浙教版初中科学七年级上册2.2细胞（15+13+17张PPT,共三课时）（3份打包）

第2节 细胞 （第二课时） 一、认识显微镜的结构 观察目镜与物镜 分别说出目镜、物镜与长度之间的关系： 目镜越长，倍数越小。 物镜越长，倍数越大。 口诀：物长大，目反之。 显微镜的放大倍数计算公式 二、练习使用低倍显微镜 显微镜的使用步骤 安放 对光 放片 调焦 观察 1.安放 自行阅读，安放需要注意哪些事项？ 2.对 光 当视野中看到的圆形较暗时，应该怎么办？ （1）转动遮光器，采用一个更大的光圈 （2）采用反光镜中的凹面镜（聚光作用） 尝试一下，如果换用一个倍数较大的物镜来观察，视野中的圆形，亮度会出现什么变化？ 3.放片、调焦 （1）自行阅读，眼睛什么时候注视物镜，什么时候注视目镜？ 某同学在操作显微镜时，不小心把“上”字载玻片压碎了，分析一下他操作失误的原因？ （2）当目镜中出现“上”字的物像时，接下来应该怎么操作？ 先降后升，先粗后细 4.观察 物像特点：上下相反，左右相反。 物像运动方向与玻片移动方向特点：物像运动方向与玻片移动方向相反。 上 思考：字母“e”在目镜中的物像是怎么样的？ 思考：字母“e”在目镜中的物像是怎么样的？ 上 怎么移动载玻片，把 移动视野中心？ 上 上 三、观察一些实物 课堂总结 作业本：A $$ 第2节 细胞 （第三课时） 细胞是构成生物体的基本单位。 细胞可以通过显微镜观察其结构。动植物细胞通常要做成装片放在显微镜下观察，那么动植物细胞装片应该怎么制作呢？ 一、植物细胞临时装片制作 1、滴清水 你知道滴清水的目的什么吗？ 2.取材：撕表皮（内表皮），并展平 展平 3.盖玻片 注意：防止气泡产生 4.染色 5.观察 为什么没有叶绿体呢？ 某同学在制作洋葱表皮细胞时，出现了如右上图现象，则出现此问题的操作步骤是（ ）。 1.在视野②中可以看到，洋葱表皮细胞有部分重叠，可能的原因是 。 2.④用显微镜观察染色后的装片，其中看不清的细胞结构是 。颜色最深的是 。 3.小明要将观察到的洋葱表皮细胞绘图，对较暗部分的绘制方法是（ ） A.用直线条涂黑 B.涂阴影 C.用细点表示 上图是某同学画的洋葱表皮细胞结构示意图，指出图中的错误。 二、动物细胞临时装片制作 1.滴生理盐水 2.取材（口腔细胞） 3.盖玻片 4.染色（亚甲基蓝溶液或稀碘液） 5.观察并记录细胞结构 图甲是某同学画的人体口腔上皮细胞结构结构示意图，请指出其中的错误。并在乙图中订正。 某同学观察装片时，发现视野中细胞有流动现象，此时应进行的操作是 。 讨论： 在植物细胞与动物细胞临时装片制作步骤中，有哪些区别？ 课堂总结 作业：作业本A,预习下一课。 $$ 第2节 细胞 （第一课时） 生物种类及形态各种各样，但它们为什么会具有一些共同的生命特征呢？ 生物是由什么构成的呢？ 1。在显微镜发明之前，人们对生物的研究主要局限在哪些方面？ 2。显微镜发明之后，谁又有了突破性的发现？ 胡克和他的显微镜 细胞学说的提出 1.所有的动物和植物都是由细胞构成的 2.细胞是生物体结构和功能的单位 3.细胞都是由细胞分裂产生的 施旺 施莱登 魏尔啸 细胞大小（几微米到几十微米） 细胞种类 显微镜的发展 思考与讨论 细胞的内部结构有哪些呢？ 细胞膜 细胞膜 细胞核 细胞核 细胞质 细胞质 细胞壁 叶绿体 液泡 细胞的这些结构有哪些功能？ 细胞膜： 细胞核： 细胞质： 动植物共同结构 保护细胞，控制细胞与外界环境进行物质交换 含有遗传物质，是生命活动的控制中心 进行生命活动的重要场所。 细胞壁： 保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的结构。 叶绿体： 内含叶绿素，是光合作用的场所 液泡： 内含液体，称为细胞液 植物特有结构 STSE: 作业：作业本B 课堂总结 $$