第1章 水 知识小测-【精彩练习】2023-2024学年七年级下册科学同步评价作业教师用书配套课件PPT（华东师大版）

第1节　地球上的水(1) 第1章　水 1 1．水是地球上最常见的天然物质，它覆盖了_________的地球表面，地球可以说是个“大水球”。地球上的水哺育了人类和其他一切生物，为人类文明的发展提供了物质基础，水是一种最宝贵的自然资源。 2．水是地球上最常见的天然物质。其分类如下： (1)按其存在状态分：________水(冰雪)、________水(水蒸气)和液态水。 (2)按其化学性质分：______水和淡水。 (3)按其存在的空间分：__________、__________和陆地水。 (4)按其对生命的作用分：________________的水和生物体外的水。 71% 固态 气态 咸 海洋水 大气水 生物体内 3．海水占地球上全部水量的_________，地球上最早的生命是在________中诞生的。海水是咸的，是因为海水中含有大量的________物质。海洋中平均每1 000 g海水中含盐类物质______g，所以海水不能喝，也不能灌溉庄稼。陆地水占地球上所有水量的________，其中大约1%是咸水，________是淡水。人类可利用的淡水资源占地球上全部淡水资源的________，它们主要存在于河流湖泊和沼泽土壤中。科学家们正在研究用经济的办法使海水淡化，解决地球上的“淡水危机”。 4．________中的水与海洋水或陆地水相比，数量不多，但这部分水却会成云致雨，形成复杂的天气现象。 96.5% 海洋 盐类 35 3.5% 2.5% 0.3% 大气 本课结束！ $$ 第1节　地球上的水(2) 第1章　水 1 1．人体的含水量约占体重的_________左右，一般成年人每天平均排尿约__________，通过呼吸和排汗散失水分约____________。为了保证健康， 我们每天至少应饮水______________。 2．水循环的主要环节：________、水汽输送、________、下渗、径流等。地球上的水在____________的作用下，在________、________、________之间不断地循环。在这个过程中，地球上水的总量__________，地球上的__________使水成为可再生的资源。 3．水循环的过程中产生很多复杂多变的天气现象，也带来了充沛的______资源。水循环还会改变________形态，也会造成降水在________、 60% 1.5 L 0.5～1 L 2～2.5 L 蒸发 降水 太阳辐射 陆地 海洋 大气 保持不变 水循环 水力 地表 时间 ________分布上的不均匀，从而形成________或________。 4．________和________会在降水过程中保护土壤不受严重的冲刷，而且会有利于土壤对水分的吸收，因此要制止滥伐森林和过度放牧，以利于水土保持。 空间 洪涝 干旱 森林 草原 本课结束！ $$ 第2节　水的三态变化(1) 第1章　水 1 1．______态的冰、______态的水和______态的蒸汽，通称水的三态。 2．物质由_________________的现象叫做熔化。熔化过程要________。某种物质在熔化过程中温度保持不变，这一温度叫做这种固体的________。在1个标准大气压下，冰的熔点是__________。 3．物质由________变成固态的现象叫做凝固。凝固时要________。晶体熔液的凝固过程中保持温度不变，这个温度叫做__________。在1个标准大气压下，水的凝固点是_________。 4．在相同大气压条件下，同一种物质的熔点与凝固点________。 固 液 气 固态变成液态 吸热 熔点 0 ℃ 液态 放热 凝固点 0 ℃ 相同 5．冰、金属、盐、石英、糖、明矾等都有确定的熔点，这类固体称为________。玻璃、塑料、橡胶、沥青、松香等没有确定的熔点，这类固体称为__________。 6．解读晶体熔化与凝固的图像 (1)AB段：晶体吸热升温的过程。此过程中由于 晶体的温度还没有达到熔点，所以没有熔化， 物质仍全部处于________。 (2)BC段：晶体的________过程。从B点开始，晶体达到熔点开始熔化， 晶体 非晶体 固态 熔化 直到C点全部熔化成液体，则BC之间是____________状态，BC段与时间轴平行，表示虽然继续吸热，但温度_____________。 (3)CD段：液态物质继续吸热升温的过程。此过程中物质继续吸热，温度不断升高。 (4)DC′段：液态物质________降温的过程。 (5)C′B′段：液态继续放热，且处于凝固过程，直到B′点全部凝固成固体。则C′B′之间物质是____________状态，C′B′段与时间轴平行，表示虽然继续放热，但温度_____________。 固液共存 保持不变 放热 固液共存 保持不变 (6)B′A′段：固态物质继续放热降温的过程。此过程中物质继续放热，温度不断降低。 本课结束！ $$ 第2节　水的三态变化(2) 第1章　水 1 1．物质由________变为________的现象叫做汽化。________和________是汽化现象的两种方式，都需要________。发生在液体表面的汽化现象叫做________。在特定温度下持续加热，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象叫做________。 