精品解析：重庆市南开中学校2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

重庆市南开中学校2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （闭卷，满分：50分，考试时间与历史共用90分钟） 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的备选答案中，只有一项是符合题意的，请选出，并将答题卡上对应字母的符号涂黑。） 1. 某市举办了以“科学筑梦，飞向未来”为主题的中小学生科技节活动。在科技节上，有航空航天、航海、汽车等模型类成果表演；DIY烫印机器、烫画作品、智能自动化种植系统、仿真飞机模型等成果展示；制作气球火箭、激光射击等体验项目。这些活动吸引了同学们纷纷驻足围观体验。中小学生科技节的开展旨在（ ） A. 拓宽学生眼界，增强媒介素养 B. 激发创造思维，培养创新能力 C. 提高道德素质，成就少年梦想 D. 看重创造价值，保护知识产权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力的知识。 A:与学生的网络素养无关；故A不符合题意； B:中小学生科技节展示的一系列科技成果，有利于激发学生的创造思维，培养学生的创新能力；故B符合题意； C:题干与学生的道德修养无关；故C不符合题意； D:题干与尊重和保护知识产权无关；故D不符合题意； 故本题选B。 2. 2024年2月16日，“秦朗巴黎丢寒假作业”的话题迅速登上各平台热搜，无数网友全网寻找秦朗。事情的起因是一名博主发布视频称，她在巴黎街头收到一个法国人在厕所捡到的两本寒假作业，请她帮忙“还给主人”。4月12日，警方通报该事件视频系编造，不仅误导大众，而且扰乱网络秩序。公安机关已依法对涉案人员及其所在公司作出行政处罚。针对此类事件，我们中学生要（ ） ①严厉惩处网络造谣行为 ②少在网络上发表自己的观点 ③独立思考，不要人云亦云 ④学会质疑，培养批判性思维 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会独立思考、培养批判精神的相关知识。 ①：选项属于国家的职责，故①不符合题意； ②：我们有言论自由权，要合理利用网络，在宪法和法律允许的范围内进行，故②说法错误； ③④：公安机关针对“秦朗巴黎丢寒假作业”的事例涉及相关人员作出行政处罚，这启示我们中学生要独立思考，不要人云亦云，学会质疑，培养批判性思维，故③④说法正确； 故本题选D。 因为同为篮球社的成员，高鹏和班上的几位同学关系格外亲密。高鹏经常和这几位同学在课余时间一起打球，这不仅增进了他们之间的友谊，还激发了班上其他同学对篮球的兴趣。然而，当班上有女生表示想要加入他们的篮球活动时，高鹏却以“篮球是男生的运动，女生不适合打篮球”为由拒绝了她们，这引起了部分女生的不满。最近，班级计划在下午放学后进行合唱比赛的排练，但高鹏和几位篮球社的同学却不顾班级要求，执意前往操场打篮球。结合材料，完成下列小题。 3. 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象。下列选项中属于打破性别刻板印象的是（ ） A. 小豪认为只有女生才应该从事护士这个职业 B. 小可选科时认为女生就不应该选理科类专业 C. 文浩的弟弟不顾同学议论加入了校芭蕾舞团 D. 冉林觉得男生落泪是没有男子气概的表现之一 4. 小群体合则共美，分则两伤。以上材料告诉我们（ ） ①志趣相投的同学更容易在班级中形成小群体 ②小群体中的同伴一定能在彼此的交往中增长才干 ③在面临角色冲突时，只需要考虑个人的兴趣、爱好 ④小群体中成员的意愿可能会与集体的共同要求产生矛盾 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】3. C 4. B 【解析】 【3题详解】 本题考查性别刻板印象。 C：由所学知识可知，性别刻板印象是对性别的固有印象，分析四个选项，男生选择加入芭蕾舞团打破了人们对于男生的固有印象，故C符合题意； ABD：女生从事护士职业、女生不应该选择理科、男生落泪是没有男子汉气概都是对男生或者女生的固有印象，没有打破性别刻板印象，故ABD不符合题意； 故本题选C。 