.③④5B.①02⑤ C.①②③ D.①②3④ 6.减美人的花有单瓣和重瓣两种，由一对等位基因控制，且单瓣对重瓣为显性，在开花时含 有显性基因的精子1/3不有而含隐性基因的精子均可育，卵细胞不论含显性还是隐性基因 都可育。现取自然情况下多株杂合单瓣虞美人自交得F,F,中单瓣与重的比值正确的是 A.单瓣与重瓣的比值为31 B.单瓣与重瓣的比值为53 C.单瓣与重瓣的比值为73 D.单瓣与重瓣的比值无规律 7.如图甲，乙、丙、丁是某动物细胞分裂图像，有关说法不正确的是 甲 乙 丙 A.丙中同源染色体对数是丁中两倍 人 C.甲图像中细胞处于有丝分裂后期 B.乙中染色体组数是甲中12 D.丁是次级卵母细胸 高一生物学试题第2页（共8页） 8.格里菲思肺炎链球菌转化实验的部分过程如图所示。下列叙述不正确的是 S型 肺炎链球 小鼠存活 小鼠患病政死 A.R型细菌的菌体外面无多糖类的荚膜，而S型细菌的菌体外面有英膜 B.有英膜的肺炎链球菌可抵抗吞噬细胞的吞噬，有利于细菌在宿主体内生活并紧殖 C.从患病致死的小鼠血液中分离得到的肺炎链球菌全为S型细菌 D,该实验不能证明R型细菌转化为S型细菌是由S型细菌的DNA引起的 9.已知某难雄同株植物的果实颜色受两对等位基因BL,Rh控制，这阿对基因与果实原色 的关系如图所示。现有一红色果实植株与黑色果实植株杂交，广果实全为黑色果实，让F, 植株自交，F果实表型及比例为黑色红色：白色=12：3：1。下列说法不正确是 基因R 黑色物质←酶B 白色物质一 藤R 产红色物质 A.控制果实颜色的两对等位基因遗传遵循基因的自由组合定律 B.亲本植株的基因型是bbRR和BBm C.让2中黑色果实个体自交，所得F果实的表型及比例为黑色：红色：白色-4053 D.F2黑色果实中纯合子的比例为18 10.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是 ①检测父母是否携带遗传病的致病基因可以预测后代惠该病的概率 ②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病 ③人类遗传病是指由基因结构改变而引发的族病 的 ④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病 ⑤先天性的疾病未必是遗传病 A.①25 B.3③④5 C.②3④ D.①23④ 高一生物学试题第3页（共8页） 11.小鼠常染色体上的 lg/2 基因存在促生长的 和无此功能的 两种类 甲基化修 地通常会抑制基因的表达甲基化修饰对 Igf2 基因传递的影响如图所示。下列对该图的分 析，不正确的是 - 表示甲基化 A.甲基化不会改变DNA片段中的碱基序列 B.雄鼠基因型相网，表型也相员 C.图中雌雄鼠杂交子代的表型比例为1：1 菲 菲 D.图中雌鼠的 基因来自它的父本 12.某食草昆虫的性别决定是 ZW 型，其长翅和短翅分别由等位基因 $$E _ { 1 }$$ 控制，原种群中E 基因频率为 60%， ，随机分布到三座孤岛上后因风力较大，阻碍了孤岛间个体基因交流，下列 说法正确的是 A.若该对等位基因只位于； 染色体上，则原种群 ZW的基因型频率分别为 16 %40% B.孤岛上的大风环境会诱导该食草昆虫产生适应性变异 C.孤岛上该昆虫种群中E基因频率可能会下降 D.孤岛间个体基因不能交流是因为在地理隔离基础上一定产生了生殖隔离 二、不定项选择题(本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有 一项或多项是符合题目要求，漏选得2分，错选不得分。) 13.下表所列举的是几个实验的部分实验试剂、药品以及观察内容。下列相关叙述错误的是 组别 实验名称 试剂和药品 观察内容 甲 检测奶粉中的蛋白质 双缩脲试剂 液和B液 颜色反应 观察植物细胞的有丝 质量分数为 15 %盐酸溶液， 观察各个时期细胞染色 体的存在状态 分裂 0.01g/ml 甲紫溶液等 绿叶中色素的提取和 二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇、 光合色素的种类和颜色 丙 分离 层析液等 探究植物细胞的失水 0.3g/mL 蔗糖溶液、蒸馏水等 细胞的质壁分离和复原 丁 和吸水 A.