液态 气态 蒸发 沸腾 吸热 蒸发 沸腾 2．蒸发与沸腾的异同点 汽化方式 蒸发 沸腾 相同点 都是汽化现象；_______________ 不同点 发生温度 可在任何温度下发生 ______________________ 发生位置 __________________ 在液体的________和________同时发生 发生的剧烈程度 平和、缓慢 ________ 对温度的影响 液体的温度降低 _________________ 都要吸热 在一定的温度下发生 只在液体表面进行 表面 内部 剧烈 液体的温度不变 3．蒸发快慢与_______________、_____________、液体表面空气流速有关。 4．液体沸腾时的温度叫做________。在标准大气压下，水的沸点是_______℃。水的沸点与液面上的压强有关，压强越大，沸点越高。 5．物质由气态变为液态的现象叫做________，此过程要________，是汽化的相反过程。 6．液化的方法：_____________或______________。 液体表面积 液体温度 沸点 100 液化 放热 降低温度 压缩体积 本课结束！ $$ 第2节　水的三态变化(3) 第1章　水 1 1．物质由固态直接变为气态的现象叫________，此过程要______热。 2．物质由气态直接变成固态的现象叫________，此过程要______热。 3．水的三态变化与天气现象 水蒸气位置 温度变化 状态变化 形成天气 高空中 遇冷 液化 ______ 遇冷 ________ 雪 地面附近 遇冷 液化 ______ 遇冷 ________ 露 遇冷 凝华 ______ 升华 吸 凝华 放 雨 凝华 液化 雾 霜 4．夏天，我们吃冰棍时，撕开冰棍包装纸，会发现冰棍冒“白气”，这是由于冰棍周围空气中水蒸气________而形成的。根据你的观察，冰棍冒出的“白气”是向______的。 5．物质三态变化及热量变化关系 液化 下 本课结束！ $$ 第3节　水是常用的溶剂(1) 第1章　水 1 1．水是一种良好的________，它能溶解各种__固__态的、液态的和______态的物质。天然水________(填“是”或“不是”)纯净的水，其中含有许多溶解性物质和非溶解性物质。 2．由一种或一种以上的物质分散到另一种液态物质里，形成的________、________的液体，叫做________。 3．能溶解其他物质的物质叫做________，被溶解的物质叫做________。 4．溶液是由________和________组成的。溶液的质量＝________的质量＋________的质量。 溶剂 气 不是 均一 稳定 溶液 溶剂 溶质 溶剂 溶质 溶质 溶剂 实验：固体药品的取用 5．取用固体药品一般用________。有些块状的药品可用________取用。往试管中装固体粉末时，还可以使用________。 6．往试管中装粉状固体药品时，先把试管________，用________把固体送入试管，然后使试管________，让药品全部落入试管底部。 药匙 镊子 纸槽 平放 药匙 直立 本课结束！ $$ 第3节　水是常用的溶剂(2) 第1章　水 1 1．一般地，不同溶质在同一种溶剂里的溶解能力________，同种________在不同溶剂里的溶解能力也不同。一种物质溶解在另一种物质里的能力还跟________有关。 2．饱和溶液：在一定温度下，一定量的溶剂里________再溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。不饱和溶液：在一定温度下，一定量的溶剂里还______继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。 3．饱和溶液与不饱和溶液的相互转化(注：只适合于大部分物质，氢氧化钙和气体等物质除外) 不同 溶质 温度 不能 能 4．“饱和溶液”“不饱和溶液”与“浓溶液”“稀溶液”的关系 总结：饱和溶液__________是浓溶液，稀溶液__________是不饱和溶液。相同温度下，同种溶质的饱和溶液________比不饱和溶液的浓度大。 5．在一定的温度下，某固体物质在100 g______中达到________状态时所溶解的质量，叫做这种物质在水里的__________。如在20 ℃时，食盐的溶解度是36 g/100 g水，表示20 ℃时，在_________水中最多可以溶解___________食盐。 6．影响固体物质溶解度的因素 (1)内因：溶质和溶剂本身的________。 不一定 不一定 一定 水 饱和 溶解度 100 g 36 g 性质 (2)外因：温度。 ①大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大，如__________。 ②少数固体物质的溶解度随温度的升高变化不大，如__________。 ③极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减小，如氢氧化钙。 7．溶解度曲线：表示物质溶解度随________改变而变化的曲线。曲线上的点表示该物质在相应温度下的__________。 溶解度曲线中的交点表示________________________________________________。 