【4题详解】 本题考查小群体的形成和影响。 ①④：分析材料，高鹏和几位篮球社的同学因为篮球的兴趣而形成了小群体，体现了志趣相投的同学更容易在班级中形成小群体；当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突，故①④符合题意； ②：“一定”说法绝对化，小群体中的同伴可以在彼此的交往中增长才干，故②说法错误； ③：在面临角色冲突时，我们会考虑自己更关注哪个集体，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等；我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。故③说法错误； 故本题选B。 5. 《礼记·中庸》有言：“君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”下列人物故事与其意不相符合的是（ ） ①小唯在公园里玩时候，把从树上偷偷摘下的几朵花带回了家 ②王明拿着喝完的饮料瓶，在没有找到垃圾桶的情况下，他也没有乱丢 ③李华在等红灯时，观察到路口没有车辆通过，于是趁机快速跑过了路口 ④周末，小合的父母出差了，但她仍然独自在家专心复习，备战期末考试 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查止于至善。 ②④：《礼记·中庸》中的这句话告诉我们君子慎独。根据所学知识可知，慎独作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则；王明在没有找到垃圾桶的情况下，没有乱丢饮料瓶，父母出差了，小合仍然独自在家专心复习，符合慎独的要求，故②④说法正确； ①：是破坏公园环境的表现，不符合慎独的要求，故①说法错误； ③：是违反交通规则的表现，不符合慎独的要求，故③说法错误； 本题属于逆向选择题，故本题选A。 6. 李滢喜欢通过随笔来记录自己对生活的感悟。以下随笔内容中，你认为正确的是（ ） ①进入初中后，我发现自己不再像以前那样与朋友无话不谈，但我又非常渴望有一个能敞开心扉的知己——这种闭锁与开放的矛盾心理，时常让我很苦恼 ②昨天我和妈妈吵架，说了很多伤害她的话，还摔门而出，现在想起来真是后悔——青春期情绪反应太强烈了，我要学会管理好情绪 ③我今天看到网球女子单打冠军郭涵煜在颁奖仪式上落泪——我不想要这样的负面情绪，它会危害身心健康 ④我在作文大赛中获得了一等奖，但班上有些同学却说我的作文不是原创，这让我感到很沮丧——我们的情绪会受到周围舆论氛围的影响 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的相关知识。 ①：“我”的想法体现了青春期闭锁与开放的矛盾心理，这有时会给我们增添烦恼，故①说法正确； ②：与妈妈吵架并摔门出去，这说明青春期的情绪反应强烈，要学会调节情绪，做情绪的主人，故②说法正确； ③：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件。持续地处于负面情绪，危害我们的身心健康，故③说法错误； ④：作文大赛上获奖却被别人说不是原创，表明情绪会受到周围舆论氛围的影响，故④说法正确； 故本题选B。 7. 作家李娟出生于新疆，长期生活在阿勒泰地区。当地的自然风光让她感受到了大自然的美妙绝伦。同时，与哈萨克族邻居们的彼此关心、相互帮助，更让她体会到了这片土地上人们的温暖与美好。于是，她将自己对阿勒泰地区的深厚情感和生活体验转化为文字，创作了散文集《我的阿勒泰》。该散文集以真挚质朴的情感引发了读者的共鸣，并赢得了一致好评。这表明（ ） ①情感会随着周围情境的改变而变化 ②情感有利于激发我们的想象力、创造力 ③情感是在人的社会交往、互动中自然引发的 ④阅读文学作品是我们获得美好情感的一种方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感、情绪的知识。 ①：情绪会随着周围情境的改变而变化，而不是情感；故①说法错误； ②：题文中阿勒泰地区自然风光让作者感受到了大自然的美妙绝伦，进而激发作者创作了散文集《我的阿勒泰》，表明情感有利于激发我们的想象力、创造力；故②说法符合题意； ③：与哈萨克族邻居们的彼此关心、相互帮助，让作者体会到了人与人之间的温暖与美好，表明情感是在人的社会交往、互动中自然引发的；故③说法符合题意； ④：散文集以真挚质朴的情感引发了读者的共鸣，表明阅读文学作品是我们获得美好情感的一种方式；故④说法符合题意； 故本题选D。 