甲组使用双缩脲试剂A液和 B 液水浴加热产生紫色反应 B.乙组将室温较低的情况下，可以适当增加解离的时间，以便解离充分 C.丙组提取和分离色素的原理是色素在层析液中溶解度不同 D.丁组的实验材料不能是黑藻，因为黑藻叶肉细胞的液泡没有颜色 高一生物学试题第4页(共8页) 14.图为甲乙两种单基因遗传病的迪传家系图，甲病由等位基因A/a控制，乙病由等位基因 心控制，其中一种病为伴性遭传，Ⅱ，不携带甲病致病基因，Ⅱ，不携#致病基因。甲病在人 群中的发病率为门00。不考虑基因突变和染色体睛变。下列叙述正确的是 口○正常男性、女性 皿心患甲病男性、女性 2 目自患乙病男性、女性 围细患甲乙病男性、女性 23 A.人群中乙病患者男性多于女性 B.不考虚变异，Ⅱ，的细览在分裂过程中，染色体上最多含有甲病和乙病的致病基因共6个， CⅢ，的基因型是AAXX D.若Ⅲ1与正常男性婚配，理论上生育一个只患甲病女孩的概率为1176 15.单体在遗传学上指同源染色体缺失一条的个体，通常可育，常用(2-1)来表示，而 对同源染色体均缺失往往不能存活。研究发现，单体玉米产生的卵细胞及花粉的种类和 比例均为(m-1)m=2:1,而参与受精的花粉的种类和比例为(n-1):n=1:20.下列相关叙述错 误的是 A.单体属于染色体数目变异 生四置州因海多的值光个国厚的有千 B.单体的形成均由减数分裂I后期同源染色体未分离导致 C(m-1)型花粉的生活力小，参与受精的数较少 D.单体玉米自交后代中单体的比例为！ 6110 16.鸭的性别决定方式为ZW型，雏鸭羽毛的生长速度受Z染色体上的基因A归控制。养殖 场的鸭多为快羽型，育种人员用引人的多只慢羽型雌鸭与多只纯合快羽型雄鸭进行多组杂 交实验，每组杂交产生的下，中均有慢羽型和快羽型。下列叙述正确的是 A亲本雄鸭，雄鸭的基因型分别为ZW、Z7 B.F,雌聘均表现为慢羽型雄鸭均表现为快羽型 C.用慢羽型雌鸭与F,的慢羽型雄鸭杂交，子代慢羽型个体所占比例为34 D.用快羽型雄鸭与慢羽型蝶鸭杂交，可快速鉴定子代雏鸭的性别 高一生物学试题第5页（共8页） 乃4分)浓业生产常采用一些我特连〔查作.轮作，阿作)达到特加产量等目的。其中间 三、非选择题（本题共5小题，共60分） 作指两种或两种以上生长期相近的作物，在同一块用地上隔株。肠行或隔硅同时栽培，以 充分用士地和光能，是高单位面积产量的方式，如玉米与花生间作等。回答下列同题： ①酒种作物多层面的互补是复合年体增产的肌要原因。如豆科植物与不本科植物间作 有利于补充士壤中的 一元素等，玉米和红警间作时，地上部分可以充分利用不同 玉米品种按照其植株叶片与茎肝夹角的大小，分为平展型和紧凑型，间作所选玉米 层次的 ,这种株型的优点在 3)自卡尔文发现光合作用中碳元素的行踪后，又有科学家发现碳元素行踪的其他路 品种为 径。图A是C植物碳元素代谢途径的示意图，图B是C植物（如高粱，甘蔗、玉米等）利用 C0,途径的示意图。 C02 Rubisco COz PEP羧化酵 C酸 Rubisco 叶肉细胞 光合产物 光合产物 叶肉细胞的 维管束鞘细 的叶绿体 细胞质基质 C0 胞的叶绿体 白站加 图A:大豆(C)拉物暗反应示意图 图B:玉米(C,)植物暗反应示意图 ①据图分析，这C拉物周定C0,的比C植物多一种 酶，该酶比Rubisco 对C0,的亲和力大且不与02亲和。 ②某农业大棚中同时种植玉米与大豆，由于工作人员工作失误，未及时通风导致大棚中 C0浓度降低， (填“玉米“或“大豆"”)的生长受影响更大，判断的理由是 18.(12分)四季报春是我国土生土生的花卉，原产湖北，湖南、江西、贵州等地，植株纤细柔 软，叶片鲜亮青翠，花朵娇小玲或，花色多而亮丽，有白、乳白、红、黄、蓝、紫等额色，比较适 于庭院片植或点缓，能够营造出非常奇妙的观赏效果，是我国重要的观赏植物。科研人员用 四季报春的白花和黄花两个纯种品系进行的正反交实验，发现后代均为乳白色花。