内容正文:
高三生物一轮复习学案
光合作用 第3课时—影响光合作用的因素
学习目标:1. 理解光合强度的概念,并能够设计实验探究
2. 能根据影响光合作用因素的原理,解决实际生产问题
【回归教材】
1.光合作用的强度,简单地说,就是指 。
其它表示方法?
【重点】
一、探究光照强度对光合作用强度的影响的实验:
1.实验原理
圆形小叶片中含有空气,上浮圆形小叶片下沉充满细胞间隙,圆形小叶片上浮。
2.实验装置分析
(1)自变量的设置: 是自变量,通过调整台灯与烧杯之间的距离来调节 。
(2)中间盛水玻璃柱的作用:吸收灯光的热量,避免光照对烧杯内 产生影响。
(3)因变量是光合作用强度,可通过观测 来衡量光合作用的强弱。
3.实验步骤
(1)取材:取生长旺盛的绿叶,用直径为0.6 cm的打孔器打出圆形小叶片30片。注:避开大叶脉!
(2)排气:将圆形小叶片置于注射器内,注射器内吸入清水,待排出注射器内残留的空气后,用手指堵住注射器前端的小孔并缓慢地拉动活塞,使圆形小叶片内的气体逸出。这一步骤可能需要重复2~3次。
(3)沉水备用:将处理过的圆形小叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用,叶片因细胞间隙充满了水,所以全部沉至水底。
(4)分组:取3只小烧杯,分别倒入富含CO2的清水。注:也可以用NaHCO3溶液
(5)光照:向3只小烧杯中各放入10片圆形小叶片,然后分别置于强、中、弱三种光照下。
(6)观察并记录:观察并记录 。
4.预期实验结果
烧杯
圆形小叶片
加富含二氧化碳的清水
光照强度
叶片浮起数量
甲
10片
20 mL
强
乙
片
20 mL
中
中
丙
10片
20 mL
弱
少
5.实验结果分析
(1)黑暗情况下,植物叶片只进行细胞呼吸,吸收氧气,产生的二氧化碳较易溶于水,所以叶片沉在水底。(2)在弱光下,此时的光合作用强度小于或等于细胞呼吸强度,叶片中仍然没有足够的氧气,叶片仍然沉在水底。(3)中、强光下,光合作用强度大于细胞呼吸强度,叶片中会有足够的氧气产生,从而充满细胞间隙并释放到外界一部分,使圆形小叶片浮起来。
6.结论: 。
二、影响光合作用的因素及应用
1.内部因素
(1)与植物自身的遗传特性有关,以阴生植物、阳生植物为例,如图1所示。
(2)植物叶片的叶龄、叶面积指数也会影响光合作用,如图2、3所示。
图1
图2 图3
2.外部环境因素
(1)光照强度:光照强度通过影响光反应速率,影响 的产生速率,进而影响暗反应速率。
①A—细胞呼吸强度,B— 点,C— 点;
②AC段,光合作用速率随光照强度的增加而增加;
③C点后光合作用速率不再随光照强度的增加而变化;
④阴生植物的B点 移,C点较低,如图中虚线所示。
应用:温室生产中,适当增强光照强度,以提高光合速率,使作物增产;阴生植物的光补偿点和光饱和点都较阳生植物低,间作套种农作物,可合理利用光能。
(2)温度:温度通过影响 进而影响光合作用速率(主要是暗反应)
①B点对应的温度为最适生长温度;
②AB段,随温度升高光合作用速率升高;
③BC段,随温度升高光合作用速率降低。
应用:温室栽培植物时,白天调到光合作用最适温度,以提高光合速率;晚上适当降低温室内温度,以降低细胞呼吸速率,保证植物有机物的积累。
(3)CO2浓度:CO2影响 反应阶段,制约C3的形成
①图1中A点表示CO2补偿点,即光合速率等于呼吸速率时的CO2浓度
②图2中A′点表示进行光合作用所需CO2的最低浓度。B点和B′点都表示 饱和点。
应用:在农业生产上可以通过“正其行,通其风”、增施农家肥等 CO2浓度,提高光合速率。
(4)水分水既是光合作用的原料,又是体内各种化学反应的介质,如植物缺水导致萎蔫,使光合速率下降。另外,水分还能影响 的开闭,间接影响CO2进入植物体内。
①图1表明在农业生产中,可根据作物的需水规律,合理灌溉。
应用:根据作物的需水规律,合理灌溉
常考图像:下图是在夏季晴朗的白天,某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。回答问题:
①7~10时的光合作用强度不断增强的原因是 。
②10~12时左右的光合作用强度明显减弱的原因是 。
③14~17时的光合作用强度不断下降的原因是 。
④从图中可以看出,限制光合作用的环境因素有光照强度、温度。
(5)矿质元素:矿质离子影响与光合作用有关的色素、酶、膜结构的形成。
①OA段,随CO2矿质离子浓度的增加光合作用速率升高;
②B点后,随矿质离子浓度的增加光合作用速率下降(细胞失水);
应用:在农业生产上,根据植物的需肥规律,适时、适量地增施肥料,可以提高作物的光合作用效率。
3.多因素对光合速率影响的分析
P点前,限制光合速率的因素为横坐标所表示的因子,随该因子的不断加强,光合速率不断提高。当到Q点时,横坐标所表示的因素不再是限制光合速率的因子,要想继续提高光合速率,可适当提高图示中的其他因子的强度。PQ间的主要因素有两个:一是横坐标表示的因素,二是多条曲线上标注的因素。
解答这类试题时,仍然是依据单一变量原则,每次只分析一个自变量的变化对实验结果的影响。
【阅读延伸】:气孔结构 气孔是植物叶片与外界进行气体交换的主要通道。
影响因素:(1)光:植物气孔一般是按昼夜节律开闭:白天打开气孔进行光合作用,晚上通过关闭气孔来减少水分损失。(2)CO2浓度:低浓度CO2气孔开启,高浓度CO2气孔关闭。(3)含水量:干旱或蒸腾过强,失水多气孔关闭,雨后水分过饱和气孔也会关闭(保卫细胞膨胀过度)。
(4)植物激素:细胞分裂素促进气孔开放,而脱落酸却引起气孔关闭。
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