8. 在道德与法治课上，老师和同学们一起探讨了关于美好集体的特征的相关知识。以下图片中的情景与美好集体的特征不符合的是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征的相关知识。 ①：考场上作弊是不诚信的行为，朋友借抄答案，要明白友谊不能没有原则，故①说法错误； ②：学生进行班级投票，这体现美好集体是民主的、公平的，故②说法正确； ③：学生给一名同学起外号说人家是土包子，这侵犯了同学的名誉权，故③说法错误； ④：班级打扫卫生，人人主动承担责任，这体现美好集体是善于合作的，故④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 9. 为适应意识形态领域的新形势和人民群众对爱国主义教育的新需求，2024年1月1日十四届全国人大常委会第六次会议表决通过的《中华人民共和国爱国主义教育法》正式实施。该法在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，还对侮辱国歌、国旗、国徽，歪曲、丑化、亵渎、否定英烈事迹和精神等违背爱国主义精神的禁止性行为及其法律责任作出规定。《中华人民共和国爱国主义教育法》（ ） ①是由国家制定或认定的 ②只对违背爱国主义精神的人有约束力 ③应生活需要而制定，又对生活加以规范 ④为我们评判自己和他人的行为提供了准绳 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生活与法律息息相关、法律的特征、法律的作用。 ①：十四届全国人大常委会第六次会议表决通过的《中华人民共和国爱国主义教育法》正式实施体现了法律是由国家制定或认定的，故①符合题意； ②：法律对全体社会成员都具有约束力，故②说法错误； ③：为适应意识形态领域的新形势和人民群众对爱国主义教育的新需求制定此法体现了法律应生活需要而制定，又对生活加以规范，故③符合题意； ④：该法在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，还对违背爱国主义精神的禁止性行为及其法律责任作出规定体现了此法为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，故④符合题意； 故本题选C。 10. 杨某因琐事纠纷，将同学丘某带至某地下车库，以暴力相威胁，抢劫丘某的手机并将其出售，非法获利1050元。法院经审理认为，杨某的行为已构成抢劫罪。鉴于杨某犯罪时未满十八周岁，归案后能如实供述犯罪事实，且能认罪认罚，退还了被害人财物，依法应予减轻处罚。遂依法以抢劫罪判处杨某有期徒刑一年四个月，并处罚金1000元。下列对此案例的认识最恰当的是（ ） A. 法律通过制裁违法犯罪、伸张正义，维护了丘某的合法权益 B. 法院依法对杨某减轻处罚，守住了未成年人保护的第一个阵地 C. 尽管杨某作为未成年人在法律面前享有特权，但他同样要尊法守法 D. 杨某承担了法律责任，这体现了法律面前人人平等是法律的最主要特征 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律作用、保护未成年人合法权益的防线、法律的特征。 A：杨某抢劫丘某手机并将其出售，非法获利1050元，被以抢劫罪判处杨某有期徒刑一年四个月，并处罚金1000元，说明法律通过制裁违法犯罪、伸张正义，维护了丘某的合法权益，故A说法正确； B：家庭是未成年人保护的第一个阵地，故B说法错误； C：法律面前人人平等，未成年人没有特权，故C说法错误； D：由国家强制力保证实施是法律的最主要特征，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（本大题共3小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分。） 11. 青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有青春的疑惑、内心的纠结。