第1章 电与磁 质量评价作业-【精彩练习】2023-2024学年八年级下册科学同步评价作业教师用书配套word(浙教版)

2024-07-11
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)八年级下
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 4.48 MB
发布时间 2024-07-11
更新时间 2024-07-11
作者 浙江良品图书有限公司
品牌系列 精彩练习·初中同步教师专用
审核时间 2024-07-11
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来源 学科网

内容正文:

科学[Z版] 八年级·下  第1章质量评价作业 [时间:90分钟 分值:120分] 一、选择题(每题2分,共36分)                1.下列各器具中,与电流表工作原理相同的是( C ) A.动圈式话筒 B.电磁起重机 C.扬声器 D.在POS机上刷卡 2.下列说法不正确的是( D ) A.不要在电线上晒衣服,不要在晒衣服的铁丝上搭电线 B.不准用剪刀或没有绝缘柄的钳子剪断电线 C.小鸟停在电线上不会触电死亡,是因为两爪间电压很小 D.用测电笔辨别火线和零线时,手不能接触测电笔上的任何金属部分,以免发生触电 3.下列对甲、乙、丙、丁四幅图的解释合理的是( C ) A.图甲:可以从磁场中获得电流 B.图乙:开关闭合,小磁针N极将向右偏转 C.图丙:发电机的工作原理图 D.图丁:开关闭合,机械能转化为电能 4.如图所示,有这样一个实验:①用导线绕成螺线管后通电,观察是否能吸引大头针;②在螺线管中插入一根铁棒或一枚铁钉,再观察吸引大头针的情况。结果发现第②次实验中螺线管吸引的大头针数目更多。有关此实验,下列说法不正确的是( A ) A.此实验不能验证电流能产生磁场 B.通过观察吸引大头针数目的多少来判断磁性强弱 C.此实验唯一变化的量是一根铁棒或一枚铁钉 D.此实验的假设是:铁棒能使通电螺线管磁性增强 5.关于右图所示的电动机,下列说法 正确的是( B ) A.图中绘出的是直流电动机的示意图,线圈正转到平衡位置 B.图中绘出的是直流电动机的示意图,线圈受到磁场的作用力而转动 C.图中绘出的是交流发电机的示意图,此时导线切割磁感线,线圈中产生电流 D.图中绘出的是交流发电机的示意图,此时导线不切割磁感线,线圈中没有电流 6.如图所示,在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁,开关闭合后,当滑片P从左端向右端滑动过程中,会出现的现象是( A ) A.电流表、电压表示数都变大,弹簧长度变短 B.电流表、电压表示数都变小,弹簧长度变长 C.电流表示数变小,电压表示数变大,弹簧长度变短 D.电流表、电压表示数都变大,弹簧长度变长 7.如图所示,R0是一个光敏电阻,光敏电阻的阻值随光照强度的增加而减小,R是电阻箱(已调至合适阻值),它们和继电器组成自动控制电路来控制路灯,白天灯熄,夜晚灯亮。下列说法正确的是( D ) A.白天流过R0的电流比夜晚小 B.给路灯供电的电源应接在b、c两端 C.白天R0两端的电压比夜晚大 D.白天,若将电阻箱R的阻值调大,则路灯也可能变亮 8.如图所示,电磁铁左侧的C是条形磁铁,右侧的D是软铁棒,A、B是电源的两极。下列判断正确的是( B ) A.若A为电源正极,则C被排斥、D被吸引 B.若A为电源正极,则C、D都被吸引 C.若B为电源正极,则C被吸引、D被排斥 D.若B为电源正极,则C、D都被排斥 9.某节目中,主持人做了图甲所示实验:电池下端吸引磁体,上端吸引螺丝和磁体,将导线连接上下磁体后,电池自动旋转起来。下列关于上述实验的说法错误的是( D ) A.本实验中磁体、螺丝是导体 B.电池旋转会越来越慢 C.将电池上下颠倒,旋转方向改变 D.本实验与图丙作用原理相同 10.如图所示,一个闭合的正方形线圈从一个蹄形磁铁的上方落下,其ab边进入蹄形磁铁直至底部,线圈的边长比磁铁的高度长,则在此过程中,下列说法正确的是( B ) A.线圈中无感应电流产生 B.线圈中有感应电流产生,线圈的机械能转化为电能 C.线圈中有感应电流产生,产生的电能转化为机械能 D.以上说法都不对 11.下图是某家庭电路的一部分,下列说法正确的是( D ) A.电冰箱接入三孔式插座后,电灯与电冰箱是串联的 B.断开开关S时,站在地上的人接触A点或B点都不会触电 C.若在图中甲、乙两处分别装电灯或开关,则开关装在甲处或乙处都可以 D.若闭合开关S时,电灯不亮,保险丝未烧断,则可能是电灯断路 12.汽车启动原理图如图所示。汽车启动时,需将钥匙插入钥匙孔并旋转(相当于接通电路),下列有关说法错误的是( C ) A.