第11课《短文二篇——答谢中书书》课件 2024—2025学年统编版语文八年级上册

答谢中书书 陶弘景 南北朝 1 壹 朗读课文,把握节奏,疏通文意,熟读成诵。 叁 贰 学习目标 赏析描写景物的方法,品味语言,提高学生对文言作品的鉴赏力。 感受作品意境,体会作者热爱自然,归隐山林的志趣。 2 作者简介 陶弘景(公元456—536年),字通明,南朝梁时丹阳秣陵(今江苏南京)人,号华阳隐居(自号华阳隐居)。著名的医药家、炼丹家、文学家,人称“山中宰相”。作品有《本草经注》、《集金丹黄白方》、《二牛图》、《华阳陶隐居集》等。 3 《答谢中书书》是六朝山水小品名作,同时也是陶弘景先生写给朋友的一封书信。文题中的“答”是“回复”“写给”的意思。“谢中书”,即谢徵(zh ng),字元度,陈郡阳夏(河南太康)人。曾任中书舍人(掌朝廷机密文书),所以称之为谢中书。 《答谢中书书》是陶弘景晚年所作。谢中书(谢徽)与陶弘景都卒于公元536年(南朝梁武帝大同二年)。谢徽任中书舍人的后限是公元526年(梁普通七年),任中书郎在公元532年(梁中大通四年),都在陶弘景七十岁之后。 魏晋南北朝时,社会动乱,官场黑暗。所以不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。本文就是陶弘景融合其情后写给谢中书的一封书信。 创作背景 4 书即书信,古人的书信又称“尺牍”或者“信札”,是一种应用性文体。然而,我国的应用性文体从来都不排斥审美的文学属性,尤其是书信一体,多记事陈情,古代的抒情散文即始于书信,书信的实用性和审美性结合得十分完美。 文体知识 5 即书信,古人的书信又称“尺牍”或者“信札”,是一种应用性文体。也具有审美的文学属性。 文题解释 答 谢中书 书 答复 即谢徵(zh ng),字元度,陈郡阳夏(河南太康)人。曾任中书舍人(掌朝廷机密文书),所以称之为谢中书,是作者的朋友。 本文是作者给谢中书复信中的一部分内容,描绘山川秀美,清新简淡,是写景的名篇。 6 朗读课文 答/谢中书/书 陶弘景 山川/之美,古来/共谈。高峰/入云,清流/见底。两岸/石壁,五色/交辉。青林/翠竹,四时/俱备。晓雾/将歇,猿鸟/乱鸣;夕日/欲颓(tu ),沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来,未复有/能与(y )其奇者。 7 疏通文意 山川 之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。 两岸石壁,五色交辉。青林 翠竹,四时 俱备。 青葱的树林 共同谈赏的 交相辉映 山河 四季 山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。 两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。青葱的树林,翠绿的竹子,四季长存。 的 翠绿的竹子 都 8 晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞 竞跃。 实是 欲界之 仙都。自 康乐 以来,未 复有能与其奇者。 清晨的薄雾将要消散的时候,猿、鸟的叫声此起彼伏;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 消散 坠落 人间 此起彼伏 确实,的确 又 仙人生活在其中的美好世界 竞相跳跃 这里确实是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇异的山水景色了。 指南朝著名山水诗人谢灵运 参与,欣赏 潜游在水中的鱼 文言常识 古今异义 词类活用 ①未复有能与其奇者(形容词作名词,指山水奇丽) ②五色交辉(名词作动词,辉映) ①四时俱备 古义:季节 今义:时间 ②四时俱备 古义:具备 今义:准备、具备 ③晓雾将歇 古义:清晨 今义:知道 ④晓雾将歇 古义:消散 今义:休息 ⑤夕日欲颓