以下是晓芳日记中有关自己成长的点点滴滴，请阅读并回答相关问题。 我的成长日记 3.19悲伤 今天在学校食堂吃饭时遇见了我的暗恋对象，可是我满脸痘痘，真是丑死了!呜呜呜…… 3.21快乐 学完《青春时光》这个单元，我突然就释怀了。长痘痘也没什么大不了的，再说他也许想本不认识我，我也不过是欣赏他的才华，嘻嘻! 请运用所学知识，谈谈晓芳的成长日记对你的启示。 【答案】①晓芳因长痘而悲伤，又因正确认识了青春痘而快乐，启示我们要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑。正确认识自己，接纳自己的全部；在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。②晓芳因在意暗恋对象对自己长相的看法而悲伤，又因正确认识了青春期的异性情感而快乐，启示我们青春期对异性朦胧的情感不是真正的爱情，要慎重对待，理智处理。③综上，晓芳改变了对青春痘和异性情感的错误认识，从而使得心理历程由悲到喜，启示我们可以通过改变认知评价调节情绪。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待自己的生理变化、正确对待异性情感、调节情绪的方法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待自己的生理变化、正确对待异性情感、调节情绪的方法的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：青春期长痘，感觉自己很丑→可链接正确对待自己的生理变化。 关键词②：遇见了自己的暗恋对象→可链接正确对待异性情感。 关键词③：长痘痘没什么大不了的，也许他根本就不认识我→可链接调节情绪的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 小小“烟卡”游戏敲响未成年人保护警钟。请阅读下列材料，回答问题。 近期，小学生群体中出现了一种新的风潮——玩“烟卡”。“烟卡”取材自香烟盒，孩子们通过将香烟盒的盖子折叠成长方形的卡片，然后放在地上轮流拍，谁能将对方的“烟卡”拍翻面，就能赢得对方的“烟卡”，而越贵的烟所对应的“烟卡”也就越高级。 “烟卡”哪里来？去垃圾桶里捡、向抽烟的家人要、在小店或网站购买。一些商家会通过低价回收或印刷“烟卡”，再以一张几角钱、几元钱的价格卖出。有法律专家表示，经营者向未成年人售卖“烟卡”的行为属于违法违规行为。 “烟卡”风靡的背后也引发了不少家长和学校的担忧。家长认为孩子沉迷玩“烟卡”不仅影响学习，还会让孩子过早接触烟草制品，激发孩子尝试抽烟的好奇心。老师表示孩子玩“烟卡”可能会出现不再为娱乐而娱乐，而是对比双方的价格，以拥有“高等级烟卡”为荣，从而可能会歪曲他们的人生观、价值观。 （1）结合材料，运用法律为我们护航相关知识，分析家长和学校担忧的原因。 （2）运用所学知识，就保护未成年人免受“烟卡”侵害提出具体建议。（要求：多角度作答） 【答案】（1）家长和老师担忧的原因在于未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，在玩“烟卡”游戏时，容易受到不良诱惑，沾染上不良习气，进而给学习和身心健康带来不良影响。 （2）①未成年人自己要做到“行己有耻”知廉耻，懂荣辱。树立底线意识，不断增强自控力，自觉抵制“烟卡”游戏带来的不良诱惑；②家庭要落实好对未成年人的家庭保护，加强家教家风建设，给未成年人讲明吸烟的危害和“烟卡”游戏可能带来的不良影响，做好引导教育；③学校要做好对未成年人的学校保护，加强对学生在校期间的行为监管，还可多举办学生感兴趣且有益成长的活动，引导学生参与健康、有益的娱乐方式；④相关市场监管部门要切实落实对未成年人的“政府保护”，考虑对生产、销售“烟卡”行为实施监管。⑤各大销售商家要加强对未成年的社会保护，禁止向未成年人销售香烟和烟卡；⑥国家司法机关要依法履行职责，做好司法保护，依法处置向未成年人销售烟草制品的违法者。