此时通电螺线管产生磁性 B.通电螺线管下端的磁极为S极 C.电动机是利用电磁感应原理制成的 D.通电螺线管两端电压与电动机两端电压不同 13.在家庭电路中,下列说法不正确的是( D ) A.在家庭电路中,用测电笔测量电能表后面的火线和零线时,氖管都会发光,可能是进户线的零线断路 B.电能表是记录并测量用户用电多少的仪器,装在闸刀开关的前面 C.现在家庭电路中通常用断路器来代替闸刀开关和熔断器,它在电流超过一定值时自动断开 D.家庭电路的用电器、插座、熔断器、开关之间一般都是并联的 14.下列实验中用来研究磁场对电流作用的是( B ) A.图甲中,风车转动时电流表指针偏转 B.图乙中,闭合开关后线圈转动 C.图丙中,闭合开关后电铃工作 D.图丁中,闭合开关后铁钉吸引大头针 15.下图是家庭电路的一部分电路,下列说法正确的是( D ) A.M为零线,N为火线 B.开关S断开时,用测电笔笔尖接触插座右孔时氖管不能发光 C.开关S闭合时,用测电笔笔尖接触A、B两点时氖管均不能发光 D.当C、D两点间发生断路时,S闭合,用测电笔笔尖接触D点时氖管发光 16.无线充电技术应用了特斯拉线圈,如图所示,用一不通电的LED灯靠近正在通电的特斯拉线圈时,LED灯发光了。灯被点亮的现象可以用下列哪一知识来解释?( D ) A.电流的磁效应 B.磁场对电流的作用 C.安培定则 D.电磁感应 17.电吉他的发音是通过电磁拾音装置连接扬声器而实现的。拾音装置的基本结构如图所示,拨动金属弦相当于线圈在磁场中切割磁感线产生感应电流,则下列说法正确的是( D ) A.磁铁产生磁场使吉他金属弦磁化,a、b两侧均为S极 B.拨动金属弦就一定切割了磁感线 C.拨动金属弦的方向不同,线圈中产生的感应电流方向不变 D.增加线圈匝数可以让用相同的力拨动金属弦产生的感应电流增大 18.磁场是一种看不见的特殊物质,我们可以通过磁场对小磁针作用的效果来认识它。这是科学研究的一种常用方法,下列研究实例中不是采用这种研究方法的是( B ) A.比较温度的高低,我们可以通过液体受热后体积的变化来认识它 B.学习电压,我们可以通过对比水压来认识它 C.了解电磁铁磁性的强弱,我们可以通过观察它吸引大头针的多少来认识 D.电路是否有电流,我们可以通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识 二、填空题(每空2分,共26分) 19.根据《论衡•是应篇》中的记载:“司南之杓,投之于地,其柢(握柄)指南。”学术界于1947年想象出司南的模样,如图甲所示。 (1)根据图乙分析,磁石的__D__(填图乙中字母)处为南极。 (2)把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后,放在粗糙的木盘上,使磁勺水平转动直至最终静止,但磁勺A端总不能正确指南。请提出改进本实验的措施: __将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘__。 (3)制作人员将磁勺靠近一电磁铁,闭合开关S,磁勺和电磁铁相互吸引后如图丙所示,由此判断H为电源的__正__极。 20.电话的基本原理是通过话筒与听筒完成声音信号与__电__信号的相互转换,下图所示为电话机原理图。当人对着话筒说话时,滑动变阻器的滑片向左移动,则听筒电磁铁的磁性将__变强__(填“变强”“变弱”或“不变”),其左端为__S(或南)__极。 21.小明在学习家庭电路与安全用电时知道了人直接或间接与__火__线接触就有触电的可能,但他有这样一个疑惑:在图甲所示的电路中,当开关闭合后,人站在地面上接触到A或B点时是否都触电呢?于是他找来电池、小灯泡、导线等组成电路来探究,老师告诉他火线相当于电源正极,零线和大地都相当于电源负极,他将灯L0当成人体,若灯L0发光则证明有电流流过人体,人触电。那么你认为当人接触B点时,相当于图乙中L0的E端接__C__(填“C”或“D”)点。当开关闭合后,人站在地面上接触到B点时,__不会__(填“会”或“不会”)发生触电。 22.(1)图甲是小金设计的甲醛污染的检测电路。当甲醛浓度高于0.1毫克/立方米时,电铃发声报警。图中气敏电阻R1的阻值随甲醛浓度的增大而减小。 ①电铃应该接在__B、D__(填“A、C”或“B、D”)之间。 ②学校对甲醛的要求更严格,不得高于0.08毫克/立方米,为了使该电路能满足学校的要求,滑动变阻器R2应该__向上__(填“向上”或“向下”)调整。 (2)下图是小科设计的家庭电路图以及自动报警器的工作原理图,图乙的方框内需要填入开关和电灯的符号,开关应该填在__X__(填“X”或“Y”)处;丙图温度自动报警器工作时,当温度达到设定值时,电铃没有报警。