第3章 本章整体评价-【精彩练习】2023-2024学年七年级下册科学同步评价作业教师用书配套word(浙教版)

2024-07-11
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级下
年级 七年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.99 MB
发布时间 2024-07-11
更新时间 2024-07-11
作者 浙江良品图书有限公司
品牌系列 精彩练习·初中同步教师专用
审核时间 2024-07-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46267891.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.小金五一假期出去旅游,看到公路边有一农舍,它的烟囱正冒着烟,插有旗帜的a、b两车在农舍旁的公路上。观察图中旗与烟的情况,下列关于a、b两车相对房子的运动情况的说法正确的是( D )               A.a、b两车一定向左运动 B.a、b两车一定向右运动 C.a车可能运动,b车向右运动 D.a车可能静止,b车向左运动 2.站在路边的小乐看到甲、乙两个气球正在升空,如图1所示。过一会儿小乐看到的场景如图2所示。在此过程中,以下说法错误的是( B ) A.以甲为参照物,乙向上运动 B.以乙为参照物,树是静止的 C.以树为参照物,甲和乙都向上运动 D.以乙为参照物,甲和树都向下运动 3.在某些岔路口,人、车相撞的交通事故时有发生。有人猜想事故的出现与行人横穿公路时的错误判断有关。 (1)如图所示,某同学准备横穿公路时,正好有一辆汽车从距离岔路口120 m处以15 m/s的速度驶来。如果公路宽13 m,该同学的正常步行速度为1.3 m/s,那么他能否在汽车到达岔路口前完全通过公路? (2)为了尽可能减少岔路口发生的人车相撞事故,请分别向交通部门(或公路建设部门)、汽车司机及过路行人提出一些合理的建议。 解:(1)t车===8 s, t人===10 s, 由于t人>t车,所以他不能在汽车到达岔路口前完全通过公路。 (2)给交通部门(或公路建设部门)的建议:设立警示标志,提醒注意岔路口,设立强制减速带,设置交通信号灯。 给汽车司机的建议:通过岔路口时要减速慢行,注意观察,避让过路行人。 给行人的建议:正确估计车速和车距,保证足够的过路时间,宁停三分,不争一秒。(其他合理即可) 4.甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动,他们通过的路程随时间变化的图像如图所示,下列说法错误的是( A ) A.在0~10 s内,甲同学比乙同学运动得快 B.两同学在距离出发点100 m处相遇 C.在10~20 s内,乙同学静止不动 D.在0~10 s内,乙同学的速度为10 m/s 5.如图所示,某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中,让小球从斜面上A点由静止开始滚下,频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程,下列能说明小球在斜面上运动情况的图像是( C ) A.   B.   C.   D. 6. 如图所示,甲、乙、丙、丁四个弹簧测力计完全相同,甲、乙放在光滑的水平面上,丙、丁均沿竖直方向悬挂。四个弹簧测力计均处于静止状态,已知弹簧测力计自身的重力是1 N,对四个弹簧测力计所施加的作用力均不超过弹簧测力计的测量范围。下列有关弹簧测力计的示数的说法正确的是( D ) A.甲的示数为5 N,乙的示数为6 N B.乙的示数为3 N,丙的示数为5 N C.丙的示数为5 N,丁的示数为3 N D.丙的示数为4 N,丁的示数为4 N 7.如图所示,A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止。图中分别给出了A、B的受力示意图。A的重力为5 N,B的重力为2 N。下列说法正确的是( C ) A.F2与 F1是一对相互作用力 B.GA与 F2是一对平衡力 C.F1与 F3是一对相互作用力 D.F2与 F1是一对平衡力 8.如图所示,A、B两个物体叠放在水平面上,A、B间的最大静摩擦力为3 N,B与地面间的最大静摩擦力为6 N,方向相反、大小均为F=1 N的两个水平力分别作用于A和B上。下列几种判断,正确的是( C ) ①A、B间的摩擦力为0 ②A、B间的摩擦力为1 N ③B和地面间的摩擦力为0 ④B和地面间的摩擦力为2 N A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.如图所示(俯视),以速度v匀速行驶的列车里有一水平桌面,桌面上有一静止的小球A突然沿图中虚线所示路线运动到B,这时列车正在( B ) A.减速行驶,向北转弯 B.减速行驶,向南转弯 C.加速行驶,向北转弯 D.加速行驶,向南转弯 10.阅读短文,回答问题。 如何把松动的铁锤头套紧在木质锤柄上,实验小组的成员提出两种方法。 方法一:如图甲所示,手握锤柄,锤头在上,把锤柄竖直向下撞击地面。 方法二:如图乙所示,手握锤柄,锤头朝下,用锤头撞击地面。 请你根据所学科学知识回答下列问题。 (1)评价这两种方法是否可行。请分别解释原因。 (2)如果可行,哪种方法效果更好?并说明理由。 【答案】(1)两种方法均可行。 把锤柄竖直向下撞击地面时,锤头随着锤柄一起向下运动,锤柄因撞击地面而停止运动,锤头由于惯性还要保持原来的运动状态,继续向下运动,所以锤头就紧套在锤柄上了。 手握锤柄,锤头朝下,用锤头撞击地面时,锤头因撞击地面而停止运动,锤柄由于惯性还要保持原来的运动状态,继续向下运动,所以锤头就紧套在锤柄上了。 (2)由于惯性的大小与质量有关,质量越大,惯性越大,锤头的惯性大,所以方法一的效果更好。 11.如图所示,重为G的小铁块在水平方向力F的作用下,沿条形磁体的表面从N极滑到S极,下列说法正确的是( B ) A.小铁块受到的摩擦力一直变小 B.小铁块受到的重力始终不变 C.小铁块对磁体的压力始终不变 D.小铁块对磁体的压强先变大后变小 12.如图所示,完全相同的圆柱形容器中装有不同的两种液体甲、乙,在两容器中同一高度处分别有A、B两点。若两种液体的质量相等,则A、B两点的压强关系是pA__<__pB;若A、B两点的压强相等,则两种液体对容器底的压强关系是p甲__>__p乙。(均填“>”“=”或“<”) 13.如图所示,质量为40 kg的小乐驾驶平衡车在平直的路面上匀速行驶,已知平衡车的质量为10 kg,轮胎与地面的总接触面积为25 cm2,小乐驾驶平衡车匀速行驶时所受阻力是小乐和平衡车总重的0.1倍,g取10 N/kg。求: (1)平衡车所受的重力。 (2)小乐驾驶平衡车匀速行驶时,平衡车对地面的压强。 (3)小乐驾驶平衡车匀速行驶时,平衡车的动力。 解:(1)平衡车所受的重力G车=m车g=10 kg×10 N/kg=100 N。 (2)平衡车对地面的压力F压=G车+G人=m车g+m人g=10 kg×10 N/kg+40 kg×10 N/kg=500 N, 平衡车对地面的压强 p===2×105 Pa。 (3)平衡车和人所受的总重力 G总=F压=500 N, 因为平衡车做匀速直线运动,所以平衡车的动力: F动=F阻=0.1G总=0.1×500 N=50 N。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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