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人合法权益的防线、对未成年人实行特殊保护的原因 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用保护未成年人健康成长的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家长认为孩子沉迷玩“烟卡”不仅影响学习，还会激发孩子尝试抽烟的好奇心。老师表示孩子玩“烟卡”可能会歪曲他们的人生观、价值观→可链接未成年人的身心特点、玩烟卡对身心健康的影响和沾染不良习气等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：去垃圾桶里捡、向抽烟的家人要、在小店或网站购买。一些商家会通过低价回收或印刷“烟卡”，再以一张几角钱、几元钱的价格卖出。有法律专家表示，经营者向未成年人售卖“烟卡”的行为属于违法违规行为→可链接行己有耻的要求；家庭学校、相关部门和商家采取的措施。 第三步：整合信息，组织答案 13. 某校七年级（1）班正在筹备以“激扬青春”为主题的黑板报评比活动。现邀请你参与其中，请阅读下列内容，并完成任务。 黑板报准备阶段 为了让大家对青春有更好的认识，同学们找到了如下榜样人物故事： 被大家誉为“中国最美马拉松女孩”的牛钰，曾在2008年汶川地震中失去右腿。然而，她并未屈服于命运的安排，而是积极接受假肢安装和康复训练，用了十年时间走出恐惧、失落和自卑的阴影。 2023年，她将自己的经历写成书，取名为《黑暗里的星星》。她在书中细细追忆了生命中出现的很多“星星”：消防员小于叔叔、爸爸妈妈、姐姐……在这段成长路程中，她感恩有很多人帮助自己走出阴霾，乐观迎接生活的“星星”。现在，牛钰通过短视频、跑马拉松、走T台秀、摄影、出书等方式，活出了自己的光芒，也照亮了更多人的精神世界。 牛钰说：“我从小就受到了社会的关怀和爱护，这让我能够快乐地生活和创作。我想用自己的方式把这份爱传递给更多的人，让他们也能感受到生命的美好。” （1）结合材料，运用青春的证明、在品味情感中成长相关知识，分析同学们推荐牛钰作为榜样人物的原因。 黑板报制作阶段 黑板报的评比时间将近，班主任临时要求大家在今天放学后把黑板报布置完成。但作为黑板报制作成员的小天却对这个时间安排十分不满，于是私下向好朋友小宇吐槽起来。 （2）如果你是小宇，你会对小天说些什么？请运用共奏和谐乐章相关知识，将对话补充完整并说明理由。 活动总结阶段 黑板报的评比时间将近，班主任临时要求大家在今天放学后把黑板报布置完成。但作为黑板报制作成员的小天却对这个时间安排十分不满，于是私下向好朋友小宇吐槽起来。 （3）参考田田在活动中的感受，请你分别谈谈花花和心心在此次班级活动中可能还有哪些不同的感受？要求：①有具体事例，逻辑清晰；②结合“我”和“我们”相关知识。 【答案】（1）①牛钰不屈服于命运的安排，不断战胜自己、超越自己，靠坚强的意志和不懈的坚持，这种自强的品质让自己重新站了起来；②牛钰通过短视频、跑马拉松等方式，让自己不断进步，不断体验到成功带来的自信，而这种自信又让她更加充满激情，有信心尝试与坚持，不断激发潜能和活力，获得更多的实践机会与创造可能；③牛钰用自己的方式把别人对她的这份爱传递给了更多的人，从点滴小事做起，践行着“止于至善”；④牛钰通过自己的方式让别人也能感受到生命的美好，她用自己的行动和热情来影响环境\传递美好的情感，传递生命的正能量，在生活中不断创造美好的情感体验，让自己的生命更有力量，周围的世界也因为她的积极情感多了一份美好；⑤牛钰虽然经历了身体残疾带来的恐惧、失落和自卑，这些负面情感尽管不那么美好，但对于她的成长也有意义。她学会承受这些负面感受，将负面情感转变为成长的助力，让自己不断成长； （2）①小天，这个时候我们不能只顾自己。在集体中，当集体利益与个人利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义\有集体，识大体、顾大局，局部利益服从整体利益。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们要找到平衡点，解决冲突；②如果你真的觉得时间安排不合理，你可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 （3）①花花：在筹备过程中，有的同学负责整体谋划，有的同学负责写字，有的同学负责绘画，还有的同学负责打杂……为了办好黑板报，大家认真负责、积极沟通、互帮互助，我们班真的是一个超级温暖的大家庭！