经检查,各元件完好、电路连接无误,则可能是因为__控制电路的电源电压太小(或线圈匝数太少或线圈电阻太大或弹簧片阻力太大,合理即可,任选其一回答)__(任写一种)导致工作电路没有接通。 三、实验探究题(每空3分,共36分) 23.小红用图甲、乙、丙所示装置研究磁与电的关系。 (1)由图甲、乙、丙可知:电流周围存在磁场,且__磁场方向与电流方向有关__。 (2)小红推理:若一束电子沿着水平方向平行地飞过小磁针上方,如图丁所示,小磁针也会发生偏转。其依据是:__自由电子定向移动形成电流,电流周围存在磁场__。 (3)图丁中小磁针N极偏转方向和图__丙__中小磁针的偏转方向相同,依据是:__电子带负电,负电荷定向移动的方向与电流的方向相反__。 24.风是一种潜力很大的新能源。某学校科技小组结合所学知识,对“风力发电”展开探究。 (1)科技小组探究“风力发电”,应选取下列相应的哪套装置?__B__(填字母),原理是__电磁感应__。  A.     B.    C.   D. (2)下列实验中可以让磁场产生电流的必需的操作是__A、C__(填字母,多选)。 A.实验时,开关要闭合,接通电路 B.整个电路都在磁场中做切割磁感线运动 C.电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动 D.导体切割磁感线的速度必须要快 (3)在探究感应电流方向与磁场方向的关系时,应控制__导体运动方向__不变。 (4)在探究“感应电流大小与什么因素有关”时,科技小组的同学猜想:感应电流的大小与磁场的强弱和导体切割磁感线的速度有关。他们探究感应电流大小与磁场强弱的关系时,逐渐增大__磁场强度__,但得到的感应电流变化不定,没有规律,原因是__实验中没有控制导体的运动速度和运动方向相同__。 (5)风力发电的工作过程是将风能转化为叶片的动能,再通过发电机转化为__电__能。 (6)闭合电路中产生感应电流的条件是一部分导体在__磁场中做切割磁感线运动__。 四、解答题(共22分) 25.(8分)兴趣小组同学为某水箱设计了一个自动注水系统,其电路设计如图所示。控制电路电源电压U1=12 V,R0为定值电阻,R1为压敏电阻,电磁铁线圈电阻忽略不计;压敏电阻R1放置于水箱底部,其阻值随水位变化的关系如下表。当水箱水位下降到1 m时,注水系统开始自动工作。当水箱水位上升到2 m时,注水系统恰好停止工作。 水位/m 1.00 1.25 1.50 1.75 2.00 压敏电 阻R1/Ω 90 70 65 62 60 (1)试根据上述信息,分析自动注水系统的工作原理。 (2)若衔铁恰好被吸下,注水系统停止工作时,通过电磁铁线圈的电流I=0.1 A,试求定值电阻R0的阻值。 【答案】(1)随着水位的下降,压敏电阻的阻值变大,电磁铁线圈中的电流逐渐变小,磁性减弱,当水位下降到1 m时,衔铁恰好被弹起,注水系统工作电路接通,注水系统开始工作,即开始注水;随着水位的上升,压敏电阻的阻值变小,电磁铁线圈中的电流逐渐变大,磁性增强,当水位上升到2 m时,电磁铁恰好能把衔铁吸下,注水系统停止工作,即停止注水。 (2)解:当水箱中水位为2 m时,压敏电阻R1=60 Ω, 控制电路电流I=0.1 A, 此时R总===120 Ω, 则R0=R总-R1=120 Ω-60 Ω=60 Ω。 26.(14分)某饮水器的原理图如图所示。饮水器的容器内有密封绝缘的电热丝R1和热敏电阻Rx。图乙和图丙中曲线是阻值随温度变化的不同的热敏电阻。当水面达到图甲位置时,接触开关S1导通,通电线圈吸引S2,R1开始加热。当控制电路中的电流小于等于50 mA时,S2断开。(R2规格为“80 Ω1 A”) (1)为了使继电器开关S2在饮水器内的水加热到一定温度后能自动切断加热电路,则应选择的热敏电阻Rx的阻值随温度变化的关系是图__丙__(填“乙”或“丙”)。 (2)正确选择热敏电阻Rx后,已知R2接入电路的电阻阻值为60 Ω,根据图中所给R和温度的关系,则该饮水器实际能将水加热到多少摄氏度? 解:R总===100 Ω, Rx=R总-R2=100 Ω-60 Ω=40 Ω, 由题图可知Rx=40 Ω时,温度为90 ℃。 (3)在使用过程中,为了使水能加热到更高的温度,可以采取的措施是__将滑动变阻器R2的滑片向左移__,请说明理由:__若要饮水器内的水加热到90__℃之后还能继续加热,即继电器开关S2仍然是闭合的,则控制电路中电流依然大于50__mA,随着温度升高,热敏电阻阻值增大,为了保持电流不变,根据欧姆定律,在电压不变的情况下应使总电阻保持不变,所以应该减小滑动变阻器接入电路的阻值,即应将滑动变阻器R2的滑片向左调节__。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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