专项评价(八) 生物的呼吸和呼吸作用-【精彩练习】2023-2024学年八年级下册科学同步评价作业教师用书配套课件PPT（浙教版）

专项评价(八)　生物的呼吸和呼吸作用 1 1．考试时要保持冷静，静坐片刻，放松自己。此时此刻的呼吸情况是(　　) A．呼气时肺内气压小于大气压 B．吸气时胸腔体积变小 C．吸气时肺内的气压小于大气压 D．呼气时胸腔体积变大 C 2．正常人在平静状态下大约每分钟呼吸16次。下列说法错误的是(　　) A．氧气从外界进入人体内血液的路线：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网 B．平静吸气时，肋间外肌和膈肌均收缩，肺内气压小于外界气压 C．呼吸道会使进入肺部的气体变得湿润、温暖和清洁，因此在雾霾天气出门无须防护 D．“食不言，寝不语”中“食不言”的原因是避免吞咽时说话导致食物进入气管 C 3．某同学设计了如图所示的装置(瓶中植株未经暗处理)。下列叙述中，正确的组合是(　　) ①该装置可验证植物的呼吸作用能产生氧气②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳　③丙内石灰水保持澄清 ④丙内石灰水变浑浊 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ B 4．下图表示人体胸廓容积的变化，到b点时，肺泡内、呼吸道、外界气压的关系是(　　) A．肺泡内＝呼吸道＞外界 B．肺泡内＝呼吸道＜外界 C．肺泡内＜呼吸道＜外界 D．肺泡内＞呼吸道＞外界 C 5．将一盆绿色植物放在一个透明密闭的玻璃容器内，利用传感器测量容器内CO2的浓度变化，如图所示。下列说法错误的是(　　) A．AB段CO2浓度下降，是由于呼吸作用强度弱 B．实验进程中的T1时刻，该植物体内有机物重 量最多 C．由于C点低于A点，所以T2时刻植物的有机物重量较T0时刻高 D．由于C点低于A点，所以T2时刻植物的有机物重量较T0时刻低 D 6．某兴趣小组的同学选用小麦种子开展了有关呼吸作用的系列探究活动。请结合所学科学知识，完成以下问题。 (1)在相同条件下完成图 1 实验，请分析该实验中如何判断呼吸作用是否进行？_________________________。 温度计的示数是否变化 (2)一段时间后拔掉甲、乙两瓶的塞子，分别放入燃烧的蜡烛，观察到甲中烛焰无明显变化，乙中烛焰熄灭。此现象可以得出有关呼吸作用的结论是______________________。 (3)该兴趣小组的同学将小麦种子培育成幼苗，将小麦幼苗放置于密闭的容器中一昼夜，测得二氧化碳吸收和释放的相对含量如图2所示(不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响)。据图可知小麦幼苗接受光照的时间段是______________________________(用图2中字母表示)。 呼吸作用消耗氧气 BF(或 BDF 或 BCDEF) 7．下图是科学兴趣小组所做的测定昆虫呼吸作用强度的实验装置。请回答下列问题。 (1)此装置可直接测量昆虫在单位时间内_____________(填“吸收O2的量”或“放出CO2的量”)。 (2)若要测定叶片的呼吸作用强度，除把昆虫换成植物外，还需对该装置做何种处理？________，其理由是________________________________。 吸收O2的量 遮光 防止叶片进行光合作用干扰实验 8．请深深地吸一口气，缓解一下紧张的情绪，你的呼吸中蕴含着一定的科学知识。请回答下列问题。 (1)你所吸入的气体，主要成分是氮气和________。 (2)你吸气时肋间外肌和膈肌________，胸腔容积_________，肺内气压________(填“小于”或“大于”)外界大气压，外界气体进入肺。 (3)在该过程中，你生命活动所需的能量主要来自____________________的氧化分解。 氧气 收缩 扩大 小于 葡萄糖(或有机物) 9．某科学兴趣小组的同学在探究 “植物的呼吸作用”过程中做了如下实验(实验一、实验二)。请回答下列问题。 (1)实验一中若甲袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊，而乙袋不能，则可判断______袋装入的是新鲜蔬菜，这也说明植物呼吸作用产生了 _______________。 甲 二氧化碳 (2)实验二的装置如图所示，变量是_________________；放置一昼夜后，打开瓶盖，迅速将燃烧的小棒分别伸入两个锥形瓶中后，装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭，装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧，说明种子的呼吸作用消耗了________。 植物的生命力 氧气 10．图1所示是研究植物呼吸作用的实验装置，请回答下列问题。 (1)A图中蜡烛熄灭是因为瓶中缺少________， 所以不能支持燃烧。 (2)B图中试管内原来澄清的石灰水变________， 是因为植物进行呼吸作用，放出了大量的____________积累在袋内，而这种气体可与澄清石灰水反应生成新的物质，这是________(填“物理”或“化学”)变化。将幼嫩的枝叶在黑暗中放置24 h的目的是 氧气 浑浊 二氧化碳 化学 ___________________________。 (3)绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳，小明猜想：种子的萌发过程可能也会产生二氧化碳，于是他设计了如图2所示实验装置。打开D装置中的阀门，水位下降，空气就会依次进入装置。 充分积累呼吸作用的产物 ①A装置的作用是___________________________________。 ②如果观察到_______________________________现象，则小明的猜想是正确的。 ③请指出D装置的一个优点：_____________________________________ _______________________________________________________________ _____________。 吸收空气中的二氧化碳，排除干扰 C装置中的澄清石灰水变浑浊 可以通过控制水流的速度来控制空气通 入的速度；可以收集气体；可以防止外界的气体从右侧进入C装置等(答 出一点即可) 本课结束！ $$