集体生活可以培养我们负责任的态度和能力/人际交往的态度和能力，我们可以在这里获得归属感，满足我们的情感需求。②心心：平时我就喜欢绘画，感谢班主任推荐我做这次黑板报的主编，让我的特长有地方可以展示。同时在这个过程中，我的绘画水平也有所提高，我还发现其他同学粉笔字写得很漂亮，真是自愧不如，不过现在我下定决定要坚持练字啦！集体生活为我们搭建平台，让我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我、人与人的差异是集体生活中重要的学习资源，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 【解析】 【分析】考点考查：自信自强、止于至善、传递情感正能能量、正确对待负面情绪、集体利益与个人利益之间的关系、集体生活的作用。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用自强、止于至善、传递情感正能能量、正确对待负面情绪的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：并未屈服于命运的安排，而是积极接受假肢安装和康复训练→可链接战胜挫折，自强； 关键词②：将自己的经历写成书，通过短视频、跑马拉松等方式，让自己不断进步→可链接自信； 关键词③：用自己的方式把别人对她的这份爱传递给了更多的人→可链接止于至善、传递情感正能量； 关键词④：经历了身体残疾带来的恐惧、失落和自卑→可链接正确对待负面情绪； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用集体利益与个人利益的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：出黑板报的集体任务与个人踢足球的安排冲突→可链接正确处理集体利益与个人利益的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从收获类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：参加集体活动的收获→可链接集体生活涵养品格、发展个性； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重庆市南开中学校2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （闭卷，满分：50分，考试时间与历史共用90分钟） 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的备选答案中，只有一项是符合题意的，请选出，并将答题卡上对应字母的符号涂黑。） 1. 某市举办了以“科学筑梦，飞向未来”为主题的中小学生科技节活动。在科技节上，有航空航天、航海、汽车等模型类成果表演；DIY烫印机器、烫画作品、智能自动化种植系统、仿真飞机模型等成果展示；制作气球火箭、激光射击等体验项目。这些活动吸引了同学们纷纷驻足围观体验。中小学生科技节的开展旨在（ ） A. 拓宽学生眼界，增强媒介素养 B. 激发创造思维，培养创新能力 C 提高道德素质，成就少年梦想 D. 看重创造价值，保护知识产权 2. 2024年2月16日，“秦朗巴黎丢寒假作业”的话题迅速登上各平台热搜，无数网友全网寻找秦朗。事情的起因是一名博主发布视频称，她在巴黎街头收到一个法国人在厕所捡到的两本寒假作业，请她帮忙“还给主人”。4月12日，警方通报该事件视频系编造，不仅误导大众，而且扰乱网络秩序。公安机关已依法对涉案人员及其所在公司作出行政处罚。针对此类事件，我们中学生要（ ） ①严厉惩处网络造谣行为 ②少在网络上发表自己的观点 ③独立思考，不要人云亦云 ④学会质疑，培养批判性思维 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 因为同为篮球社的成员，高鹏和班上的几位同学关系格外亲密。高鹏经常和这几位同学在课余时间一起打球，这不仅增进了他们之间的友谊，还激发了班上其他同学对篮球的兴趣。然而，当班上有女生表示想要加入他们的篮球活动时，高鹏却以“篮球是男生的运动，女生不适合打篮球”为由拒绝了她们，这引起了部分女生的不满。