内容正文:
期末复习第二单元(认识图形(二))测试A卷-小学数学一年级下册苏教版
学校:__________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.要拼成一个大正方形,最少要用( )个完全一样的小正方形。
A.2 B.3 C.4
2.图中的小男孩用手中的长方体和笔,最多能画出几种不同的长方形?( )
A.3种 B.4种 C.6种
3.用10根同样长的小棒最多可以在桌面上拼出几个正方形?( )
A.2个 B.3个 C.4个
4.在钉子板上不能围出的图形是?( )
A.圆 B.正方形 C.三角形
5.数一数:下图中一共有多少个三角形?( )
A.4个 B.6个 C.8个
6.如图还要( )块同样大的正方形才能铺满。
A.3 B.4 C.5
二、填空题
7.数一数。
图形
长方形
正方形
三角形
圆形
合计
个数
8.摆一个三角形至少需要( )根同样长的小棒。
9.数学课上,王老师把一张正方形纸对折两次后,可以折出( )形,也可以折出( )形或( )形。
10.数一数,填空.
有( )个,有( )个,有( )个,有( )个,( )最多,( )最少.比多( )个.
11.五星红旗的形状是( ),5角硬币的正面是( )形。
12.数一数,填一填。
( )个
( )个
( )个
( )个
13.在钉子板上( )围出圆。(选填“能”或“不能”)
14.( )里是什么图形?画一画。
( )
( )
( )
15.数一数,填一填。
□有( )个,○有( )个,△有( )个,有( )个。
16.数一数。
( )个,( )个,( )个,( )个。
17.按要求填空.
上图中,正方形有( )个,从左数第四个图形是( ),从右数第四个图形是( ).
三、判断题
18.左图中有3个长方形。( )
19.用任意4根小棒就能拼成一个长方形。( )
20.两个完全一样的长方形如果可以拼成一个正方形,那么也可以拼成一个长方形。 ( )
21.用一个长方体最多可以画出3种不同的长方形(一个面用一次)。( )
22.两个完全一样的正方形可以拼成一个长方形。( )
23.用8根同样长的小棒可以摆成一个三角形。 ( )
四、作图题
24.用右边哪个物体可以画出左边的图形?请把它圈起来.
(1)
(2)
(3)
五、解答题
25.图中有几个小三角形?至少再添上几根小棒变成5个小三角形?
26.图中有几个正方形?至少再添上几根小棒,变成4个正方形?
27.
(1)数一数,填一填。
图形
合计
个数
( )
( )
( )
( )
( )
(2)( )形的数量和( )形的数量同样多。
(3)小红摆了4辆,一共用了多少个?
(4)你还能提出什么数学问题并解答?
28.把一张正方形纸对折两次,折出的是什么图形?
( ) ( ) ( )
(1)如上图,把一张正方形纸对折两次,折出了什么图形?请把折出图形的名称填在前两个括号里。
(2)还能折出什么不同的图形?请在最后一张正方形纸上画出折痕,并写出折出图形的名称。
29.用下面几块长方体的木块摆成一个大长方体,你有几种摆法?试一试.
试卷第6页,共6页
试卷第5页,共6页
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参考答案:
1.C
2.A
3.B
【详解】:一个小正方形需要4根同样长的小棒;
:拼2个小正方形需要4+3=7(根)同样长的小棒;
:拼3个小正方形需要4+3+3=10(根)同样长的小棒;
故答案为:B
4.A
【分析】圆:由一条曲线围成。
正方形:由4条直直的边围成。
三角形:由3条直直的边围成。
钉子板上围成的图形都是直直的边,不能围出曲线的图形;据此解决。
【详解】由题意分析得:
在钉子板上不能围出的图形是圆。
故答案为:A
【点睛】此题主要考查的是平面图形的初步认识,要熟记图形的特征。
5.C
6.B
【分析】根据图形的排列规律,每行3块小正方形,数出每行少的块数,求和即可。
【详解】1+1+2=4(块),还要4块同样大的正方形才能铺满。
故答案为:B
【点睛】本题主要考查图形的拼组,关键根据图形的排列规律做题。
7. 3 2 3 4 12
8.3
9. 正方 长方 三角
【分析】正方形是方方正正的,有4条直直的边,每条边都相等。长方形是长长方方的,有4条直直的边,对边相等;三角形有3条直直的边。对折时可同向对折两次,也可以斜方向对折两次,或者可以横向对折一次,竖向对折一次,可作图解答。
【详解】由分析作图如下:
折出的是正方形;折出的是长方形;折出的是三角形。
数学课上,王老师把一张正方形纸对折两次后,可以折出正方形,也可以折出长方形或三角形。
10. 4 2 5 4 2
11. 长方形 圆
12. 6 5 1 3
【分析】根据长方形、正方形、三角形和圆的特征,数出数量填入表格即可。
【详解】
6个
5个
1个
3个
【点睛】本题主要考查了物体的分类,正确的分辨图形是本题解题的关键。
13.不能
【分析】圆是由1条曲线围成的封闭图形。
钉子板上只能围成由直直的线围成的图形,不能围成由曲线围成的图形。
【详解】由题意分析得:
在钉子板上不能围出圆。
14.
