第1章 水 本章整体评价-【精彩练习】2023-2024学年七年级下册科学同步评价作业教师用书配套课件PPT(华东师大版)

2024-07-10
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学华东师大版(2012)七年级下
年级 七年级
章节 本章复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.06 MB
发布时间 2024-07-10
更新时间 2024-07-10
作者 浙江良品图书有限公司
品牌系列 精彩练习·初中同步教师专用
审核时间 2024-07-10
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来源 学科网

内容正文:

本章整体评价 1 1.关于水的分类,下列说法中错误的是(  ) A.按其化学性质:咸水,冰川水  B.按状态:固态水,液态水,气态水  C.按存在的空间:海洋水,陆地水,大气水  D.按其对生命的作用:生物体内的水,生物体外的水 知识点1 水的存在与变化 A 2.下列有关地球水体储量由大到小排列正确的是(  ) A.海洋水、河流水、地下淡水 B.海洋水、冰川水、地下淡水 C.河流水、湖泊淡水、大气水 D.地下淡水、河流水、湖泊淡水 知识点1 水的存在与变化 B 3.给冰水混合物加热,则(  ) A.冰的温度升高,水的温度不变 B.冰的温度不变,水的温度升高 C.冰和水的温度都升高 D.冰逐渐熔化,冰水混合物的温度不变 知识点1 水的存在与变化 D 4.冬天,小科观察到火锅沸腾时会冒“热气”,而到了夏天,吃雪糕时,雪糕周围会冒“冷气”。关于“热气”和“冷气”的说法正确的是(  ) A.都是汽化形成的水蒸气 B.前者是水蒸气,后者是小水珠  C.前者是汽化形成的,后者是液化形成的 D.都是液化形成的小水珠 知识点1 水的存在与变化 D 5.水资源是可再生资源,在水循环中,水不断地在大气和地表之间运动。下图示意水循环的一部分,图中X、Y、Z表示水循环中的三个阶段。下列说法正确的是(  ) A.X阶段是蒸发,Y阶段是凝结,Z阶段是降水 B.X阶段是蒸腾,Y阶段是凝结,Z阶段是降水 C.X阶段是凝结,Y阶段是蒸发,Z阶段是凝固 D.X阶段是降水,Y阶段是蒸腾,Z阶段是凝结 知识点1 水的存在与变化 A 6.下列关于氯化钠溶解度的说法中,正确的是(  ) A.t ℃时,10 g氯化钠可溶解在100 g水里,所以t ℃时氯化钠的溶解度为10 g/100 g水 B.t ℃时,10 g氯化钠可溶解在水里配成饱和溶液,所以t ℃时氯化钠的溶解度为10 g/100 g水 C.把20 g氯化钠溶解在100 g水里,恰好配成饱和溶液,所以氯化钠的溶解度是20 g/100 g水 D.t ℃时,把31 g氯化钠溶解在100 g水里恰好配成饱和溶液,则t ℃时氯化钠的溶解度为31 g/100 g水 知识点2 溶液的性质与配制 D 7.将t ℃时的某物质的饱和溶液蒸发一定量水后再恢复到t ℃时,有晶体析出。下列说法正确的是(  ) A.溶液质量不变 B.溶质的质量分数减小 C.该物质在t ℃时的溶解度不变 D.得到的溶液为t ℃时的不饱和溶液 知识点2 溶液的性质与配制 C 8.一杯30 ℃的硝酸钾溶液100 g,第一次恒温蒸发20 g水析出9 g硝酸钾,则第二次继续恒温蒸发20 g水析出的硝酸钾(  ) A.一定等于9 g B.一定大于9 g C.可能小于9 g D.可能是9 g,也可能大于9 g 知识点2 溶液的性质与配制 D 9.右图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法 中正确的是(  ) A.P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等 B.t1 ℃时,将乙物质的饱和溶液升温至t2 ℃时仍是饱和溶液 C.t1 ℃时,甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1∶4 D.将三种物质的溶液从t2 ℃降至t1 ℃,析出晶体最多的是甲物质 知识点2 溶液的性质与配制 C 10.下图是对20 ℃一定质量的甲物质的溶液进行恒温蒸发的结晶实验过程,请回答下列问题。 (1)蒸发前甲物质的溶液是 ____________(填“饱和”或“不饱和”)溶液,n的数值是______。该温度下,甲溶液的溶解度是______g/100 g水。 知识点2 溶液的性质与配制 不饱和 11 50 (2)依据上述实验,你认为甲物质的溶解度随温度变化的趋势是______ (填字母)。 A.随温度升高而增大 B.随温度升高而减小 C.无法判断 知识点2 溶液的性质与配制 C 11.20 ℃时,氯化钠的溶解度为36 g/100 g水。20 ℃时,有100 g 溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液,试回答下列问题。 (1)上述氯化钠溶液中含溶质的质量为________,溶剂的质量为_______。 (2)若向上述溶液中加入20 g水,则所得溶液中溶质的质量分数为__________(结果精确到0.1%,下同)。 (3)若向上述溶液中加入30 g氯化钠,则所得溶液中溶质的质量分数为___________。 知识点2 溶液的性质与配制 10 g 90g 8.3% 26.5% (4)若使上述溶液中溶质的质量分数变为20%,则应加入氯化钠的质量为___________,或者蒸发水的质量为________。 (5)若使上述溶液中溶质的质量分数变为5%,则应加水的质量为___________。 知识点2 溶液的性质与配制 12.5g 50g 100g 12.小科要配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,请你帮忙完成。 (1)图甲中缺少一种必须用到的玻璃仪器, 是________。 (2)若某次小科称量的氯化钠质量为20 g,量取蒸馏水的体积如图乙所示,则称量的氯化钠完全溶解后所配制的溶液的溶质质量分数为__________(结果精确到0.1%)。 (3)请你把图丙中试剂瓶上的标签填写完整。 答: 知识点2 溶液的性质与配制 玻棒 19.6% 13.下图为水循环示意图。关于水循环和水 资源,下列说法不正确的是(  ) A.通过人工运河引入江水,此举属于改变水循环的环节⑤ B.环节③使陆地淡水不断得到补充,在我国主要表现在冬季风带来的降水 C.我国水资源在时间与空间上分布都不均匀,南多北少、夏多冬少 D.节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径 知识点 3 水的组成及水资源的保护 B 14.水是一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识。请回答下列问题。 (1)电解水的实验装置如图所示,在实验过程中, 试管a产生的气体是_________。 (2)爱护水资源是每个公民的责任和义务。请你写出生活中节约用水的一种方法:____________________________。 知识点 3 水的组成及水资源的保护 氢气 用洗衣水冲厕所(合理即可) (3)把下列物质分别加入蒸馏水中,用玻棒不断搅拌,能形成无色溶液的是______(填字母)。 A.粉笔灰      B.硫酸铜 C.蔗糖 D.食用油 知识点 3 水的组成及水资源的保护 C 本课结束! $$

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