最近，班级计划在下午放学后进行合唱比赛的排练，但高鹏和几位篮球社的同学却不顾班级要求，执意前往操场打篮球。结合材料，完成下列小题。 3. 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象。下列选项中属于打破性别刻板印象的是（ ） A. 小豪认为只有女生才应该从事护士这个职业 B. 小可选科时认为女生就不应该选理科类专业 C. 文浩的弟弟不顾同学议论加入了校芭蕾舞团 D. 冉林觉得男生落泪是没有男子气概的表现之一 4. 小群体合则共美，分则两伤。以上材料告诉我们（ ） ①志趣相投的同学更容易在班级中形成小群体 ②小群体中的同伴一定能在彼此的交往中增长才干 ③在面临角色冲突时，只需要考虑个人的兴趣、爱好 ④小群体中成员的意愿可能会与集体的共同要求产生矛盾 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 《礼记·中庸》有言：“君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”下列人物故事与其意不相符合的是（ ） ①小唯在公园里玩的时候，把从树上偷偷摘下的几朵花带回了家 ②王明拿着喝完的饮料瓶，在没有找到垃圾桶的情况下，他也没有乱丢 ③李华在等红灯时，观察到路口没有车辆通过，于趁机快速跑过了路口 ④周末，小合父母出差了，但她仍然独自在家专心复习，备战期末考试 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 李滢喜欢通过随笔来记录自己对生活的感悟。以下随笔内容中，你认为正确的是（ ） ①进入初中后，我发现自己不再像以前那样与朋友无话不谈，但我又非常渴望有一个能敞开心扉的知己——这种闭锁与开放的矛盾心理，时常让我很苦恼 ②昨天我和妈妈吵架，说了很多伤害她的话，还摔门而出，现在想起来真是后悔——青春期情绪反应太强烈了，我要学会管理好情绪 ③我今天看到网球女子单打冠军郭涵煜在颁奖仪式上落泪——我不想要这样的负面情绪，它会危害身心健康 ④我在作文大赛中获得了一等奖，但班上有些同学却说我的作文不是原创，这让我感到很沮丧——我们的情绪会受到周围舆论氛围的影响 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 作家李娟出生于新疆，长期生活在阿勒泰地区。当地的自然风光让她感受到了大自然的美妙绝伦。同时，与哈萨克族邻居们的彼此关心、相互帮助，更让她体会到了这片土地上人们的温暖与美好。于是，她将自己对阿勒泰地区的深厚情感和生活体验转化为文字，创作了散文集《我的阿勒泰》。该散文集以真挚质朴的情感引发了读者的共鸣，并赢得了一致好评。这表明（ ） ①情感会随着周围情境的改变而变化 ②情感有利于激发我们的想象力、创造力 ③情感是在人的社会交往、互动中自然引发的 ④阅读文学作品是我们获得美好情感的一种方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 在道德与法治课上，老师和同学们一起探讨了关于美好集体的特征的相关知识。以下图片中的情景与美好集体的特征不符合的是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 为适应意识形态领域的新形势和人民群众对爱国主义教育的新需求，2024年1月1日十四届全国人大常委会第六次会议表决通过的《中华人民共和国爱国主义教育法》正式实施。该法在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，还对侮辱国歌、国旗、国徽，歪曲、丑化、亵渎、否定英烈事迹和精神等违背爱国主义精神的禁止性行为及其法律责任作出规定。《中华人民共和国爱国主义教育法》（ ） ①是由国家制定或认定的 ②只对违背爱国主义精神的人有约束力 ③应生活需要而制定，又对生活加以规范 ④为我们评判自己和他人的行为提供了准绳 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 杨某因琐事纠纷，将同学丘某带至某地下车库，以暴力相威胁，抢劫丘某的手机并将其出售，非法获利1050元。