请分析 回答下列问题， (1)四季报春属于两性花，进行杂交实验的基本操作步骤为 。(用文字与箭头表示) (2)对于四季报春乳白花的出现原因，科研人员作出了两种假设。■■人 假设1：花色性状受两对独立痘传的基国控制，其中阳控制色素的合成，A基国控制黄 色色素合成，a基因不能控制色素合成：B则是颜色淡化基因，B叁因可使黄色大幅度淡化 而呈现为乳白色，b基周对颜色无影响。 高一生物学试题第6页（共8页） 假设2：花色性铁由一对等位落因山拉销，票白花准技的出现周为人基用与返用之 网存在不完全显性关系，从而使小加的个张表型为亦于黄色和白色之间的乳白心。 为检验上述假设，针对乳白花直接设计实验，同时尽可能前化实验程序，你认为最简候 的实验方案是：让乳白花 ,统计后代中 若子代中 ,明说明假设一成立： 若子代中 则推测假设二成立。 (3)若已知三种花色的遗传是由一对等位基因整制，则上述正反交实验中，由黄花素本 和白花亲本杂交产生F,乳白花的过程是否发生了基因重组？ (填“是”或着 “否”)，理由是 1.以(10分)microRNA(mRNA)是一类天然生成的小型非编码RNA分子，长约2I-5个楼 苷酸。microRNA与一种破多种信使RNA(mRNA)分子部分互补，其主要功能是以各种方式 调节基因表达，包括翻译抑制，mRNA剪切等。某miRNA能抑制W蛋白质的合成，其影成 与作用的机理如图所示。 细胞核【细胞质 miRNA蛋白质复合物 ,核糖 W基因mRNA miRNA基因 (1)miRNA转录过程是在 催化下，以 为原料，以 模板合成的，其方向为miRNA的 (2)据图分析，mRNA能抑制W基因表达的机理是 (3)若W著因中被基总数为m个，碱基G为n个，则该V基因复朝4次共西要碱器 个 20(4分大豆原产于中国，在中同各地均有裁培，同时广泛我蜂于世界各地.大豆是中国 重要粮食作物之一，在培有大豆优良品种的过程中，发现某类大豆叶片绿色由糕因B控制。 回答下列问题： (1)基因突变是指DNA分子中发生 而引起的基因碱基序列的改变。突 变程1叶片为赏色，由整因B关变为品所致，装赛，纯合幼苗别致死。突变1续自文 2代，成年植株中黄色叶植株占 0 高一生物学试题第7页（共8页） (2)离序结果表明，突变基因B1转录产物编码序列第364位碱基改变，由5'-GACAG-3 位氨基酸突变为 ,从 变为5'-GAGAG-3',据下表分桥，由此将导致第 基因控制性状的角度解释突变体叶片变黄的机理 表：部分密码子及其对应的氨基酸 帝码子 CAC AGA GAC ACA CAG 氨基酸 谷氨酸 精氨酸 天冬氨酸 苏氨酸 谷氨酰胺 (3)突变型2叶片为黄色，由基因B的另一突变基因B,所致(B,基因纯合或杂合均不会 致死)。用突变型2与突变型1杂交，子代中黄色叶植株与绿色叶植株各占30%。能否确定 B2是显性突变还是隐性突变？ (填“能”或“否")，用文字说明理由 21.(0分)从化石分析来看，距今1000年前，某山林曾生活着A,B,C三个品种的蜻蟹，三 个品种的蝻鬓形状差异很大，分别集中分布于该山林的甲，乙、丙三个区域，如下图所示：距 今500年前，在乙、丙两区之间曾出现过一条宽偏的大河，如今大河早已干搁，该山林甲，乙 区域依然保留A,B蜻艇，丙区城原C品种形状的蜻蜒已经绝迹，出现的是一种新的形状的 鲭蜒(D崎蜒)，且甲、乙两区结合处的A,B蜻蜒依然能互相交配产生可育后代，乙、内两区 结合处的B,D蜻蜒能杂交，但所产受精卵不能发有成成虫。请回答下列问题： 甲区乙区丙区甲区乙区丙区 甲区乙区丙区 A BC AB D 1000年前 500年前 近20年 (1)研究蜻艇进化最直接、最重要的证据是 是生物进化的基本单位。 (2)从距今1000年前至今，这片山林蜻蜒的物种数量 (填“增加“减少"或 “不变“)，其判断依据是日 一，这片山林蜻樊是否发生了 进化？ (填“是”或“否”)。 (3)BD蜻蜒能杂交，但所产受精卵不能发育为成虫，推测B,D蜻蜒可能有共同的起 源，但如今两种群的基因库却有较大的差异。这片山林中除了蜻蜒还有很多种生物，生物多 样性主要包括 三个层次，生物多样性是 的结果。 高一生物学试题第8页（共8页）