【分析】(1)根据图示,每2个图形一循环,分别是正方形和三角形,按规律接着画图即可;
(2)根据图示,每3个图形一循环,分别是两个圆和一个长方形,按规律接着画图即可;
(3)根据图示,每3个图形一循环,分别是一个圆和一个三角形和一个正方形,按规律接着画图即可。
【详解】如图:
( )
()
( )
【点睛】先找到规律,再根据规律求解。
15. 4 6 4 4
【分析】三角形:由三条边围成;
长方形:由四条边围成,两长边相等,两短边相等;
正方形:由四条边围成,四条边都相等;
圆:由一条曲线围成。
【详解】由题意可得:
图中,□有4个,○有6个,△有4个,有4个。
【点睛】此题主要考查的是长方形、正方形、圆及三角形的初步认识。
16. 3 1 4 5
【分析】抓住长方形、正方形、三角形和圆的特点即可在图形中找出所有符合题意的平面图形,由此即可解决问题。
【详解】由图可知:
有3个,1个,4个,5个。
【点睛】此题解答的关键是:一定要认真观察,有条理、有顺序的进行数,做到不重复,不遗漏。
17. 2 圆形 长方形
18.√
【分析】长方形是有一个角是直角的平行四边形,据此性质在图中找出长方形个数即可。
【详解】由分析得:
图中有两个小的长方形,两个小长方形组成了一个大的长方形;所以图中有三个长方形。
故答案为:√
19.×
【分析】长方形是四个内角相等的四边形,并且两组对边分别相等。所以对边是有要求的,不是任意4根小棒就能拼成。
【详解】由分析可知:用任意4根小棒不一定能拼成一个长方形。原题说法错误。
故答案为:×
20.√
21.√
【分析】要想画出3种不同的长方形,需要长方体的长、宽、高都不相同。如果长方体的长、宽、高各不相同,就可以画出3种长方形。据此判断。
【详解】当长方体的长、宽、高各不相同时,就可以画出3种长方形;所以用一个长方体最多可以画出3种不同的长方形。说法正确。
故答案为:√。
【点睛】解答此题的关键是明确画出3种不同的长方形,需要长方体的长、宽、高都不相同。
22.√
【分析】根据题意进行画图,然后再判断即可。
【详解】
如图所示:两个完全一样的正方形可以拼成一个长方形。
故答案为:√
【点睛】此题考查的是平面图形的拼接,熟练掌握正方形和长方形的特点是解答此题的关键。
23. √
24.(1) (2) (3)
【详解】(1)正方体中有正方形,可以画出正方形;
(2)长方体中有长方形,可以画出长方形;
(3)圆柱体中上下面都是圆形,可以画出圆形.
25.4个 1根
【详解】略
26.3个;1根
【分析】根据正方形的特征,从图中数出正方形的个数即可;再在缺口处添上1根小棒,变成4个正方形。
【详解】如图:
答:图中有3个正方形,至少再添上1根小棒,变成4个正方形。
【点睛】本题考查正方形的初步认识,利用正方形的特点解答。
27.(1)5;6;6;5;22
(2)长方;三角
(3)24个
(4)长方形和正方形一共多少个;11个(答案不唯一)
【分析】(1)分别数出长方形、正方形、圆、三角形的个数,再把4个图形的个数相加即可;
(2)把4个图形的数量进行比较即可解答;
(3)已知一辆用了6个○,求4辆用了几个○,就是求4个6相加,据此解答;
(4)还可以提问:长方形和正方形一共多少个;把长方形和正方形的数量相加即可解答。
【详解】(1)长方形有5个,正方形有6个,圆形有6个,三角形有5个;
5+6+6+5
=11+6+5
=17+5
=22(个)
一共有22个图形。
(2)由分析可得:长方形和三角形数量相等。
(3)6+6+6+6
=12+6+6
=18+6
=24(个)
答:一共用了24个○。
(4)提问:长方形和正方形一共多少个?
5+6=11(个)
答:长方形和正方形一共11个。
【点睛】此题解答的关键是:一定要认真观察,有条理、有顺序的进行数,做到不重复,不遗漏。
28.(1)长方形;正方形
(2)还能折出三角形,如图:
【分析】(1)第一个图形折出来的是长长的有直直的角是长方形,第二个图形折出来的是正正方方的是正方形,据此得出结论即可;
(2)还可以斜对折,可以这出三角形,据此作图即可。
【详解】(1)由分析知:
(长方形) (正方形)
(2)还能折出三角形,如下图:
29.可以摞起来,也可以摆一排,还可以两个两个摞在一起再排成一排等.
答案第4页,共6页
答案第3页,共6页
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