法院经审理认为，杨某的行为已构成抢劫罪。鉴于杨某犯罪时未满十八周岁，归案后能如实供述犯罪事实，且能认罪认罚，退还了被害人财物，依法应予减轻处罚。遂依法以抢劫罪判处杨某有期徒刑一年四个月，并处罚金1000元。下列对此案例的认识最恰当的是（ ） A. 法律通过制裁违法犯罪、伸张正义，维护了丘某合法权益 B. 法院依法对杨某减轻处罚，守住了未成年人保护的第一个阵地 C. 尽管杨某作为未成年人在法律面前享有特权，但他同样要尊法守法 D. 杨某承担了法律责任，这体现了法律面前人人平等是法律的最主要特征 二、非选择题（本大题共3小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分。） 11. 青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有青春的疑惑、内心的纠结。以下是晓芳日记中有关自己成长的点点滴滴，请阅读并回答相关问题。 我的成长日记 3.19悲伤 今天在学校食堂吃饭时遇见了我的暗恋对象，可是我满脸痘痘，真是丑死了!呜呜呜…… 3.21快乐 学完《青春时光》这个单元，我突然就释怀了。长痘痘也没什么大不了的，再说他也许想本不认识我，我也不过是欣赏他的才华，嘻嘻! 请运用所学知识，谈谈晓芳的成长日记对你的启示。 12. 小小“烟卡”游戏敲响未成年人保护警钟。请阅读下列材料，回答问题。 近期，小学生群体中出现了一种新的风潮——玩“烟卡”。“烟卡”取材自香烟盒，孩子们通过将香烟盒的盖子折叠成长方形的卡片，然后放在地上轮流拍，谁能将对方的“烟卡”拍翻面，就能赢得对方的“烟卡”，而越贵的烟所对应的“烟卡”也就越高级。 “烟卡”哪里来？去垃圾桶里捡、向抽烟的家人要、在小店或网站购买。一些商家会通过低价回收或印刷“烟卡”，再以一张几角钱、几元钱的价格卖出。有法律专家表示，经营者向未成年人售卖“烟卡”的行为属于违法违规行为。 “烟卡”风靡的背后也引发了不少家长和学校的担忧。家长认为孩子沉迷玩“烟卡”不仅影响学习，还会让孩子过早接触烟草制品，激发孩子尝试抽烟的好奇心。老师表示孩子玩“烟卡”可能会出现不再为娱乐而娱乐，而是对比双方的价格，以拥有“高等级烟卡”为荣，从而可能会歪曲他们的人生观、价值观。 （1）结合材料，运用法律为我们护航相关知识，分析家长和学校担忧的原因。 （2）运用所学知识，就保护未成年人免受“烟卡”侵害提出具体建议。（要求：多角度作答） 13. 某校七年级（1）班正在筹备以“激扬青春”为主题的黑板报评比活动。现邀请你参与其中，请阅读下列内容，并完成任务。 黑板报准备阶段 为了让大家对青春有更好的认识，同学们找到了如下榜样人物故事： 被大家誉为“中国最美马拉松女孩”的牛钰，曾在2008年汶川地震中失去右腿。然而，她并未屈服于命运的安排，而是积极接受假肢安装和康复训练，用了十年时间走出恐惧、失落和自卑的阴影。 2023年，她将自己的经历写成书，取名为《黑暗里的星星》。她在书中细细追忆了生命中出现的很多“星星”：消防员小于叔叔、爸爸妈妈、姐姐……在这段成长路程中，她感恩有很多人帮助自己走出阴霾，乐观迎接生活的“星星”。现在，牛钰通过短视频、跑马拉松、走T台秀、摄影、出书等方式，活出了自己的光芒，也照亮了更多人的精神世界。 牛钰说：“我从小就受到了社会的关怀和爱护，这让我能够快乐地生活和创作。我想用自己的方式把这份爱传递给更多的人，让他们也能感受到生命的美好。” （1）结合材料，运用青春的证明、在品味情感中成长相关知识，分析同学们推荐牛钰作为榜样人物的原因。 黑板报制作阶段 黑板报的评比时间将近，班主任临时要求大家在今天放学后把黑板报布置完成。但作为黑板报制作成员的小天却对这个时间安排十分不满，于是私下向好朋友小宇吐槽起来。 （2）如果你是小宇，你会对小天说些什么？请运用共奏和谐乐章相关知识，将对话补充完整并说明理由。 活动总结阶段 黑板报的评比时间将近，班主任临时要求大家在今天放学后把黑板报布置完成。但作为黑板报制作成员的小天却对这个时间安排十分不满，于是私下向好朋友小宇吐槽起来。 （3）参考田田在活动中感受，请你分别谈谈花花和心心在此次班级活动中可能还有哪些不同的感受？要求：①有具体事例，逻辑清晰；②结合“我”和“我们”相关知识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$