8．溶质溶解于水的过程中都伴随着________的变化。有些溶质溶解于 硝酸钾 氯化钠 温度 溶解度 在此交点对应的温度下，对应物质的溶解度相同 能量 水放出大量的热，如_____________；有些溶质溶解于水吸收大量的热，如__________；有些溶质溶解于水温度变化不明显，如__________。 9．物质溶解性和溶解度的关系比较 在20 ℃时，根据各物质在水中溶解度的大小，可将物质的溶解性进行如下分类： 溶解度/g/100 g水 <0.01 0.01～1 1～10 >10 溶解性 难溶 微溶 可溶 易溶 氢氧化钠 硝酸铵 氯化钙 本课结束！ $$ 第3节　水是常用的溶剂(3) 第1章　水 1 1．________小颗粒悬浮在液体里的混合物叫做悬浊液。___________悬浮在液体里的混合物叫做乳浊液。悬浊液和乳浊液都属于________。 2．浊液和溶液最主要的区别是浊液中的物质的颗粒___________溶液中溶质的颗粒，分散得__________，而且__________。 3．溶液中溶质、溶剂的判断 (1)溶液中只要有水，水无论多少均为________。 (2)液体和液体形成的溶液，含量较多的是________，含量较少的是________。 固体 小液滴 浊液 远大于 不均匀 不稳定 溶剂 溶剂 溶质 (3)固体(气体)和液体形成的溶液，固体(气体)是溶质，液体是溶剂。 本课结束！ $$ 第4节　配制溶液(1) 第1章　水 1 1．表示溶液组成的方法有很多，在化学上常用___________________表示溶液的组成。 2．溶质的质量分数为溶液中________质量和________质量的比值，用公式表示： 溶质的质量分数＝_____________________。 3．科学上常用溶质的_____________来定量表示溶液的组成。溶质的质量分数越大，表示溶液中溶质的相对含量越______，溶液浓度越______。 4．溶液稀释前后，________的质量不变。 溶质的质量分数 溶质 溶液 质量分数 大 大 溶质 本课结束！ ×100% $$ 第4节　配制溶液(2) 第1章　水 1 实验：配制一定溶质的质量分数的溶液 1．配制一定溶质质量分数的溶液通常需要________、_______________、________三个步骤。 2．用托盘天平称量氯化钠时，应先在天平的托盘上各放________________，再将氯化钠放在______盘。 计算 称量(或量取) 溶解 一张称量纸 左 本课结束！ $$ 第5节　水的组成 第1章　水 1 实验：水的电解 1．电解水的实验装置如图所示。 2．实验现象 (1)两侧电极上都有气泡冒出， 正极与负极生成气体的体积比为 ________。 (2)将一根带火星的木条平放在与电源正极相连的玻璃管的尖嘴处，打开活塞，木条________。 1∶2 复燃 (3)打开与电源负极相连的玻璃管的活塞，在玻璃管的尖嘴处放一根燃着的木条，发现产生的气体能燃烧，产生__________火焰。 3．电解水的文字表达式：水 氢气＋氧气。 4．用直流电电解水可以在阴极上得到_______，在阳极上得到________。 5．实验结论：水是由______和______组成的。 6．进行水的电解实验时，往水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是___________________。 7．在点燃可燃性气体前，要先________，确保可燃性气体的纯度不在爆炸范围内。 淡蓝色 氢气 氧气 氢 氧 增强水的导电性 验纯 本课结束！ $$ 第6节　水资源的利用和保护 第1章　水 1 1．目前，全球约有_______多个国家缺水。我国是个缺水的国家，人均淡水资源占有量只有世界的______________。 2．从我国不同地区看，水资源呈现出东多西少、______多______少的特点。同时，由于我国的水资源在时间分配上也很不均匀，其表现为________丰富，________欠缺，江河径流量的年际变化很大。 3．水体污染是指排放到水中的污染物的数量超过了 __________________，并且造成了危害人体健康和破坏生态环境的现象。水体有自净能力，但水体的自净能力是有一定限度的。水体污染的主要原因：(1)未经处理的____________和____________的直接排放；(2)使用 100 四分之一 南 北 夏季 冬季 水体的自净能力 生活污水 工业污水 过量的____________；(3)任意堆放________等。 4．有时看到河流湖泊中有大量的藻类和浮萍，这是因为流入大量的污水(或者化肥)后使水体_____________，引起水生植物的过度繁殖，而水生植物死亡后分解消耗氧气，使水体出现________状态，导致鱼类大量死亡。 5．我们的生活离不开水，______________加剧了淡水危机，我们应该 _____________和________宝贵的淡水资源。 6．合理利用和保护水资源的措施： 农药化肥 垃圾 富营养化 缺氧 水体污染 合理利用 保护 (1)_____________。 (2)__________________________________________。 一水多用 不往水里排放污染物(污水处理后再排放) 本课结束！ $$